面对青春期的叛逆我们应该怎么办
面对青春期的叛逆我们应该怎么办
面对青春期的叛逆我们应该怎么办&&
几年前,我们一家刚围在餐桌准备吃晚饭的时候，就听到对面窗户传来闹哄哄的声音，气氛十分的热烈。原来是邻居正在读重点中学的儿子回来过节，父母请了朋友一起来饭。“……我又没说什么，你叫什么，我把饭做好叫你起来吃饭还有错了。”“谁叫你叫我的，我没让你给我做”忽然一阵争吵打破了刚才的气氛，听得出父亲尽力克制在向儿子解释，儿子却不依不饶，争吵越加的激烈，接着就是拉桌登声，似乎打起来了。灯灭了，人声没了。一顿丰盛的晚餐还没开始就结束了……
&晚饭后外出散步，碰到了这位父亲，他苦闷的对我说；“儿子当初考上重点我非常的高兴，谁知才两年的时间他就变成这样，学习的好坏先不说，他现在竟然和我们无话可说，放假几天，每天把自己关在房子里，不是玩手机，就是打电脑。连房门都不让我们进，你看好好的一顿饭也没吃的成，让您见笑了。”我拍着这位老朋友的肩，心情也十分的沉重。现在的孩子到底怎么了？面对青春期的叛逆我们到底应该怎么办？
& & & &不能不说这是最具有个性，最具有主见的一代，也是最难教育的一代。每个年代都有青年，每代青年都会有叛逆，但是，似乎这个年代青少年的叛逆是空前的，是让父母束手无策，甚至到了谈虎色变的程度。
& & & &历经多年对青少年的研究和调研自己有这样的的感悟：
&现代的孩子几乎是独子，从小他们在百般的呵护中长大，衣来伸手饭来张口，在家被赋予了具有呼风唤雨的权利。然而独子从小缺少玩伴，没有哥哥姐姐弟弟之间的谦让玩耍，也就缺失了那份纯正与童趣。更缺少了相互之间的磨合、合作、娱乐。便不知大让小，小尊大。更不懂什么是手足之情。从小在父母，爷爷奶奶的呵护下，一切以自己为圆心，大人都得谦让自己。所以娇气、霸道、妄尊、个人主义是这一代的特点。但这一切的形成能全怪他们吗？
& & & &中国文化讲究传承，君为臣纲，父为子纲。在中国传承了几千年。虽然它的纲领性弱化了，但它的文化性依然存在，父命子难违，父母的意志影响孩子的一生。敬重父母，尊重老师是我们中华民族的优良传统。然而今天这固若金汤的地位发生了动摇。因为我们曾今是先知，孩子仰慕我们的世界，我们有无数的领域供孩子驰骋。在他们的眼神里我们是神秘的、伟大的、渊博的、无所不能的。我们有根深蒂固的根据地，我们拥有无上的权利与地位。然而今天，在知识大爆炸的年代里，在信息高速发展的今天，我们知道的，他们也知道。我们不知道的，他们还知道。我们十年寒窗苦读积淀的一点领域，他们毫不费力的就占领了。而他们新鲜的领域我们又能知道多少。我们拿什么王牌给他们摊底，拿什么资格在他们面前摆谱。他们嫌弃我们老土，不是我们说的他们听不懂，而是他们说的我们听不懂。过去是他们向我们学习取经，今天我们的向他们学习。角色发生了改变，尊贵的家长您蹲下身子来听孩子的心声没？您还高高在上，拿出自己看家的本领在他们面前夸夸其谈，您没看见他们在掩面偷笑，在熊鼻子吗？顶嘴开始了、冷战开始了。矛盾重重，于是找出一词叫代代沟，可见这一代人之间的沟壑有多深。在这里我引用：专业解释代沟是指子女在走向世界的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的。代沟通常产生于青春期。环境的影响使当代青少年很少站在别人的立场考虑问题。认为父母思想陈旧，跟不上时代的步伐，所以，代沟的主要责任在子女。而对于下面的观点我还是比较赞同的：对于generation&gap的存在与否，西方学者有过很激烈的争论。初期有些心理学家认为绝大多数的年轻人价值观方面都是接受传统的，所以不能承认“代沟”的存在。不过，最近几年来，“代沟：的问题越来越显著，越来越严重了，使得持反对意见的人也为得不正视这个问题。有人提出，要消减成年人与青少年之间的代沟，其实并非难事，只要“读青年人的书报，看青年人的电影与电视节目，参加青年人的活动”便可以了。
