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历史上的今天
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blogTitle:'脾气不好的我，总是惹他生气',
blogAbstract:'“我知道是我脾气不好，总惹你生气，是我错了，是我没事找事”。\r\n前几天我看到了他QQ空间的状态栏写道，他还是眷恋他以前的女友。我看了很是生气，毫无遮掩的向他提出质疑。他也生气了，用自己找了个替身在QQ向我反抗，我们两个对质的战争开始了。他在向我攻击，我到底是他的什么？我也毫不客气说：你用替身我也不输你。最后我忍气吞声了，我就把他删除了。\r\n当我再上QQ时发现他的留言：小心我把你拉黑名单。我回应他：少跟我来这套，昨天，今天统统都是你一个人，我最了解你了，我还知道你很多秘密。\r\n我真的把他给删除了，在QQ上，我再也见不到他了。这样也好，省得我总是烦他',
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我儿子今年七岁最近他生气的时候自己打自己,为什么会这样?好担心
你的孩子内向么，内向的小孩生气时一般不会用语言或者情绪来发泄自己的脾气，而采用“自虐”来宣泄情绪。虽然这种行为不会对他的大脑造成什么损害，但造成小孩这种倾向的因素可能很多，有可能他看过某个小孩子这么做就学会了，也可能存在某些心理缺陷。所以很难准确给你分析出来。

不过，当下更重要的是，立刻开始帮助他改掉这种宣泄愤怒的不良习惯，更不要让他觉得这招对你们“管用”，及时给出一个正确的引导。这个年龄的孩子学习能力是很快的，正面的辅导意义在他无分辨力时经常与他交流，玩耍等很重要；同时不要因此表现出急躁情绪，冷落他，不理他，大人这种猜忌式处理方式不适合用在孩子身上，孩子一旦觉得委屈，就容易自闭。

一般情况而言，孩子的一些过激行为只是在暗示别人多注意自己，关心自己罢了。自虐的孩子可能在情感上更需要家长的关注。

但孩子幼年自虐的儿童，家长引导不当或者任其发展，而出现了一下四种心理发展的后遗症，这就需要就医了：

1.宝宝固定只抓或撞击头部一侧，很可能是耳朵发炎的症兆。 

2.超过4岁了还经常自虐且时间很长。 

3.孩子猛撞头部已肿胀受伤。 

4.有持续性的不自主运动，且出现发展延迟的现象。
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看到您的补充，宝宝脾气不好生气时，尤其是3岁以下的婴幼儿，还不是很能用语言完整表达其愤怒，有口难言、气爆了时，只有以自虐行为发泄不满情绪，或引起大人注意。

您的孩子可能比较容易有焦躁情绪，是个“急脾气”。有自虐行为的孩子到了4岁就逐渐消失，所以预防孩子情绪方面的刺激是最重要。引导方式也很重要，孩子情绪压力的来源，有时是因自我要求高没能达到满足，或受到不当的责骂造成，需要大人适时引导并耐心安抚，使孩子的情绪得到平缓。父母还是务必克制自己的情绪，不要在意是否会丢人现眼，以爱心、关心与耐心来面对处理。要让宝宝知道一点，就是这种自虐行为并无法如愿使他得到想要的。

解决的方式，你需要让他学会用语言的方式来表达自己。您宝宝刚开始可能因为学不好而有些急躁，首先安抚他，示范一遍给他看，再让他自己做一遍，他开始进步时给他奖励，但注意奖惩都应该适度。另一方面也要有其他不会痛的方法是行得通的，通过正确的教导、学会用语言的方式来表达，一段时间后，他的自虐行为就会慢慢地消失。
我儿子很活泼的很外向的.就是最近几天这样的.今天就是因为他弟弟拿了他的作业本,可是很快还给他,他就是不要还打自己的头,真不知道该怎么办
孩子在2岁左右爱发脾气是一种正常现象。因为这一年龄段的孩子易冲动，自制力差，对挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家长不允许，为什么不允许，他不明白，有可能就要通过发脾气的方式表达自己的感情。而4岁以上的孩子，对挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果还频频哭闹、经常发脾气，其原因大多在家长身上。说明家长教育孩子的方法存在问题，使孩子养成了好发脾气的习惯。 

脾气发作不仅严重损伤孩子的情绪和生理状态，而且也使家长狼狈不堪，感到很棘手。所以您要想方设法制止孩子哭闹、发脾气。怎样制止呢？一定要根据发脾气的原因“对症下药”，方能奏效。 

