（1）碳源&&氮源&酒精灯火焰&&&&（2）涂布平板法&&&&敏感&&绿脓杆菌对头孢菌素的敏感性比美罗培南弱 杂菌污染&&抗比阿培南的绿脓杆菌（或绿脓杆菌产生耐药性突变）形成的菌落&&（3）美罗培南
解析试题分析：⑴微生物培养的过程中，培养基中应该含有微生物生长所需要的营养物质，即碳源、氮源、水、无机盐和生长因子；接种时需要在酒精灯火焰旁。⑵根据题意可知，为了使微生物在平板培养基中生长，需要采用的接种方法是稀释涂布平板法；当抗生素将绿脓杆菌杀死后，在培养基中会出现透明圈，表明绿脓杆菌对抗生素敏感；含头抱菌素的滤纸片周围的透明圈比含美罗培南的小，说明绿脓杆菌对头孢菌素的敏感性比美罗培南弱；在培养基中出现了新的菌落，原因可能是培养基被杂菌污染，或出现了抗比阿培南的绿脓杆菌。⑶根据实验结果可知，在美罗培南的周围形成的透明圈最大，说明对绿脓杆菌的杀伤效果最好。考点：本题主要考查微生物的培养和鉴定，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
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科目：高中生物
题型：综合题
植物的根是合成激素的主要器官，又是植株生长发育的基础。请回答下列相关问题：(1)当研究水稻胚芽鞘的向光生长时，发现根具有背光生长的现象，经研究发现该现象也是由于生长素分布不均引起的。现已测得图甲中A、B、C、D四处生长素浓度，请在图乙坐标曲线上标出A、B、C、D对应的位点。根的背光生长现象体现了生长素的作用具有&&&&&的特点。(2)主要由根尖产生并且与生长素和赤霉素等有协同作用的激素是________。(3)干旱会导致植物体内生长素、赤霉素等明显减少，脱落酸和&&&&&大量增加，从而抑制细胞的分裂和生长，促进叶片等器官&&&&&。(4)生长素的运输方式为&&&&&。有同学设计如下实验验证植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输，请绘图表示实验组结果并标注说明。
科目：高中生物
题型：综合题
我国科学家张道远先生通过从耐旱灌木白花柽柳中克隆得到TSOD基因，利用转基因技术转化到棉花中，获得了具备更强抗旱性的T4代转基因棉花株系。下图为转基因抗旱棉花的培育过程示意图，请据图回答：(1)①过程表示用______扩增目的基因的方法。②过程用到的工具酶有______。步骤③一般用______处理农杆菌，使其易吸收周围环境中的DNA分子。(2)将重组质粒导入棉花细胞除步骤④所示的方法外，还可采用______。如果受体细胞是动物的受精卵，则一般采用的方法是____。(3)外植体培养成为试管苗的过程采用了______技术，利用了______的原理，步骤⑤⑥表示________。(4)为了确定抗旱转基因棉花是否培育成功，可先用放射性同位素标记的______________作探针进行分子水平鉴定，再_______进行个体水平鉴定棉花植株的抗旱性。
科目：高中生物
题型：综合题
育种工作者利用不同的方法进行了如下四组实验。请据图回答问题。（1）图Ⅰ过程由番茄韧皮细胞形成幼苗A的过程需要经过&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&两个关键步骤，该过程依据的原理是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（2）植物组织培养除了需要提供一定的营养、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&、温度和光照外，还必须在&&&&&&&&&&&&&的条件下培养。（3）已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，少室(M)对多室(m)为显性，控制两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。用红果多室(Yymm)番茄植株的花粉进行Ⅱ、Ⅲ有关实验，则II过程中，从花粉形成幼苗B所进行的细胞分裂方式是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。Ⅲ过程中植物体C的基因型&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（细胞A为两两融合细胞）（4）图Ⅲ、Ⅳ过程中需要去除细胞壁，获得具有活力的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（5）在图中Ⅳ过程中，经过鉴别和筛选后，通常植物体D能表现出两个亲本的遗传性状，根本原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
题型：综合题
