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我儿子2岁7个月,昨天晚上7点吃了个烤肠,喝了一小碗粥,晚上九点多的时候喝了一罐露露加热的,喝完就说肚子疼,十点多就吐了.晚上睡觉前喝了100多的奶粉,半夜有点发烧,早上5点多喝了150的奶粉.快九点多起来的,体温37.8.问了一下社区的医生让吃退烧药和欧意,我还没让吃呢!宝宝昨晚没睡好,11点多就睡觉了现在还在睡.想上来问一下亲们看看,应该吃点什么药??还有就是这段时间快两个星期了都没好好吃饭,我不知道这回吐了算不算积食?谢谢了!!
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还是去医院看看比较好吧。
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如果醒来还烧就赶紧去医院吧，不要耽搁了
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去医院检查会比较好，毕竟还是小孩，不过37.8可以先给他喝大量的水，贴退热贴。这样会比吃药好，到38度就塞退热栓吧，但如果继续发烧，真的要到医院一下。
亲爱的女儿&儿子，祝你们身体健康，快高长大，平平安安，快快乐乐！
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可能胃肠性感冒吧，吃藿香正气口服液，不好吃，但特别管用；
如果是积食，那就吃消积食的四磨汤等，不超过38度5不用吃退烧药
大家好！！！
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谢谢大家！儿子已经好了，可能是积食了，第二天就不发烧了，只是精神这两天不太好，不爱吃东西，不爱动。平时特别淘气，现在老实了，希望他早一点恢复活力！开心俱乐部
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&&&昨晚我家宝宝吃撑了,吐了好几次?
昨晚我家宝宝吃撑了,吐了好几次?
我家宝宝一周岁零着一个星期,昨天晚上我家宝宝吃完晚饭,又喝了一盒奶,7点30分喝的奶,8点10分上的床,从9点多一点开始呕吐,肚子开始疼,哭了好长时间,我给他服用了复方胰酶散(用于小儿消化不良),从晚12点开始只要喝口水或是奶,可以坚持一会,一会就吐上来,吐上来可以安静的睡半个来小时,直到早晨5点多,吐干净了胃里所有的东西,他安静的睡了2个多小时,可是今天一天没怎么吃东西,只要稍稍吃多一点,他就呕吐,我想问一下专家,我家宝宝这种情况是怎么回事?是不是吃撑了,我该怎么办?
呕吐则是一种病理现象，常见于急性肠炎、胃炎，幽门痉挛、肥厚、狭窄，肺炎，脑膜炎等疾病。其主要特点是同时伴有恶心、腹压增高，吐奶次数频繁，呕吐量较多，常含有奶块和胃内容物，甚至混有绿色的胆汁，有时呕吐呈喷射状。由于原发疾病的存在，病儿在呕吐时常常表情痛苦、哭闹不止。
家长发现孩子有呕吐症状时，必须予以高度重视，及时去医院诊治。
提问者对回答的评价(星)：
你是不是给宝宝吃了以前没有吃过的东西了？注意以后给新食物的时候少一点。难受了一个晚上肯定不会多吃的，少给吃点清淡的我想过两天就会好的。
宝宝呕吐未必是肠胃问题
呕吐只是一种症状，也有可能是疾病引起的。呕吐发生的原因，百分之八十来自于胃肠问题，但宝宝若发生持续性的呕吐，除了适时补充电解质、水分，及注意宝宝有无出现脱水症状外，应尽快送医诊治，找出原因。
