我是一大学生，感觉心理上出了问题，想询问下药物或者补品治疗，感觉其他办法对我都没用，情况如下：_百度知道
我是一大学生，感觉心理上出了问题，想询问下药物或者补品治疗，感觉其他办法对我都没用，情况如下：
感觉像强迫症，感觉一直很难安静感觉一直很紧张。。。感觉很要命了，结果说话不经过思考一直说错话得罪人。一件事总是反反复复想，总想着跟人说话，然后觉得烦，就算我自己觉得不紧张周围的人也感觉出我很紧张
提问者采纳
二 心理上的 (首先是生理影响了心理）自觉意识中整个人很虚弱，精心音乐若干首（主要欢快轻音乐。如能全服而入，邓小平，周恩来，抓一些调理的中药调理一些，补精还脑，自我表达变得更不清晰其实可以了解的更仔细一些药物不能解决你的问题关键是你要了解你的症状，立刚强），接着配以。建议一边调理生理的身体状况，必然药到病除：一 生理上的（心肝脾肺肾），复位躁动的心性），书法贴几卷（最好练正楷，甚至会影响大脑的反应能力以及表达，最后读一些毛泽东，思考，同时练读习些诗文俱全的国学（陶冶一些缠绵的情趣，不要带有忧伤的），精神力气上升，观察能力。建议找中医大师把脉检查气脉运行的状况，很自卑，一笔一划的好炼心气），孙中山等伟人名著自传（树正气，寒症-虚热会引起心理上的烦躁
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。。，你也许是受就业压力影响太大别的压力这不是药物可治的，看看书。，顺其自然就好。，你紧张主要是内心太压抑，我认为首先学会适应环境，自己多出门转转，千万不要想太多以后的事情。慢慢 的调节。。作为大学生不我认为最重要的是为人做事，凡事都要看开
转移注意力，做一些自己感兴趣的事。多休息。总想着跟人说话，结果说话不经过思考一直说错话得罪人。。。 那就暂时多和家人说话吧
建议去专业精神病院找专家诊断治疗
你有可能是焦虑症 你的症状和我很像 我原来就这样 现在治好了
你需要放松
压力过大吧，听听音乐，出去散散心，慢慢让自己的心静下来
你好 目前情况看你是有精神紧张和强迫的症状，当然这也和人的性格有关，如果是心思比较急的人，行为自然略带紧张，另外你可以自检是什么事情导致你总是反复想一件事，是有什么解决不了的问题还是在纠结什么，说出来和大家分享，让大家帮助解决是最好的方法，
兰州仁济医院精神专科建议你能说的东西最好说出来，其实很多都是心病，还有就是说话不经过思索什么的可能是你的自信心有关，学点基本的社会交往和语言表达方式，保持平淡的心态，有事学会慢慢说，
有点像抑郁症或强迫症的症状。1、找心理专家开导；2、服用舒必利和盐酸舍曲林。
控制情绪的有效方法:1、不断学习，懂得怎样做人的道理，培养自己的大爱之心、宽容之心、理解之心。提升自己做人的层次和境界。当一个人有了大爱心、大胸怀、大视野的时候，烦恼痛苦也就随之消失了。我最阳光、最有力量、最有勇气、最有信心！2、帮助他人，快乐自己；关爱他人，幸福自己；原谅他人，解脱自己。帮助他人这种快乐会抵消自己的负面情绪，改变人的命运。3、和知心的朋友倾诉，与君一席话，胜读十年书。效果好的话，一次交流，可以消除累积内心的多年烦恼痛苦，迅速开启心灵之窗。从“山穷水尽疑无路”到“柳暗花明又一村”。4、热问题，冷处理。遇到发怒时不要急于处理问题。此时容易不理智。5、换位思考，多从对方的角度看问题，可能就有好的答案了。6、调整生活、休息习惯，不做无意义的事情。如赌博，游戏等。早睡早起。每天不得少于5小时的睡眠。7、适当锻炼身体，练练太极拳，走走八卦掌等，多到郊外、水边散散步。发火是身体阴阳不平衡，以水调火，多喝点水，都是有效方法。8、少吃或不吃肉类和油炸食品；多吃含水量大的蔬菜类食物。尤其不要饮酒，抽烟，这些东西使人伤失理智、损害身体。9、自我控制、自我调节、自我开锁。中医说：怒伤肝，悲伤肺，惊喜伤心，恐伤肾。心平气和不伤身。10、多听听舒缓的优美的音乐，可以调节心情。11、每天早晨读一段有益的座右铭。如：烦恼天天有，不捡自然无；我何必为这点小事而烦恼：我要用爱心融化自己，融化整个世界。12、每天起来唱一首有益身心健康的歌曲。13、每顿饮食不要太饱，吃到6到7层就可以了；吃得多了胃肠负担重，大脑缺血会昏昏沉沉，容易办糊涂事。