河南商报记者 王银萍 通讯员 万道静　　新疆网讯 近日，商报育儿群里很多妈妈讨论起关于自闭症的话题。妈妈们表示，很多宝宝都是独生子女，宝宝从小缺乏和小朋友交流的经历，因此性格孤僻，担心其患上自闭症。其实家长们所理解的自闭症跟宝宝性格问题没有关系，今天我们就请专家为我们讲解一下，究竟什么才是自闭症。　　妈妈讲述　　宝宝不说话，难道得了自闭症？　　我们家宝宝3周岁了，本来说话就晚，有时候还结巴！一天他刚要说话，结巴了一下，他爸爸朝他脸上打了一下，从那天后孩子变化特别明显，要什么总是“啊”用手指！有时候想说话但是说不出来，表情是闭着眼睛，气要拉很长才能说出一句话来，这是不是自闭症的前兆啊？　　专家释疑　　细心观察，3岁前即可显现症状　　想要知道孩子是不是得了自闭症，首先要知道什么是自闭症。郑州市儿童医院心理科主任焦敏介绍，自闭症又叫孤独症，是一种广泛性发展障碍，2~3岁的孩子，一般主要表现在不与人对视，听而不闻，视而不见，不知道危险，不听从指令，不会玩玩具，控制大小便有问题等。　　如果宝宝只是不爱说话，没有其他问题，就肯定不是自闭症。自闭症是根据自闭症行为检查表评估出来的。如果实在不放心自己的孩子，可以上医院检查一下，一些育儿书上也有孤独症行为检查表，可以对照一下。　　“自闭症不是性格问题，因此，所谓性格孤僻并非自闭症。”焦敏说，一般来说，患有自闭症的儿童在3岁前会有几个明显的特征，如社交障碍、语言障碍、理解障碍、认知障碍等。　　“自闭症的核心障碍是社交沟通障碍，因此最早表现出异常的也是社交沟通能力的缺乏和异常。”焦敏介绍，1岁以前小宝宝的社交沟通能力，大多表现在非语言的社交沟通能力，如“眼神看人，手指指物”是孩子的天性，尤其是到了八九个月更是频频使用，很多典型孤独症患儿在早期就是出现这些能力的缺乏。　　假如孩子在八九个月或1岁左右，目光从来不看人；或者到了1岁多，叫他的名字无反应，虽然听力正常；到2岁不仅没有语言表达，连肢体语言也没有，不会指东西给父母，不会拿他喜欢的东西展示给父母，分享他内心的喜悦。或者孩子特别强烈地喜欢反复做某些固定的动作，如转圈、看圆形的东西，那就要引起高度重视，并带孩子及时到医院进行检查。　　哭声尖的宝宝易患自闭症研究表明：“爱的荷尔蒙”可改善儿童自闭症婴儿目光总是回避别人或是自闭症自闭症儿童具有天才特质吗？人工引产的孩子更易患自闭症？家住高速路旁易患儿童自闭症专家：浅谈对自闭症幼儿的引导来源大河网-河南商报)河南商报记者 王银萍 通讯员 万道静
　　近日，商报育儿群里很多妈妈讨论起关于自闭症的话题。妈妈们表示，很多宝宝都是独生子女，宝宝从小缺乏和小朋友交流的经历，因此性格孤僻，担心其患上自闭症。其实家长们所理解的自闭症跟宝宝性格问题没有关系，今天我们就请专家为我们讲解一下，究竟什么才是自闭症。　　妈妈讲述　　宝宝不说话，难道得了自闭症？　　我们家宝宝3周岁了，本来说话就晚，有时候还结巴！一天他刚要说话，结巴了一下，他爸爸朝他脸上打了一下，从那天后孩子变化特别明显，要什么总是“啊”用手指！有时候想说话但是说不出来，表情是闭着眼睛，气要拉很长才能说出一句话来，这是不是自闭症的前兆啊？　　专家释疑　　细心观察，3岁前即可显现症状　　想要知道孩子是不是得了自闭症，首先要知道什么是自闭症。郑州市儿童医院心理科主任焦敏介绍，自闭症又叫孤独症，是一种广泛性发展障碍，2~3岁的孩子，一般主要表现在不与人对视，听而不闻，视而不见，不知道危险，不听从指令，不会玩玩具，控制大小便有问题等。　　如果宝宝只是不爱说话，没有其他问题，就肯定不是自闭症。