&&学校公告
关于2014级新生心理健康测试的通知
一、测试指导语
& 1、此次测试的目的在于了解和把握我校2014级新生的心理健康状况，维护学生心理健康，促进学生健康成长。
& 2、测试回答过程中，请尽可能凭自己的第一印象，如实填写。
& 3、测试的结果不用于评审，或评价学生，并一律严格保密，请放心作答。
& 4、整个测试，需要完成3个量表，请尽量在1小时之内完成。
二、测试操作步骤
& 1. 打开http://xlzx.xsc./psytest2009，进入&心理测评系统大学生V9.0 B/S网络版&（或通过登录学生工作在线 http://xsc.，在学生服务栏目点击心理测试进入）。
& 2. 看到一个蓝色界面，在&学生用户登录&下面，进行如下操作，然后点击登陆。
学生登录用户名
学生登录密码
& 3. 进入新界面，学生点击&我的测试&。
& （1）首先点击&修改信息&，进行必要的信息修改和补充；（友情提示：带星号的必填项全部完成后，方能进行测试。）
& （2）然后点击&开始测试&，分别完成《卡特尔16种个性测验》、《90项症状清单》和《大学生心理健康调查表》3个量表。
三、测试时间安排
& 2014级新生心理健康测试时间安排表
& （日&11月14日）
硕士研究生
9月22日&9月26日
博士研究生
（含插班生、专升本、二学位）
9月28日&10月24日
出版印刷与艺术设计学院
工程科技学院
（含插班生、专升本）
能源与动力工程学院
10月27日&11月14日
光电信息与计算机工程学院
机械工程学院
环境与建筑学院
医疗器械与食品学院
材料科学与工程学院
复兴路校区
本科生（含计划外）
中英国际学院
四、面谈及测试报告查询
& 测试完成两周后，心理健康教育中心会随机抽取部分同学进行面谈，以增强对我校学生整体心理状况的了解，请抽取到的同学予以配合。另外，想了解自己测试结果的同学，可进行报告查询，并有相关老师为您进行解析。
军工路校区
复兴路校区
学生工作部（处）心理健康教育中心
2014年9月19日心理测评产品
心理咨询室设备
心理测评设备
诺和心理测评系统（教育局版）
&&& 《诺和心理测评系统》（教育局版）是根据各型学校一线心理辅导老师多年的心理辅导经验与实践，结合各类学校及各年龄段学生的心理特点，专门针对教育主管部门进行学生心理健康普查以及学生心理健康档案建立与管理而研发的心理健康测评软件。
&&& 系统部分功能模块简介
&&& 1. 完善的测评功能：所有参与编制的人员都是长期从事一线心理咨询辅导工作的心理咨询师。他们积累了大量的心理辅导的实践经验，并结合日常心理健康辅导工作中最常见的问题精心挑选量表。无论从测评方式还是测评报告的阐述说明都最大限度的立足于实践。测评分为普查测试和日常测试，主管部门可以针对自身情况灵活设置。既可按学校划分普查范围，也可以按年级划分普查范围，还可以按学生的年龄和性别进行普查范围的划分。
&&& 2. 完善的分级管理功能：系统实现四级管理功能。即，实现教育局、学校、老师、学生的四级联动管理。
&&& 3. 完善的用户信息及档案管理功能：所有的学生信息均可通过学生信息查询系统准确查询并定位。并可时时查看该学生的历史测评记录，以便进行横向纵向对比，综合分析各个学生的心理健康状况。系统还将自动为每个学员建立心理健康档案。
&&& 4. 完善的用户预警功能：系统可以对辖下所有学校的学生心理健康状况进行筛查，将心理健康问题比较严重的学生以预警列表方式显示出来，便于主管部门快速了解学生心理健康状况的分布情况，以便尽早做出相应的干预预案。