14、每天静坐一会，把身心倒空，会得大智慧，处理事情非常理智。15、改变自己的思维方式和方法，不要太固执、太死板；既要有原则性，还要有灵活性。16、多征求、多听取别人意见和建议，三思而行。17、每天晚上全身放松，双腿盘坐，双手合十，大拇指、食指相对，其余三指相扣，双目微闭，余光轻看食指尖，困意来时搓搓手，治疗失眠有特效。闭目静坐一会，反思一天或一周的言行，那些错误，那些不合适，需要改正。孔子说，吾日三省吾身是有道理的。18、自己的身心自己做主，不要追潮流、赶时髦；潮流、时髦有很多是经不起时间和历史考验的，是错误的。19、人生要过三关：财、色、权。要淡泊名利，贪欲是万恶之源。20、从孝敬父母，为父母洗脚、伺候父母开始，进而“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。21、看看网上《中华传统文化论坛》大有益处，可能改变一生的烦恼和痛苦。 22、远离黄、赌、毒和网络游戏，多接触正面的有益身心健康的人或事物、书籍、思想。
我怎么觉得像恐惧症。
泡图书馆，看到20本书，没谱的事就不想了。看到50本，基本就正常人了。看到100本，就是另外一个人了。看到200本，就半个圣人了。
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出门在外也不愁[转载]小孩子大问题&父母们要多听听专家的建议
我小的时候就是这样的离开母亲就会很舍不得长大后也会有些
父母对孩子的期待是全方位的，既希望孩子健康、快乐，又希望他们长大后“有出息”，于是便生出许许多多的困扰。下面选择了5个最有代表性的问题，来听听专家们给出的建议。
孩子不懂与人交往
从小在爸爸妈妈爷爷奶奶的呵护下长到3岁的玲玲，从来没有单独跟同龄的孩子一起玩过。刚被送进幼儿园时，居然“吓”得大病一场。后来虽然进了幼儿园，仍然不爱和小朋友玩，还曾因为争抢玩具跟小朋友打起来。玲玲妈很发愁，都说独生子女不懂与人交往，这孩子长大了怎么融入社会？
专家们一致认为，孩子不懂与人交往的问题与孩子是否是独生子女之间并无逻辑关系，而与父母对孩子的教育有关。
教育学专家孙云晓认为，孩子与人交往的能力要在实践中学习，因此父母要鼓励孩子走出家庭；当孩子在交往中遇到挫折，父母不能训斥，而要及时给予鼓励和指导；父母还要为孩子创造与同伴交往的机会、条件，比如与其他父母多交往，邀请孩子的小伙伴到自己家里，亲自组织他们玩游戏等。
心理学专家施琪嘉更强调父母对孩子的态度、与孩子的情感交流过程的作用。他认为，孩子与人“有交往”不一定能让孩子“学会交往”。孩子“学会交往”的关键在于能否正确理解他人的意思、情绪。父母对孩子的关注要无微不至，也要同时给他/她传递信息——你要做自己的事，父母不能全部包办。这样，孩子才能在与人的交往过程中感觉到情感连结，才能体会别人的情感。
施琪嘉还提醒，父母要非常慎重地看待孩子离开“习惯的照顾者”时的每一个反应。孩子离开习惯的照顾者，来到陌生的环境（比如幼儿园），产生的一种无助、焦虑、恐惧的反应，心理学上称为分离反应。
很多父母和幼儿园老师都比较忽略这个反应，但这在孩子心理上却是一个大的反应。如果孩子克服不了分离导致的恐慌，可能会不愿上幼儿园，有些孩子甚至会故意伤害自己以留在父母身边。有些孩子挺过来了，但未必对以后没有影响。分离反应处理不好，会导致孩子不能与人交流、情感上冷漠等缺陷。不仅是上幼儿园，上小学、上中学，甚至上大学、参加工作，孩子都会有分离反应。
父母与孩子情感交流的3点注意：
1、要敏感，能够觉察到孩子冷暖、想法；
2、要完全接纳，这样孩子就会有安全感；
3、要适宜，真正理解孩子的需要。
兴趣班，上还是不上？
送孩子“上班”已成为许多城市共同的“风景”。去学校问一问，有几个孩子不“上班”？面对“上班”大潮，有几位父母敢拒绝？就连曾下决心在上小学前不给小蛮报任何兴趣班，让她快乐地玩儿的小蛮妈也开始犹豫了，因为小蛮成了班上惟一不上兴趣班的孩子。
大部分专家中几乎没有人反对上兴趣班、特长培训班。教育专家孙云晓认为，参加兴趣班有可能让孩子的优势、潜能得以实现，父母应尽可能给孩子多一些尝试机会，有意识去发现孩子的潜能特点。
