我有口吃，最近一直在读文章练习，发现嘴里读多了会有口水，正常吗？_百度知道
我有口吃，最近一直在读文章练习，发现嘴里读多了会有口水，正常吗？
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　　1．解除说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激。　　2．加强说话训练。 　　　　3．说话前不要乱想，不要给自己心理暗示，语速适当放缓，使表达自然。　　对于口吃问题的原因和症状，人们取得了很大的共识。但是，对于口吃矫正方法，人们却没有统一的共识，因为迄今为止，人们还没有找到行之有效的矫正口吃的方法。 　　口吃的矫正，虽然还处在探索阶段，但是也诞生了许多有一定效果的矫正方法，其中影响力比较大的是发音法、呼吸法、森田疗法、突破法、药物治疗方法。 　　发音法： 　　　就是要在每句话的开始轻柔地发音，改变口吃者首字发音经常很急很重的特点。说话的速度要降到很慢的程度，一开始时一分钟60-100字，而人们平时说话的速度要达到每分钟200字。这样有两个效果，一是慢速让人心态平静，二是有一种节奏感。这两点都能有效地减少口吃。口吃者在朗诵和唱歌的时候不口吃，就是因为有一种稳定的节奏感在里面。 　　（诱导发音法）：二十世纪上海著名口吃矫正专家、“中国口吃矫正之父”张景晖先生首先提出，所有的口吃发音关键都在于第一个字，在发第一个字的时候，要轻声吐气，稍微拖长一点尾音，只要能发出第一个字，后面的句子就可以有节奏的连贯发出来！　 　　呼吸法： 　　　提倡腹式呼吸法。由于深呼吸能使肌肉获得适当的运动和协调，能松弛与缓和身体各部和颜面肌肉的紧张状态，能逐渐消除伴随运动。深呼吸能影响人的情绪，能使激动的情感得以缓和以致平息。　 　　突破法： 　　　口吃患者组织在一起或单独到人群密集的地方去演讲，唱歌，逐步克服说话的恐惧心理。 　　另外重要的一点是要大胆说话，许多名人如日本首相田中角荣就是通过大胆说话战胜了口吃。有兴趣的网友可看看一位口吃患者当上记者的成功故事《磨81》，被誉为中国版《国王的演讲》。可看看电视台记者的采访：优酷网：为了当记者，口吃猛人在公交车上演讲300多次 　　森田疗法： 　　　森田疗法核心思想是“顺其自然，为所当为”。放弃口吃的治疗，接受口吃，做自己应该做的事情。这种思想类似于不治而愈。该方法能有效的缓解口吃患者的心理压力。　 　　药物治疗方法： 　　每天或需要说话之前，服一定当量的镇静剂，缓解紧张情绪，可以达到一定程度的预言流利。在方法在西方国家较为流行。有一定影响力的有Xanax,Celexa,prozac,Paxil ，zyprexa等药物。注意：药物治疗方法必须要在医生监督下使用。长期使用可能会对身体造成损害。 　　沉默疗法： 　　用英语表达就是：silence therapy。在你紧张或有口吃预期的时候，少说或不说。口吃是一种条件反射。长年的口吃，会强化你的条件反射。但是在紧张的环境下，少说或不说，使口吃的发生几率降低，口吃的条件反射就会逐渐淡化，最后消失。需要强调的是，利用该方法，并不是要你不说话，少说话，恰恰相反，你需要经常跟人交流，多倾听，只是偶尔紧张或预期口吃的时候，适当少说而已。 　　口吃的矫正方法还有很多，除了对身体有损害的疗法之外，口吃患者都可以勇于尝试。许多口吃患者通过上面的一些方法，获得了语言新生。　　口吃不是一种简单的语言障碍。它是生理和心理方面的一种复杂的功能紊乱。对心理方面来说，我们可以这样说，口吃大体上由于口吃者不惜一切地避免口吃所引起的。换句话说，它是口吃者对自己开的一个不可思议的玩笑。 　　接下来发生的一切就是在说话时你非常非常想流利的说话，以至于你试图让自己把话说得完美无缺。你的压力也就越来越大，你的问题也就越来越严重。不幸的是，语言的机制处于一种微妙的平衡状态，你越想不口吃，无意中口吃就越厉害。 　　口吃影响了你的情绪，因为作为一个口吃者是非常令人难受的。可能他们会想作为一个口吃者真丢脸，即使事实上并不是这样。结果是你对你的语言困难更加地敏感。 　　口吃的经历或者不能流利地说出想说的话让他们感到非常沮丧，这是事实。结果是，某些环境下，口吃者感到非常困窘和丢脸，他们不得不忍受绝望、羞辱、自卑、沮丧，有时候还会有自我仇视。 　　人们的情绪会让他们产生恐惧和焦虑，这一切会从总体上影响到他们对他人和生活的态度。