呕吐是指胃内容物被强而有力的从口腔中排出。反覆而剧烈的呕吐，可引起脱水、体内电解质失调、代谢性中毒及营养障碍。呕吐是人体的一种反射动作，当延脑的呕吐中枢接受到来自肠胃道、耳前庭、视觉、大脑皮质，或血液、脑脊髓液中一些物质刺激时，即可引起呕吐。所以，呕吐虽然是一种胃肠道症状，但不见得是来自于胃肠道疾病，而是很多疾病的常见症状或先兆。
不同年龄层呕吐原因不同
引起呕吐的原因很多，虽然大部分属于胃肠疾病，但喉咙发炎、咳嗽后呕吐、中耳炎、神经系统疾病、代谢性疾病、泌尿道感染等也有可能会引起呕吐。有些时候，呕吐物会含有一些绿绿的胆汁，表示胃肠道有一段发生了阻塞，且发生的部位可能在十二指肠第二部分以后的位置。当然，含有胆汁的呕吐物，也有可能只是单纯的发生在剧烈呕吐，而无肠胃道阻塞的情形。要判别造成宝宝呕吐的原因，在不同年龄层需要考虑有不同的疾病。
在讨论此时期宝宝呕吐的原因前，我们必须先分辨与呕吐症状十分相似的“溢奶”。
“呕吐”是指胃内容物被强而有力的喷出，而“溢奶”则是指食道或胃中的东西不自主的流出嘴巴外，尤其容易发生在打嗝、排气，或是宝宝正在手舞足蹈的时候。大部分未满周岁的正常婴儿，都会有轻微的溢奶现象，这是因为生理性的食道下括约肌控制不好的原因，使得食物容易从胃逆流而上(胃食道逆流)。
而这种现象大多数在宝宝开始添加副食品后(约五、六个月大时)，症状就会逐渐减轻，而在一岁或一岁半时完全消失。不过有些时候，因为喂奶方式的不适当，使得宝宝吞入大量的空气，或宝宝肚子受到压迫(例如换尿布、喂奶后抱的姿势不正确)，也是常造成婴幼儿溢奶的原因之一。
这种“胃食道逆流”情形，多数是以“溢奶”来表现，较严重者仍会出现吐奶的状况，其症状在出生几天后开始出现，每次发生的时间较不固定，可能在喂奶中、喂奶后、睡醒一活动或在换尿布时，临床上可能以溢奶、呕吐、贫血、营养不良、体重增加不理想等表现，有时甚至会有吸入性肺炎、食道炎等并发症。
对于“胃食道逆流”症状较轻微的婴儿，父母在喂奶后不要让宝宝太快躺下，先维持直立或半直立的姿势二十至三十分钟再轻轻放下。趴睡或右侧躺效果也不错，但趴睡要小心“婴儿猝死症”的问题，故不建议。至于少量多餐，牛奶中添加壳类制品或使用低溢奶配方奶粉也有帮忙。必要时可使用一些促进胃排空的止吐药、制酸剂。
统计上，百分之八十五的病儿在一岁半时会痊愈，百分之九十五到四岁时痊愈。通常年纪越大，症状越轻微，所以容易吐奶的宝宝，若体重的增加正常，家长应可不必过于担心。
胃食道逆流为新生儿最常见非胆汁性呕吐的病因，它的症状可轻可重，轻者只是溢奶，重者吐奶并影响生长。对于症状较严重的、突发的、或有其他不舒服的吐奶，最好请医师诊治，以鉴别其可能的病因(胃肠道畸形、胎便肠阻塞、先天性代谢异常等)，如此才能对症下药。
在新生儿期，吐的较厉害的宝宝，可考虑给予药物治疗，但若给药一段时间仍未改善，则应考虑进一步做胃肠道的检查；若是出生约两、三个星期后才开始呕叶，每次发生的时间大约在喝奶十五至三十分钟后，且越吐越厉害，甚至产生喷射性呕吐，则应考虑“肥厚性幽门狭窄”的问题。
“肥厚性幽门狭窄”为胃出口幽门附近的肌肉，因不明原因的肥厚而阻塞了出口，发生机率为五百分之一，症状通常在出生时不明显，直到两、三个星期后才开始出现，而且越吐越厉害，但吐完之后宝宝仍想再吃，虽然吃药，症状也无法改善。宝宝常常会因为呕吐厉害而脱水，确定诊断为腹部超音波，治疗以开刀为主。
当宝宝逐渐长大，喜欢将手或抓的到的东西放进嘴巴里时，病菌就有可能因此而进入体内，这时急性胃肠炎引起呕吐的机会就增加了，一般在前一两天内呕吐症状就会缓解，但有可能会伴随着发烧。当呕吐症状改善之后，有些宝宝会开始腹泻一段时间。在这段期间内，前六个月大宝宝饮食可以将牛奶浓度泡稀，而六个月后的宝宝可先尝试米汤加盐、稀饭、干饭、白土司、馒头。
