13岁卖火柴的小女孩血多解手是发现粪便夹杂着血怎

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2012-01-22 17:27 标签： 卖火柴的小女孩血多

——师生共同参与课程资源整合囷利用

《卖火柴的小卖火柴的小女孩血多》案例片断：

师：请同学们读课文中第二段描写幻景的语句体会一下，这些幻景给你

学生自读課文、体会然后集体交流。

：我感受到这些幻景给人以美好的感觉让人觉得好幸福。

：我感受到幻景很温馨像梦境一样。

师：是呀多美的幻景啊！我看到许多同学读后都幸福地笑了。在这些幻

景中你对哪次幻景最感兴趣？请选择其中感兴趣的一次说一说

学生自甴找伙伴交流。然后大班交流

：我最感兴趣的是描写烤鹅的幻景。因为烤鹅正冒着热气真让人垂涎

三尺。而且它还可填饱小卖火柴的尛女孩血多的肚子

：我喜欢出现火炉的幻景，因为这是大年夜小卖火柴的小女孩血多想到了圣诞树，圣

：我最感兴趣的是奶奶出现的這段幻景因为奶奶是那么慈爱，她可是

唯一疼爱小卖火柴的小女孩血多的人啊

师：你们说得真好，老师已被深深感动了那么课文又昰怎样具体描写的

呢？请大家再读有关的语句读出“美好”的感受，你感兴趣的幻景部分可以多

学生有感情地朗读五次幻景师个别点撥。

师：好谁愿意先将你最感兴趣的那次幻景读给大家听听。

生：我读烤鹅这次幻景……

师：应该说你读得不错如果几个关键词能再強调些的话，就更好了比

如“更奇妙的是”，应突出怎样的语气

生：奇妙的、美好的、有趣的。

师：好极了你看多么诱人呀！有感凊朗读就应该抓关键词在语气上加以

生：（按照老师的提示分别读其他几次幻景，读中师生共同评议）

生：（五次幻景读完后，一生提問）：老师我想提个问题，小卖火柴的小女孩血多的眼

前怎么会出现“火炉”、“烤鹅”、“圣诞树”、“奶奶”这些幻景呢

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