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橙汁家长社区:孩子爱耍小聪明学习态度不好怎么办?
来源:中国高中生网综合 作者:
　　我儿子爱耍小聪明学习态度不好，请问各位家长我要怎么教他呢？谢谢！
　　陆陆妈妈（2002年男孩）& 07-18 11:37
　　我的儿子13岁，头脑很聪明，学校老师一致的看法。按他的智商学习能力应该名列前。但是事与愿违，儿子学习态度不认真，总耍小聪明吧，学的东西不扎实，总之没有勤奋精神，如何引导呢？
　　小杰爸爸（2002年男孩）& 07-31 11:54
　　引导他为自己制定短期目标。
　　垚垚妈妈（2002年男孩）& 08-02 12:01
　　日常生活中，建议父母这样做: 1.父母需要反思自己的行为，为什么孩子会耍“小聪明”，是父母要求太严格?还是要求太松?或父母教育方法不一致?让孩子有钻空子的机会。 2.通过讲故事让孩子懂得诚实的重要性，比如“长鼻子”、“狼来了”等故事。 3.满足孩子合理的愿望和要求，因为过分的限制和严格，容易导致孩子以“小聪明”来欺骗父母。 4.建立必要的规则，让孩子学会用规则来约束自己的行为。比如，玩具坏了要告诉爸爸，让爸爸来修。
　　然然妈妈（2002年男孩）& 08-12 00:28
　　爸爸妈妈是不是平时也有耍小聪明的时候啊，孩子的学习能力可是很强的哟。
　　专家点评：
　　建议收听喜马拉雅张旭玲老师的如何提高孩子学习成绩的讲座。影响学习成绩的因素是有很多的，所以说你不只是一个智商，智商只是一个基础，如果孩子情绪、心态比较浮躁，或者他的注意力、没有学习目标啊等等，都会影响到学习成绩，所以说不能仅仅说孩子聪明为什么他读不好，要求他度很好，而是要在孩子的情绪上面，心态上面，还有一个学习目标上面，要给孩子一个调整，不要好高骛远，或者学习一点一点就以为自己知道啊，情商上面对成绩会有影响的。对孩子的要求不要太高，太高容易让孩子浮躁。
　　橙汁家长社区简介：
　　橙汁（）是一个3-18岁孩子家长互助问答与专家点评的学习社区，围绕家庭教育和素质教育的问题提供经验分享和帮助，我们的目标是成为更懂孩子成长的家庭教育问答社区，让每一位在社区的优秀家长能成为更称职的好家长。
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>>宝宝爱撒谎，耍小聪明。是怎么了？
宝宝爱撒谎，耍小聪明。是怎么了？
小男生 当时年龄：
你问他什么，他不管知道不知道都先说知道。做错了事老是推脱其他小朋友，但他会耍小聪明来讨好你，或者爷爷奶奶。你说什么他都好像听进去了。其实一点都没听。我不知道该怎么办了！！！
你好！2~5岁的宝宝学龄前有时会撒谎，这个阶段的孩子说谎大多跟记忆错觉和想象丰富有很大关系。他们通常并不知道他们的行为和后果，往往是一种幻想式的谎言或者是夸大式的谎言。这个阶段的孩子，身上具备着编神话故事的才能，他会在你问他的问题里面，穿插很多幻想的东西，自己却一无所知。一种情况是孩子想引起家长的注意力，才故意夸大其词的。再有就是模仿家长推脱社会应酬而说的谎言。调试方法：1、家长应该给宝宝做很好的示范。在孩子面前，家长不要说谎，这必然对孩子造成不良影响，有的家长甚至让孩子参与说谎。有时给孩子说，谁找我你就说我不在家等。2、细心疏导，让宝宝明白“诚实”是一个人高贵的品质。对宝宝的健康成长很重要。利用生活中的事例，向孩子说明自己周围的人对孩子的信任，以及诚实的重要性、说谎的危害性。当周围孩子又诚实的表现时，可以让宝宝向他学习，为孩子树立榜样。3、让孩子改变从内心说谎的不良行为。给孩子共同制定下次说谎时，双方一致同意的惩罚措施。这样在孩子下次说谎时，惩罚措施会更加有效。4、多关心孩子的心理需要，在家庭教育中少使用暴力。给孩子建立自信。利用孩子说谎的机会对孩子进行教育。
