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　　头条TouTiao
　　常生龙、汤勇、谢巍、方华、陈东强……
　　他们可以说是基础教育界最有行动力、思想力和影响力的几位优秀教育人。
　　他们有一个共同特点，就是无论身在现代都市，还是偏僻乡野，都能够找到教育改革的支点，用耳目一新的实践，让一方教育变得有声有色。
　　那么，在他们身上，到底有哪些成功的共同基因？什么是他们成长的助推器？
　　中国教师报“区域教育周刊”近期推出“局长课堂”特别策划，从这些优秀教育人身上，寻找那些生动而又实效的成长启示。
　　什么是他们成长中受益最大的专业习惯？听一听他们的现身说法吧。
　　要善于从阅读中寻找力量
　　常生龙，上海市虹口区教育局局长
　　在教育系统，有专门培养教师的师范学校或者专业，但没有培养教育局长的专门机构。几乎所有的教育局长，都是因为在教育教学、学校管理或者在其他工作方面有一定的特长，被委任为教育局长。而负责一个区域的教育行政工作，需要担负起引领、监督、服务等多种职责，这些本领通常也是此前所不具备的。
　　这就决定了教育局长必须要成为一名学习者，了解教育发展的最新动态，把握教育发展的基本规律，找寻区域教育改革的最佳路径，设计教育实践的核心项目。学习的途径有许多种，最基本、最方便自己把控的路径显然就是读书。
　　对于教育局长来说，其面临的问题和科学家所面临的问题有很大的区别，科学家所面临的问题大多是人类前所未知的，对问题的探索和解答往往能带来重大的发明或者发现，甚至产生改变人们的认识、改变文明进程的效果。而教育局长所面临的问题，绝大多数前人已经有了解决的办法和途径，并通过书籍、报刊等途径加以记录。
　　作为教育管理者，要善于从前人的研究成果中找寻适合本区域的方式和途径，并加以利用。一个人越是结合自己的工作展开阅读，越会发现自身的浅薄和无知，在决定重大教育政策时，会越发有敬畏之心，越善于从书本中、从专家及前人的经验中找寻力量。
　　忙不是不读书的理由
　　汤勇，四川省阆中市教育和科学技术局局长
　　教育局长所扮演的诸多角色中，“读书人”的角色应该是首位的。教育局长的领导力，不仅表现在协调各方力量、调动各种资源的能力，还表现在对教育本身的认识水平，表现在教师群体对其教育理念的认同度，表现在系统上下对其人格力量的尊重程度。专业领导力与高尚的人格，都离不开阅读的积累与涵养。可以这样说，教育局长的阅读品质，决定了他的管理教育、引领教育的品质，决定了他的教育决策、教育思考的高度。
　　教育局长的精神成长同样离不开阅读。教育局长领导、影响的是“人”的成长，因此更应具有丰富的精神世界，更应具有思想、理念的创新能力。阅读的过程，就是一个吸纳的过程，也是一个各种知识融会贯通、各种信息推陈出新的过程，在这一过程中，我们的精神世界不断充盈，创新能力不断提升。
　　我想，只有阅读才能建造心灵大厦，才能让灵魂居住其间而润泽舒适。
　　因此，教育局长应把读书看成一种责任。教育局长读不读书，小而言之，体现的是讲话水平和领导能力的高低；大而言之，影响的是整个区域教育发展的水平，影响的是无数孩子、无数家庭的幸福，影响的是一个区域的人文环境。有了这样的责任意识，才能把读书变成一种自觉行动。
　　为责任而读书还只是外在的推动。教育局长只有承认自己需要学习，才可能有真正的学习，才能把读书变成自己的精神需求。长时间待在一个稳定的环境里，人会变得不愿学习、不思进取，但从我的经历看，坚持学习，不断扩大知识储备，可以让自己拥有愉快的经历，也可以影响身边人更加积极向上。养成了读书习惯的人，一天不读书便觉得心慌，几日不读书便觉得面目可憎，这便是一种较高的读书境界了。
　　不少人总以“忙”作为不读书的理由。什么是“忙”？“心”“亡”则“忙”。没有了自己的思想，没有了追求卓越的动力，没有了专注于事业的信念，自然会疏于阅读、忙于应酬，疏于思考、忙于享乐。一日三餐是我们肉体生存的必需，再忙我们也不会忘记；阅读思考是我们精神成长的必需，不该因为“忙”而疏远。
