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科目：初中语文
来源：语文教研室
　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们总是用这样的话语来赞美老师。请欣赏下面这篇文章，去感受师恩的伟大……
　　难忘的一课
　　①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。一屋的跺脚声。
　　②鼻头红红的欧阳老师挤进教室时，等待了许久的风席卷而入，墙壁上的《中学生守则》一鼓一顿，开玩笑似的卷向空中，又一个跟头____了下来。往日很温和的欧阳老师____；满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。乱哄哄的教室静了下来，我们____地望着他。
　　③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。”
　　④几十双眼睛在问。
　　⑤“我要求同学们到操场上站立5分钟。”
　　⑥教室外，卷地而起的雪粒雪团呛得人睁不开眼张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去，站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。
　　⑦谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。瘦削的欧阳老师只穿一件白衬褂，衬褂紧裹着的他更显得单薄。我们规规矩矩地站着。5分钟过去了，老师吃力地说：“解散。”
　　⑧就在我还未能透彻地理解欧阳老师这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
　　⑨以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗?面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”我很庆幸，那天我没有像个别同学那样缩在教室里，在那个风雪交加的时候，在那个空旷的操场上，我上了终身难忘的一课。
1．在文中第②自然段的横线上依次填入词语。最恰当的一组是…（　）
A．丢&&& 今非昔比&&& 惊叹
B．落&&& 神态自若&&& 惊恐
C．栽&&& 一反常态&&& 惊异
D．飘&&& 判若两人&&& 惊诧
2下边没用比喻修辞方法的一个句子是（　）
A．厚实的衣服像铁块冰块。
B．外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。
C．满脸的严肃庄重甚至冷酷，一如室外的天气。
D．大家都在喊冷，读书的心思似乎已被冻住了。
3文章第①～⑦自然段写的内容是________。
作者详写了________，略写了________。
4请从文中找出揭示欧阳老师在操场上给学生上这“一课”用意的一句话。
5做客“联想吧”
江南的雪“滋润美艳之至”，北国的雪则“如粉”“如沙”随着旋风蓬勃奋飞。鲁迅在这里勾画了两幅各具特色的雪的画面。请同学们展开联想，从我们所了解的古诗文中，写出一句与“雪”有关的诗句!(相信你!没问题!)
6．本文语言优美抒情，请同学们从文中撷取你欣赏的语句，摘抄下来!(两三句即可!)
科目：初中语文
阅读文段，回答问题。
　　①语言是一面镜子，（　　）是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，（　　）能照出他的思想。
　　②比较明显的是胡屠户这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”“不三不四”“想吃天鹅肉”的“现世宝”，中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受的“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”级别不断提高的待遇。一个胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目淡泊名利的出家人，语言却照出了他们的共同点________势利。
　　③当然，人只有________之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。
　　④更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言则照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。政治家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了？
　　⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“很不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。
　　⑥思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。
（1）在第①段括号里填上恰当的关联词语。
（2）第②段画线的这句俗语，现在常说成________。
（3）第②段中，从胡屠户与和尚的语言中可以看出，他们的共同点是势利，写法上却有所不同。写胡屠户用________手法，重在表现他________（用一个成语）的势利特点；写和尚则采用对偶，活画出他________（用一个成语）的势利特点。
（4）从学过的课文中举出两个势利的人物例子。
__________________________________________
（5）第③段中，联系上下文，填入横线中最合适的一项是
A．聪明愚蠢
B．善恶雅俗
C．高矮美丑
D．高尚卑劣
（6）第③段画线句可以引出一个成语________。“鹦鹉学舌”可以换成一个同义成语________。
（7）鲁达是著名古典长篇小说________中的人物。
（8）用“嗤之以鼻”造一个句子。
________________________________________
（9）第⑤段中这里的“只问耕耘，不问收获”的意思是：____________。
（10）下面是对第⑤段中画线句含义的理解，正确的一项是
A．读“自我解剖”类的文章，未读完就会发现其语不真诚。
B．读“自我解剖”类的文章，读完才发现其语不真诚。
C．读“数十万字的作品”，未读完就发现其语不真诚。
D．读“数十万字的作品”，读完才发现其语不真诚。
（11）本文的标题不能作为全文的中心论点，因为_________________。本文的中心论点是________（在10字以内概括）。本文从两方面论述中心论点，一方面（第②段）：_______________。另一方面（③④⑤段）：_____________________。
（12）本文主要的论证方法是________。
科目：初中语文
　　①语言是一面镜子，(
)是人用口说出来的，还是人用笔写出来的，(　　)能照出他的思想。