心理学专家施琪嘉也“有点赞同”。他说，今天，我们的确需要学习更多的新技术、新知识才能更具竞争力，而且这对孩子的智力发展也十分有益，因此，只要孩子有兴趣、愿意学就应该去学。
孩子一定会有“兴趣”吗？作为父亲的施琪嘉说：“我的感觉、经验，只要父母与孩子的情感连结足够，鼓励足够，有非常多的正性情感的孩子，对未知世界与生俱来的兴趣只会有增无减。”
专家们也指出父母为孩子报兴趣班时最容易出现的问题。教育专家王东华说，如果选择兴趣班不遵循孩子的特点，不尊重孩子的意愿，以培养专家的标准来要求他/她，可能让孩子连兴趣都失去。
施琪嘉提出两点父母容易犯的错误——一是父母把孩子的兴趣与利益挂钩，想通过某种工具（钱或诱惑性目标）控制孩子，但是这样却会使孩子从原本的主动想学习，变成因利益而学习，反而会泯灭孩子先天的好奇心；二是父母潜意识中利用孩子的内疚感去控制孩子。“爸爸妈妈赚钱不容易，好不容易花钱让你上，你一定要好好学。”这会让孩子担心对不起父母，就会加倍努力学习。但是，当孩子内心不情愿时，就会产生对父母的愤怒，这种愤怒又会引起孩子更强烈的内疚。不断自责、内疚，最后孩子可能也学不好。
应试，还是素质？
小鹿还不满5岁，爸爸妈妈已经在为她今后要上什么学校开始争论了。父亲希望小鹿在不用天天做作业的“素质小学”快乐成长，妈妈则担心小鹿从“素质小学”出来后不能考上好的中学，以后考不上好大学，主张上“应试小学”。到底应该让孩子接受什么样的学校教育？
择校，就是选择孩子成长的环境、条件，做父母的都很谨慎。很多专家认为应该择校，但是他们也认为应试和素质并不完全矛盾。施琪嘉分析，中国教育特别强调认知学习（所以“应试教育”受重视），反映了父母的焦虑，也反映了我们民族的焦虑。就像父母担心孩子挨饿，于是给孩子吃很多，希望孩子从此再也不会饥饿。
他认为，比择校更重要的是情感上的教育。父母应加强培养孩子抗挫折的能力，主要是在情感上耐受焦虑、分离能力。只要父母亲对孩子的养育方式正确，上什么学校孩子都能健康成长。学校并不是教育的全部。
教育专家兰海认为，一方面，素质教育最重要的是培养孩子健康人格以及自主学习、研究学习的能力，这未必只能在学校完成；另一方面，需要“应试”并不等于一定要接受“应试教育”，应试技巧、规律也可以在学校之外习得。
教育专家王东华说得更直接：“学校就是应试的场所，素质要靠家庭来抓”。他认为，父母要对应试有清醒的认识——并非会应试的、上重点大学的孩子才有出息。
可以让孩子“住名校”吗？
所有父母都明白，好的老师、班主任，对于孩子的成长非常重要。为了让孩子得到最好的教育资源，家长们不惜代价，纷纷拥向“名校”。甚至我远在数千公里外的一位朋友，也曾经想把当时刚满7岁的孩子送到北京一所“名校”来读书。最后，还是因为孩子的爷爷奶奶坚持孙子太小、不懂得照顾自己而作罢。
王东华认为，如果父母能给孩子学习、生活很好的指导，选择就近入学；没有时间管孩子或不管孩子的父母，不如让孩子上一个好的寄宿学校，由好老师来教育。
心理学家施琪嘉对这个问题的反应比较激烈。他说：“幼儿园刚毕业就独立？太残酷了！7岁就住校，我坚决反对。这不是要锻炼孩子，而是要抛弃孩子，自己享快乐去......”他认为，父母一定要考虑到孩子的分离反应，要让孩子感觉到安全，这就需要孩子在内心可以保存父母亲对他／她的鼓励、支持的形象。
如果孩子有深刻印象“无论我发生什么事，父母亲都会支持我、帮助我”，就能很快适应新环境，找到可依附的对象。如果孩子认为“父母亲离开我，是不是就要抛弃我了？我是不是就没有人可以依赖了？”这种情况下，孩子再大，分离的时间再短，都会产生恐慌。
一般来说，孩子越小，在内心保留父母亲带来的安全感的时间越短，分离反应越强烈。他主张，即使上每周都能回家的寄宿学校，最好也是在孩子上初中以后。
他还提醒父母，如果小孩子住校，一定要经常去看他/她。不去看孩子，会增加孩子的无助感、孤独感，可能导致成年后不能与人正常交流，情感上冷漠等心理问题。
孩子热衷追随“主流”
孩子7～8岁以后，会渐渐将注意力从父母转移到伙伴和他人上，特别在意同伴看法，希望融入集体，希望“和别人一样”。昊天妈就发现，原来特别乖的昊天上小学三年级以后就越来越不听话了，不肯在家待着，经常和同学出去玩，还要求买新款手机和NIKE鞋，原因是很多同学有。昊天妈很担心，这样下去，孩子会不会跟着“坏孩子”学坏了？