你好！2~5岁的宝宝学龄前有时会撒谎，这个阶段的孩子说谎大多跟记忆错觉和想象丰富有很大关系。他们通常并不知道他们的行为和后果，往往是一种幻想式的谎言或者是夸大式的谎言。这个阶段的孩子，身上具备着编神话故事的才能，他会在你问他的问题里面，穿插很多幻想的东西，自己却一无所知。一种情况是孩子想引起家长的注意力，才故意夸大其词的。再有就是模仿家长推脱社会应酬而说的谎言。调试方法：1、家长应该给宝宝做很好的示范。在孩子面前，家长不要说谎，这必然对孩子造成不良影响，有的家长甚至让孩子参与说谎。有时给孩子说，谁找我你就说我不在家等。2、细心疏导，让宝宝明白“诚实”是一个人高贵的品质。对宝宝的健康成长很重要。利用生活中的事例，向孩子说明自己周围的人对孩子的信任，以及诚实的重要性、说谎的危害性。当周围孩子又诚实的表现时，可以让宝宝向他学习，为孩子树立榜样。3、让孩子改变从内心说谎的不良行为。给孩子共同制定下次说谎时，双方一致同意的惩罚措施。这样在孩子下次说谎时，惩罚措施会更加有效。4、多关心孩子的心理需要，在家庭教育中少使用暴力。给孩子建立自信。利用孩子说谎的机会对孩子进行教育。
小学高级教师
虽然三四岁的孩子已经懂得了不少道理，但偶尔还会犯错。如果孩子发现大人看到自己犯错的时候马上耍个小聪明掩饰自己的行为，说明他有了足够的是非观念，只是需要时间和大人的持续引导才能坚持。这时，大人不必马上揭穿、急于纠正孩子的错误行为，而应当鼓励孩子的正确行为，淡化他的“错误”，强化孩子对正确行为的认识。　　小聪明不见得是智商高的表现，但也不一定意味着孩子性格顽劣。家长要学会欣赏孩子的“小聪明”，将“小聪明”引导成大智慧。如果发现孩子学会耍“小聪明”了，家长也要问问自己：平时敷衍孩子的借口是不是会被孩子看破并学到手？曾经给孩子的许诺是不是会按时兑现？只有家长做到言行一致，孩子的心智发育才能更加健康顺利...
虽然三四岁的孩子已经懂得了不少道理，但偶尔还会犯错。如果孩子发现大人看到自己犯错的时候马上耍个小聪明掩饰自己的行为，说明他有了足够的是非观念，只是需要时间和大人的持续引导才能坚持。这时，大人不必马上揭穿、急于纠正孩子的错误行为，而应当鼓励孩子的正确行为，淡化他的“错误”，强化孩子对正确行为的认识。　　小聪明不见得是高的表现，但也不一定意味着孩子性格顽劣。家长要学会欣赏孩子的“小聪明”，将“小聪明”引导成大智慧。如果发现孩子学会耍“小聪明”了，家长也要问问自己：平时敷衍孩子的借口是不是会被孩子看破并学到手？曾经给孩子的许诺是不是会按时兑现？只有家长做到言行一致，孩子的心智发育才能更加健康顺利。孩子的以上小聪明并不是有意的要撒谎，所以面对以上孩子耍的小聪明，父母大可不必发怒，要多注意在生活中给孩子正确引导
家长您好~3岁的宝宝常常将自己的想象和现实混为一谈，自己也分不清楚，所以时常说出来的话有悖于事实，这并不是撒谎，家长不可以给宝宝随意戴上这顶帽子哦。有时宝宝遇事说出和自己做出的事情不一样，也是一种逃避的心理，是担心家长的责备，给了宝宝巨大的压力。其实3岁多的宝宝犯错时常发生，我们需要做的是让宝宝认识到什么是对的，什么是错的。并引导宝宝如何去解决问题，而不是一味的责备。这样宝宝下次遇到的时候就知道该怎么做了