自闭症是根据自闭症行为检查表评估出来的。如果实在不放心自己的孩子，可以上医院检查一下，一些育儿书上也有孤独症行为检查表，可以对照一下。　　“自闭症不是性格问题，因此，所谓性格孤僻并非自闭症。”焦敏说，一般来说，患有自闭症的儿童在3岁前会有几个明显的特征，如社交障碍、语言障碍、理解障碍、认知障碍等。　　“自闭症的核心障碍是社交沟通障碍，因此最早表现出异常的也是社交沟通能力的缺乏和异常。”焦敏介绍，1岁以前小宝宝的社交沟通能力，大多表现在非语言的社交沟通能力，如“眼神看人，手指指物”是孩子的天性，尤其是到了八九个月更是频频使用，很多典型孤独症患儿在早期就是出现这些能力的缺乏。　　假如孩子在八九个月或1岁左右，目光从来不看人；或者到了1岁多，叫他的名字无反应，虽然听力正常；到2岁不仅没有语言表达，连肢体语言也没有，不会指东西给父母，不会拿他喜欢的东西展示给父母，分享他内心的喜悦。或者孩子特别强烈地喜欢反复做某些固定的动作，如转圈、看圆形的东西，那就要引起高度重视，并带孩子及时到医院进行检查。　　儿童孤独症测试　　1.对声音和语言感到迟钝。　　2.与其他儿童交往感到困难。　　3.厌恶学习。　　4.对各种危险，如玩火、登高、在街上乱跑缺乏应有的认识。　　5.已养成的习惯坚决不改变。　　6.不爱说话，有时宁愿用手势表示意愿也不用语言表达。　　7.常常无缘无故地微笑。　　8.不是像一般的幼儿那样弓着身子睡觉，而是僵硬地伸直腿脚睡。　　9.精力异常充沛，有时可半夜醒来，一直玩到早晨仍不疲倦。　　10.不愿和任何人的目光接触。　　11.对某件事物可能产生特殊的爱好和依恋，抓住不放。　　12.喜欢旋转圆形物体，而且可以长时间作出同样动作。　　13.重复、持续地玩一些单调的游戏，如撕纸、摇铁筒中的石块等。　　14.怪僻孤独，不合群。　　每个题目答“是”算1分，累计分数达8分以上者，说明孩子有孤独症的倾向。　　自闭症儿童不等同于　　一般智力低下儿童　　很多人觉得，自闭症就是智力低下的表现，其实不然。　　焦敏介绍，虽然孤独症患儿中有2/3-3/4患儿伴有不同程度的智力低下问题，但是孤独症儿童不等同于一般的智力低下儿童，两者在临床上的表现还是有很多不同。　　首先，二者对刺激的反应不同。智力低下儿童对外在刺激有反应，但比较迟缓，给人以发呆、迟钝的感觉，而孤独症儿童对有的刺激无动于衷，而对有的刺激则反应敏锐，甚至为正常儿童所不及。　　其次，婴幼儿早期症状不同。智力低下儿童首先出现动作发育落后，而孤独症患儿大多数早期发育是正常的，首发缺陷主要表现为缺乏适当的目光对视，对同龄儿童或家长的接近毫无反应或反应不适当，对儿童的一般玩具不感兴趣，而对某些无生命的、单调机械的物品（如一根绳、一块瓦片、一个线头等）却非常依恋。　　再次，兴趣与行为模式不同。两者虽然都常有兴趣缺乏、行为刻板的特点，但智力低下儿一般不排斥同龄儿童感兴趣的游戏或玩具，而孤独症儿童对常规的游戏或玩具缺乏兴趣，或者在玩法上怪异奇特。　　最后，就是面容与形体的不同。智力低下儿常见有特殊面容或形体，而孤独症患儿则面容姣好。
(责任编辑：秦晓雪)
原标题：孩子不说话，并非自闭症(图)
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孩子不说话怎么办？
来源：成都市锦江区第二人民医院
发布者：褚庆存
宝宝一般在1~1.5岁的时候就会叫人，并说一些简单的词语，两岁的宝宝正常情况下是可以说一句简单的语句的，如果您的孩子两岁了还不说话，家长就应该引起重视了，那应该怎么办呢?