　　一直以来，我每天无论多忙也要坚持阅读；无论多忙，我也要坚持写作。这种坚持，对自己是一种磨炼、一种提高，对师生是一种影响、一种示范。
　　读书应成为一项“必修课”
　　谢巍，湖南省长沙市天心区教育局局长
　　教育局长作为一个地方教育发展的引领者、推动者、管理者和服务者，其教育理念、思维层次、学识水平、综合素养、人格魅力等均应处于教育工作者的前列，而要做到这一点，有价值的阅读是必不可少的实现途径之一。
　　如果教育局长不爱读书、不勤读书、不善读书，就难以胜任自己的工作。教育局长只有努力做一个读书人，才能从书本获得源源不断的知识营养和精神动力，特别是通过读一些与教育有关的书籍，可以不断深化对教育的理解与认识，更加懂得教育，更加尊重教育，更加热爱教育，更加乐意投身教育，从而为推动区域教育的发展做出更大的贡献。
　　首先，必须挤时间读书。教育局长的工作千头万绪、十分繁忙，必须努力挤时间读书，包括早晚、周末、假期、乘车、开会等。其次，必须搭建平台读书。教育局长可以通过读书会、读书沙龙、教师夜校、校长论坛等形式，搭建校长与教师学习交流的平台，并率先垂范，积极参加这些组织的读书活动。再次，必须抓专题读书。教育局长可以结合教育工作实际，选择一些教育课题、学术专题、工作主题、热点话题，集中时间读一些特定内容的书籍，从而提高读书的针对性与实效性。
　　只要拿起书就是成功
　　方华，江西省弋阳县教育体育局局长
　　我将我的阅读分为需求性阅读、需要性阅读、习惯性阅读、随意性阅读。
　　需求性阅读是阅读之初的动力，也可以说是无奈应急之策。我的需求阅读发生在20世纪90年代刚刚走上学校管理岗位的阶段。当时的阅读基本限于教育方面，且多是经验性工作介绍、工作体会、工作感受，没有太多涉及教育基本原理的著作。这个阶段的阅读没有计划、没有系统，只有“拿来主义”，所以很难理解阅读的真正价值与意义，也体会不到阅读带来的快乐和对成长的帮助。
　　需要性阅读是我阅读的第二阶段。这个阶段阅读有理性趋势，但仍然离不开功利和专业窄化。阅读服务工作的意识很强，但阅读深度会增加，阅读思考和理解会有牵引作用。这一阶段阅读给我带来了专业宽度和深度的拓展，让我学会了从教育内在的必然去思考。
　　习惯性阅读让我走进了阅读世界，也让阅读成为我生活的一部分。习惯性阅读才能称之为真正的学习，不仅符合学习的自愿、自主、坚持、规划、体验五要素，而且阅读面从单一的工作需要向自我成长、自我探求、兴趣爱好相结合的多元选择转变。在这一阶段，教育原理著作、教育改变者的著作、贴近教育实践改革案例、信息化科技发展所带来生活与工作变化的著作是我阅读的重点。
　　随意性阅读应该是阅读的最高级别，好似管理中的无为而治，随意性阅读应建立在一定阅读量，具有一定阅读能力，形成了一定阅读习惯的基础上。随意性阅读更倾向于阅读人的价值和情趣，更多时候不定阅读量，不定阅读时间、内容、目标等。随意性阅读就是一种生活态度、一种生活方式、一种价值取向。随意性阅读是我阅读历程的方向和圣地。
　　读什么？阅读不要随大流而要补自己的弱项；阅读不要贪多而要适当；阅读不要盲目追求高大上而要面对自己；阅读需要梯次、需要互补、需要综合；阅读需要大鱼大肉（经典、原著、系统），也需要萝卜青菜（碎片式、报刊类、千字文）。
　　阅读是健体而非治病，就像人的健康需要多种营养和成分。
　　“读什么”影响我们“是什么”
　　陈东强，新教育研究院常务副院长、山西省绛县教育局原局长
　　对人类，阅读是一种生命本体的互相映照，是人类文化精神的集体守望；对教育，阅读是一种最为基础的教学手段，是授之以渔的最终目的；对社会，阅读是一种消弭不公的改良工具，是对人类崇高“价值”和应有“秩序”的坚持；对个体，阅读是一种弥补差距的向上之力，是终身受益的个体福利，是开阔眼界、豁达胸怀、陶冶情操、启迪心灵、修身养性的最好方式；对生命，阅读是一条通向幸福的重要通道，是构建幸福的精神世界的根本途径。
