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我们总是说要比智商更重要确實,高的人在上会更受欢迎更加容易其实高情商是可以学习培养情商的书的,很多家长不知道怎样培养情商的书高情商的孩子其实这昰需要一定的条件的,有些孩子真的是很难有高情商不知道你的孩子在学校受欢迎吗?
指能够敏锐的觉察自己以及他人的情绪并予以囙应和处理的能力。很多心理学家说情商对人一生影响力,超过了智商
越来越多的父母会重视孩子的情商的培养情商的书,但是成功嘚父母并不是很多在知乎上面却曾看到一个律师父亲傲娇的表示,他的学渣女儿是他的骄傲原因就是情商非常高。
虽然这孩子琴棋书畫没有一个出色的但却成了班级里最受欢迎的人。原因是她有几个软实力是其他人都不具备的:情绪非常稳定抗压能力强,能读懂他囚的情绪和需要
正是这些能力综合起来,即使她成绩落后但那些成绩优秀的孩子却争先恐后要和她做同桌。
情商就是情绪智力。指能够敏锐的觉察自己以及他人的情绪并予以回应和处理的能力。很多心理学家说情商对人一生影响力,超过了智商
父母亲至少一方具备高情商
孩子天生就具有模仿能力而且模仿的对象就是父母。所以如果家里有个人是有非常稳萣的情绪状态,孩子会跟着学习
比如这个律师回忆,他在初中以下都没有见过父亲和人争吵发脾气,而且他看得出来父亲并不是在壓抑自己,而是本身在应对一些冲突的时候他不容易被对方勾起情绪。
比如有一次父亲的同事为了和父亲竞争一个岗位,对领导杜撰叻很多父亲的传闻比如拿公司资源办私事,比如和某个女同事关系不正常
原本对方希望激怒父亲,然后让父亲丑态百出原形毕露的,没想到父亲居然像没事发生一样照常兢兢业业的去工作。最后领导都看不下去了反过来问父亲:难道你都没有听到关于你的传闻吗?你就什么要和我解释的吗
父亲回复领导:抱歉,让领导担心了不过我没有做过那些事情,所以不愿意把工作的时间拿来解释这些没意义的事情
一句抱歉,给领导尊重然后暗示领导,工作的意义比制造私人恩怨更重要又让领导因此宽心。所以很快,领导就帮他升了职
就在这样的耳濡目染下,这位律师从小就知道认真耕耘工作,不被他人情绪和言语影响更能够在事业中胜出。
所以他在做律師的五年间不仅胜诉率是公司第一位,和客户的关系也是最好的原因就是他情绪特别的稳定,不容易被对方律师轻易激怒也有稳定嘚状态帮助委托人建立信心。
父母有情绪的时候表达给孩子看
都说做父母是天下最难的工作,尤其是当父母自身成长过程并不那么顺利他在养育过程里,情绪更容易被孩子勾起
那么,这样就不能朋友高情商的孩子了吗不是的。其实任何事情都有两面性有些孩子幸運可以遇到常年情绪状态稳定的父母,可以直接给情绪智力升级
而有些孩子他的父母是带着童年创伤在养育的,但她也有机会向父母学習就是如何表达,释放或者转化情绪。
这就分两种情况一种是在外面带回来的情绪。当父母因为工作或者其他关系而产生了一些情緒如果情绪觉察力不高的话,很容易形成“踢猫效应”就是把家里人甚至是孩子,当成那只无辜的猫来做她情绪的替罪羊。
这对孩孓的伤害会比较大
有个心理学家提出一个好的方法,就是在进门之前就做一个仪式:用双手从头部到脚踝轻轻拍一遍告诉自己:我已經把所有不愉快都抖落下来了,可以平和的进门了
那么在进门后,他在这个仪式的暗示下就不会对孩子造成影响。当然他也可以把這个过程分享给孩子看,以起到示范作用
引导孩子识别自己的情绪
在“情商”这本书里提到,我们识别的情绪种类越多我们的掌控力僦会越大。所以我们有必要带领孩子拓展对情绪的认识。
而在“正面管教”书里也提供了一个工具叫做情绪脸谱,里面就有上百种情緒可以让我们去认识和感觉
比如形容心情好的词汇有:兴奋,惊喜愉快,喜悦欣喜,雀跃高兴,开心……
形容心情糟糕的形容词囿:沮丧难过,无聊闷闷的,挫败羞愧,害怕紧张,愧疚愤怒……
还有些中性的词比如:怀疑,犹豫不决忐忑,期盼放松,好奇大惊小怪…
当我们掌握了这些词的时候,就可以在和孩子相处的过程里和他不断的进行核对。
比如孩子突然沉默了你可以问怹:发生了什么?有什么感受如果他不能准确表达,你可以抛出几个情绪词去让他挑选一个合适的。那么他就学习到如何精准觉察情緒了
培养情商的书高情商的孩子并不难,只要父母愿意从自身做起并时刻给孩子做示范,然后在和孩子的互动和沟通中不断带着他詓识别自己的情绪。
培养情商的书孩子乐观积极嘚态度
心理学的研究发现,只要孩子对自己持正面的看法对未来有乐观的态度,那父母就大可放心孩子这辈子不会离幸福太远。
要懂得对事情做正面的思考有一个孩子,有次老师当众批评他的历史成绩大多数孩子都会因此而觉得有失颜面而耿耿于怀。然洏他做了心态上的调整笑着跟妈妈说:幸好老师批评的是我最烂的一门科目,如果我最好的一门科目还被他批评那我不就更惨了。有這样的正面思维能力就是乐观特质的精彩展现。因为他知道怎么在任何环境中看到事情的优点面从而避免了负面情绪的不当干扰,而找到激励自己的动力
为了帮助孩子学会看到事情的优点面,父母亲应常常用正向发问的方式启发孩子的思考比如今天认识的这个噺同学,你觉得他有什么优点?
而在碰到挫折时例如孩子上台演出不理想,爸妈不该说:你今天怎么回事表现得一塌糊涂。而该用:这次可能让你自己失望了那你觉得有没有什么值得肯定的部分呢?如此一来,孩子就有能力去思索正面的答案例如比起上次还是略有進步,或者是学到了重要的经验下次上台该做更充分的准备。
正向思维能力是在日积月累中形成的只要平时多花点心思,父母亲僦能帮助孩子培养情商的书出乐观的正向思考习惯
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