在公共汽车上发生的一件事“6路车已经到站，请下车的乘客从后门下车……”原来6路车到站了，乘客们不管男女老少“哗”的一下上车了。车上的人真多呀！一位青年没有座位了，只好举起右手抓住栏杆。在他面前站着一个戴帽子的小女孩，她扎着一条马尾辫，穿着一双运动鞋，大约有十一二岁。坐着的乘客们有的在望着窗外的景色，有的在想着心里的事情，还有的低着头，也不知在干什么。在小女孩后面有一位坐着的老大爷，他从上车开始，一直紧闭着嘴唇，两眼直发愣。车子开了一半，老大爷的脸色比先前更难看了，嘴唇闭得更紧了。经过一个转盘时，老大爷的身子忽然往前一倾斜，“哇”的一声吐了出来。几位乘客听见了声音向这边望来，原来是这位老大爷晕车吐了。脏物吐到了椅子上，恶心极了。一些乘客赶紧把脸对着窗外，装做没看见。这时，那个戴帽子的小女孩走过去，扶起那位老大爷，然后她从口袋里拿出一个塑料袋，她把手套进塑料袋里，先把椅子上的脏物擦掉。她是那么认真，那么仔细，一点污迹也不留，好像她就是这个汽车上的清洁工似的。旁边的乘客看见了，有的惭愧地低下了头，有的赞许地望着她，仿佛在说：“瞧，这孩子可真助人为乐。”小女孩擦完椅子，正要蹲下身子擦地上的脏物。忽然，前面有红灯，汽车猛地一刹车，小女孩的身子往前一倾，眼看就要摔倒了，车上的乘客都惊呆了，一个小男孩正要伸手扶她，可她已经及时被身后的那位叔叔抓住了，才避免了一次摔跌。小女孩回过头来，连忙道谢。这时，一位大嫂拿来自己新买的一条毛巾，要帮老大爷擦掉身上的脏物。老大爷看到大家帮他擦脏物时，感动得热泪盈眶，他激动地说：“谢谢大家了，你们真是好人，我会记得你们的……”老大爷似乎还想说些什么，可是怎么也说不出口，但是这些人的美好形象，在他的脑海里留下了深刻的印象，永远也不会忘怀，永远、永远……我们每个人无论能力的大小，从事何种工作，都能在各种场合以各种方式为其他人作出贡献。围绕这篇文章中那些人从点滴做起，帮助身边其他人，你有何感想．写一篇150字左右的小论文。谈谈你对其中出现的一些人或一个人的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ - 跟谁学
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关注我们官方微信关于跟谁学服务支持帮助中心& 人教版（2014上）语文七年级下学期知识点 & “思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜...”习题详情
240位同学学习过此题，做题成功率82.9%
思念&吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛也看到了孩子们那么自在、无邪的互动。 （3）“我知道为什么她写的字那么小，我写的那么大，因为她的手好小，【A】小到我可以把它整个包——起来哦！”（4）爸妈于是想着孩子们细嫩的双手紧紧握在一起的样子，以及他们当时的笑容。 （5）“她的耳朵有长毛耶，亮晶晶的，好好玩！”（6）爸妈知道，那是下午的阳光照进教室，照在女孩的身上，女孩耳轮上的汗毛逆着光线于是清晰可见；孩子简单的描述中，其实有无比深情的凝视。 （7）三年级上学期的某一天，女孩的妈妈打电话来，说他们要移民去加拿大。 （8）“我不知道孩子们会不会有遗憾……”女孩的妈妈说，“如果有，我会觉得好罪过……”（9）没想到孩子的反应倒出乎他们意料之外的平淡。 （10）有一天下课后，孩子连书包也没放就直接冲进书房，搬下世界旅游的画册便坐在地板上翻阅起来。 （11）爸爸问他说：你在找什么？孩子头也不抬地说：我在找加拿大的多伦多有什么，因为xx她们要搬家去那里！ （12）【B】画册没翻几页，孩子忽然就大笑起来，然后跑去客厅抓起电话打，拨号的时候还是一边忍不住地笑；之后爸爸听见他跟电话那一段的女孩说：你知道多伦多附近有什么吗？哈哈，有破布耶……真的，书上写的，你听哦……“你家那块破布是世界最大的破布”，哈哈哈……骗你的啦……它是说尼加拉瓜瀑布是世界最大的瀑布啦……哈哈哈…… （13）孩子要是有遗憾、有不舍，爸妈心里有准备，他们知道唯一能做的事叫“陪伴”。 （14）后来女孩走了，孩子的日子寻常过，和那女孩相关的连结好像只有他书桌上那张女孩的妈妈手写的英文地址。 （15）寒假前一个冬阳温润的黄昏，放学的孩子从巴士下来时神情和姿态都有点奇怪。