　　每一个人都有自己的阅读史，每一个职业都有自己理想的阅读史。读什么，在很大程度上影响着我们会成为什么样的人。
　　因为工作关系，我特别关注区域阅读情况。
　　在四川阆中，教育局长汤勇有一个梦想，就是“让阆中处处萦绕书香”。他选择阅读作为改变这一切的抓手，通过建设书香校园改变学校的教育生态。在读书上他率先垂范，不仅每天坚持阅读，还做到了笔耕不辍，10年出了10本专著。
　　在山西绛县，区域阅读推广是教育管理者始终不变的重点工作。教育局长李彩霞写文章号召教师重视阅读，定方案推动全县阅读活动深入开展；她选择与无数热爱阅读的教育人相约同行，全力推进教师的专业阅读。他们努力营造书香校园，促进教育均衡发展：让学生有地方阅读，有好书阅读，有时间阅读，有师生共读，有评价促读，有兴趣爱读……
　　这些生动的案例，既反映了教育局长读书的状态，也凸显出教育局长引领区域阅读的重要性。而好的区域阅读生态，也促进了管理者的阅读成长。
　　策划者说
　　春天来了，让我们读书吧
　　春天，正是读书天！
　　春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。少一点应酬，多读几页书……这是美好而惬意的阅读时光！但今天我们谈读书，却成了一种奢侈。学生不读书，教师不读书，校长不读书……为什么教育人，这个被看作是最有“文化”的群体，最应该读书的群体，却似乎成了最不愿意读书的群体？
　　我们不能不反思，尤其是作为管理者的教育局长，更要反躬自省。因为，别人可以不读书，教师、校长不能不读书；别的局长可以不读书，教育局长不能不读书！
　　阅读，是一种力量，更是一种信仰。多年的教育行走中，我们发现了有这样一批教育局长，他们虽然公务繁忙，却坚持读书；他们不仅爱读书、会读书，甚至拿起了笔，写起了书；他们让阅读与管理相遇，让两者都迸发出不一样的光芒！
　　我喜欢并敬重这样的教育局长，因为他们，影响的不仅仅是个人和家庭，更是一个区域，成百上千的教育人，影响的是一方教育生态。
　　从这个春天开始，一起读书吧！
　　内容来源：中国教师报（转载请注明出处）
　　微信编辑：李白小筑M
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[ft=#cc0000,4,仿宋_GB2312]　　凯旋／自述 　　无涯／整理 　　我长着一张肥嘟嘟的脸，一双单眼皮，1米56的矮小身材，留着不长不短的头发。第一次跟我见面的人都会赞我，我不明白这样一个不起眼的我怎么会给人的第一印象都是那么的好，难道这就是人缘？但我知道这不是他们愿意跟我交往的主要原因。 　　达子喜欢我，让我不知所措，他跟我说从第一次见到我的时候就已经喜欢上了我，那时我的身边已经有人陪着我，他只好默默的暗恋着！我的心伤还未能痊愈，面对达子炽烈的追求，我只能拒绝，一直拒绝。他说他不会放弃，更不会放过我。我没有拿他的认真当回事，我这样一个普通的女孩子他怎么可能会死心踏地？ 　　接下去的时间，达子果然像他说的那样将我缠住，一直发短信——关心的，问候的，思念的，埋怨的，我能感觉到他的疯狂。我仍然选择拒绝他的爱，但没有拒绝他的短信，出于礼貌我会将语言变成文字来答复他，想让他知难而退。 　　可是，达子一直追问我，让我做他的女朋友！我始终不肯，因为太多连自己都不确定的感到害怕的事。 　　一天，达子的一条短信令我备感惊讶——很想念你那温柔的小手。我问：我们有接触过吗？他没有直接回答，而是给了我一个小小的提示：办公室，鸡蛋。我回想起来了，半个多月前在公司里煮鸡蛋，他剥了一个给我，接的时候碰到了彼此的手。就是这么一次被我淡忘的接触，竟然会让他怀念到现在！ 　　说实话，对于他的深情我很感激，我也很感动他为我所做的一些举动，但我实在不懂自己在想什么。