杨老师是高三英语教师，高考英语快速突破140 上名牌大学不是梦！有十三年高三一线教学经验，从事辽宁省英语学科高考命题教研工作多年，教学及高考辅导经验丰富，教学全程围绕高考考点,紧抓高考重点、难点、易错点,重方法，因材施教，保证学生快速提分!三个阶段教学，可使学生高考英语成绩达到130分以上！无论是何基础，高考冲刺，军考艺考生50分左右的学生30天可提50分以上！&考试实用才是硬道理！&
&12015中、高考即将临近杨老师课程安排较满，请欲将排课的同学速与杨老师联系，以免错过极佳的培训时间！&2&近期由于杨老师课程繁多、周六、日如有接不通电话的情况请家长以短信的方式留言，我会在短时间内回复，请大家谅解！&3&上课方式：本课程为家教式循环授课，上课周期以课程设置核定后为准，为提升学习效率讲授精华内容每次课定位为1小时或1个半小时（如个别同学需加时间，要沟通后拟定），为保证学习质量本班仅招收一对一、一对二、一对三学生，上课地点可选择在老师指定教室或学生家均可，但需提前预约沟通后制定，如需上门教学学生应提供教师除课时费以外的上门费（100元），如有时间冲突望广大家长、学生谅解。4 58同城推广链接：&6杨老师满分英语考试技术白金教案+网络QQ语音授课课程重磅出击，给无法进行面授的同学带来提分的曙光！（外地考生和本地不方便的考生可以咨询网络视频教学） & &&学年凡推荐其他同学学习考试技术同学并且交费的，双方返现一节等值学费或互赠送一节中高考正式考试技术课程
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高考有没有瞬间大幅度提分的可能？
在高考前夕能力不足我该怎么办？
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标准化高考英语考试的漏洞我该怎么挖？
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Fall in Love with English
　　Hiding behind the loose dusty curtain， a teenager
packed up his overcoat into the suitcase. He planned to leave home
at dusk though there was thunder and lightning outdoors. He had got
to do this because he was tired of his parents’ nagging about his
English study and did not want to go through it any longer. He
couldn’t get along well with English and disliked joining in
English classes because he thought his teacher ignored him on
purpose. As a result， his score in each exam never added up to over
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最后“冲刺”阶段的复习老师首先坚定信念：学生在高考前“爆发”出与平时无法相比的精神力量，能使他们英语语言能力再一次产生质的飞跃。但飞跃程度的高低取决我们高三老师，在最后阶段，高三老师既要当好学生的学业导师，也应该是他们的精神导师。因此要格外珍惜和利用好学生“爆发”出来的能量，让他们飞跃得更高，进步得更快。我们高三老
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一、独立主格结构的概念
&独立主格结构（Absolute
Structure）是由名词或代词加上分词等构成的一种独立结构，用于修饰整个句子。独立主格结构中的名词或代词与其后的分词等构成逻辑上的主谓关系。这种结构与主句不发生句法上的联系，它的位置相当灵活，可置于主句前、主句末或主句中，常由逗号将其与主句分开。需特别注意的是，独立主格结构与主句之间不能使用任何连接词。
&二、独立主格结构基本构成形式
&名词(代词)+现在分词（过去分词；形容词；副词；不定式；名词；介词短语）　
&1. 名词(代词)+现在分词
There being no bus, we had to walk home.
&2. 名词(代词)+过去分词
The workers worked still harder, their living conditions greatly
improved.&
由于工人们的生活条件大大提高，他们工作得更起劲了。
He was listening attentively in class, his eyes f
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高考经验：不懂英语语法照样拿高分的秘密
如果你的语法掌握得比较好，那么这很值得你高兴，即使目前你的英语成绩不高，但很有潜力拿到高分；如果你的语法掌握得不好，至今还搞不清楚各种从句，弄不明白时态，那也不要着急，你还是可以拿到高分。因为我到高考结束之后，也一样不知道各种从句、时态这些所谓语法，但我的高考英语依旧考了120多分，相比高三第一个学期提高了20分左右。
　　因为我的语法不好，所以我就看得更清楚英语试卷的特点：一类是语法题，和语法有很直接关系的题目，包括单项选择、改错以及填空、或者完成句子等；另一类是语感题，在我看来这类题目和语法没有多大关系，包括听力、完形填空、阅读理解和作文。
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2012年高考英语全国卷II试题分析
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2012年高考英语全国卷II试卷整体难度适中，主要考查了学生基础知识和基本技能在英语能力中的体现，并能灵活地运用所学知识解决实际问题。试题更加侧重对学生英语综合能力的考查，充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变”
的命题原则。但仍然具有一定的区分度，总体来说，今年的试题难度略低于去年。具体分析如下：
考查形式为相同元音字母、辅音字母、字母组合在不同单词中的发音。今年五个小题分布为：一个元音字母组合ea的读音，两个单辅音字母c，s的读音，两个单元音字母o和i的读音。语音试题每个小题所选词汇均是日常使用频率较高的词，高考词汇表上都能找到，平时掌握一定的读音规则，再注意一些读音特殊的单词，答好今年的语音试题就轻而易举了。
单项选择涵盖了常考、应考考点，特别注重基础知识和课本主干知识的考查，体现了高考命题立足基础重应用的原则。题干设计简洁，
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高考高中英语熟词新义总结
最佳方法：平时的积累。只有积累了一定的“熟词新义”后，才能形成一定的语感，才会在具体的
语境中快速捕捉单词的准确含义。所以有必要对高中教材中的词汇进行梳理，做到查漏补缺，加强记忆，然后在阅读中去体会，从而力求消化。
为了帮助同学们提高词汇复习效率，我对高中教材部分单词进行了盘点，按照字母的顺序进行了编排。由于版面的限制，没有列举例句，同学们可以对照教材词汇表学习。
接受，认可(Vt.)；同意，承认(vi.)