【C】他满脸通红，眼睛发亮，右手的食指和拇指好像捏着什么无形的东西，快步地跑向在门口等候的爸爸。 （16）“爸爸，她的头发耶！”孩子一走近便把右手朝爸爸的脸靠近，说，“你看，是xx的头发耶！”（17）这时爸爸才清楚地看到孩子两指之间捏着的是两三条长长的发丝。 （18）“我们大扫除，椅子都要翻上来……我看到木头缝里有头发……”孩子讲得既兴奋又急促，“一定是xx以前夹到的，你说是不是？”（19）“你……要留下来做纪念吗？”爸爸问。 （20）孩子忽然安静下来，然后用力地、不断地摇着头，但爸爸看到他的眼睛慢慢冒出不知忍了多久的眼泪。他用力地抱着爸爸的腰，把脸贴在爸爸的胸口上，忘情地号啕大哭起来，而手指依然紧捏着那几条正映着夕阳的余光在微风里轻轻飘动的发丝。（节选自《这些人，那些事》）【小题1】根据对课文的理解，完成下列的仿写。（3分）思念是男孩讲起女孩的琐事时，发亮的眼睛；思念是男孩知道女孩移民加拿大时，翻阅画册的双手；思念是&&&&，&&&&。【小题2】请你从文中划线的【A】【B】【C】三处中任选一处进行赏析。（3分）我选【&&】赏析：&&&&【小题3】读完文章，相信这些人或那些事一定让我们的心灵变得更加的柔软。请你结合文中的某个人或某件事，谈谈你的理解与感悟。（3分）（3分）示例：思念是男孩捏着女孩留下的发丝时，忘情的号啕。（评分标准：能结合文章内容，句式近似即可得3分。）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-浙江省温州市六校第二学期期中联考七年级语文试卷
分析与解答
习题“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”的分析与解答如下所示：
注意本题要结合文章内容来仿写，先要了解文章内容，找到男孩与女孩之间发生有事情，然后按示例仿写。试题分析：这几处都是对人物的描写，点明描写方法，从其表现人物的内心活动和感情来理解分析，要用评价语如“形象生动”“突出”等。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：理解题干中“一定让我们的心灵变得更加的柔软”这句话，即回想起某个人让内心充满温暖，从自己生活中选材料，谈谈在自己的记忆中什么人让你想起来有这种感觉，用生动的语言形容这种感觉。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的...
错误类型：
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经过分析，习题“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”主要考察你对“人教版（2014上）语文七年级下学期”“语文版（2014上）语文七年级下学期”“浙教版（2014上）语文七年级下学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版（2014上）语文七年级下学期
语文版（2014上）语文七年级下学期
浙教版（2014上）语文七年级下学期
与“思念吴念真（1）小学二年级的孩子好像很喜欢邻座那个长头发的女孩，常常提起她。每次一讲到她的种种琐事时，你都可以看到他眼睛发亮，开心到藏不住笑容的样子。 （2）爸妈喜欢听他讲那女孩子点点滴滴，因为从他的描述里仿佛...”相似的题目：
根据上下文，填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是&&&&（3分）景区内有大小溪流40多条，把四面山点缀得绚丽多姿，气象万千。&&&&。&&&&。&&&&。&&&&。观内有艰深难识的诡异字体和闻名遐迩的“天下第一奇联”。①历经千载的朝源观，是一座儒、释、道三教合一，而以道教为主的人文景观。②落水成瀑，128挂瀑布飞悬于山间各具形态，80米以上高度的瀑布就达14处。③在幽幽的密林深处，隐藏着先人们创造的灿烂文化。④其中望乡台瀑布以40米宽、152米高成为中华第一高瀑，引领了四面山瀑布风骚。④②③①③②④①②④③①②④①③