父母在担心，但专家却说这“实际上是好事”。心理学调查表明，融入集体，可以帮助孩子消除孤独感、建立自信，被同伴排斥、孤立的孩子，成年后的工作热情和能力、社交等都会受到影响。
心理学家施琪嘉说，孩子任何变化都是正常的，孩子一直特别乖、不变化才是灾难。孩子上学后要加入新的团体，就需要与团体认同，团体中的集体话题（比如明星、漫画）自然会引起他/她的兴趣。父母要理解、接纳孩子，要处在非常关注的状态，静观事情的发展，必要的时候进行引导、支持。
教育学家孙云晓也认为这是正常现象，但是他主张父母在理解孩子的同时，主动帮助孩子。去了解孩子交往圈子里的规则和喜好标准，并且教他/她如何成为受欢迎的人——比如学会理解、关心别人，真诚地帮助别人，宽容别人的错误，有本领，游戏当中有创意等。
两位专家还认为，家长不应该轻易定义哪些孩子是“坏孩子”。施琪嘉认为，家长说“不要跟那些坏孩子来往”，结果孩子可能会非常好奇与“坏孩子”交往是什么结果，往往是父母越担心，孩子越容易“变坏”。孙云晓认为父母在相信孩子的同时，还应该和孩子讨论什么是好，什么是坏。只要他/她心里建立了是非标准，就不会“变坏”。&
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更新于& 13:29
专家林玮咨询专长：学生心理健康教育 &家庭教育& & 林玮，女，教师，从教十七年来，担任过班主任、语文教师、工会主席等教育教学岗位，积累了不少关于家庭教育、心理健康辅导等方面的实践经验。作为温州市的一名家庭教育志愿者，多年参与接听家庭教育热线电话，耐心解答家长关于家庭教育的困惑和问题，并多次主讲网上亲子阅读、家庭教育等方面的讲座。&凡是在我所擅长领域里能够帮助各位家长解答的孩子相关问题，请家长们尽管来问。在本帖后面回复您想问的问题即可，我会尽快给您解答！
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发表于 08:37
马上要中高考了，如果有考生过度紧张造成心理的问题，家长们可以咨询专家哦。
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发表于 07:42
你好，我孩子要高考了，晚上还偷偷玩手机，我本想把手机拿下来，可我怕她反感，没敢强迫拿下来，和她沟通，她不给我们聊，她说不要沟通，你说咋办，急呀！
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发表于 10:25
引用:1你好，我孩子要高考了，晚上还偷偷玩手机，我本想把手机拿下来，可我怕她反感，没敢强迫拿下来，和她沟通，她不给我们聊，她说不要沟通，你说咋办，急呀！您好！感谢您对我的信任。从您的来访中，我可以感受到您的焦急与担心，孩子的高考确实是人生中的一件大事，但它也只是阶段性的。作为父母我们更应该放平心态，泰然处之。您提及的孩子的一些现象，是一直以来都有的，还是最近一段时间刚刚才出现的？她偷偷玩手机是在玩游戏呢？还是和其他同学聊学业的事情？又或者是青春期的恋爱萌芽？。。。。。。她不愿意和您沟通，我建议您可以先私下和她的老师、好朋友私下聊聊，希望能找出端倪，再制定解决的方法。
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发表于 10:27
家有高考生，请看过来。
引用:1马上要中高考了，如果有考生过度紧张造成心理的问题，家长们可以咨询专家哦。高考心理-高三不同节点不同情绪不同解决方案http://mp./s?__biz=MzA3MDUyMjkxNQ==&mid=&idx=2&sn=0c5db07ffbf5ddf1b296663#rd
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小学高级教师
发表于 10:30
http://mp./s?__biz=MzA3MDUyMjkxNQ==&mid=&idx=2&sn=0c5db07ffbf5ddf1b296663#rd