adapt 使适应；改编
add 增加， 添加（Vt.）； 加起来，
文章中推测生词词义常用技巧
1. 根据转折关系：表示转折关系的有though, but,
however等。
Any fool can make soap, but it takes a genius to
sell it. (广东卷)
由but可知genius是与fool(蠢才)相对的，由此推测其意为“有才能的人”、“天才”。
根据对比关系：表示对比关系的有标志词有unlike、not、while、on the other hand, in
spite of、in contrast等。
If you agree, say “Yes”; if you dissent, say
根据前后的对比关系，不难猜出dissent是意思与agree相反，即：“不同意”。
根据同类关系：比较关系表示意义上的相似关系。表示比较关系的词和短语有similarly，like，just
as，also等。
Mr. Green loves to talk，and his brothers are
similarly .
主从复合句
主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。如：While
the grandparents love the children, they are strict with
them. / It seemed as if the meeting would never
从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、定语从句和状语从句等。
3、各从句在句子中的位置以及用法：
(1) 从句：在句子中作连系动词的表语的从句,它位于主句中的系动词之后。
&& 例如：That is why he did not come to school
yesterday. / It is because you are so
1、基本概念：
并列句是由两个或两个以上并列而又独立的简单句构成。两个简单句常由并列连接词连在一起；但有时不用连接词,只在两个简单句之间用一逗号或分号。
总之，一堂成功的习题讲评课要求教师课前精心备课，对试卷认真统计分析，找出学生的不足和教师教学过程中的问题，增强讲评的针对性；要反思教学中的不足，特别是学生的共性错误，要意识到这可能是由于某些教学环节出了问题，要在今后的教学中进行弥补；注意开发和利用学生的非智力因素，使学生乐于学习英语。只有这样，每一次的习题讲评或考试后的试卷讲评才能真正提高学生的思维能力。&
123456789&10&
近期&部分同学英语提升成绩姓名 & 考入学校 & 英语提分李鑫垚 沈阳鲁美&&&提升40分崔雨晴 沈阳鲁美&&&提升20分李露&&辽师大&&&&&&提升15分刘洋&&中国民航&&&提升20分张天晴 中国医科大& 提升15分姚睿瑄 大连理工&&&提升25分王宇宁 天津外国语& 提升20分腾飞&&西安理工&&&提升9分姜珊&& 大连外国语&提升15分李雪娇 北京语言&&&提升7分陈仲泽 吉林大学&提升17分&&&王佳惠东师大&&&&&提升23分王薇&&东北大学&&&提升8分武亦潇&大连海事&&&提升19分步依繁 中山大学&&&提升21分王诗媛 辽宁大学&&&提升23分任天一 沈阳航空大学 提升16分注：上述学生姓名未经允许不得复制转载，违者需承担严重责任！&
3小升初英语考试技术
(1)(1)(1)(31)(14)(7)(8)(3)(2)(2)(3)(2)(1)(2)(1)如何学好英语？我偏科比较严重，英语不好
本回答由提问者推荐
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范同学，平时英语模拟题（满分150分）成绩总在70分左右，要高考分数上本科很难，家长联系我后，从春节后，坚持每周补课一次，每次两个小时。范同学进步很快，在高考前模拟题训练中基本稳定在100分，高考成绩估分120分。我主要是通过语法串讲，使学生过了语法关，然后在大量的阅读练习中，使学生掌握了足够的单词，培养了良好的阅读能力。实践证明，范同学在短短5个月时间里，一共二十次上课时间里有效的掌握了高中英语语法，语法知识没有死角，提高了阅读技能，因为阅读试题在陕西高考英语试卷所占比重比较高。商人高考成绩还没有下来，但是我估计范同学的英语成绩不会低于120分的。衷心希望后面的同学也向范同学一样，勇于攻克英语语法难关，在老师的帮助下，迅速提高偏科的尴尬处境，为来年高考创造决胜战略。
辅导学生：范同学
辅导科目：高中英语
学生特点：
学科培优.基础薄弱.
接洽家长：张女士
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