作文（53，含3分书写分）如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？请以“我生活在&&&&之中”为题，写一篇文章。要求：（1）请选择一个适合你自身情况的词语，将题目补充完整;（2）文体不限，写一篇不少于600字的记叙文。&&&&
阅读《黑暗中的花香》一文，完成后面问题。（25分）黑暗中的花香石 兵五岁那年他失明了，起初，他并不知道究竟发生了什么事，不停地问母亲，为什么总是黑夜，为什么不打开灯？母亲告诉他，他头顶有一块乌云，挡住了太阳和所有的灯光，不过不用害怕，虽然不能见到光明，但乌云挡不住太阳散发的温暖，用心感受世界还是暖烘烘的。他似懂非懂，却突然雀跃了起来，妈妈没有骗我，天上真的有乌云呢，有雨落在我手背上了。母亲的身体微微颤抖着，紧接着，有更多的雨落在他的手背上、脸颊上，雨水咸咸的、涩涩的，那是母亲的眼泪。黑暗中，他的听觉变得异常灵敏，甚至能听到一朵花开放的声音。有一天，他听到角落中传来细微的“噼叭”声，于是摸着墙壁走到角落，他伸手轻轻触摸，发现那儿有一盆植物，一股香气随着他的触摸在空气中弥漫开来，那是一种淡淡的无可名状的味道，像是光明的味道。母亲告诉他，那是一盆菊花。从此后，他爱上这盆花，他触摸它的枝叶，会感到凉润沁心，聆听花开，则会在心中打开一扇门，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。时光的流逝静寂无声，他渐渐顺从了黑暗，没有了最初的恐惧，反而变得有些依恋起来。直到有一天，父母告诉他要上学了，那个学校很好，虽然仍然黑暗，却充满了花香。随着父母跌跌撞撞走出家门，听到大街上车水马龙的声音时，他的身体变得僵硬起来，他感到强烈的阳光照射在自己身上，那温暖有些燥热，令他平静的心剧烈地跳动。他进入的是一所盲人学校，果然如父母所说，这儿充满了淡淡的花香味道，在穿过一段坑洼不平的林阴道时，他感觉到阳光忽明忽暗，他紧紧握住父母的手，害怕自己会迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后来到了一个陌生的房间，然后，他听到了一个温柔的声音在叫他的名字，你好，请坐下吧。他坐了下来，父母不知何时松开了手，他无所适从地四处摸索着，突然摸到了一个四四方方的桌子，这时，他嗅到了一股熟悉的花香，循着花香探去，果然，家中角落里那盆菊被放在了桌子的一角，在熟悉的花香环绕下，他的心渐渐平静了下来，然后，他听到四周传来了他异常熟悉的声音，那是一种呼吸的声音，只有身处黑暗之中的人才会那样呼吸，细微、悠长、平静……在这里，他遇到了很多与他一样身处黑暗的年轻人，他学会了许多，生活能自理了，可以用盲文阅读书籍，甚至可以在操场跑道上与人赛跑。他逐渐长大了，有了很多朋友，他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的，他热爱上了生活，感受到了生活的温暖与另一种源自灵魂深处的光明。每天的课程很多，但他每天都会雷打不动地伺候桌上的菊花，老师告诉他，这种菊花叫作墨菊，虽然朴质无华，却端庄稳重，在花的世界里，墨菊惬意舒缓、洒脱娴静、隽永鲜活、醇厚如酒，将其融汇到心境中，会凝聚起一份自然天成，飘逸出一份清绝品格。他听得悠然神往，心中暗暗下了决心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散发出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。（摘自《当代青年》2012年第12期）【小题1】标题中“花香”除了指菊花的香味之外，还有什么特殊含义？（4分）&&&&【小题2】面对生活的遭遇，“他”经历了哪些情感上的变化？（6分）从“最初的恐惧”&→ &&&&→&&&&→&&&&【小题3】文中有三件事体现了父母对“他”的精心呵护，请简要概括。（6分）① &&&&② &&&&③ &&&&【小题4】为什么“他觉得黑色不再是单调而封闭的，相反，黑色是深邃而包容的”？你从“他”的故事感悟到什么？（6分）&&&&&&&&&&&&&&&&【小题5】本文着重从触觉、听觉和嗅觉对“他”的内心展开描写，请从文中举一例简要分析这样写的好处。（3分）举例：&&&&分析：&&&&&&&&&&&&&&&&
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