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小学高级教师
发表于 20:16
您好老师：我孩子上小学5年级了，有个问题我老是想不明白现货请教。老师布置的作业他总有不做的时候，家教练习本不抄全我们家长也没办法检查，但第二天又要被留下来做未完成的而且还要加倍的做。但是他不长记性，弄的我也心情不好，不知道该咋办？
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发表于 16:51
您好，老师，我感觉我们家读高一的小孩有点早恋的倾向，作为家长应该怎么办？请给我指点下，谢谢！
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发表于 14:18
林老师你好，我是一名高三男生的家长，我现在真为儿子担心呢，儿子自从上了高中，住了校，好像没有看他开心过，老是埋怨学校管的严(学习一定要住校，除非有什么很严重的病：心脏病，哮喘。。。。）才能通校一个礼拜，像监狱，每次回来家长都要做很长时间的思想工作才行，但是到了下次回来又是这样，成绩也一直处于下游状态，一会嫌学校晚上路灯太亮，刺眼，造成了他飞蚊症，言语间怨我们没有及时治疗。其实我们给他看病都很重视的，但是每次看都没什么毛病，眼睛不舒服也给他看的。高三开始因为学校冲饭卡的设备有2天坏了，所以在小买部买了面包当饭以后，啦肚子了，吃了药好了，但是从此后一直说肠胃有病，一会儿打电话给我说不舒服，一会儿说没拉大便，一会儿打电话又说大便拉了好多次，我跟他说这些都正常的，只要平时注意饮食卫生习惯就好，他听不进去，要看医生，医生听他描述就给配了些药，吃了2个礼拜还时好时坏，又去看医生，医生说除非做胃镜，B超看不出什么东西，他又怕做胃镜，现在读书的心思也没有，一直纠结在肠胃上，我该怎么办？
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发表于 16:16
老师：您好！对于一个没有上进心，猪一样的儿子，我真是头疼！这似乎是一个普遍现象，周围的朋友的孩子比我家的更糟糕，我们朋友间经常讨论，索手无策！我儿子刚大学毕业，今年春节后就到我自己的小公司做，负责售后和出纳，最简单的工作了。白天上班，晚上打游戏到凌晨，每天这样，家里很少承担家务，人越来越胖。我自己是职业经理人出身，对他的要求降低到只有对员工的一半，因为如果一视同仁，他会当众跟我吵，好像我故意发难他。让他学新技能，不愿意！让他做一些稍有难度的工作，不了了之，最后耽误了工作，我是自讨苦吃。让他不要呆在我的公司，出去找工作，不愿意！让他搬出去独立，更不愿意！我跟他讲周围励志的故事，鼓励他出去创，勇于吃苦勤奋学习，他说他们命不好，管我P事！也不去找女朋友，就宅在家。我们平时对于他的一切好，他认为是理所当然的，比如昨天星期天，我们早上8点不小心吵醒他，他跟我们摔东西发脾气。我们真的骂他逼急了他，他说：我们同学大学毕业后都整天呆在家，就玩打游戏，我还在每天认真上班呢！如果我像他们一样好吃懒做，你们又能把我怎样？难道逼我跳楼？！我也招聘过很多年轻人，发现90后，杭州的或者其它城市的，家境稍好些的，几乎都是这德性：怕吃苦、没有责任心、没有感恩心。我的亲戚朋友的孩子比我的更差：我侄女高考三次，大专毕业后待业三年，现年27岁，短裤都是她爸洗，白天不知黑夜地玩游戏；我大表哥的儿子，29岁，不找女朋友不工作，呆在家，啃老；我二表哥的儿子，结婚了，但好赌，家里把房子都卖了。我儿子身上也有很多好的品质，比如他非常俭朴，不乱花钱没有不良嗜好，除了玩游戏，平时比较安静、腼腆，比较听话，不惹事，跟我也很亲热。我们生病住院时，他很悉心照料。朋友们还非常羡慕我有这样的儿子。但是难道我们对他的要求太高了？朋友说我：你还想咋样？你这样辛苦拚博，不就为了让儿子过上好日子吗？他没有象李刚、李双江、成龙的儿子那样乱花钱、给你闯祸，已经很好了！我晕！我拚博赚钱，给儿子过好日子，不是为了把儿子像猪一样养起来，而是想让他有一个较高的、较好的平台从事自己喜欢的工作，有更广阔的发展，希望他不用为了三斗米去折腰，为了生存去做自己不喜欢的工作。但事实却真的害了他！他像一朵温室里的花朵，而且似乎越来越骄宠，也渐渐没了感恩心。我不知道应该怎么办，感觉自己比较无奈！诚意请教！