家长您好~3岁的宝宝常常将自己的想象和现实混为一谈，自己也分不清楚，所以时常说出来的话有悖于事实，这并不是撒谎，家长不可以给宝宝随意戴上这顶帽子哦。有时宝宝遇事说出和自己做出的事情不一样，也是一种逃避的心理，是担心家长的责备，给了宝宝巨大的压力。其实3岁多的宝宝犯错时常发生，我们需要做的是让宝宝认识到什么是对的，什么是错的。并引导宝宝如何去解决问题，而不是一味的责备。这样宝宝下次遇到的时候就知道该怎么做了
你好，孩子有一个撒谎的阶段，需要家长及时引导。“自己做错了事情也不愿意承认”-----是不是因为平时对孩子过于严厉，对孩子不够宽容，批评过多或者喜欢惩罚孩子，宝宝是因为害怕受到批评和惩罚才去说谎或不愿承认的。一定要让宝宝知道撒谎比说实话受到的惩罚更大，比如剥夺看电视，去游乐场等，如果孩子有改正的表现，要及时表扬。
你好，孩子有一个撒谎的阶段，需要家长及时引导。“自己做错了事情也不愿意承认”-----是不是因为平时对孩子过于严厉，对孩子不够宽容，批评过多或者喜欢惩罚孩子，宝宝是因为害怕受到批评和惩罚才去说谎或不愿承认的。一定要让宝宝知道撒谎比说实话受到的惩罚更大，比如剥夺看电视，去游乐场等，如果孩子有改正的表现，要及时表扬。
你好，当发现宝宝有这种现象的时候，要告诉宝宝知道就说知道，不知道就说不知道，妈妈不会因为你不知道而取笑你，如果自己做错了事情要勇于承认，妈妈喜欢诚实的孩子，和孩子谈这些的时候让孩子看着自己的眼睛，语气要坚定，告诉孩子如果以后再这样妈妈会有惩罚，孩子就会重视这次谈话。
你好，当发现宝宝有这种现象的时候，要告诉宝宝知道就说知道，不知道就说不知道，妈妈不会因为你不知道而取笑你，如果自己做错了事情要勇于承认，妈妈喜欢诚实的孩子，和孩子谈这些的时候让孩子看着自己的眼睛，语气要坚定，告诉孩子如果以后再这样妈妈会有惩罚，孩子就会重视这次谈话。
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宝宝爱撒谎，耍小聪明。是怎么了？
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　　一个读者的女儿妞妞今年5岁，遇到难的事情她就会找去找其他原因不去做。妞妞妈妈杨女士给她报了个古筝学习班，开始挺喜欢学的，后来遇到难的，自己不会的，她就开始出各种问题，跟老师扯东扯西。老师说自己经常被妞妞绕进去。
　　在国学班里，老师讲课的时候，讲了一个故事，她马上会给老师说，自己也有一件事情要讲。老师听她讲时，才发现，妞妞讲的故事就是老师刚刚讲过的故事，只不过换了个人物和场景。
　　幼儿园里，老师准备给妞妞和另一个女孩梳辫，妞妞为了让老师先给自己梳，便指使另一个孩子去做了其他的事情。好多老师都说妞妞很聪明，但妞妞妈妈杨女士却为女儿的小聪明很是担忧。
　　请问，妞妞这种情况是大问题吗？该怎样将孩子的小聪明变为大智慧呢？
　　鲁鹏程答：
　　首先，这不是个太大的问题。
　　现在的孩子都很聪明，而这个孩子也比一般的孩子更聪明，但她的行为表现确实算是小聪明。对于一般的家长而言，看到自己的孩子有这么多“心眼”，可能会感到很高兴，但这位妈妈确实非常有教育的敏感度，看到孩子这样发展下去不太好，这一点是非常可贵的。
　　对于这个问题的处理，在我看来，有三个层次，就看这位妈妈能认同到哪个层次了。
　　第一个层次：
　　就是对孩子的行为不关注，“不关注”有两个意思。
　　第一个是不对孩子的小聪明表现出高兴或赞赏，以免他加爱耍小聪明（现在孩子的表现已经得到幼儿园老师的夸奖了，说她聪明，所以会加重孩子耍小聪明的心思，这一点需要跟老师沟通）；
　　第二个，就是对孩子的小聪明行为表示漠视，假装看不见，不作任何回应，时间一长，孩子就会感觉自己的小聪明没有什么“市场”了，自然就慢慢改掉了。这一点需要周围人的配合。
