什么是儿童风湿热热有懂的吗？讲讲，谢过。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-03-20 09:36 标签： 什么是风湿热
病情分析:一种常见的反复发作的急性或慢性身性结缔组织炎症主要累及心脏、关节、中枢神经系统、皮肤和皮下组织意见建议:多数病人发病前1～5周先有咽炎或扁桃体炎等上呼吸道感染史起病时周身疲乏食欲减退烦躁主要临床表现为：发热关节炎心脏炎皮下小结环形红斑及舞蹈病等
病情分析:风湿热是风湿病的一种风湿病常见的主要症状有：1&疼痛：是中医风湿病的常见症状病人感到比较痛苦的自觉表现2&关节肿胀：是指关节周围浮肿而胀的一种症状3&发热4&麻木5&肢节屈伸不利：是指四肢关节、脊柱等活动受限或困难的一种症状；可单发或多个关节同时发生6&多汗7&皮肤症状：硬化或红斑出现8&皮下结节9&晨僵：是患者早晨醒来后自觉关节僵硬、屈伸不利的一种症状10&畏寒恶风：是风湿病常见的症状之一可以表现全身的症状也可以表现为肢体关节的局部症状以上是风湿病常见的主要症状意见建议:风湿热主要表现是身体发热大部分病人有不规则的轻度或中度发热但亦有呈弛张热或持续低热者脉率加愉大量出汗往往与体温不成比例你去中医院风湿科查一下方便治疗祝您健康
病情分析:风湿病学是一门年轻的临床医学学科由于起步较晚人们对风湿病的认识尚浅易引起漏诊、误诊风湿病指主要侵犯关节、肌肉、骨骼及关节周围的软组织如肌腱、韧带、滑囊、筋膜等部位的疾病常见的有自身免疫性结缔组织病、系统性血管炎、骨与关节的病变意见建议:其常见的症状有：1.发热是风湿病的常见症状可为低热、中等度发热、也可为高热往往可表现为不规则的发热一般无寒颤抗生素无效同时血沉快如系统性红斑狼疮、成人斯帝尔病、急性嗜中性发热性皮病、脂膜炎等均可以发热为首发症状2.疼痛是风湿病的主要症状也是导致功能障碍的重要原因风湿病的疼痛中起源于关节及其附属结构的疼痛最为常见然而肢体和躯干部位的疼痛也可见于内脏和神经系统病变关节痛、颈肩痛、腰背痛、足跟痛往往是风湿病的主要表现有时还伴有关节的肿胀类风湿性关节炎常有对称性的关节肿痛手指关节、腕关节尤为明显；强直性脊柱炎有腰背痛休息时加重可伴有足跟痛、红眼；风湿性多肌痛有颈肩痛、肢带肌的疼痛及肌无力3.皮肤黏膜症状：系统性红斑狼疮、皮肌炎/多肌炎、白塞病、脂膜炎、干燥综合症可有皮疹、光敏感、口腔溃疡、外阴溃疡、眼部症状、网状青紫、皮肤溃疡等4.雷诺氏征:指（趾）端遇冷或情绪激动时出现发白然后发紫、发红或伴有指（趾）端的麻木、疼痛严重的可有皮肤溃破可见于硬皮病、类风湿性关节炎、混合性结缔组织病、系统性红斑狼疮5.肌肉可有肌肉疼痛、肌无力肌酶升高、肌电图表现为肌原性损害等如皮肌炎/多肌炎、混合性结缔组织病、系统性红斑狼疮等6.系统损害：有些风湿病特别是自身免疫性结缔组织病如系统性红斑狼疮、类风湿性关节炎等可有多个器官的损害如表现为心脏炎（心包炎、心肌炎、心内膜炎）、肾脏损害（蛋白尿、血尿、浮肿、高血压、肾功能衰竭）、血液系统（白细胞减少、红细胞减少、血小板减少、容血等）、呼吸系统（间质性肺炎、肺动脉高压、胸腔积液）、消化系统（肝功能损害、黄疸）等7.常有自身抗体：抗核抗体、抗ds-DNA抗体、抗ENA抗体、抗血小板抗体、抗心磷脂抗体、类风湿因子等
病情分析:风湿热是一种常见的反复发作的急性或慢性身性结缔组织炎症主要累及心脏、关节、中枢神经系统、皮肤和皮下组织临床表现以心脏炎和关节炎为主可伴有发热、毒血症、皮疹、皮下小结、舞蹈病等意见建议:大症状是风湿热所特有的症状小症状是其他疾病也可发生的症状大症侯群包括心脏炎症（孩子前胸部疼痛）、多发性关节炎（手足关节不是同时发生而是先后受损）、舞蹈波见633舞蹈博、皮下结节（关节表面可触摸到坚硬的小结节多数左右对称）、边缘性红斑（粉红色地图状丘疹不管在哪里可见三五成群的、象烫伤那样的边缘稍有隆起、中间凹陷的红斑）等五大症状小症侯群包括发热、关节痛、有过风湿热的历史、心电图检查可见Q-T间期延长、红细胞沉降速度加快（出现C反应蛋白阳性①、包括白细胞增多）、最近有A组链球菌感染病症（抗链球菌溶血素即ASLO②升高、查到A组链球菌、确有咽部感染史）等六个症状
病情分析:你好风湿热以发热、关节红肿热痛、拒按为主要表现若外邪内陷心脏可见面色不华颧红心悸动则尤甚失眠多梦舌质红脉细数意见建议:【食疗处方】1.柳枝饮组成：鲜柳树枝100克白糖30克制法：将柳树枝洗净切成2厘米长的短节加水适量置武火上烧沸文火煎熬半小时滗出药汁将白糖放入药汁中加热溶化纱布过滤即成服法：早晚分服作用：疏风清热通络止痛祝你健康什么是风湿热_百度知道
什么是风湿热
什么是风湿热有懂的吗？讲讲，谢过。
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关节。临床表现以心脏炎和关节炎为主风湿热是一种常见的反复发作的急性或慢性身性结缔组织炎症、中枢神经系统，主要累及心脏、皮肤和皮下组织
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一元一次方程（举例）3+x=15
x=15-3…………利用加减法的关系
x=125x=15 x=15÷5…………利用乘除法的关系 x=318+3x=36
3x=36-18………利用加减法的关系
x=18÷3………利用乘除法的关系
x=6一元二次方程（举例）x²+15=79
x²=79-15………利用加减法的关系
x²=64
x=正负根号64 利用乘方开方的关系
x=±8二元一次方程（组）（举例）3x+6y=21……（1） x+2y=7 ……（2）由（2）化简得,
y=（7-x）÷2
带入（1）,即
3x+6（7-x）÷2=21
利用前面讲的一元一次方程的办法有,x=1,带入（3）得,y=2
根据要求还可以带回原方程检验.

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