　　②比较明显的是胡屠户这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”“不三不四”“想吃天鹅肉”的“现世宝”，中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受的“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目淡泊名利的出家人，语言却照出了他们的共同点——势利。
　　③当然，人有________ 之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎的了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。
　　④更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言则。照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。政治家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了？
　　⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄 嗤之以鼻 ，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“很不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。
　　⑥思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。(1)
在第①段括号里填上恰当的关联词语。
第②段画线的这句俗语，现在常说成____________。
第②段中，从胡屠户与和尚的语言中可以看出，
　　他们的共同点是势利，写法上却有所不同。写胡屠户用______ 手法，重在表现他___________(用一个成语)的势利特点；写和尚则采用对偶，活画出他__________(用一个成语)的势利特点。
从学过的课文中举出两个势利人物的例子。
　　__________________________________
第③段中，联系上下文，填入横线中最合适的一项是(
　　A．聪明愚蠢
　　B．善恶雅俗
　　C．高矮美丑
　　D．高尚卑劣
第③段画线句可以引出一个成语__________。“鹦鹉学舌”可以换成一个同义成语__________。
鲁达是著名古典长篇小说___________中的人物。
用第⑤段中加点的词“嗤之以鼻”造一个句子。
第⑤段中的“只问耕耘，不问收获”的意思是：
下面是对第⑤段中画线句含义的理解，正确的一项是(　　)
　　A．读“自我解剖”类的文章，未读完就会发现其语不真诚。
　　B．读“自我解剖”类的文章，读完才发现其语不真诚。
　　C．读“数十万字的作品”，未读完就发现其语不真诚。
　　D．读“数十万字的作品”，读完才发现其语不真诚。
本文的标题不能作为全文的中心论点，因为______________。本文的中心论点是________________。(在10字以内概括)。本文从两方面论述中心论点，一方面(第②段)：_____________；另一方面(③④⑤段)：_____________。
本文主要的论证方法是_____________。
划分本文的结构。_________________________。
科目：初中语文
来源：期末题
题型：单选题
阅读·理解·探究
&&&&&& ①语言是一面镜子，（&&&&&&&& ）是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，（&&&&&&&&& ）能照出他的思想。&&&&& &②比较明显的是胡屠夫这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是一个“尖嘴猴腮”“不三不四”“就想天鹅屁吃”的“现世宝”，中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受到的“坐、请坐、请上坐；茶、敬茶、敬香茶”级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目淡于名利的出家人，语言却照出了他们的共同点——势利。&&&&& &③当然，人之有__________之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。&&&&& &④更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言则照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。政治家中,彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了吗？&&&&& &⑤近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“很不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一类内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。&&&&& &⑥思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。1．在第①段括号里填上恰当的关联词语。2．第②段画线的这句俗语，现在常说成_______________________________。3．第②段中，从胡屠户与和尚的语言中可以看出，他们的共同点是势利，写法上却有所不同。写胡屠户&&&& 用__________写法，重在表现他前猖后恭的势利特点；写和尚则采用对偶，活画出他______________&&&& ____（用一个成语）的势利特点。4．第③段中，联系上下文，填入横线中最合适的一项是
&&&& A．聪明愚蠢&&&&&&& B．善恶雅俗&&&&&&& C．高矮美丑&&&&&& &D．高尚卑劣 5．第③段画线句可以引出一个成语____________。“鹦鹉学舌”可以换成一个同义成语__________。6．第⑤段中，“只问耕耘，不问收获”的意思是什么？&&&& 答：___________________________________________________________________________。 7．用“嗤之以鼻”这个短语造一个句子。&&&& _______________________________________________________________________________ 8．本文的标题不能作为全文的中心论点，因为__________________________________________&&&& _______。本文的中心论点是_____________________________________（在10字以内概括）。&&&& 本文的主要论证方法是________________________。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面的文字，完成1～4题。?