&&& 5. 完善的多种数据录入方式：有鉴于该版本的软件主要面对的是大批量的测试对象（学生），为尽可能的节约测评成本，该版本软件开发有多种数据录入方式，除传统的计算机在线测试外，还可以使用纸测方式，即由管理员打印一份量表试题然后抄录于黑板上，每名学生将自己的答题选项统一填写在A4纸上，然后由管理员统一将测试数据录入到系统中，系统将自动生成该条数据对应的学生测量报告。当然，有条件的学校还可以采用答题卡的方式让学生进行答题选项的填涂，然后由光电阅读机进行统一读取（目前的光电阅读机每小时可读取一万张以上的答题卡，正常情况下每名学生每个量表仅需一张答题卡），此种方法不仅效率高而且适用于进行超大规模的测试。
&&& 6. 完善的沟通互动功能：学生可以通过网络进行心理咨询，实现对学生心理的有效辅导。
&&& 7. 自定义测评模块：管理员可以根据不同需求自定义测评问卷，对教育局下属所有学校的学生进行统一测评。
&&& 8. 高效的软件平台架构：软件整合了BS架构和CS架构并融入网络P2P技术，在有效实现测评人数最大化的同时也最大限度的降低了操作和使用的难度。只要通过浏览器窗口（IE、火狐等均可），即可在无需安装任何第三方插件的基础上实现高效同步在线测评。
&&&&9. 采用PHP+MYSQL架构开发，安装操作极其简便，点击2次&下一步&即可完成全部安装。无需任何数据库和服务器配置即可使用。
&&& 10. 运行模式一键切换功能：系统支持单机、局域网和互联网三种运行模式。对于需要进行测评模式转换的用户，可以通过软件提供的快捷转换键进行一键式运行模式转换，省去了繁杂的系统配置工作。
&&&&11. 软件支持在U盘、移动硬盘等移动存储设备上运行。
&&&&12. 分段测评功能：对于题数较多的测评，或因被测者的原因不能一次性完成测评的，被测者可以随时根据自身情况选择暂停或终止测评，在第二次进行测评时系统将自动询问并返回至上次的测评节点继续完成测评。
&&&&13. 断电续评功能：对于因断电等原因导致的系统或测评终端意外终止的，系统能够自动保存用户的最后测评状态，待供电恢复后系统将自动返回至断电时的测评节点继续完成测评。
&&&&14. 测评报告自定义：系统支持测评报告自定义，即管理人员可以将系统给出的用户心理健康分析报告进行自定义修改，并可将修改后的结果保存到用户的测评报告中。当然，在需要的时候管理员还可以将测评报告一键还原回系统原始报告。
&&&&15. 心理曲线：系统可以对用户的测评数据进行实时统计并生成心理曲线图。心理曲线图能综合反映出测评用户的心理素质水平和心理健康状况，便于管理人员实时了解和查看被测人员的心理变化情况以及个性、情绪、气质取向。同时，系统能够根据心理曲线图自动得出相应的分析报告，便于管理人员进行打印存档。
&&&&16.BMI和BMR查询功能：身体质量指数（BMI）是目前国际上通用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的标准指数。BMI指数综合考虑了体重和身高两大因素，可反映全身性超重和肥胖，在测量身体因超重而面临心脏病、高血压等风险时，比单纯的以体重来认定，更具准确性。
&&& 基础代谢率（BMR）是指人体在清醒而又极端安静的状态下，不受肌肉活动、环境温度、食物及精神紧张等影响时的能量代谢率。
&&& 本测评系统采用国际标准的BMI和BMR指数，以亚洲常模为依据，将被测者的性别、年龄、身高、体重以及劳动强度等进行综合同步换算，在给出被测者身体质量指数(BMI)的同时系统还将自动给出被测者的基础代谢率(BMR)。并根据基础代谢率(BMR)给出具体的饮食热量方案以及各餐的营养分配方案(如：早、中、晚餐的热量摄取值、食谱等)。
&&&&17.营养库查询功能：为便于管理员及被测者根据自身的身体质量指数和基础代谢率搭配营养丰富的食谱，本测评系统设置有专业的营养库查询模块。