一、因为需求没有得到满足而发脾气。由于家长的溺爱，有的孩子稍不如意便大哭大闹，家长决不要让步和造就，不然会助长孩子的脾气。最简单的办法是把他单独放在房间里，作短暂的隔离，冷落他一会儿，让他有时间冷静下来重新考虑下一步怎么办。即使在外面也一样。如此反复几次，孩子就会感到自己发脾气、哭闹都毫无意义，得不到家长的注意，得不到自己想要的东西，慢慢地就不再乱发脾气了。每次发作平息后，家长要记住为孩子讲道理，及时进行下面教育。要告诉孩子刚才的行为是不好的，采取发脾气的办法要挟父母满足自己的需求，是达不到目的的。要让孩子知道父母还是爱自己的，只是不爱自己的撒泼行为。这样既可以教育孩子今后不再乱闹，也可以避免孩子疏远父母的亲情。 

二、由于受忽视而乱发脾气。对于这样的孩子，要安抚他们并转移注意力。孩子越小，情感越不稳定，注意力也越容易转移。当发生不愉快时，要采用活动转移法，让他们在游戏活动或体育活动中宣泄内心的紧张。比如，孩子想妈妈了，而妈妈加班还未回家，孩子委屈得不得了，乱扔东西，怎么劝都不行。这时，家里人可以有意识地提起孩子平时最感兴趣的一件事，转移孩子的注意力。例如，给孩子讲个爱听的、好玩的故事，或者带孩子去玩最喜爱的荡秋千游戏，等等。一定要从爱心出发，从感情上安抚他，哄劝孩子不哭；要有耐心，千万不要训斥指责，更不能动怒打骂。否则，孩子的脾气只会愈演愈烈。 

三、由于不被理解而发脾气。3岁以上的孩子已经有了自己的思想，对某一件事也有了自己的看法，家长一定要给孩子提供充分表达内心想法的机会。有时候当孩子喋喋不休地向家长讲述某件趣事时，家长们却常因忙于自己的事情，漫不经心的点点头或哼哼两声，那么孩子会十分恼火的。所以，家长不妨暂时放下手中的事务，以专注的神情倾听孩子的话语，以欣赏的态度理解孩子的话语，并饶有兴趣地和孩子聊一聊，说一说，那对孩子将会是莫大的支持和鼓励。 

四、因为不能延迟满足而发脾气。多数学龄前阶段的孩子对于自己想要吃的或想要玩的东西根本没有耐心多等待一会儿，尤其对于就在眼前的诱惑物。曾经有过一个心理学实验，要求幼儿等待15分钟作为取得好吃的糖果的条件，否则，只能得到不好吃的糖果。结果，幼儿的表现依实验条件不同而变化；糖果不在眼前时，幼儿坚持等待的时间最长；有一种糖果(好吃的或不好吃的)在眼前时，幼儿能等待的时间减半；两种糖果都在眼前时，幼儿能等待的时间最短。说明幼儿对眼前的诱惑物不易抵制，自制力比较弱。因此，作为家长，一定要有意识地在平日里训练孩子的延迟满足能力，从一件件小事做起，不要让孩子学得，只要是我想要的，爸妈都会立刻满足，形成一种要风得风、要雨得雨的感觉。这样当孩子偶尔不能如愿以偿的时候，就容易大发雷霆。 


除了以上针对孩子的具体情况具体对待之外，家长还要注意自身的言行。家长的言行是孩子行为的一面镜子。 

一、家长的教育态度要一致。当孩子发脾气时，千万不要在成人中间形成几派，有人不理睬，有人去哄劝，有人离孩子而去，还有人跑到孩子面前讨好，更不要当着孩子争论。成人彼此之间一定要沟通好，一旦孩子发作，全家人采取一致的态度。否则他就会更加哭闹不止。 

二、家长切记自已不要经常发脾气。有一次在商场的玩具部我看到了惊心动魄的一幕。有个妈妈突然抬高声音说：“上个星期刚买过，又要买。”俨然在告诉大家，我的孩子不讲理，我不给他买的原因是刚买过，不是不给他买。我觉得这个妈妈有点心虚，不给孩子买玩具有什么丢脸的？不买就是不买，给孩子讲清道理就行了。可她的方法有点走样，而孩子又非要不可，她就拖着孩子向外走，孩子则闹着往里拽。妈妈脾气大发，啪啪打了孩子两下，孩子哇地哭了起来。于是，这个妈妈不上分说拖着哭着的孩子慢慢消失在人群中了。有了这么一个好发脾气的妈妈，不想让孩子发脾气都难。 

因此，为了培养孩子良好的性格，不乱发脾气，家长一定要以身作则，为孩子创设一个良好的；家庭环境氛围，让孩子保持积极情绪，控制不良情绪的爆发。
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