正如狗摇动的尾巴对狗的个性有影响一样，口吃也改变了口吃者的个性，但是如果你不那么敏感，并且知道当口吃可能会发生或者口吃确实发生了，你根本没必要惊慌的话，很快你的语言就会流利的多。 　　口吃恐惧可能是对于单词、音节、某些人、某些场合、打电话、说自己的名字等等的恐惧。如果你恐惧小一点。压力轻一点，可能你也就不会有如此有的语言困难了。 　　当你的恐惧感很强烈，相应的压力会增强，你会口吃得更加频繁，更加严重。有时候，你的恐惧感非常非常强，你会处于狂乱的境地，你的思想和行动近乎瘫痪。这种恐惧和焦虑感妨碍你进入那些本来你很喜欢的场合，你的个人经历也失色许多。这会让你感到更加耻辱和尴尬，你会觉得更加失败，因而你也会口吃得更厉害。所以你的口吃程度和你心中的恐惧大小是成比例的。 　　紧张与放松 　　由于恐惧使肌肉过度紧张，所以肌肉的放松是治疗的一个主要的目标。紧张，由于恐惧而产生，在激发患者的口吃中扮演了关键的角色，也是患者语言困难的直接触发器。如果并不要求自己的语言毫无瑕疵的话，那么你的口吃就不会象现在这样多，或者至少你口吃起来也要容易的多。 　　压力是如何产生的？这很难回答。据说，催眠术会对减轻压力有帮助。如果你能够通过一些催眠术治疗降低或者消除自己的压力，那当然是非常好了，但是很不幸，没有迹象表明催眠术有长期的疗效。 　　还有另一种方法对患者的放松有帮助，许多患者都体会到喝一些酒精饮料或者处于轻度酒醉状态的话，他们会有一定程度的放松。虽然这种方法通常会降低患者的压力，同时在大多数情况下，患者口吃也要少一些，我们还是只能很遗憾的说，这种效果是暂时性的。所以很明显这种方法不值得推荐。 　　很不幸，我们也不能给患者推荐任何药物。镇静剂完不成我们的任务。
放轻松　　有人提议说，放松练习可以帮助患者降低或消除他们所体会到的紧张。如果患者可以通过放松练习过程来消除紧张，并且这种效果持久的话，那绝对是了不起的治疗方法。许多人投入了这一课题的研究，许多口吃者花了数以千计的时间进行这种练习，他们希望这一练习的效果能够对得起这一练习所需要的时间。但是效果是否能令人满意，还没有被证明。 　　这并不意味着放松练习令人气馁。因为学会放松对人们的总体健康有好处--即使他们不是口吃的治疗方法。基本的原理还是：你越平静和放松，你得口吃就会越少。这就是为什么我们要求你以一种流畅、缓慢、从容、深思熟虑的方式说话的原因之一，因为这有助于促使你以更平静和放松的方式进行交流。 　　比一般性的放松更为有实用的是特定肌肉的放松。如果你能确定大部分紧张所在的位置，那么可能你应该学会在说话时放松这些肌肉。有一些不同的肌肉放松练习方法，他们在特定的环境中会对你有帮助。 　　这些练习仅仅涉及某些肌肉，这些肌肉包括控制你的嘴唇、舌头、口腔、呼吸的肌肉，以及某种程度上控制声带的肌肉。当你独自一人处于放松状态的时候，你可以故意的收缩和放松这些肌肉。如果你能够在说话时放松这些肌肉的话，那肯定会对你有帮助。 　　我们也推荐经常进行柔软体操或者此类的体形训练。这一思路在于身体练习不仅对于人们的健康有好处，同时也有助于帮助建立大多数口吃患者都缺乏的自信心。 　　同时也因为体形训练可以使患者倾向于挺胸抬头，站的很直。这种姿势也能帮助患者产生自信心--一种你认为你比别人行，或者跟别人一样行的感觉。在这个方面，身体训练也会对你有帮助。 　　转移注意力 　　如果有一些方法可以使你从恐惧的想法中转移注意力，那么你就不会想到你的口吃，可能你说话的时候也就没有问题了。如果你能够忘记你是一个口吃者，你可能根本就不会口吃了，但是我们不知道怎样才能培养你形成这样一种“健忘”。 　　任何东西，只要它能让你从恐惧那里转移注意力，或者不去考虑口吃的威胁，通常都会给你暂时的轻松。这就是为什么口吃者会受一些聪明的小把戏的误导，例如，他们会以一种唱歌方式说话，或跟着节拍器说话，或者说话的同时，扳手指、挥舞胳膊，或跺脚等等。这些奇怪的说话方式和其他一些奇怪的方式会使患者短时间说话流利。 　　当你预期会遇到语言困难的时候，转移你的注意力，可以暂时的掩盖你的恐惧。想想吧，你就是这样使用这些办法的。但是这并不会永久的减轻你的恐惧或者口吃程度。这些看起来稀奇古怪的方法，和新奇的矫正方法对患者起作用的方式是一样的---至少要等其新奇感消退之后--如果患者对它的效果深信不疑，并且他容易受心理暗示影响的话。 　　争取别人的支持 　　如果你能够得到在口吃领域接受过培训的称职的语言病理学家的帮助的话，那你是非常幸运的。