&&& 营养库包含有二十余个大类，九十余个子类近万种食材。每种食材都详细注明了脂肪、碳水化合物、蛋白质、热量、膳食纤维、钙、铁、必需氨基酸、非必需氨基酸等的含量。使用时，用户只需选取自已爱吃的食材并录入数量，系统便可自动计算出总热量、总脂肪、总蛋白质等，非常方便实用。
&&&&18. 多样化测试数据支持：系统支持机测和纸测和卡测三种测试模式。
&&&&19. 软件换皮肤：系统提供了多套界面供用户选择，用户可依据自己的喜好，对各测验界面色调进行设定保存，大大丰富了软件的色彩和多样性，同时，减少测验者的视觉疲劳。
&&&&20. 数据云备份还原功能：本系统是目前国内独家支持云备份的心理测评系统，用户可以时时的对测评数据进行云备份和云恢复，最大限度的保障用户的数据安全。即使是在电脑损坏无法恢复的情况下，只需将安装光盘在任意一台新的电脑上进行安装并联网，就可以轻松的进行数据恢复。对于没有联网的用户，系统还提供了传统的本机数据备份功能，可以将本机测评数据进行一键备份和一键还原。
&&&&21. 自助注册功能：系统允许管理员设置是否开放用户自助注册功能。管理员开启自助注册功能后，系统将允许用户自行填写测评所需的基本信息，完成注册后用户将可根据管理员的预先授权自助完成量表和问卷的测评。
&&&&22. 测评报告生成多样化：本测评软件可方便的进行个人测评报告查看、团体测评报告查看，并可将报告导出为.XLS、.DOC、.PDF三种格式。软件的自定义报告打印模式，支持进行在线打印测评报告，并能自定义打印宽度（如：A3、A4、A5等）。
&&& 更多系统功能模块介绍参见《》&
&&& 综上，该版软件可作为各教育主管部门对各型学校进行心理健康测查以及学生心理档案建立与心理档案管理的有效工具。
量表包含(部分)：
&心理行为综合评定
&心理健康临床症状自评量表(SCL-90)
&明尼苏达多相个性测查表(MMPI)
&健康状况与生存质量评定
&生活满意度指数A
&心理健康自我评价
&生活满意度指数B
&TDL生命质量测量表
&生活满意度评定量表(LSIA)
&纽芬兰纪念大学幸福度量表(MUNNSH)
&总体幸福感量表(GWB)
&个性因素与气质评定
&个性成熟度测试
&儿童十四种人格因素问卷(CPQ)
&卡特尔十六种人格因素测验(16PF)
&爱德华个性偏好量表(EPPS)
&自信心测验
&人生观量表
&A型行为类型问卷(TABP)
&艾森克人格问卷(EPQ)(少年版)
&人格特质测试
&中国青年人格问卷(CPI)
&性格倾向指数测验
&托马斯婴儿气质问卷
&A型行为类型问卷(TABP)
&自我能力评定
&CW-70智力测验
&自我控制能力测试
&学习风格调查表
&瑞文彩色推理测验
&瑞文高级推理测验
&瑞文标准推理测验
&自我和谐量表
&思维能力测试
&创造能力测试
&威廉斯创造力倾向测验
&学习习惯与应试技能自我检测
&学习方法与技能测验
&青少年网络成瘾量表
&一般学习能力倾向测评
&职业价值观测试量表
&社会功能与适应能力评定
&Piers-Harris儿童自我意识量表
&父母教养方式(EMBU)
&家庭教育方式综合测评
&家庭环境量表(FES)
&社会支持量表(SSQ)
&社会适应性自评问卷
&霍兰德职业倾向问卷
&应付方式问卷
&内在性、有势力的他人及机遇量表(IPC)
&领悟社会支持量表(PSSS)
&社会功能缺陷量表(SDSS)
&社交回避及苦恼量表(SAD)
&信任量表(TS)
&容纳他人量表
&嫉妒心理诊断量表
&个人评价问卷
&自尊量表(SES)
&父母教养方式(EMBU)
&师生关系测验
&学习动机测验
&学生与教师相处的行为困扰的诊断量表
&学业成就与人际关系归因测验(MMCS)
&同学关系测验问卷
&团队领导能力
&一般人际关系测验
&儿童心理行为评定
&Conners教师用量表(TRS)