上月我去湖北黄冈。黄冈是全国教育名市,人杰地灵，出了很多高考状元,也是全国唯一的奥赛强市。有幸和黄冈高级职业院校、一级教师康华英老师谈到青春期孩子教育问题。她说:“家长也好，老师也好，应该试着降低自己的高度，蹲下来，做孩子们的朋友，倾听他们的心声。许多家长把自己未实现的梦想生生的加在孩子身上，根本不了解孩子需要什么，向往什么。成才的路其实有千万种，不仅升学这一条独木桥。所以家长朋友们不妨降低对孩子的期望值，陪孩子说说心里话，快乐的和孩子玩玩游戏，也许会有一种意想不到的收获”； 她还说，“现代孩子最重要的不是学习问题，而是耍性子，个性倔强，不懂感恩。因此值得家长和教师们注意的是，我们该首先如何改造我们自己，改造我们的思想，改造我们的教育方式，改造我们自以为是的高高在上的心态,以此来尽量减少父母和孩子、老师和学生的代沟。”
& & & &说到这里我不禁想起近日在网上看到陕西宝鸡市一位优秀教师陈风婷的一篇文章《偷吻》描述了自己与青春叛逆期的儿子,写的十分的精彩,其中的分析与做法我觉得很有必要研读与借鉴："看到你烦躁，看到你把日记锁紧抽屉，看你出门时对着镜子不停地拨弄发型，我知道你要走出我的臂弯，我的把属于你的世界交还与你。我尽量不把你当孩子看，家里有事要征求你的意见，你的事尽量交给你自己处理。你要长大，你要强盛，妈妈就得示弱以此来显示你。每天下班我不在忘我的做家务，把它看做我天经地义的事，有时你的作业不是很多，有时你的电脑玩的放不下时，我会在拖地或擦桌子时夸张的捶背，叹气岁月不饶人啊，做一点事背就酸腰就疼，开始你不在意，慢慢的你就有所意识，你劝我少干点，有时你会给我捏捏背，有时你会主动的帮我去做。你喜欢读的《爱格》每本我都看，你拉着我和你一起看《爱情公寓》，甚至你还让我陪你看动漫，我明白你是尽量然我懂得你的世界。我知道代沟不是年龄造成的而是知识的断裂，无法沟通造成的。我的精神世界你从小就接触熟悉，而你的精神世界在这个快节奏的时代真是变化瞬息。你曾说，你站在时代的巨轮上，而我远远的落在后面。你90后我60后三十年的跨度我一无所有。所以学习是缩短距离的最佳捷径。我欣赏你的作文，倾听你生活中的经典论语。每天中午即使你在家只有半个钟头，你都会抢在吃饭的空隙给我讲校园班级的逸闻趣事。我们又回到了从前无话不谈和谐的日子，只是主讲的主人翁不在是我了"。她对孩子的教育是多么的耐心,我想她教育学生应该也是这样能做到。
&是的：“代沟不是年龄造成的而是知识的断裂，学习是缩短距离的最佳捷径。”这话说的多么的朴实却道出了真谛。就拿读书来说，世界上最聪敏的民族犹太人人均一年要读54本书，俄罗斯是53本，而中国号称四大文明古国之一人均一年不足一本。也就是说，从我们步出校门，我们便靠过去的黄历对付工作，教训我们的儿女，却不知写在书本的东西早已成为腐朽。所以面对青春期的叛逆我们只有与时俱进，静下心来读书，首先充实自己，与孩子一同成长。我们还得转变观念，和孩子交朋友，与他们平起平坐，平等对话。尊重他们的观点与认识，承认他们的个体存在。多少年来我们都高高在上，把孩子当做我们私有财产，随意支配。