然而，我们的自我矫正计划是基于以下的假设作出的：你没有机会得到这样的专家的帮助。即使你确实能得到他们的帮助，能否矫治成功基本上还是取决于你自身。 　　这并不意味着你应该拒绝别人的帮助，因为你需要别人和你说话，进行持续的练习。如果你和一个家庭成员或一个好友关系很好，彼此互相信赖，并且你对他很有信心。他/她会在很多方面给你提供有价值的服务。 　　作为一个观察者，这样一个人可以看到或者听到你自己并不清楚的东西。在你研究你口吃方式的时候（这将在以后讨论），在你遇到困难时，这样的一个朋友也有可能模仿你的口吃方式，帮助你弄清楚你的口吃行为。 　　他/她也有可能陪伴你完成某些任务，在你去的成绩的时候赞扬你一下，通过鼓励你继续坚持知道你达到你的目标，给予你精神上的支持。　　患有口吃的中外名人　　1．伊索（Aesop)——古希腊寓言家，著名寓言集《伊索寓言》的作者； 　　2．亚里士多德（Aristotle)——古希腊思想家，亚历山大大帝的老师，著有《诗学》，提出学科分类思想，是人类文明史上的一个里程碑式的人物； 　　3．狄摩西尼（Demosthenes）——古希腊最伟大的政治家、演说家和雄辩家、希腊联军统帅，因口含石子在海边练习演说终成演说家而闻名； 　　4．克劳迪亚斯——古罗马皇帝，著有《我，克劳迪亚斯》； 　　5．牛顿（Issac Newton)——现代科学奠基人，奠定力学研究的基础； 　　6．波义耳（Robert Boyle)——物理学家，波义耳定律的发现者； 　　7．达尔文（Charles Darwin)——自然学家，进化论提出者，著有《物种起源》一书； 　　8．图灵（Alan Turing)——计算机科学的奠基人，首先提出图灵机概念； 　　9．拿破仑一世（Napoleon The First)——著名军事家、政治家，法国皇帝； 　　10．丘吉尔（Winston Churchill)——著名政治家、演说家、作家，英国首相，二战三巨头之一，诺贝尔文学奖获得者； 　　11．列宁（Lenin)——无产阶级革命家、演说家、政治家，十月革命领导人； 　　12．华盛顿（George Washington)——政治家，美国第一任总统； 　　13．西奥多.罗斯福（Theodore Roosevelt）——政治家、经济学家，美国总统； 　　14．摩西（Moses)——古希伯来先知，带领以色列人逃出埃及； 　　15．莫洛托夫（Molotov)——前苏联斯大林时代的外交部长； 　　16．卡罗尔（Lewis Carroll）——作家，《爱丽斯漫游奇境记》的作者； 　　17．玛丽莲.梦露(Marilyn Monroe)——好莱坞电影明星，代表作《七年之痒》； 　　18．布鲁斯.威利斯(Bruce Willis)——好莱坞电影明星，代表作《纽约大劫案》； 　　19．罗温·艾金森(Rowan Atkinson)——英国喜剧明星，主演《憨豆先生》； 　　20．哈伯（Ron Harper)——NBA巨星，公牛队主力； 　　21．乔治六世（King George VI of England）——英国国王，日至日在位； 　　22．葛瑞盖斯（Gareth Gates）—－英伦帅哥，由歌声感动全球乐迷，创造了21世纪的歌声奇迹； 　　23、韩非——思想家、法家思想代表人物之一； 　　24．柳亚子——近代诗人； 　　25．鲁迅——文学家，新文化运动领袖； 　　26．詹天佑——铁路工程师，京张铁路总设计师； 　　27．管仲——春秋时期的政治家； 　　28 周杰伦——台湾艺人； 　　29．郭沫若——作家； 　　30．邓艾——三国时期魏国的大将军； 　　31．光绪——清朝的皇帝； 　　32．载沣——清朝的摄政王，末代皇帝溥仪的生父； 　　33．曲啸——教育家； 　　34．杰克·韦尔奇——原通用电气（GE）董事长兼CEO； 　　35．汤姆·克鲁斯——美国著名影星； 　　36．周迅——幼时学别人口吃所致； 　　37．丁志诚——擅长演警察的男影星，表演时没有口吃现象； 　　38．朱光亚——中国科协主席； 　　39．钱三强——著名核物理学家，中国科学院院士； 　　40．宫磊——1985届中青队队长，1993赛季，以36球获得法属塔西提岛联赛最佳射手。曾获得塔西提足协的世界足球先生投票，他也是迄今为止惟一获得世界足球先生提名的中国球员。现任央视足球解说嘉宾； 　　41．田中角荣——日本首相； 　　42．拜登——奥巴马搭档，拜登29岁时当选参议员，是美国有史以来最年轻的参议员。