秋　思　　十月里有机会到吕梁山中。一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是（甲）着一件绿裳的吧，而这时，却（乙）上了一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起（丙）成了一幅五光十色的大图案。　　这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。　　我奇怪，这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光和热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨，再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了多少造物者的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。　　本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。人的一生应当怎样度过：忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧；临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活，怎样去创造人生。1．下列词语中，填在第1段甲、乙、丙三处横线上最恰当的分别是哪个词？A．拼　B．组　C．穿　D．披　E．盖　F．铺________________________________ 2．“这其中浓缩了多少造物者的心血”句中的“造物者”具体指的是什么？__________________________________________________3．第2段运用了多种修辞方法，请写出两种，并简要分析其表达效果。__________________________________________________ 4．第4段写人们对“春”和“秋”分别有两种感慨，请用简洁的语言分别概括。__________________________________________________ ?&img src=&/15d0b8eeea059bef876e9e4e_b.jpg& data-rawwidth=&550& data-rawheight=&545& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&550& data-original=&/15d0b8eeea059bef876e9e4e_r.jpg&&&br&&p&今天，一条消息在网上被传开，大致内容是：“23岁的杭州女大学生生下三胞胎，找不到孩子的亲生父亲谁？”引发网络关注和转发。&/p&&p&钱报记者调查发现，传言属实，女孩是杭州的，小丽(化名)，今年23岁，还在外地上大学，三胞胎7个月了，两个男孩，一个女孩。&/p&&p&三胞胎给这个家庭带来的欢乐是短暂的，接踵而来的就是烦恼，因为背后故事细节很复杂。&/p&&p&故事被曝光是缘于一条微博：“今天单位来了三胞胎，二男一女，7个月了。妈妈未婚生子，爸爸不承认孩子，不要。一家人负担太重养不起，找民政能不能送人养好可爱的3个宝宝，妈妈好迷茫，外婆好烦恼！投胎投得真不好！”而且还配了图片。&/p&&p&微博发布时间是17日中午，不过不久这条微博就被原作者删除了。原作者就是杭州一城区民政局的工作人员，她解释说，因为原微博里面有孩子的照片，所以删除了，但事情确实存在。&/p&&p&小丽抱着三胞胎来到民政局，是为了寻求帮助的。&/p&&p&她说：自己现在还是大学生，没有收入来源，而父母也都是靠打工赚钱。三个孩子刚出生的时候，因为太小，在保温箱内住了7天，花光了家里面的积蓄，现在每天的奶粉钱已经让全家人走投无路了，所以希望能够得到帮助，包括把孩子送给别人。&/p&&p&民政局工作人员表示，孩子送人肯定不行！&/p&&p&理由是：根据《中华人民共和国收养法》，三胞胎的父母都在，所以不符合被收养的条件。&/p&&p&&strong&男朋友居然不是孩子的爹&/strong&&/p&&p&为什么不找孩子的父亲了？小丽说对方不要孩子！&/p&&p&小丽说，2014年10月，她和一个男同学小军（化名）交往，不久便发现自己怀孕了。一开始，她也是不准备要孩子的，后来医生说如果这次放弃，以后再想要就非常难。最后，小丽顶着压力，把三胞胎生下来了。&/p&&p&后来，小丽与小军联系，希望能共同承担起抚养孩子的责任，但是小军说孩子不可能是自己的。&/p&&p&小丽不服，后来找到了杭州一家权威机构，做了亲自鉴定。结果让她也傻眼了：——排除亲子关系。&/p&&p&小丽坚持说，孩子就是小军的。&/p&&p&今天上午，钱报记者也向这家权威机构进行了求证，对方确认近期确实接到过杭州一家三胞胎的亲子鉴定，更多信息不方便透露。不过，对方强调，亲子鉴定是非常严肃的，结果也是法律承认的。&/p&&br&&p&这个结果，倒是让小军更淡定了，他强调既然孩子不是自己的，也就不要再来找他。&br&&/p&&p&男方是否应该负责呢？如果碰到这种情况，女大学生应该怎么办&/p&
问题是她哪个男友负责，明显不只一个，大家不要盯着明着的这个男友嘛。至少还有一个，大家可以帮忙来找生父啊！！！