研究者选取南瓜幼苗进行了无土栽培实验，右图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题。（1）A点时叶肉细胞中O2的移动方向是&&&&&&&&&&&&&&&&&，有氧呼吸过程中，葡萄糖中氧的转移途径是&&&&&&&&&&&。（2）据图分析，光合酶对温度的敏感度比呼吸酶对温度的敏感度&&&&&&&，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，&应控制的最低温度为&&&&&&&&。（3）限制AB段CO2吸收速率的主要因素是 &&&&&&&&&&&&&&&&， 图中&&&&点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。（4）研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理的植株的干重显著低于另一组，原因是根部供氧速率下降，产生的能量少，影响根部细胞主动运输吸收的Mg2+等矿质元素，缺Mg2+直接影响幼苗&&&&&&&&&&&，从而导致植物体光合作用速率下降。
科目：高中生物
题型：综合题
研究发现，果蝇X染色体上的一个16A区段，可影响果蝇眼睛的形状。雌果蝇16A区段与眼形的关系见下表，请分析回答：（1）从表中给出的信息可以看出，果蝇的眼形变异属于______________。雌果蝇16A区段与眼形的关系为______________________________。（2）雄性棒眼果蝇的基因组成为________。若想根据果蝇眼形就能判断出子代性别，应选用_____________________的亲本（写表现型）进行杂交。（3）研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XdBBXB，如图所示。已知d在纯合(XdBBXdBB.XdBBY)时能使胚胎死亡，且该基因与棒眼基因B连锁。请依据所给信息回答下列问题：①若棒眼雌果蝇(XdBBXB)与野生正常眼雄果蝇(XBY)杂交，子代果蝇的表现型及其比例为__________________________________。②将野生正常眼雄果蝇用X射线处理后，性状没有发生改变。为检验其X染色体上是否出现新的隐性致死基因P，某科研小组做了以下实验：用棒眼雌果蝇(XdBBXB)与该雄果蝇杂交得F1，从中选取棒眼雌果蝇和正常眼雄果蝇进行杂交，得到F2。若_______，则说明发生了新的隐性致死突变；若_______，则说明未发生新的隐性致死突变。
科目：高中生物
题型：综合题
图甲表示自然界中某种群在不同条件下的数量变化情况；图乙表示在森林生态系统中三个物种1、2、3的环境容纳量和某时刻的种群实际大小。（1）图甲中A段种群增长近似于　　　　型曲线，图乙中物种　　　　最可能符合这种增长模型。该模型需要满足的条件是　　　　　　　　　　　　　　　　。（2）影响种群数量变化的因素很多，分析图甲中曲线，与D段相比，影响C段的因素最可能是　　　　。A.食物和天敌&&&&&&& B.气候和传染病（3）若图乙中的1、2、3三个物种构成一条食物链，则应该是　　　　　　　　　　。该图所示的生态系统中，物种　　　　的种内斗争最剧烈。1、2、3三个物种的环境容纳量不同是因为　　　　　。
科目：高中生物
题型：综合题
某种鸟的羽色受两对相互独立的等位基因控制，其中A、a 基因在性染色体的非同源区，B、b 基因在常染色体上，位置如图甲所示。基因A 控制蓝色物质的合成，基因B 控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图乙所示。图丙为这种鸟一个家系的羽色遗传系谱图，请回答下列问题:(1)图甲所示个体产生的配子基因组成可能有__________。等位基因B 与b 的本质区别在于_____________ 不同。(2)图乙所示的基因控制生物性状的方式是_______________。据图推测，蓝色个体的基因型有_______种。(3)2号基因型为___________ ， 4 号基因型为________________。(4)3号与2 号交配生出7 号时，产生的卵细胞基因型为__________________。(5)5号为纯合子的概率为______；若5 号与6 号交配，后代8 号为白色羽毛的概率为____。
科目：高中生物
题型：综合题
饲养动物常用的植物饲料中含有难溶的植酸钙等物质，很难被动物吸收利用，还影响对其他营养物质的利用。若在饲料中添加植酸酶，则能催化其水解成为可以吸收利用的磷酸盐等。以下是科研人员从作物根部土壤中分离产植酸酶的菌株的过程示意图。请分析作答。（1）培养基中除了添加植酸钙以外，应含有&&&&&&&&&&&&&&、&&&&&&&&&&&&&&、水、无机盐等基本营养物质。（2）为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行　　　　　，而且须将接种后的培养皿呈　　　　　状态放置。（3）接种以前进行的一系列操作，目的是在培养皿表面形成&&&&&&&&&&&&&&。根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的&&&&&&&&&&&&就能大致推测出样品中的活菌数。（4）由于植酸钙的不溶解性，使培养基中形成白色浑浊。产植酸酶的菌株会水解植酸钙，菌落的周围将形成透明的区域，根据透明区域的有无，可初步判断该菌是否产植酸酶。实验结果显示A～E五种菌株中，&&&是产植酸酶的理想菌株。（5）获得目的菌以后，若要用于植酸酶的生产，还需要进行&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。投诉类型：
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绿脓杆菌感染是什么病?