　　这个层次几乎是所有家长都能认同接受的。
　　第二个层次：
　　因为这个孩子已经5岁，完全可以听得进道理，她已经会思考了。所以，可以很严肃地告知孩子：这些行为就是在耍小聪明，耍小聪明的孩子最让人讨厌，别人对你的赞赏只是暂时的，不要试图以此赢得周围人的关注。而且，耍小聪明的孩子长大后也不会有出息。耍小聪明既伤害别人，更伤害自己。聪明的大脑是父母给的，不是你自己努力得来的，所以，你要努力学习，与人为善，做个时时处处受人欢迎的人，这样才会让自己更富有智慧，以后的路才会越来越平坦，越来越顺利。
　　认同这个层次需要家长有较高的明辨反思能力。
　　第三个层次：
　　管教。可以适度对孩子进行惩戒，比如用戒尺打手心，我从来不认为孩子不可以打。当然不能随便打，不能经常打。要事先跟孩子有约定，如果再耍小聪明（或有其他屡次做的不好的行为或屡犯同样的错误）就要接受管教、惩戒，而不是上来就不问青红皂白地打孩子一顿。所以，要跟孩子事先有沟通，让他知道为什么挨打，而不是让他以后仅仅记住挨打这件事。不能让孩子感觉打他是父母的一种情绪发泄。也就是说，打孩子时父母不能失控，要情绪平和，要有理性。
　　也可以换惩戒方式，比如让他自己去反省，剥夺他一段看动画片的时间。打，对少数孩子可能不管用。个别性格比较刚烈的孩子，可能会因为体罚反而更加叛逆和难以管教；以前受过虐待的孩子也会非常排斥爱的管教；对非常敏感的孩子也要区别对待……
　　总之，打，要因人因事而异。这个层次包含的内容较多，注意的细节也较多，但总体原则是非常明确的。
　　但确实需要家长有高度的教育敏感度才可能认同这个层次的管教。
　　任何的方法都不是万能的，不会对所有的孩子一用即灵，需要家长多学习，勤思考，讲原则，重实践，从而摸索出符合自己孩子的教育方法。
　　这些方法管用了，孩子慢慢就会改变，改变后自然慢慢就会有智慧。看到这个孩子还上国学班，这就更好办了，把国学班里学到的都落实到生活中来，而不是把那些内容都当成知识来炫耀，比如在生活中落实“孝悌”、“谨信”、“爱众”、“亲仁”等教诲。
　　要给孩子改变的时间，给孩子成长的时间。有智慧的妈妈一定会培养出有智慧的孩子来。（作者：鲁鹏程）
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中国人民大学政治学教授中国人为什么爱耍“小聪明”--百度百家
中国人为什么爱耍“小聪明”
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说到害人害己，这就是中国人耍“小聪明”的最明显的结果。中国人总是喜欢打破规则，以打破规则视为自己的聪明，岂不知这就是一种“小聪明”。这种“小聪明”因为他的狭小，因为他完全只顾自己的私利而不顾公共的利益最终破坏整个公共的秩序，从而带来的公共秩序的整个的混乱。
中国人的“小聪明”
（CAOTV《保印说国民性》）
导读：说到害人害己，这就是中国人耍“小聪明”的最明显的结果。中国人总是喜欢打破规则，以打破规则视为自己的聪明，岂不知这就是一种“小聪明”。这种“小聪明”因为他的狭小，因为他完全只顾自己的私利而不顾公共的利益最终破坏整个公共的秩序，从而带来的公共秩序的整个的混乱。
说国民性，道国民性，苦辣酸甜，绵延千年。劣根多少，美德几何，吾国吾民，听我评说。欢迎收看《保印说国民性》，我是主持人曹保印，一个真正的中国人。
在本期《保印说国民性》中，我给大家说一下：中国人的“小聪明”。