孩子不说话怎么办，找准病因针对治疗是关键
有专家认为孩子不会说话的原因是在大脑发育过程中，生物学因素与环境因素共同作用的结果。如果在孩子发育早期存在家庭心理环境、语言环境和教养方式不良等现象，也有可能在一定程度上导致孩子不会说话。据临床数据显示：孩子两岁还不会说话，多是由语言功能障碍所导致的。
语言功能障碍常见表现，家长需注意!
1、过了学会说话的年龄仍不会说话。
2、说话晚，开始说话后，比其他正常儿童发展慢或出现停滞，常有说话不清的现象。
3、虽然会说话，但语言技能较低，词汇和语法应用均低于同龄儿童。
4、伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙，双眼无神，经常出现无意识的表情或动作。
温馨提示：很多家长发现孩子不开口说话时，都会抱着等一等的态度，总以为等到孩子大了自然就会说话了，但正是因为家长的这种疏忽，使得很多患儿没能得到及时的治疗，最后导致孩子社交能力、身心健康和智商水平受到影响。据统计，高达60%的患儿兴趣狭窄、智力发育落后甚至患有癫痫。
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擅长：小儿科疾病今天，乐妈听南都新闻客户端的闺蜜眉飞色舞地聊到一个“神童”的故事。这个神童，和我们小时候读到的爱因斯坦的故事一样，竟然两岁半才会说话，一开口就是一串数字。更令人惊奇的是，他的智商高达146，要知道，智商在140以上就称为天才了；霍金据说在在世智商最高的人中排名第十，是160。（据说在世最高智商的人是澳大利亚籍华裔数学家陶哲轩，230.）你会说，乐妈，你什么变得这么八卦啊？！（其实一向很八卦啊~~）其实这个故事让我有点兴趣的是两点:第一，除了传说中的爱因斯坦外，原来真的是贵人迟语这回事；每个孩子有每个孩子自己的成长轨迹，父母也没有必要过于焦虑。（不过这个孩子的父母当时一定急坏了，一直不说话，会不会自闭症啊？）第二，孩子他妈的因惑，究竟该不该让他上少年班呢？还是继续和现在的同龄孩子一起学？之前，“让孩子飞”上曾经转载了一篇文章，关于，他觉得很庆幸，自己上了北京八中的少儿班，6年的课程4年学完，因材施教，不把精力放在考试上，户外活动很多。当有记者问：你也是从中科大走出来的。过去的30多年中，中科大少年班孕育了许许多多的菁英人才，然而，国内也存在一些争议的声音认为应该更尊重少年的成长规律，你有什么看法？尹希的回答是：这些所谓的成长规律都是人胡乱定出来的，没有任何科学依据。有人认为少年班是拔苗助长的行为，我认为完全相反。中科大少年班给一群孩子更多的选择。美国的教育给孩子更多的选择。中国教育的主要问题是没有给学生足够的选择，太多的天赋被埋没了。听到这句话，不知这位神童的妈妈有没有一点启发？——以下为正文——天天幼儿园有170名学生，其中男生人数的3/4和女生人数的2/3相等，这个学校男生和女生各有多少名？不准用方程式，你会怎么解这道题？8岁的西安男孩仔仔的方法是这样的——3/4+2/3=9/12+8/12=17/12170除以17/12=120120乘以8/12=80（男生人数）120乘以9/12=90（女生人数）你看懂了吗？据仔仔解释，他的思路是将总人数先进行压缩，将其比例相加得出一个总比例，再用总人数除以这个总比例就得出压缩后的总人数，然后再乘以男女生各自的比例就得出结果。