& & & &爱孩子的前提就是要尊重孩子，这一点是国人的特长。谁不爱自己的孩子？在这里我不得不说国人爱孩子千年来是有一个误区：国粹文化代表《梁祝》祝英台的父亲爱自己的女儿吗？回答爱。但他却断送了女儿的性命，其中有一点就是他看上了马家的家产，女儿嫁到这样的人家一定不会受罪。他无视女儿纯正的爱情。他看的是钱财。也就是物质。自古以来多少贪财的父母断送了儿女。今天是一个物流横飞的时代，人们对物质的追求达到了从未有过的高点。于是我们竭尽所能满足孩子的一切物质要求，并把对物质的追求作为孩子追求的目标。讲吃、讲穿。我们很大方，在孩子精神领域的培育上我们是荒芜的，孩子的劳动、为人、品行我们似乎都淡化了，随着孩子的成长，他们的需求膨胀，他们自身的精神领域的空白就逐渐的暴露出来，自私、意志薄弱、自我为中心、冷漠、没有责任心……一并随着青春期的叛逆而来时我们愕然，自己培养了一个大魔头时为时已晚。但是回头想想，这样的他们没有我们的原因吗？因此孩子不仅要有血有肉，更要有骨头。孩子不仅身体健康，更要心理健康。
& & & &心理健康要针对个别已经出现各种心理问题的孩子，直接辅导，帮助孩子排解心理捆扰。个别教育是解决青春期孩子心理问题的有效手段,这需要我们的老师和家长更要有耐心和爱心。不久前我去安徽合肥参加一个会议,遇到安徽生物工程学院优秀教师王敏和青年教师王香,我和她们也谈到青春期孩子教育问题.王敏老师曾说:"孩子在校读书,我们当然希望他们增长知识，学业有成,但更希望的是要他们懂得如何去做人，怎样做一个有用的人？如果一个门门功课优秀的学生，却不懂得尊敬父母，我们会为培养出这样的学生感到惭愧"。"他们年轻，所以有犯错的权利，我们也在和他们相处的过程中学习，成长。没有他们，老师这个称呼也不复存在，我们会尽最大努力传道授业解惑"说的多好,这些值旳我们教师和家长学习.我认为儿童心理学,青少年心理学,要从小学开始.我在几所师范大学演讲时,曾多次提到:"一个好的家长,并不是只关心孩子的温饱,更重要的是去知道他们的心理变化,做－名老师容易,做－名很优秀的好老师是很难得"。中国作家协会会员的唐山市开滦一中校长张丽均老师,有人称她“校长作家”，有人称她“作家校长”，她说:"我最珍爱的称呼还是学生唤她一声“老师”。张丽均的人生多彩而又精彩,身为教师，她独创了“大取大舍”教学法，曾获得全国煤炭系统中小学教学观摩课一等奖。一个好老师不仅在孩子现在的心灵里播下种子，开花结果&&&更难得是在孩子的心灵里播下一生的种子，这颗种子会伴随着孩子的成长慢慢的发芽，慢慢的开花当孩子悟道其中的味道是他就成熟了，他也就从内心懂得了老师对他的爱是一生的，是博大的。
& & & &要想让自己的孩子抬头挺胸的做一个真正的人，不仅要让他们吃饱饭，更要他们读好书。因为读书能让人的笫二双眼睛心灵更明亮.不仅要关心他们物质上的需求，更要懂得他们的精神需求，后者更为重要。
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13岁的男孩子青春期很叛逆怎么办
发布时间： 11:05:51&&
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内容简介：“老师您好，13岁的男孩子青春期很叛逆怎么办?以前我儿子很听话，我一点都不担心他难教。没想到一满13岁后，就变得特别不听话。成天玩游戏，学习不用心，总是跟我们顶嘴。同事说青春期的孩子都是这样的，可是我担心他继续下去会出事。我到底该怎么办呢?”——杨女士在电话中咨询
　　&老师您好，13岁的男孩子青春期很叛逆怎么办?以前我儿子很听话，我一点都不担心他难教。没想到一满13岁后，就变得特别不听话。成天玩游戏，学习不用心，总是跟我们顶嘴。同事说青春期的孩子都是这样的，可是我担心他继续下去会出事。我到底该怎么办呢?&&&杨女士在电话中咨询
　　纽特教育的王老师解答说：13岁的孩子正是青春期，在这个阶段他们的独立意识和独立人格正在逐步形成，想要摆脱家长的束缚，喜欢跟父母顶嘴。如果家长没有意识到这一点，跟孩子硬碰硬的话，只会导致亲子关系更加严重，最终让孩子养成不良的性格习惯。所以，家长在教育青春期叛逆孩子的时候一定要注意方法。
　　那么，13岁的男孩子青春期很叛逆怎么办?