&2-3岁幼儿行为检查表&
&儿童多动症诊断量表
&Achenbach儿童行为量表
&Conners儿童行为问卷(父母用表)
&儿童社会期望量表
&学生心理行为评定
&小学生心理健康评定量表(教师用)
&中小学生心理健康诊断测验(MHT)
&中学生心理健康(MSSMHS)
&中学生价值观自测问卷
&中学生心理素质量表
&中学生网络成瘾量表(IADDS)
&中学生学习方法测验问卷
&中学生学习动机测验问卷
&大学生自卑心理诊断量表
&大学生行为问题量表
&大学生现实感测量
&青少年生活事件量表(ASLEC)
&青少年孤独量表(CLS)
&青少年行为问题量表
&青少年心理素质量表
&精神障碍评定
&贝克躁狂量表(BRMS)
&惧怕否定评价量表(FNE)
&自杀态度测评量表(QSA)
&自卑感量表(FIS)
&生活事件、应激与应付方式评定
&爱情关系合适度评定量表
&恋爱方式测试
&家庭环境量表(FES)
&家庭功能评定量表
&家庭教育方式综合测评
&艾森克情绪稳定性测验(EES)
&学习焦虑倾向测量
&汉密顿焦虑量表(HAMA)
&情绪-社交孤独测验(ESLI)
&Sarason考试焦虑(TAS)
&抑郁自评量表(SDS)
&交往焦虑量表(IAS)
&Beck抑郁问卷
&考试焦虑测验(TAT)
&焦虑自评量表(SAS)
&汉密顿抑郁量表(HAMD)
&匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)
&Epworth嗜睡量表
&教师用心理评定
&员工人际交往能力
&工作满意度
&教师心理健康状况简便自查量表
&教师职业倦怠问卷
&工作负荷自我测量
&教师压力量表
】 浏览:9719次
扫描二维码，将链接保存到手机。
Copyright @
诺和心理测评网 All Rights Reserved
服务热线:400-060-1050咨询地点：13号楼207室
心理咨询热线：
本系统使用权授予：浙江艺术职业学院学生心理健康检测软件&
供 应 地：北京北京市
发布公司：京师博仁(北京)信息科技有限公司
产品型号：
发布日期：
联系人QQ：
产品说明Explain
学生心理健康检测软件&&心理健康教育&&心理测评系统&&心理健康管理软件
心理测评软件V7.0
心理测评档案管理系统
学生心理健康检测软件
任何的心理测评量表与软件都有误差，但京师博仁测评系统V7.0稳定性与准确性高，能最有效的减少误差。我们的量表常模团体是北京师范大学心理学院的科研实践结果，保证量表的测评标准可靠有效。
为学校：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
通过心理测验建立心理健康档案是中小学以及高校开展学生心理健康教育的基础性工作。心理测验也是开展心理咨询和辅导的必要准备，同时帮助学生进行职业规划。为学生建立心理健康档案是心理健康教育的重要内容，心理健康教育是素质教育、道德教育的重中之重，也是部分地区教学考核的硬性指标；对新入学的学生进行心理健康检测与普查也是开学纳新的基础工作。
为老师：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
测评结果可信可靠准确，管理模式简明全面，报告指导专业精准，是心理老师开展心理咨询工作与心理健康教育工作的有效保障和坚实基础，帮助心理老师解决实际工作问题，有效推进心理健康教育。
为学生：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
学生的心理健康状态需要时时了解，整体全面评估，为学生建立心理档案有助于更好的进行心理教育，进行有效的危机干预，预防学生&、自残事件。帮助学生摆脱心理疾病，健全健康人格，提升心灵素质。