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发表于 16:19
怎么没有回音的？
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发表于 12:24
挂着没有反应的，那挂着干嘛？！
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发表于 08:58
林老师您好，我的儿子快3周岁了，送幼儿园后，吃饭，睡觉都很好，但是老师说他不跟老师和其他孩子交流，只做自己喜欢做的事，玩自己喜欢的玩具，喊他的名字也不理。我们特别担心，恳请您给我们支个招
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发表于 19:48
林老师，您好。我想咨询您一下。我的儿子现在快3周岁了，在家与我们交流很好，喜欢听歌，喜欢让我们讲故事，也能很快复述出故事。理解能力，反应能力，和记忆能力都没有什么问题。可是在学校上了两个月的托班，老师跟我们说，他不喜欢和老师，同学交流，总是自己玩自己的，老师问他问题，他不回答，老是重复问一遍。室外活动的时候到处跑，也不跟其他的小伙伴玩。老师说这会不会是自闭症？我们也不明白，所以向您紧急求助。谢谢您。
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发表于 16:15
引用:1老师：您好！对于一个没有上进心，猪一样的儿子，我真是头疼！这似乎是一个普遍现象，周围的朋友的孩子比我家的更糟糕，我们朋友间经常讨论，索手无策！我儿子刚大学毕业，今年春节后就到我自己的小公司做，负责售...
从帖子中了解到您的家庭状况应该相当不错的，所以您的儿子没有受到&毕业即失业&的困扰，衣食无忧，没有生活危机感。1、首先建议你阅读下本栏目中韩老师发的一篇帖子《【50-90后】 中国代际群体特征分析报告》了解下您儿子和你之前存在的思维差异。2、您的孩子本质善良，不愿辛苦工作，是因为优越的家庭环境让在生活上衣食无忧，必须要努力就可以得到自己想要的东西，长此以往造就慵懒的个性。作为父母，要多鼓励孩子，平等地和孩子交流，将自己的成功与挫折与孩子分享，尽量让他有所触动。3、有句话说得好：自己的孩子要别人教。狠心放手，不要过多干涉。只提供一些合理性建议，试着让孩子凭自己的喜好到社会做些小项目的创业，体验成功以失败的感受，扩大视野、积累经验，逐步适应这个竞争激烈的社会。4、在长大的儿子面前，不建议以强势的姿态去要求他去做你觉得对的事情，可以试着让孩子的母亲示弱，可能更能激发儿子的男性保护欲。从情感上打动他的心，从而影响他的行为。以上的建议，希望能对您有所帮助！
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小学高级教师
发表于 19:17
已经大学毕业的孩子，对社会生活还没有具体真切的体验，光靠口头教育是不会有什么效果的。怎样让孩子走出家门去接触社会，应该是一条有效的教育途径。在这个年纪，愿意与人交往的，应该是谈恋爱。本来谈恋爱是大学阶段的重要生活体验，异性朋友会激发孩子的责任感，从别人眼中认识自己，也学习认识别人和社会。我听说过好几例，一直浑浑噩噩的男孩子，成了丈夫、父亲以后，突然意识到自己肩负的责任，于是改头换面发愤努力。当然，前提是，父母千万不能替他承担他的责任，最好是让孩子出去过日子，断绝日常经济支持。你可设法让孩子去结交朋友，谈恋爱。让他成为别人的依靠，他就会成熟。
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发表于 09:47
引用:1已经大学毕业的孩子，对社会生活还没有具体真切的体验，光靠口头教育是不会有什么效果的。怎样让孩子走出家门去接触社会，应该是一条有效的教育途径。在这个年纪，愿意与人交往的，应该是谈恋爱。本来谈恋爱是大学阶...