从1972年首次当选为国会参议员，到今天担任参院外交关系委员会主席，拜登已拥有30多年从政经验； 　　43．威廉·萨摩萨特、毛姆——英国著名小说家、戏剧家； 　　44．何玉鹏——作家，中国首部描写口吃患者奋斗爱情故事的激励小说《磨81》作者。　　美国总统林肯克服口吃的方法　　美国总统林肯天生说话有口吃，可是他自从立志要做律师之后，深深了解了口才的重要，从此每天到海边对着大海练习演讲。经过千万遍的练习，林肯不仅成为一位名声斐然的律师，而且踏入政界，成为美国有史以来最为人怀念的一位总统。现在大家提到林肯，只记得他留下脍炙人口的葛底斯堡演讲词，却绝少有人记得，他曾患有口吃，说话比一般人都差劲。不断的努力，可以使林肯得到绝佳的口才，同样的道理，魅力也需要靠后天的努力，它不是抽象的，也不是天生的. 　　矫正口吃的几种有效方法 　　有些口吃结巴者对获取演说能力没有信心，认为自己的“生理缺陷”已把自己拒之演说门外。如果你知道：古希腊的大演说家德莫西尼和现代日本前首相田中角荣就曾经是口吃者，你还坚持自己的看法吗 　　科学研究已经证明；口吃仅仅是一种通过模仿和某种暗示所形成的不良习惯，并不是发音器官有病变性毛病或遗传性疾病，更不是口吃者思维力迟钝，通过训练是完全能够矫正的。下面介绍一种方法。 　　1．朗读矫正法 　　朗读能保持语言的连贯性，可以不断提高大脑皮层和发音器官的协调能力，有助于口吃的矫正。口吃者大都有说话时即表现得心慌性急、肌肉紧张、急欲把话快速说完的心理内驱力。为消除这一毛病，可以拿一篇自己熟悉的课文或文章来朗读。读前，把心情平静下来并使肌肉放松。开始朗读时，先慢速度进行并注意轻读每一句话的第一字音和句中词组的首字音。如这样一段文字：我们一定要兢兢业业地做好自己的工作，加强同全国各族人民的团结，加强同全世界人民的团结，为把中国建设成为现代化的、高度文明、高度发达的社会主义国家而努力奋斗。 　　2．写字矫正法 　　说与写有着极为密切的关系。有位科学家要求口吃者把他们所写的一切都用印刷体规矩地写出来。这潦潦草草地写要多花费2—3倍的时间。据说有的口吃患者坚持这样写字一星期，讲话的节奏逐渐均匀，最后就不再口吃了。这是因为一丝不苟地写字会养成从容不迫的思维习惯。 　　3．字音纠正法 　　口吃的人有个毛病，即常对某些字的发音有困难。如遇到有声母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃。口吃患者注意自己在哪些字上口吃，就把这些字单独记下来，进行专门训练。 　　4．体育疗法 　　经常参加体育锻炼，特别是经常做深呼吸对矫正口吃也很有帮助。这是因为口吃患者有个特点，说话时心情紧张，急于把话说完，造成气短，从而破坏语言节奏，形成紊乱现象，使口吃加重。所以口吃患者要经过体育活动，多做深呼吸，说话要慢一点，心情不必紧张，说不出来不硬说，停顿一会。这样长期坚持下去，会使大脑皮层对发音器官的协调能力得到改善，建立起新的条件反射，使口吃的不良习惯得到矫正。工夫不负有心人。经验证明：只要持之以恒地练习，一般只要半年就可以把口吃矫正过来。 　　(三)朗读式训练法 　　这是美国总统林肯所使用的训练方法。这种方法的主要内容就是通过朗读来获得口才。其做法是： 　　1．低声朗读 　　林肯把历代学者、诗人和其他优秀人物的著作当成益友，通过低声细吟慢读，与作者作心灵上的无声交流。他往往选择最精彩的作品慢慢地、细细地低声朗读，悉心领会其含义、气势、节奏乃至神韵。他备了两本拜伦的诗集，一本放在办公室，一本放在家中，经过年长日久的反复诵读，两本诗集都被他翻得皮破页卷了。真可谓“读破拜伦两卷书，万千精蕴自得知”。 　　2．高声诵读 　　经过低声诵读，林肯对作品加深了理解，也相当熟悉了。接着，他就高声诵读，进而背诵。他常常高声背诵拜伦、白朗宁的长诗。进入白宫后，还常常放声朗读、背诵莎士比亚的《李尔王》、《哈姆雷特》等名剧的大段对话。在看戏时，他甚至能够随口评论演员念词的正误，同时说出他本人的解释。高声而有感情地朗读，对这些优秀作品理解得更加深透，记忆得极其牢固。对其中的佳句，在演说或交谈时，能信手拈来，运用自如。 　　3．快速朗读 　　把作品读熟以后，林肯就试着快速朗读，限定时间，逐次加快速度，快而不乱，快而不错，最终做到—口气把一长段诗歌毫不停歇地背诵出来。这样，既训]练了他高度灵敏的思维，又训练了他极好的记忆，还训练了他一种卓越的本领一一能在演讲中把一长串优美的语句倾斜直下，如急流飞瀑，奔腾万里，气势磅瞒。 　　