九年卓越，创造典范
心理档案管理系统的研发需要用心理学、档案管理理论、信息管理理论为指导。而并非所有的心理软件单位都具有这样的资质。京师博仁教育科技中心定位于中国心理应用行业的引导者，拥有10个事业部、业务涉及科研、心理设备、系统软件、培训、顾问、出版、服务七大领域，强大的综合实力是心理测评软件系统专业、精准、高信效的保证。
京师博仁心理测评系统V7.0由来自中国心理学会、北京师范大学心理学院、中科院心理研究所、北京大学心理系等诸多高校科研单位的心理学专家督导研发。
测评量表类别（115个量表）：
一、情绪与心理健康评定（23）&&
二、社会适应与人际交往评定&（12）&&
三、心理行为综合评定&（5）&
四、个性因素与气质评定（10）&&&&
五、儿童心理行为评定个性因素与气质评定（9）&&&
六、家庭功能与家庭关系评定（6）&&&&
七、健康状况与生活质量评定（2）&&&&&&&&&
八、精神障碍评定（8）&&&&&
九、生活事件、应激与应付方式评定（5）&&&&
十、睡眠状况评定（2）&&&&
十一、性心理与性功能评定&（4）&&&
十二、学生心理行为评定（4）&&&&
十三、烟酒与药物依赖评定&（3）&&&&&
十四、职业评定&（5）&&&&
十五、智力测验&（6）&&&&
十六、主观幸福感评定&（1）&&&&&&&
十七、&评定&（2）&&&
十八、自我评定（8）&&&&&&
特点：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、可靠的信效度
心理健康教育管理系统作为众多心理专家与应用专家共同研究开发的教育系统专业心理软件，始终将心理测评的科学性、严谨性放在第一位，确保心理测评软件的信度、效度指标。为学校建立完善的学生心理健康档案，提供科学可靠心理数据。
2、测量全面，个性化版本设置
心理健康教育管理系统包含了中小学阶段，涉及学生心理健康、人格特点、能力兴趣、学习、社交、自我、生活应激等方面的多个心理测评量表，同时也将老师的相关心理特征测评包含在其中。整套系统测试范围系统、全面。
针对行业特点和不同的使用需求，分别研发幼儿版、小学版、中学版、中小学版、大学版、医院版、企业版、司法版、军队版、等十余套专业版本。使得系统设置更具针对性。
2、专业技能培训：
特设心理测量应用技术培训，从理论到实践，个性化教学，软件演练，免费网络课程支持，权威专家指导，有效解决心理咨询、人才选拔、学生心理辅导中的心理测试问题。
功能：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
1、多种环境灵活使用：
心理健康教育管理系统满足单机、局域网、互联网三种不同不同环境下的使用，满足多人同时在线进行测评。可在短时间内为全部人员建立完备的动态心理档案、并有效进行随访跟踪。系统可自行添加、修改、删除、快速搜索文章和新闻等模块。操作者只需要懂得基本计算机操作就可使用该软件，且对计算机硬件要求低，搭载软件无负担。
2、灵活有效的分级管理：
心理健康教育管理系统可为学校管理者，心理老师，学生家长和学生设置不同的权限。在保密原则下，系统无用户数量限制，且权限设置灵活，针对不同用户的功能权限可根据学校具体情况具体分析，灵活设置。同时对应不同的用户，因其所需的系统内容的不同，系统菜单的显示也会不同。
3、心理预警系统
心理健康教育管理系统根据测试的结果进行筛选，可以快速的筛选出具有共性的学生群体和具有问题心理倾向的学生群体。能够在短时间内掌握大量学生测量信息，将该学生的测评信息（涉及测评过程、测评结果、辅导建议等各方面）以测评报告的形式高亮度显示，以便提醒老师对其有针对性的进行特殊关注，同时将老师的辅导过程进行完整记录，以方便老师每一次心理辅导的有效衔接。