　　1、多一些鼓励、少一些唠叨。很多家长对孩子的要求特别高，不允许孩子犯错，当孩子出现一点问题的时候就喜欢唠唠叨叨说个不停。殊不知，青春期的孩子最不喜欢的就是唠叨，即使知道父母说的有道理，但就是不愿意听父母的。尤其是父母用批评的语气教育孩子的时候，孩子心理会更加反抗。所以，家长们要注意青春期孩子的特点，多鼓励他们，少批评。
　　2、要尊重孩子，与孩子平等交流。家长要学会跟孩子聊天，不要认为孩子的世界很幼稚，对孩子的话题不感兴趣，不论孩子说什么，最好表现出很感兴趣，这样孩子才有跟你交谈的欲望。还有，家长应学会赞美，表扬孩子。每个孩子都希望得到父母的赞扬，家长一定不要吝啬自己的赞美。如看孩子成绩单时，不要只盯着考得不好的科目，可先从优点看起。
　　3、因势利导，帮助孩子成才。处于心理巨变时期的青少年，自制力、判断力和辨别力都相对较弱，幼稚和成熟、感性和理性、个性和服从、叛逆和乖顺等因素都在这一时期交汇碰撞。作为家长，要学会和他们平等沟通，学会认可、赞美他们，不要只盯住他的缺点，更不要把缺点放大。对他们的一些嗜好，家长要因势利导，不要强行阻止、动辄打骂，否则只会适得其反。
　　纽特教育是一家专注于青少年教育和家庭教育的机构，采用一个家庭匹配四个咨询师的模式，通过心理辅导、户外拓展、亲子体验等形式，促进亲子沟通，改善家庭关系。从而帮助孩子摆脱网瘾、早恋、厌学、叛逆等问题，健康成长。如果您还有不清楚地方，请咨询027-(总机),
版权所有：武汉纽特思特心理咨询有限公司孩子出现青春期叛逆期，家长应该怎么办？-教育文化
孩子出现青春期叛逆期，家长应该怎么办？
发布时间： 17:20
&雨晴学习能力&大连超凡教育
▼青春期是人生的第一茬果实
孩子的成长过程有两个最敏感阶段，第一个阶段是4—6岁，在这两三年里，孩子从家庭感受到了生存中最基本的要素，并对性别及环境有了最初的认知，这一切是“一个人之所以为人”的根据，也是人际关系的基石。
第二个阶段就是青春期，它是在第一个阶段的基础上发生的，换言之，它的质量基本取决于第一阶段。比如一个女孩子在小学前没有得到足够的父母关爱，那么步入青春期时，她就有可能早恋、厌学、与老师作对……，一个男孩子也有可能因童年阶段与父母的不良关系，而在青春期发生一些反常现象，比如网瘾、打架、早恋或逃学等。
童年是种子，青春期结出第一茬果实，虽然青黄不接，青涩脆弱，却也实在地挂满枝头，呼朋引伴。但有经验的果农都知道，第一茬果实不能要，果树要养，因为它们的营养还不够丰富，还不足以承担成熟的责任。
这是对青春期最形象的比喻，看上去他们已经出落得婷婷玉立或高大威猛，却远未达到成熟的要求，广义地说，是心理年龄幼稚，狭义地讲，是除身体外其它一切条件均不具备。所以他们无权，也无法承担生活。
▼青春期是孩子留给父母的最后机会
但并不是说这个阶段就该无所作为，事实上，青春期之重要，甚至要超过人生的任何一个阶段。
原因有二：第一，它是成家立业的前奏；第二，它是孩子留给家长的最后机会。什么机会？
▼调整和教育的机会