4．模仿脚色朗读 　　林肯经过选择优秀剧本，把自己当做演员，“研究各种不同人物。”模仿不同角色。反复朗读，表现出不同的语气、语调和种种神态。他曾经给当时的名演员哈凯特写信到：“我曾读过莎士比亚的几部名剧，比任何一个非职业的读者都熟悉……”这使得林肯在演说时能够惟妙惟肖地模仿各种人物的说话腔调，大大增强了演说的生动性。卡尔-桑德斯堡曾在《林肯传》中这样描绘林肯：“他会扮演各种鬼脸，会讲滑稽的故事…… 　　5．面对听众朗读 　　林肯很喜欢把经典作品片段有声有色地读给别人听。他千方百计争取听众，力求面对面地读给人听。他会公开大声朗读，他会临时找人当听众。有时他午夜醒来，会随手拿起枕边的诗集念起来。一但发现特别美好的句子，他常常只穿睡衣，兴奋地跳下床来，还把一首首他认为最奇妙的诗高声念给秘书听。读得抑扬顿挫，像是作者本人在与人畅谈似的。 　　林肯朗读的毅力是惊人的。他从青少年时期起，到25岁就当选洲议员，47岁成为副总统候选人，52岁担任总统进入白宫以后，一直坚持朗读优秀文学作品。即使在南北战争那段最繁忙的岁月里，他都忙里偷闲朗读一些作品。正如马克斯所称颂的那样：林肯在“不屈不挠地迈向自己的目标。”可以说，他一生时时伴随着演说活动也时时伴随着优秀作品的朗读。朗读，是林垦从演说家迈向总统宝座的成功之路。当然，林肯学会演说还用过其他多种方法，如，去法院旁听、归途中面对树桩、玉米杆等做模拟演说等。朗读对他训练口才起了很大的作用，这一点则毫无疑问。
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还是用医学矫正吧
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出门在外也不愁学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是____的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．此材料说明：____．材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．此材料说明：____．（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．步骤四：记录数据于下列表中．
周围溶液浓度（%）
5%的食盐水
10%的食盐水
溶液体积（ml）
24.4据实验回答问题：①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：____．②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：____．③从A组和B组实验对比得出的结论是：____；____．④从B组和C组实验对比得出的结论是：____．⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过____的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．-乐乐题库
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& 植物细胞的吸水、失水知识点 & “学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下...”习题详情
198位同学学习过此题，做题成功率88.8%
学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．此材料说明：蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小．材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．此材料说明：生物结构与功能是相适应的．（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．步骤四：记录数据于下列表中．
周围溶液浓度（%）
5%的食盐水
10%的食盐水
溶液体积（ml）