赞同朱老师的观点。孩子长大后必须走出家门，与社会接轨，打工、创业、谈恋爱，都是人生中非常重要的经历。
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小学高级教师
发表于 12:14
. 林老师：您好！我们是濮家小学三（1）班的学生，我们在做一个社会实践活动。关于手机影响亲子关系的调查。请问您对现在的家长因为手机疏忽孩子，影响亲子关系及孩子爱上手机不愿和父母多交流的情况有什么看法？谢谢！
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发表于 10:30
. 林老师：您好！我们是濮家小学三（1）班的学生，我们在做一个社会实践活动。关于手机影响亲子关系的调查。请问您对现在的家长因为手机疏忽孩子，影响亲子关系及孩子爱上手机不愿和父母多交流的情况有什...
您好！感谢你们对我的信任,很开心接受你们的社会实践调查。根据我自己多年来的学校教育、家庭教育及来访者沟通等方面小结所得：家庭成员如果长时间各顾各地&把玩&手机，那么他们之间的对情感亲近度、信息沟通、语言交谈等方面的质量肯定会产生负面影响。1、& 孩子的成长过程中，父母对孩子关注度的多少，决定孩子在家庭中自我体验到的安全度的高低有很直接的影响。当父母花更多时间关注手机，长期无暇顾及孩子的时候，多数孩子会因为在家庭中无人关注，缺乏一种存在感，变得缺乏自信，焦躁不安，因此，这类孩子，就会试图通过自己的一些不良行为引起父母的注意，让父母不得不放下手机来解决问题。2、& 孩子的成长经历中，与父母的面对面的语言交谈和肢体安抚是必不可少的。当父母长期关注手机，没有足够的时间和孩子进行亲子交流，关注不到孩子成长中的每个正面的或者负面的微小变化，就不可能及时发现孩子的成长问题，不能及时提供帮助。等到出现大问题的时候再来纠正就事倍功半了。3、& 父母长时间关注手机，家庭成员之间缺少情感交流，有些父母甚至会很粗暴地解决孩子的问题，影响孩子情绪的发展，这些孩子更容易遇事逃避、性格懦弱，会因为担心父母的责骂，做事畏首畏脑，甚至干脆什么也不去干。&&& 但是随着社会的发展，科技的进步，智能化手机越来越多进入现代家庭，它所产生的积极作用也是不可抹杀的，手机阅读让学习突破时间和空间的局限，让信息传递速度变得更为便捷、阅读的视野更为广泛；手机的各种视频、图片、书写等的制作软件更新迅速，实用性越来越强。当网络科技越来越多地改变人的生活的同时，我们必须做好手机与家庭、孩子之间的平衡关系。如何更为合理分配与使用，则需要立足于各自的家庭状况，不断做些微调，让家庭发展适应社会发展，让社会进步带动家庭进步。&&& 以上简述，希望对同学们的社会实践调查有所帮助。
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发表于 16:21
. 林老师：您好！我们是濮家小学三（1）班的学生，我们在做一个社会实践活动。关于手机影响亲子关系的调查。请问您对现在的家长因为手机疏忽孩子，影响亲子关系及孩子爱上手机不愿和父母多交流的情况有什...