六个月大之后，因为母亲给予宝宝的抗体逐渐消失，及宝宝向外界接触的机会增加，宝宝感冒的机会就增多了。宝宝常会因为中耳炎、喉咙发炎，而合并呕吐的症状，即所谓的“肠胃型感冒”。除了一般呕吐的处理原则之外，此时更重要的是治疗引起的原因。
若呕吐伴随着其他症状，家长也必须注意。如合并着间歇性腹痛(类似生产时的阵痛)，果酱颜色大便，就要小心是否有肠套叠的可能了。超音波为诊断肠套叠最有用的检查，若证实是肠套叠，可采取“钡剂”灌除套叠的部分，若无法完全解套，则开刀将套叠的肠子拉开。
这个时期因先天性异常疾病而造成呕吐的机会已变少(因多已被诊断出来)，但是门诊偶尔还是会发现，因胆道囊肿或肠道旋转不良，而造成呕吐的宝宝。呕吐的原因反而较多来自于一些感染性的疾病，如咽喉炎、中耳炎、鼻宝炎、肺炎、急性胃肠炎、泌尿系统感染，及神经系统的疾病等。
有些呕吐是急性的，有些则是慢性，而且是周期性的。周期性呕吐的病人通常每隔一段时间就会出现剧烈的呕吐而无法进食，常需住院打点滴处理；每次约持续三至五天，然后自行好转，而这种病人通常做了很多的检查，但都显示正常。
另一种慢性呕吐也常见于神经性呕吐，神经性呕吐症常见于二到六岁，比较神经质或脾气大的宝宝，往往会因一点点小事就会想吐，属于心理性的呕吐。例如妈妈老是逼迫宝宝进食，造成宝宝看到食物就会想到呕吐，呕吐的本身并没什么好担心，反而父母应该改善育儿的方法。
居家饮食照顾对策
当宝宝有呕吐时，居家、饮食方面应如何照护？
1、维持呼吸道的畅通
呕吐厉害时，呕吐物可能从鼻腔喷出，父母需立即清除鼻腔异物，以保持呼吸道的畅通。若呕吐发生在宝宝直立或卧床时，可以先让宝宝身体向前倾或维持侧卧的姿势，让呕吐物易于流出，不至于让宝宝吸入呕吐物，以免造成窒息或吸入性肺炎。
2、保持口腔的清洁
呕吐之后，会有一些胃酸、消化，及未消化的食物残渣残留在口腔中，难闻的味道，会使宝宝更加的不舒服。所以较小的宝宝，父母可以以湿纱布沾开水清洁口腔；而较大的宝宝，可以以温开水漱口，以保持口腔清洁。
3、短暂禁食，然后清淡饮食
往往父母因看到小孩呕吐，慌了手脚，觉得小孩可怜，所以当呕吐完毕后，又急着喂他吃东西，结果又引起第二波的呕吐(可能吐的比吃进去的还多！)。其实，对于呕吐最好的处理是暂时先禁食四至六小时，包括开水、牛奶都不准喝，等待呕吐反应过去。在这段期间内，若宝宝吵着要喝水，可以以棉花棒沾水润湿口腔，大宝宝则可以给予棒棒糖。
当症状改善，宝宝较舒服时，再给予多次少量电解质液(可以运动饮料代替，但若同时合并腹泻时，应将运动饮料稀释再喝)，若无明显恶心、呕吐、腹胀情形，可再给予清淡食物(如稀饭、干饭、白土司、馒头)，但应避免奶制品、油腻饮食(这类食物会引起胃胀或恶心感)二至三天。
4、呕吐后如何补吃药
有些止吐药的使用需要在进食前三十分钟给予。生病时有些药物如咳嗽药、流鼻水药是可吃可不吃的，有些药物如抗生素，则必须按照医师指示服用，若于服用药物后三十分钟内大量呕吐，则需要再给予一次剂量；三十分钟至一小时内呕吐，可再补充半次剂量；若于服用药物二小时之后才发生呕吐，因大部分药物已蠕动进入小肠，不会再被吐出来，所以不需要在补充药物。
尽快找医师诊治
呕吐只是一种症状，它可能是众多疾病的许多表症之一，虽然呕吐发生的原因，百分之八十来自于胃肠问题，但宝宝若发生持续性的呕吐，除了适时补充电解质、水分及注意宝宝有无出现脱水症状外(呼吸心跳加快、欲哭无泪，前囱门或眼眶凹陷、乏尿、活力变差)，应尽快送医诊治，找出原因。而就医后，不论在任何时期，若呕吐物成黄绿色或咖啡色，肚子越痛越厉害或合并严重腹泻，吃药没改善时，就应提早回诊做检查或住院。