我告诉他，以后我们不要再联系了。他伤心的问我为什么？他真的就这么令我讨厌吗？我说，我不讨厌你。没想到他竟然给我出了一个难题，让我做出选择——1，男女朋友。2陌生人。你选择哪个？我说我想选第3种。他说没有，只能选两者中的一个。 　　我依然不能做出选择，一再强调要选3。达子一直逼着我，从短信到QQ，甚至是视频聊天，他能看出我痛苦的表情，还是坚持逼我选择，一副得不到答案就不罢休的模样。最终我无奈的选择了2，这是他逼我的，如果他喜欢这样子的话。他幽幽地吐出一句话：好吧，我明白了，我不会再打扰你了，早点睡。那一刻，我的心莫名的被拉紧，感到很不开心！ 　　第二天，我竟破天荒的等他短信，每过一小会就看下手机，有没有电，有没有被设置成震动，会不会欠费了。只要手机一响起我就会以最快的速度接起，看看是不是达子的。然而，我一直是在失望中度过。 　　我不知道自己是不是爱上了他？不知道他为什么能够做得这么绝情，说不找我就不找我？我该怎么办？我好矛盾…… 　　　　=========================放下°爱：爱是经历========================== 　　【无涯分析】 　　凯旋虽然是一个相貌平平的女生，但同时也有其讨人喜欢的方面，是属于比较能够让人亲近，能让人信任的女生。不过，这一切在她自己眼里看来是自卑的，没有哪个女孩子不希望自己长的漂亮。 　　当达子向她展开猛烈追求时，她就像只惊恐的小鸟逃离掉。她的拒绝没能阻止他的脚步，反而是越加汹涌。 　　当面对凯旋热不起来的心时，达子始终在坚持，曾经因为她有人照顾而错过，如今时机到了他不愿意再错过，他相信他是能够感动她并接受他的。 　　遗憾的是，要热起一个女生的心的确不那么容易，可一旦热起来就又会很难熄灭。而对一个男生来说，他的忍耐力是有限度的，他不可能将时间全部耗在一个对自己一直冷若冰霜的女生身上，尽管他的确喜欢她，这些就是男人固有的理性表现。 　　最后，达子不得不使用激将法来给这段令他牵肠挂肚的事作个了断，往深了分析，这也是达子刺激凯旋情感的一种做法。但对凯旋来说无疑是相当相当困难的。她矛盾是因为她还不能确定对他是抱着什么样的态度，她害怕失去一个如此关心她的人，她需要一个能够让她确定的答案，所以她很迷茫，她才会选择一个不在选择题内的答案，来拖延时间。 　　达子可不领情，除了睡觉吃饭时间，他几乎都在逼她这个事。在如此情况下，凯旋的内心多少是带着愤怒的情绪，做出第二种选择。 　　分辨一个人是否喜欢另一个人的方法有许多种，像凯旋这种分开后才感觉内心异样的就是其中之一，这种感觉叫喜欢。在不知不觉中达子已经闯进她的世界，因为她的矜持和受某些事的影响对他产生了半推半就的抵触情绪，无形中掩藏了表达真实情感的一面。直到他动用了“逼迫和离去”这两招后，凯旋的真实情感才得已泄露，并且影响到她的心情，她的情绪，她每一根神经。 　　[ft=#3333ff,4,仿宋_GB2312]【无涯建议：做真实的自己，勇敢去爱！】 　　凯旋要明白一点，并不是所有男生都只喜欢漂亮的女生！要不然就没有所谓的“情人眼里出西施”这句话。另外，过去的事就让它过去吧，不要因为一些已经淡出生命的人绊住自己继续获取幸福的脚步，这是很愚蠢的事！ 　　对于达子来说，我相信他还是念着你的，能够爱上平凡的你就足以说明他是出于真心，不是那种盲目追求美色的男生。但是呢，你的冷漠多少有些伤了他，暂时没有和你联系也有些赌气的成分。 　　因此，你应该做真实的自己，主动去找他，告诉他你的困惑，和你的感受。我想，他会明白的，只要你愿意给他懂你的机会。 　　感情的事就是如此，更多的时候是一场赌注，如果不去尝试谁会知道输赢呢？勇敢去爱吧，只有亲身经历过才能知道爱情的滋味，才能少留遗憾，或不留遗憾。 　　 　　 　　 　　 　　 　　
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