……请注意，这是个真人版的贵人语迟的故事。现在智商高达146的仔仔，两岁半前是不会说！话！的！两岁半还不会说话 开口就数“六七八九十”男孩名叫高雍涵，小名仔仔，爸爸是广东人，妈妈是西安人，在西安城南一所小学读三年级。仔仔妈高昕说，儿子2岁半还不会说话，去医院看说没问题，于是她每天对着儿子说话，慢慢的，她说小狗时儿子会说“汪汪”，她说小猫时儿子会说“喵喵”。有一天，奶奶背着仔仔上楼，边上台阶边数数，数了几遍后，奶奶说完“一二三四五”喘了口气，居然听见孙子说“六七八九十”，全家人都觉得很惊奇。仔仔3岁上幼儿园后，高昕开始对他进行全面早教。仔仔喜欢背古诗词、去书店看到小学奥数中的摆火柴棍兴趣极大，但他对幼儿园生活不感兴趣，别人午睡时他就去图书角翻书。高昕说服全家人同意孩子不去上幼儿园，自己在家学习，主要是数学和阅读。仔仔学习能力很强，3岁就会背乘法口诀，喜欢玩九宫格数独游戏，5岁时做完了小学一二年级的奥数题。课堂已经不能满足他 每周在家学习三个下午仔仔的数学老师张艳说，她从小学一年级开始带仔仔，很早就发现这孩子数学方面很突出，课堂上的问题还没讲就已经会了。张艳曾将仔仔叫到办公室，几个数学老师叫来六年级数学成绩好的学生，出了几道难度较大的数学题，仔仔很快给出答案，且解题思路和别人不一样。张艳让仔仔妈去给孩子做智力测试，结果令所有人惊叹，仔仔的智力水平达到146分，而普通人智力水平一般在90-110分，130分以上就是智商很高的人，比例不到2%。根据规定义务教育段不得跳级，家长申请、教育部门批准，学校每周留出3个下午供仔仔在家学习。仔仔数学水平已达到小学毕业水平，现在在家学习初中数理化课程了。他的解题方法成年人都无法理解记者见到仔仔时，他正搂着要好的同学玩耍，见到记者，他拿出魔方表演，1分19秒就拼好了三阶魔方。仔仔说，“我的理想是当数学家”，他觉得学习是快乐的事，他喜欢读书，喜欢科学，喜欢练书法、刻章子、敲架子鼓，最近自己在家做化学实验，感觉很有趣。高昕说，儿子的求知欲望特别强烈，学习主动性强，每天晚上都要学习到很晚才愿意睡觉。“他是我从教20年来遇到的最聪明的孩子。”仔仔的奥数老师朱老师说，别的孩子属于接纳式学习，而仔仔喜欢探究，总是带着问题去学习。在学习奥数中的“还原问题”时，仔仔探究出新的解法，朱老师称之为“雍涵公式”。记者将这套解法拿给5名成年人看，他们觉得无法理解。朱老师称，她能理解仔仔的思路，但她自己也没办法做出来。妈妈的矛盾：不想牺牲童年又怕耽误发展“他的后续教育如何进行是我最大的困惑。”高昕说，她担心按部就班地上学，孩子数学方面的特长会慢慢湮灭，她目前能做的就是给孩子学习提供便利，比如请中学、大学老师给孩子辅导。“我很矛盾，既不想牺牲他的童年，又怕耽误了他的发展。”高昕说，自己和儿子探讨少年班的问题，孩子表现出对同龄小伙伴的不舍。高昕也清楚，和同龄人在一起，对孩子是最好的。你的看法呢？我们这些普通人也来谈谈看法？点击右下角“写评论”。-关于我们-公号：让孩子飞乐妈建立的公号关注新教育理念、新思想兼收并蓄不迷信任何一种权威如果你也关注孩子成长喜欢探索新的教育理念愿意为孩子未来提供不一样可能就一起来关注吧，我们一起成长这是育儿公号，但这儿不仅有育儿　
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