也就是说，如果一个孩子在童年阶段没有得到足够的关爱，并因此而表现不良，那么父母就要在孩子的青春期给予弥补和引导，如果在这一阶段，孩子的性格漏洞仍未得到修补，那么他/她的一生将很难与幸福、健康、快乐结缘。
从多年治疗与咨询的经验中不难看出，无论是高考减压，还是亲子关系，或是早恋、逃学、网瘾、叛逆等，若父母在孩子青春期阶段给予正确的引导与关爱，上述大部分问题都有解决的可能，可如果将之推延几年。对，只是短短的几年后，当这些问题背后的心理因素如病毒一样贯穿于孩子们的工作和生活，就可能成为终生难愈的肿瘤，再治起来，不仅成本极高，而且治愈的可能性相当低。原因是，他们已经定型了，“炎症”已经发展为“癌症”！
▼青春期伤害的恶果
青春期是孩子留给家长最后的机会，因此在这个阶段，许多孩子也令家长十分头疼，有些明智的家长会以耐心地陪伴、引导等方式感化孩子，他们或求助于专家，或者与老师沟通，或者把孩子送到国外……无论这些举动是否高明，总之，他们在付出心血，而这些心血，孩子不会视而不见。只不过，那些回报有可能滞后。
另外还有相当一部分父母没有这种耐心，面对表现不良的子女，他们仍然延续着十几年前的管教方式，比如在孩子5岁时遭到父母责打，15岁时还在忍受这种皮肉之苦。
这就等于进一步强化了孩子的存在方式：我是不被父母关爱的（5岁时），我是不被环境接纳的（15岁），那么再过十年，25岁时，这个人就有可能发展出反社会人格或自虐倾向，再过十年、二十年、三十年……那些疼痛和羞辱将永远伴随其左右，地狱由此形成。
研究证明，青春期被家庭迫害的孩子，犯罪率和自杀率相当高。除此之外，这些受害者还要发展出自虐、自残、自贬、自卑等特质，这一切，均玷污了美丽圣洁的青春期，但此时的孩子还无法离开父母而独立生存，因此，他们还会被迫承受来自父母的压力与伤害。并带着这些伤疤走向他们的下一站：社会。
家长们，请抓住孩子青春期最后的机会，人生是个单程旅行，没有回头路可走
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家长必读：初中生青春期叛逆怎么办
来源：新浪博客&&&&作者：中考网整理&&&& 11:34:31
　　12-15的青春期一位父亲曾来咨询孩子的教育问题：
　　我家孩子十五岁了，近一年来他站着都比我高了，与个子成正比的是，他的脾气也渐长，对他我都不知道该怎么办了。老师三五不时地反映孩子逃学，为这，我没少抽他，他也不反抗，就硬着脖子让我打，每次打得我手酸、一肚子气，末了他恨恨地来一句：&再打我就不上学了。&我还发现他在外面学会了抽烟喝酒，真怕他在外面结交一些社会上的小混混。他妈妈为这都愁得睡不着觉，每次都苦口婆心地劝他，心情好的时候，他会跟他妈妈说：&我没有交坏朋友，就是上个网什么的。&心情不好要么爱搭不理，要么就用一句&我烦着呢&堵你。
　　青春期的孩子身体已发育成熟，觉得自己已经很&强大&了，而心理发育尚未成熟，常常遭遇到各种挫折感，这样，在身体与心理矛盾的自我纠结和成长中，孩子开始有了更多样的情绪体验。对女孩来说，会变得内向并体验到自我怀疑、愧疚或抑郁等情绪;对男孩而言，则更多地体验到暴躁和愤怒。正如这位父亲所说，青春期的孩子大都处于&烦着&的状态。