24.4据实验回答问题：①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：萝卜块大小、形状应该一样．②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：萝卜块吸水．③从A组和B组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水．④从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快．⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过萝卜块的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2010-恩施市
分析与解答
习题“学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．②...”的分析与解答如下所示：
此题考查的是染色体、DNA、基因的关系，昆虫的发育过程，探究植物细胞的吸水和失水，以及植物细胞吸水的原理，据此解答．
解：（1）①染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因．解答此类题目的关键是熟记染色体的组成和DNA的分子特点．每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对．水稻的体细胞内含有12对染色体．多了少了都会患病．如先天愚型的人有47条染色体．完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如蝶等．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫等．因此图a中的框填写：DNA，图b中的框填写：蛹．②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是一定的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．此材料说明：蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小．材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．此材料说明：生物结构与功能是相适应的．（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：①对照实验只有一个变量，其它量都相同．因此步骤二中存在明显不足，请帮助指正：萝卜块大小，形状应该一样．②植物细胞吸水的原理是：当细胞液浓度大于周围水溶液浓度时，植物细胞吸水；当植物细胞液浓度小于周围水溶液浓度时，植物细胞失水．A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：萝卜块细胞液的浓度大于清水的浓度，因此萝卜块吸水，导致A组清水体积略变小．③从A组和B组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水．④从B组和C组实验对比得出的结论是：当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快．⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过萝卜块硬挺和软缩的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．故答案为：（1）①；②一定；（2）蚊子叮咬传播艾滋病的几率非常小；生物结构与功能是相适应的；（3）①萝卜块大小、形状应该一样；②萝卜块吸水；③当萝卜块细胞液浓度大于周围溶液浓度时，萝卜块吸水；当萝卜块细胞液浓度小于周围溶液浓度时，萝卜块失水；④当萝卜块细胞液浓度与周围溶液浓度差别越大时，萝卜块失水越快；⑤萝卜块．
解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释生活中的实际问题．
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学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补...