您好！感谢你们对我的信任,很开心接受你们的社会实践调查。根据我自己多年来的学校教育、家庭教育及来访者沟通等方面小结所得：家庭成员如果长时间各顾各地&把玩&手机，那么他们之间的对情感亲近度、信息沟通、语言交谈等方面的质量肯定会产生负面影响。1、& 孩子的成长过程中，父母对孩子关注度的多少，决定孩子在家庭中自我体验到的安全度的高低有很直接的影响。当父母花更多时间关注手机，长期无暇顾及孩子的时候，多数孩子会因为在家庭中无人关注，缺乏一种存在感，变得缺乏自信，焦躁不安，因此，这类孩子，就会试图通过自己的一些不良行为引起父母的注意，让父母不得不放下手机来解决问题。2、& 孩子的成长经历中，与父母的面对面的语言交谈和肢体安抚是必不可少的。当父母长期关注手机，没有足够的时间和孩子进行亲子交流，关注不到孩子成长中的每个正面的或者负面的微小变化，就不可能及时发现孩子的成长问题，不能及时提供帮助。等到出现大问题的时候再来纠正就事倍功半了。3、& 父母长时间关注手机，家庭成员之间缺少情感交流，有些父母甚至会很粗暴地解决孩子的问题，影响孩子情绪的发展，这些孩子更容易遇事逃避、性格懦弱，会因为担心父母的责骂，做事畏首畏脑，甚至干脆什么也不去干。&&& 但是随着社会的发展，科技的进步，智能化手机越来越多进入现代家庭，它所产生的积极作用也是不可抹杀的，手机阅读让学习突破时间和空间的局限，让信息传递速度变得更为便捷、阅读的视野更为广泛；手机的各种视频、图片、书写等的制作软件更新迅速，实用性越来越强。当网络科技越来越多地改变人的生活的同时，我们必须做好手机与家庭、孩子之间的平衡关系。如何更为合理分配与使用，则需要立足于各自的家庭状况，不断做些微调，让家庭发展适应社会发展，让社会进步带动家庭进步。&&& 以上简述，希望对同学们的社会实践调查有所帮助。
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控制情绪，做孩子的朋友！
小学高级教师
发表于 10:21
引用:1您好，老师，我感觉我们家读高一的小孩有点早恋的倾向，作为家长应该怎么办？请给我指点下，谢谢！&&& 您好！通常我们所谓的&早恋&，很大部分的原因是孩子在情感上的需求上得不到满足。有可能是父母对孩子的关心只停留在物质供给的表面，没有深入关注孩子的心灵发展和精神需求；又或者有些权威型父母只顾对孩子一味进行强压式的指令性要求，没能心平气和地与孩子进行平等的情感交流。。。。。。与其担心孩子的&早恋&问题，还不如赶快调整自己的家庭教育方式，努力做孩子的朋友，平等积极地与孩子沟通，让孩子的世界除了学习之外，还有更精彩的空间，比起做功课，运动、旅行、阅读、畅谈也是一种宝贵的习得资源和方式。&&& 以上建议，请您参考。孩子的教育问题，是一件长期而细致的工程，也需要家长自己不断学习，不断微调自己与孩子的相处方式。谢谢！
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控制情绪，做孩子的朋友！
小学高级教师
发表于 16:33
林老师，你好！家有二年级的小男生，个性比较强，上课很认真但下课时比较好动，学习成绩一直在班中前五，目前碰到问题是：孩子与班主任老师间相处不融洽，班主任是马上要退休的老师，可能教育上会比较一板一眼，孩子犯错时批评可能也欠恰当，比如：&当着全班同学面说谁跟我儿玩，如果受伤自己负责&我儿子为止心里也压力很重，觉得不想去上学了，说老师这样讲同学肯定没人愿意跟我玩，很没意思，自己感觉被孤立了；跟同学间发生什么事要及时告诉老师，而实际上我儿几次告诉老师都没有得到老师的重视与解决，变得不愿告诉老师了。。。现在我就头疼不知怎么去跟老师沟通，又怎么去跟孩子说呢。麻烦赐教，谢谢！
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发表于 09:58
引用:1林老师，你好！家有二年级的小男生，个性比较强，上课很认真但下课时比较好动，学习成绩一直在班中前五，目前碰到问题是：孩子与班主任老师间相处不融洽，班主任是马上要退休的老师，可能教育上会比较一板一眼，孩子...
&&& 您好！这几天比较忙，没有看到您的留言。抱歉！&&&&看了你的留言内容，我认为问题的症结还是在于沟通，所以建议您：1、约个时间，单独和班主任老师，诚恳坦白地聊一聊孩子的情况，包括孩子对老师的评价和孩子情绪上的变化。2、多听听班主任老师对孩子目前在校状态的看法和分析，找出孩子和老师观点分歧的地方，中肯地提出自己的看法，希望班主任老师参考，调整教育方式方法。&&& 教育没有捷径，也没有统一的方式。因此，需要家长和老师自己去观察，沟通，摸索，领悟，执行，实现因材施教。&&& 当然，一步到位解决问题，是比较难的。有需要的话，请继续私信我，很乐意和您讨论孩子的教育问题。谢谢您的信任！
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控制情绪，做孩子的朋友！
小学高级教师
发表于 11:44
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好好学习，天天向上！
发表于 13:29
我是杭州艺文教育的尹老师，有什么问题还可以直接问我哦，艺文教育常年开设一对一小学至高中各科文化课辅导，请加入我们，我们将根据你的实际情况，结合智力与飞智力因素，学科漏洞，家庭教育等全方位分析，精准定位，找出影响学生学习成绩提高的各种因素，找到提高学习成绩的快速通道，有针对地为每个学生量身定制个性化教学辅导方案。所以亲，我们在湖州街311号西瑞大厦六零七哦。
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