4、完整的测评统计功能
系统提供个性化的心理测评统计功能。以测评时间段为统计维度，可以就学生所测量表，施测人数，预警人数，老师阅读测评报告，给予辅导人数，给予意见，心理咨询回复及心理教案、教学计划等情况做完整详实的统计。为心理健康教育教学管理工作提供了可靠的依据和参考。
5、在线心理咨询服务平台
心理健康教育管理系统为学校提供了网上在线交流的平台。在这个平台上可以实现心理咨询老师、学生、家长多方的沟通和互动交流。学生可以通过在线预约的功能跟心理咨询老师预约咨询时间，心理咨询老师可以通过教师管理的功能对学生的心理咨询预约和心理健康问题进行管理。同时系统提供“在线交流”的功能，学生和心理咨询老师可以在平台提供的聊天室进行团体辅导和个体咨询。同时系统提供“家长沟通”的功能，家长可以在这里和心理咨询老师沟通家庭教育方式等方面的问题。
6、多视角测评报告与实用指导
心理健康教育管理系统采用多视角的结果解释方案。心理老师、学生和家长因其身份不同、处理事情的角度不同，系统会给出不同表述的测评报告，同时系统提供详细的心理特点分析和相应的发展建议和培养建议，解决了其他软件只有测评结果，没有合理解决方法的问题。同时，报告还提供了积极的发展建议，从积极心理学的角度进行解释和提供培养建议，帮助学生树立自信心，也为教师的“赏识教育”提供了理论依据。
7、实用的案例分析模块
如何解决学校中实际出现的心理问题是推进学校心理健康的目的。为此，我们组织多年来在心理一线的心理专家，整理总结出有代表性的学校常见心理问题案例与解决方法。案例包括了新生入学心理适应、学习心理、情绪调节、心理卫生等心理健康教育、心理咨询等案例，以期通过实际案例帮助心理老师，有效的进行心理健康咨询教育。
8、个性化的网站功能
系统的LOGO、皮肤、界面版式、栏目位置可根据学校的特点进行自由变换，系统内部可增添栏目、新页面，轻松打造体现个性色彩的心理网站，快速搭建学校心理健康教育平台。
&&&&&&&&&&&及时周到的售后服务&&&&&&&&&
●&&&&通过QQ、邮件等互联网技术获取帮助资源。
●&&&&通过远程控制，协助软件的安装、修改和系统配置。
●&&&&对于电话或远程无法解决的问题，用户可选择我们专业人员的现场服务。
心理咨询室建设
提供专业的心理咨询室建设方案，供应最优质的心理健康教育设备。
学生建立心理健康档案是心理健康教育的重要内容，心理健康教育是素质教育、道德教育的重中之重，也是部分地区教学考核的硬性指标；对新入学的学生进行心理健康检测与普查也是开学纳新的基础工作。
京师博仁心理测评系统V7.0为京师博仁9周年公益活动入选产品，践行行业使命，以公益的价格，更多的服务，为用户提供最优质的使用享受，以专业引导市场，促进心理行业的健康蓬勃发展。
办公地址：北京师范大学南院博仁教育楼&&&&&&&&&&&&&&
官网http://www./&
联系电话：010-；&&&&&& &&&&&&&&&&&&官方QQ：
卖家名片Cards
联系人：周先生
地址：北京北京市北京市北京市海淀区学院南路北京师范大学南院京师博仁楼
电话：010-
传真：010-
免责声明：交易有风险，请谨慎交易，以免因此造成自身的损失，本站所展示的信息均由企业自行提供，内容的真实性、准确性和合法性由发布企业负责。本站对此不承担任何保证责任。
商国互联供应商 品质首选
京师博仁(北京)信息科技有限公司
会员级别：认证类型：企业认证企业证件：已通过企业认证 认证公司：京师博仁(北京)信息科技有限公司
主营产品：沙盘游戏 心理宣泄设备 心理挂图 心理测评软件 团体活动辅导包 心理沙盘 音乐放松椅
公司所在地：北京北京市
联系人：周先生
查看所有产品
该供应商的其他产品
你可能感兴趣