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因不能面诊，医生的建议仅供参考，具体诊疗请一定到正规医院在医生指导下进行。
病情分析：綠脓杆菌是一种致病力较低但抗药性强的杆菌。广泛存在于自然界，是伤口感染较常见的一种细菌。能引起化脓性病变。感染后因脓汁和渗出液等病料呈绿色，故名绿脓杆菌,
本回答来自： 温州市奥海区瞿兴卫生院& | &
& | & 17:42
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＞＞＞烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地..
烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地控制绿脓杆菌的感染。绿脓杆菌噬菌体是A．病毒B．细菌C．单细胞生物D．粉末状药物
题型：单选题难度：中档来源：不详
A试题分析：根据病毒的分类可以得知，绿脓杆菌噬菌体属于细菌病毒，是一种专门侵染细菌的病毒，因此绿脓杆菌噬菌体是一种细菌病毒
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据魔方格专家权威分析，试题“烧伤容易感染绿脓杆菌，人们利用绿脓杆菌噬菌体来治疗，能有效地..”主要考查你对&&病毒的形态结构和生活，病毒的种类，病毒与人类的关系&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
病毒的形态结构和生活病毒的种类病毒与人类的关系
病毒的形态：病毒的个体非常小，比细菌还小得多，只能用纳米来表示它的大小，借助于电子显微镜才能看清楚病毒的形态结构，病毒的形态多样，有球形，杆形，蝌蚪形等。病毒的结构：病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成病毒的生活方式：病毒只营寄生生活。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始。
繁殖方式：以自我复制的方式繁殖，即靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄生细胞内的物质，制造出新的病毒。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。易错点：误认为病毒是单细胞生物痫毒是一种比细菌还要小很多的生物，它没有细胞结构，但有严整的结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。“吃”细菌的病毒——噬菌体：&&&& 噬菌体是一种能“吃”细菌的病毒，它在自然界中分布很广．凡是有细菌的地方，都有它们的行踪。&&&& 噬菌体往往都有各自固定的食谱。像专爱“吃”乳酸杆菌的噬菌体，专爱”吃”水稻白叶枯病细菌的噬菌体等。&&&& 噬菌体是所有发酵工业的大敌，因为它们能把所有培养液中的有益菌体几乎全部吃光，造成巨大的损失。&&& 人们利用噬菌体噬菌如命的特点，让它为人类造福。例如，在医学领域，医生们已经成功应用噬菌体来治疗烫伤和烧伤。烧伤病人的皮肤上很容易繁殖绿腋杆菌，这正好可以满足噬菌体的“饱餐” 要求定义：病毒是由一个核酸分子（DNA或RNA）与蛋白质构成的非细胞形态的靠寄生生活的生命体。病毒的种类：病毒只能寄生在其他生物的细胞内。根据它们寄生的细胞不同，可将病毒分为以下三类：植物病毒：专门寄生在人和动物细胞里，如流感病毒；植物病毒：专门寄生在植物细胞里，如烟草花叶病毒；细菌病毒：专门寄生在细菌细胞内，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 病毒知识梳理：病毒的发现史：&&& 19世界末，科学家伊万诺夫斯基在研究烟草花叶病的病因时，推想这些病是由细菌引起的。他将患花叶病的烟草榨出汁液，用能将细菌滤去的过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常的烟叶，结果发现正常的烟叶还会患病。这表明烟草花叶病是由比细菌还小的病原体引起的。他把这种病原体叫做“过滤性病毒”。后来，科学家莱夫勒和弗罗施在研究动物的口蹄疫时，证明了口蹄疫也是由“过滤性病毒”引起的。随着科学技术的发展，在20世纪初，科学家首次用电子显微镜观察到烟草花叶病毒是一种杆状颗粒。病毒与人类的关系：&&&& 病毒危害人类的健康（流行性感冒、肝炎、艾滋病）；人类对病毒的防治和利用（疫苗）。科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞，来达到转基因或基因治疗的目的。病毒与人类关系的表现：
怎样辨析病毒对人类的益处和害处：&&&& 病毒本身并没有什么危害，只有寄生在人和动植物细胞内，才能对人体和动植物体造成危害，引起人类的疾病，危害经济作物、家禽家畜等。并不是所有的病毒都是有害的，人们可以利用病毒的某些特性来为人类造福。如人们可以根据噬菌体专门寄生在细菌细胞里的特性，治疗一些细菌性疾瘸，还可以利用病毒制成疫苗来预防由这些病毒引起的疾病。
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绿脓杆菌肺部感染的诊断与治疗
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