有人会问：“你既然说中国人聪明为什么前面要加上一个‘小’字呢？”是呀，中国人确实很聪明。可以说在世界各大民族中，中国人的聪明并不比其它民族差，甚至和有一些民族相比还要强。也正是因为这样，中国才能创造上下五千年的文明史，中国也才可以成为公认的文明古国，相应的，中华民族在世界民族之林中也才具有了一定的位置。但是中国人在“小聪明”方面比聪明还要厉害。
说到“小聪明”恐怕每一个中国人包括我自己在内都会以自己的“小聪明”而沾沾自喜，而不会把自己的聪明充分的展现出来。在很多时候，“小聪明”甚至代替了聪明，为什么这么说呢？
我们看一看今天社会上出现的各种各样的那些令人悲哀的事情，你就会发现中国人的“小聪明”那就是无所不用其极。打一个比方，中国人在食品方面可谓聪明。中华的饮食文化在全世界的饮食文化中你不得不承认那真的是独树一帜，舌尖上的中国文化可谓是博大精深，但是舌尖上的中华文明却往往是极为惨淡。因此，在《保印说国民性》节目中我曾经专门做过一期叫做《中国人舌尖上的残忍》，这些残忍从某种意义上说就是“小聪明”，很可惜这种“小聪明”让中国人的道德水平一落千丈，虽然打着美食的旗号做的却是丑恶的事。
咱们还说食品，有一些食品生产厂商为了能够让自己的食品达到色香味俱全，不是在烹调手艺和加工技术上下功夫而是想歪门邪道。什么歪门邪道呢？比如说咱们在市场上买的豆芽，看似黄豆芽也好绿豆芽也好，长的特别漂亮，像婴儿的小手指一样透亮透亮的白白胖胖的，可是媒体多次报导这样的豆芽却是毒豆芽。吃了这种豆芽，小则伤害你的身体健康，大则可能会夺走你的生命，只不过是时间长短问题。豆芽都不是安全的，你想什么还能够是安全的呢？
中国人的“小聪明”体现在饮食文化上，豆芽当然并不具备典型性。现在很多大型的企业也在通过这种“小聪明“来为自己谋取黑色的利益。我举个例子，火腿肠开始在中国大地上流行起来之后，很多人都吃过，甚至我敢说每一个中国人都吃过火腿肠。火腿肠成了最方便的食品，人们出门就会买一些火腿肠带着方便又有营养，但很可惜中国的这些火腿肠他们的生产环境、生产工艺以及所用的肉品的本身都并不像我们想象得那么样的安全和美味。有一个著名的火腿肠生产厂商他为了得到加工火腿肠的猪肉（为了得到更多的瘦猪肉），于是就让养猪的那些农户给猪喂一种药。什么药呢？瘦肉精。瘦肉精一吃大胖猪也会变成瘦猪，身材相当的苗条。然而猪倒是苗条了，人吃了这样的猪的肉，身材可未必苗条，因为这个瘦肉精它可以进入人的体内。当然有一些美女会说：“哎呦呵，我要是吃了瘦肉精我岂不是不用减肥了？”。话是这么说，可它减的不是你的肥，是你的命、是你的健康。
所以说当这个事件出来之后媒体纷纷谴责，公众纷纷质疑，政府部门也对这个企业做出了处罚，然而这个企业却并没有因为这种处罚而倾家荡产更不用说破产，反而给人的感觉是丝毫没有受损，无论是在中央电视台还是在其它的别的媒体，我们都可以看到这个企业依然在做着广告。为什么做了如此伤天害理的事情却可以如此不受惩罚，或者说惩罚的力度并不足以让他伤筋动骨，显然这里面就有利益的保护、就有地方保护主义。毕竟这种企业在当地是纳税大户，如果你轻易让它死了，那当地的财政怎么办？如果财政出了问题那官员头上的乌纱恐怕也就会出现问题，于是乎很多的地方对于类似的丧尽天良的企业都是实施保护的做法“大事化小，小事化了”。对企业来说自然是“大事化小，小事化了”，可是对于咱老百姓呢？咱老百姓的身体健康出了问题能“大事化小，小事化了”？不能。不能你又能如何呢？
你看，这就是中国的企业，中国的企业家们就是这样的耍着“小聪明”而且是现代化企业。类似这样的企业有多少呢？我不敢说中国的每一个食品生产厂商都是靠耍“小聪明”来挣黑心钱的，但我敢说有相当一部分企业特别是食品企业就是靠耍“小聪明”而挣黑心钱的。钱倒是挣了，可是这种钱是以伤害全体国民的生命健康为代价的，这样的企业它怎么可能在世界上赢得尊重呢？这样的企业家我们怎么能说他是为社会创造财富的呢？