　　孩子的角色和身份也会发生一些变化，最明显的是他们开始寻求同龄人的支持。表现为，青春期的孩子大都很好面子，自尊心强;重视同伴关系，易受同伴影响，可能会做一些并非自己意愿但同伴认同的事，如抽烟、喝酒，这些行为虽然父母不认可，但对孩子来说，可能是成人的象征，代表他们摆脱了对父母的依赖等。这也意味着青春期的孩子会面临一些危险，如网络成瘾、早孕、酗酒、犯罪等。有的父母会过度忧虑孩子可能面临的危险。希望孩子顺利度过这一时期，我们必须首先要学会信任孩子有这个能力。事实上，大多数孩子也的确能顺利度过这个特别的时期。
　　除了信任，还有什么呢?我们要做好孩子们坚实的后盾。用一句话概括，就是与孩子保持亲密而有间的亲子关系：将孩子当作独立的个体，平等对待，支持孩子渴求独立的尝试，在孩子失败时给予鼓励、安慰，在孩子成功时给予肯定和表扬。
　　要重点提醒的是，针对这个阶段的孩子，父母很有必要为孩子提供一个健康的社交氛围。不要以为孩子大了就不用陪了。带孩子去参加一些团队活动，多与自己的亲戚朋友走动。别让孩子们把自己封闭起来，或者经常宅在家里玩电游。孩子们有自己的社交，拥有自己的朋友，或者是有自己尊敬的长辈等，这些都有助于他们的心理健康。有些话，即使不能跟父母说，他们也还能有别的倾诉渠道。
　　同时，父亲的功能尤其显得重要。父亲最好能够跟这个年龄的男孩做朋友。记得，对你的男孩来说，要紧的不是你如何说他、批评他、指点他，而是他信任不信任你，在你身上，他能否看到一个成熟、有责任感的男人的样子。
　　对于女孩来说，父亲不能刻意疏远。女儿长大了，不少父亲不会再像对待假小子一样亲近女儿了。保持一定距离是对的。但是仍然需要保持对你的女孩情绪和情感上的关注、支持。这对她们很重要。
　　总之，不同时期的孩子有不同的困扰。对于他们的不听话、叛逆，父母要有清醒的认识。下面是一些原则性的提醒，更是很多父母容易疏忽的：
　　1.不当的教育方式容易导致孩子逆反。孩子是成长中的个体，每天都在不断发生着变化。父母的教育方式也需适时调整，切不可因孩子与自己的想法相左，而强行要求孩子按照自己的要求去做，这样做实际上漠视孩子真正的需要，不利于孩子健康成长。
　　2.教育孩子不能采取高压政策，更不能讽刺挖苦孩子，要学会欣赏自己的孩子，肯定和鼓励孩子的进步和努力。研究表明，用低声细语的方式教育孩子更能获得好的效果。
　　3.对于不同逆反期的孩子，父母需区别对待。对较小的孩子，可通过转移注意力，给出选择等方式引导;对于较大一些的孩子，可通过讲道理、正面引导和肯定的方式引导。
　　父母言行不一或身处不和谐的家庭氛围中的孩子更容易逆反。父母是孩子成长路上的引领者和榜样，要时刻注意自己的言行。自己说一套做的又是另一套，只会招来孩子的不满孩子还怎么听从大人的话呢?另外，父母关系紧张，经常吵架，孩子要么厌恶父母的行为，要么逃避这样的氛围，父母将无法在孩子面前树立权威，孩子只会越走越远。
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