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经过分析，习题“学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．②...”主要考察你对“植物细胞的吸水、失水”
等考点的理解。
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植物细胞的吸水、失水
【知识点的认识】【命题的方向】【解题思路点拔】
与“学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．②...”相似的题目：
植物萎蔫的原因：（1）干旱土壤中&&&&不足，根系吸水减少，植物的&&&&超过根部吸水．（2）水涝地里，土壤中缺乏&&&&，根的&&&&受到抑制，影响&&&&．（3）植物移栽损伤了过多的&&&&，降低&&&&功能，吸水量小于水分的&&&&量．（4）盐碱地&&&&浓度过大，根系难吸水，吸收的水分少于植物通过&&&&散失的水分．
如图为小麦根尖结构模式图，据图回答问题．（1）在根尖结构中，具有保护作用的是[4]&&&&；（2）细胞始终保持分裂能力的部位是[3]&&&&；（3）根细胞不断伸长的部位是[2]&&&&；（4）吸收水分和无机盐的主要部位是[]&&&&．当该区细胞中细胞液浓度（填“大于”或“小于”）&&&&土壤溶液浓度时，根细胞吸水，反之则根细胞&&&&，所以施肥过多会导致&&&&现象．（5）根的不断生长的主要是&&&&和&&&&的结果．（6）根生长还具有&&&&、&&&&、&&&&等特性．
如图W、X、Y、Z分别表示洋葱表皮的四个相邻细胞，它们之间的吸水关系如图中的箭头所示．请问它们的细胞液浓度最小的一个是&&&&WXYZ
“学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下...”的最新评论
该知识点好题
1用盐腌菜时，菜发生的变化是&&&&
2“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，万物生长靠太阳”，生物圈中的一切生物都要从环境中获取物质和能量．下面有关说法错误的是&&&&
3糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液，原因是&&&&
该知识点易错题
1无土栽培的营养液浓度不能太高，否则会直接导致植株&&&&
2一次施肥过多，容易造成“烧苗”现象，这是因为&&&&
3一次性施肥过多往往会造成植物“烧苗”．下列能正确表示“烧苗”时细胞发生的变化及其原因的选项是&&&&
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周围溶液浓度（%）
5%的食盐水
10%的食盐水
溶液体积（ml）
24.4据实验回答问题：①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：____．②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：____．③从A组和B组实验对比得出的结论是：____；____．④从B组和C组实验对比得出的结论是：____．⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过____的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．”的答案、考点梳理，并查找与习题“学贵有法．在生物学学习中，我们可以借鉴下列一些学习方法：（1）图表归纳法．某同学在复习中画了一系列图，请仔细观察图a、图b，然后回答问题：①先找出图中空白方框，然后根据图意，在图a、图b的方框中把它补充完整．②生殖、遗传、变异是生物的基本特征．每一种动物或植物的体细胞中，染色体的数目是____的，并且通常是成对存在，所以不会出现“猫下狗儿”的现象．（2）阅读理解法．某同学在课外看到两则材料：材料一：蚊子在吸血前，先用唾液管吐出唾液作为润滑剂，然后再用食管吸入血液．唾液管和食管是不同的管道，它不会将吸入的血液再吐进人体．另外，蚊子嘴上残留的血液极其微少，短期内反复叮咬2000次以上才能使被咬者感染艾滋病毒，这在现实生活中是不可能的．此材料说明：____．材料二：植物根毛细胞的细胞壁极薄、液泡大，适于吸收水分；肺泡壁薄，且外有大量毛细血管和弹性纤维，适于气体交换．这种现象在生物体中很普遍．此材料说明：____．（3）实验探究法．某同学为了探究植物细胞的吸水和失水，做了如下实验：步骤一：分别取20ml的清水和20ml不同浓度（5%、10%）的食盐水依次置于A、B、C三个烧杯中．步骤二：取三块新鲜小萝卜块，分别置于A、B、C三个烧杯中（萝卜块全部被淹没），都静置浸泡5分钟．步骤三：取出萝卜块，分别量出三烧杯中溶液的体积．步骤四：记录数据于下列表中．
周围溶液浓度（%）
5%的食盐水
10%的食盐水
溶液体积（ml）
24.4据实验回答问题：①步骤二中存在明显不足，请帮助指正：____．②A组清水体积略变小（不考虑蒸发、读数误差），原因最可能是：____．③从A组和B组实验对比得出的结论是：____；____．④从B组和C组实验对比得出的结论是：____．⑤该实验除了通过溶液体积的变化来定量证明植物细胞的吸水或失水，也可以通过____的变化来定量证明植物细胞的吸水或吸水．”相似的习题。