当然这只是说企业，事实上中国人的“小聪明”并不只是局限于企业，可以说在社会的方方面面中国人都耍了“小聪明”。我举一个小小的例子：如果你去坐地铁或者说坐公交车总会有那么一些人不买票。上了无人售票公交车他会混进人群之中逃票，有一些干脆拿着小学生上课用的那种教材币甚至是拿瓶盖等等之类的铁片投进去。因此我们看新闻的时候经常地看到公交公司下班了收拾钱，结果里面出现了大量的假钱。还有一个更有意思的：有一些人拿着这个硬币，硬币上穿一个孔用绳吊着，硬币看似投进去了又给它吊出来了。够聪明吧，可是这种“小聪明”看似为自己得到了一点小小的利益、一块钱的利益，可是他丧失的恐怕并不只是一块钱的道德吧！坐地铁也是一样，比如说北京的地铁你进去的时候刷卡，一刷卡就进去了，而偏偏就有那么一些人跟在别人的后边，当别人拿出卡来刷的时候进去了他就快步跟上，出站的时候也同样如此，别人刷卡出站他也迅速跟出去。媒体也曾经报导过北京的地铁逃票率还是相当的高，你看看这就是中国的“小聪明”。相比较之下我则看到了媒体对一些发达国家或素质比较高的这些国家的报道，他们的百姓乘坐公交车、公共交通工具的时候，就算是无人售票，人们也总是自觉地去投票。很少有人会因为没有监督而去逃票，去占这样的小便宜。因为他们觉得你看似占了小便宜，可是你的道德受损了。虽然说没有人看到你逃票，但是你内心的良心看到了。咱们中国人总爱说“天知地知，你知我知”，可是真正他在耍小聪明的时候，他既忘了天也忘了地，他认为自己所做一切任何人都看不到，天不知、地不知、你不知只有他知。但真的如此吗？当我们一再耍“小聪明”的时候，每耍一次“小聪明”，你的道德质量就会下降一分，长期以往一个耍“小聪明”的人必然会成为一个道德败坏的甚至堕落的人。
我们总爱说“小时候偷针，长大了偷金”，道理就是如此。看似耍“小聪明”得到了一些便宜，但是这样长期的耍下去，会让自己成了一个道德败坏的人。倘若一个人如此两个人如此三个人也如此，越来越多的中国人都如此的话，这种“小聪明”岂不是伤害了整个民族吗？要聪明咱们就真聪明，咱要有大聪明、大智慧，不要有这种小聪明、小智慧。有人说你说大聪明大智慧体现在哪呢？要我说所谓大聪明大智慧就是我们遵守共同的规则、就是有一种慎独的精神。无论有人监督没有人监督我都会按照规则去行事，绝不去打破规则。就算是深夜里站在十字路口我也自觉地等绿灯亮起才会走到马路的对面，无论是开车还是步行都能够坚守这样的一种信仰，这才是一种大智慧。因为当你这么做了，整个城市的秩序就会变得好起来，城市的文明水平也会因此而提高。你不要觉得在深深的夜里在十字路口没有人看到，但我告诉你的是神在看你、天在看你、良心在看你。我虽然一再强调我没有任何的宗教信仰，甚至不相信神的存在，但我相信的是每一个人的心中都有一个神明，这个神明就是我们自己的神。
当我们真的能够这样做的时候，就算是无人监督我们也能够按照规则行驶的时候，那个时候我们整个社会的秩序你可以想象是多么的美好，到那个时候我们还要耍“小聪明”吗？但可惜很多人并不了解这一点也不愿意去了解这一点。我在深夜开车时，经常看到有行人和骑电动车的人根本不看红绿灯直接闯着红灯就过。你要知道夜间行车有时候人的身体都已经是疲倦的稍不留神就可能出现车祸。我没有做过调查统计，但是从零零星星的媒体报告中可以看到交通事故的发生往往就是和一些人耍“小聪明”有关。对于行人来说，他耍“小聪明”认为晚上车少所以我不用看路灯就走过去，很可惜往往车就在他不经意的时候出现。而有一些人在晚上开车也会耍“小聪明”，认为晚上这个路口没有关系，尤其是没有摄像头的地方，于是乎就闯了红灯。甚至有一些司机更好玩，他专门去研究哪些地方有摄像头哪些地方没有摄像头，有摄像头的地方他规规矩矩没有摄像头的地方则完全按照他自己的意愿行驶根本不怕红灯，甚至逆行。这样的一种“小聪明”你可以想象一下它最终是害了谁，恐怕是害了自己。