出去挣钱的时候没做好防护措施，至于生父么，我斗胆猜一下，是没指望找到了&br&散了吧&br&现在的女大学生援助交际的也不是少数，十几二十年前就这样了，见怪不怪&br&至于男友，奇怪了，不是人家的孩子，人家也没花这女的挣的钱，凭什么要负责啊？题主这个问题问的很奇怪啊？难道你隔壁邻居杀人放火警察还应该把你抓起来连坐么？&br&———————————————————————————————————————————&br&&img src=&/9e1c911b5e0f0c5df16a_b.png& data-rawwidth=&654& data-rawheight=&247& class=&origin_image zh-lightbox-thumb& width=&654& data-original=&/9e1c911b5e0f0c5df16a_r.png&&自己的答案被最新动态推送给自己，这是什么鬼？I'm angry！
出去挣钱的时候没做好防护措施，至于生父么，我斗胆猜一下，是没指望找到了散了吧现在的女大学生援助交际的也不是少数，十几二十年前就这样了，见怪不怪至于男友，奇怪了，不是人家的孩子，人家也没花这女的挣的钱，凭什么要负责啊？题主这个问题问的很奇怪…
这是一道送分题。&br&&br&鱼找鱼，虾找虾，别最后找老实人背锅。
这是一道送分题。鱼找鱼，虾找虾，别最后找老实人背锅。
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学生 物流专业【组图】8岁女生质问父母：为何将你们的希望放在我身上,我交给你们一个孩子,父亲说这是我对你们的希望,聪明的父母只教孩子三件事 - 阅读新闻频道
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【组图】8岁女生质问父母：为何将你们的希望放在我身上时间： 19:17:56来源：南京亲子帮
原标题：8岁女生质问父母：为何将你们的希望放在我身上
　　一个月四节小提琴课，每节课300元，每个月仅琴课的开支就是1200元。付出了金钱的父母殷殷地希望，未来高考竞争，给孩子留一条可多选择的“艺术类”之路。可是抵触的孩子言语咄咄：“我不是冰冷的材料，你们想把我做成什么就成什么，为什么要将你们的希望放在我身上？”
　　A 妈妈们的期望：“艺多不压身”
　　春节里，家住曦华源的炎炎妈妈参加同学聚会，说起孩子学琴的苦恼，瞬间就变成了聚会的风暴话题。炎炎妈妈说，女儿从四岁半开始学钢琴，弹了一年多了，越来越没兴趣，而每周上琴课的接送也让她觉得疲惫不堪了。她现在不知道该坚持还是放弃？
　　“坚持住啊，孩子学艺术比拼的是妈妈的耐心！”同样，女儿在学小提琴的一位女同学给她打气。这位同学告诉她，因为抵触拉琴，她都觉得女儿有些恨她。这位女同学的女儿在城关区一所重点小学上三年级，与所有期望女儿多才多艺的母亲一样，去年年初她计划让孩子拉琴，同事“启蒙需要名师”的理论打动了她，经过打听，对比之后，她选定了城关区一所培训机构一对一的培训，一节琴课300元，每周一节课。
　　可是自从琴课开始之后，女同学觉得孩子变了，以前做事干干脆脆的孩子变得拖拖拉拉了，周末去上琴课也总是慢吞吞地出不了门，不是丢了这个，就是忘了那个。每天一小时的拉琴时间，明显心不在焉，还不让家长说，一说就顶嘴，说她根本就不爱拉琴，为啥偏要让她学这个。女同学说琴课每月1000多块钱，在还背负着房贷的重压之下，挤出有限的金钱用于学艺，就是为了“艺多不压身”，将来孩子长大了，除了与普通考生一样高考之外，还有一条艺术类上大学的捷径。即便不用于考大学，会拉小提琴的孩子还可以在学校才艺展示中，为自己的形象“加分”。
　　分享着彼此的苦恼，妈妈们互相鼓励：“长大了，她们肯定会感谢我们现在的坚持与付出，会理解妈妈的良苦用心。”
　　B 孩子的苦恼：“艺术的折磨”
　　那些被要求学习艺术的孩子究竟是怎么想呢？记者联系到那位被逼学习小提琴的小姑娘，没想到她同样觉得很委屈，出语咄咄：“为啥偏要我学习拉琴，我根本就不喜欢音乐。你们说音乐是艺术的享受，我觉得就是折磨。”
　　这位八岁的三年级小女生说，因为太讨厌拉琴，每周六去琴课老师那里上课，她希望出租车满载或者拒载，这样就可错过练琴时间。有时她故意磨磨蹭蹭，因为她知道迟到太多，妈妈肯定会跟老师请假。她说知道练琴很贵，可是她真的一点儿也不爱拉琴。她要求过要放弃，妈妈要求拉中级以后才可以不学，但是她连初级都拉不下去，怎么会坚持到中级呢？
　　她说妈妈曾经告诉她，会拉小提琴是妈妈中学时候的梦想，当年姥爷家里太穷，妈妈没法学琴。妈妈希望作为女儿的她帮助自己实现梦想。
　　这位小姑娘拖着哭腔说：“现在妈妈又不像爷爷一样老了，退休了。她喜欢为啥自己不学呀，偏要我帮她实现愿望。我又不是材料，他们想把我做成什么，就能成什么！你看表是金属的，可我就是塑料的，就喜欢当玩具！当不成金属的表！”
　　专家建议请别“好心办坏事”
　　一只船小学校长马瑗是一位非常钟爱艺术教育的校长。她说起现在家长们对孩子的艺术教育都很热，不少年轻的父母都会注意在宝宝小的时候就培养他们的艺术细胞，小学校园里拥有一技之长的孩子也越来越多。但是她发现确有一部分孩子是被逼着学的，并不是真正热爱，因此连欣赏的能力也被消磨了，出现“好心办坏事”的情况。
　　此外，少年儿童兴趣点多，但是维持的时间短，每个阶段可能中意的事物不同，若只是采取单一培养反而不利于孩子真正的艺术培养，会在不经意间扼杀了孩子的艺术潜能。她建议家长应该培养孩子审美情绪和感受，带着孩子多接触大自然，发现生活中的色彩和乐趣，让孩子先自己爱上艺术，再发现真正的特长所在才是正确的艺术培养之道。兰州晚报记者王巧灵
　　编辑发布丨南京亲子帮，转载请授权
　　素材来源丨兰州晚报（lzwbweixin）
　　如有侵权请联系，我们将及时删除
　　◆ ◆ ◆
　　——The end——
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