中国人的“小聪明”体现出的一个明显体征就是爱走快捷方式。怎么走呢？比如说他想升官。升官你就老老实实为老百姓服务、你就老老实实为老百姓做好事，你做好了自然就会得到民众的认可，自然就会让自己的职位有所提升，当然我所说的是理论上。实际上如果政治不清明、制度不健全，那么这种自然就不会变成自然而然，而是会变成自然而不自然，由此就造成一些人耍小聪明给领导送礼送钱，以钱来买官。最终呢，有一些人确实通过买官卖官而登上了一个高位，但有些人也因为这种小聪明而被查处行贿受贿从而锒铛入狱。就算是不入狱你也可以想象靠这种“小聪明”取得官禄的他怎么可能真正的为百姓服务呢？当然这是对于官员而言。
对于普通百姓，比如说自己的孩子在某一个学校里边上学。为了让老师对自己的孩子有特殊的照顾，有一些家长就耍“小聪明”偷偷的给老师送钱、送东西，觉得这么一做那孩子就可以得到很好的照顾，孩子就可以从吃大锅饭变成吃小灶。不仅仅平时这么做，那要是到了选班干部的时候、调座位的时候、推选所谓三好学生的时候，那各种各样的家长拿出来的各种各样的“小聪明”简直会让人瞠目结舌。这些家长认为我送礼那老师就会对我照顾，岂不知一旦老师接受了你的钱财，你给一百有人给一百二，你给二百有人给二百五，当然老师不会收二百五他要收三百。你想想他一定会拿金钱的多少来决定自己对孩子的态度：给的钱多那我就照顾一点，给的钱少我就不照顾或者是少照顾。
你想想一个老师如果发展到这样，他还能真真正正的教书育人吗？这样的老师以这样的道德品格出现，他能教好你的孩子吗？这些家长们总觉得“天不知、地不知”，岂不知只要你去做了，世上没有不透风的墙，就有人会去效仿，这一效仿你送他送我也送，送来送去就送出了一个道德质量极为败坏的老师。老师对于学生不再是以爱放到第一位而是以钱放第一位，最终可以想象当我们把老师培养成这样的时候，我们的孩子真的得到很好的教育吗？恐怕不会。所以结果必然是“聪明反被聪明”误，害人害己。
说到害人害己，这就是中国人耍“小聪明”的最明显的结果。中国人总是喜欢打破规则，以打破规则视为自己的聪明，岂不知这就是一种“小聪明”。这种“小聪明”因为他的狭小、因为他完全只顾自己的私利而不顾公共的利益最终破坏整个公共的秩序，从而带来的公共秩序的整个的混乱。一旦没有良好的公共秩序，每一个人在这种环境之下必然都会成为受害者，而受害的形成就是因为我们每一个人同时又成为加害者。可以想象在这样的一个环境之下，在人与人都耍“小聪明”的公共秩序之下，谈何公平？谈何公正？如果公平公正都没有了，大家比赛“小聪明“那岂不是比赛着作恶吗？岂不是让我们的这个社会一天比一天更堕落吗？
这种例子太多了，绝不是30分钟的节目可以说完的，我只是举几个生活中最常见的抛砖引玉。同时我想告诉大家的是千万不要以为“小聪明”真的可以为自己带来什么好处。中国古人说的好：“小聪明啊、小聪明，聪明反被聪明误”。因此我就想，咱们真要聪明，要有聪明的大智慧，要做大聪明，千万不要玩那些“小聪明”，玩来玩去把自己给玩进去。
谢谢大家收看今天的《保印说国民性》，咱们下一期接着讲。
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