宝宝吃撑了，会睡觉不安稳，出现哭闹。宝宝肚子胀的鼓鼓的，可以出现吐奶，但是吐奶量不多。大便变多，味道变臭。可以见到奶瓣（蛋白质和油脂的混合物）。到了下次吃奶，宝宝没有食欲。这时可以给宝宝吃点益生菌冲剂，促进消化。还可以挨饿，或是少量多餐。总之，要细心护理。奶粉也可以停喂，直到宝宝肠胃功能恢复健康，再从少量奶粉喂起。奶粉我们喝的是美国原装进口的旭贝尔奶粉，口味比较清淡，似母乳。配方也接近母乳，宝宝很容易消化和吸收。还特别添加了益生元成分，可以调理肠胃，宝宝不会便秘上火。所以我们一直喝它，现在都已经在喝三阶段了。
相关未解决
高悬赏问题儿子6岁了可是越来越不听话了怎么办
你说什么都不听，还会顶嘴了
09-03-16 &匿名提问
孩子会顶嘴，说明你不能以理服人，孩子对你不服气，所以会顶嘴。你是否应该自我检讨一下？你应该更多的去了解一下，孩子顶嘴的原因，从中找出问题的所在。不要因为孩子顶嘴就简单的认为孩子不听话。也许他有他的理由，是你不明白，你不理解罢了。儿童的思想和行为跟成人是不一样的，你不能用成人的方式去衡量儿童的行为。你应该用儿童的方式去跟他沟通，把他当成朋友，尊重他，他才会乐意听你的，跟你玩，什么话都跟你说的。还有更多的问题可以去望子成龙论坛看看，上面一定能找到你想要的答案。有问必答。
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说明他已经具有独立人格了，要渐渐引导，言传身教，使其不误入歧途，至于听话与否，并不是说表面听话就是好孩子。
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用正确的教育方法去引导孩子，切记打骂孩子，你可以看一些有关教育孩子的书籍
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要用正确的方法引导他，小孩子都是这样子
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调皮喜欢叛逆。用正确的教育方法去引导孩子，切记打骂孩子，你可以看一些有关教育孩子的书籍
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调皮捣蛋的孩子一般很有主见，他们的自我意识和对事情的分析认识能力都很强，如果大人对这种淘气的孩子只是一味地进行管教，只会引起他们的逆反心理，结果就可想而知了。 　　其实，只要大人放弃传统的说教，在教育孩子时讲究一点儿暗示的艺术，并以心平气和的状态好好地与他们玩玩“心理游戏”，就可使良药、忠言不苦口、不逆耳，还能使淘气孩子乖乖地听教听话。　　晚上睡觉的时间到了，童童却丝毫没有刷牙的意思。于是妈妈提议：“我们比赛吧，看我先洗完澡还是你先刷完牙。”童童没兴致：“不想比！”“我知道为什么你不比赛了。”妈妈停下来，听到外面电视机的音量小了，知道童童在床上关注着自己说话的内容，又缓慢地继续着话题，“你一定是怕输，其实我也怕输，只要你不来，我就一定会赢……”童童趿拉着拖鞋的脚步声立刻在浴室门外响起，“说真的，我真怕你来和我比赛呢，我还在想，你千万不要来就好了……”话没说完，童童已经走进浴室站在小板凳上给自己挤牙膏刷牙。才一会儿，儿子就已经刷好牙唱着歌大踏步地走出去了。　　不过到此为止，戏还没演完。妈妈在浴室里说：“你的动作这么快，我怎么可以和你比呀！记住啊，千万不要先关灯睡觉，不然的话，我可就全输了。”劈啪！灯灭了。　　好胜是孩子的天性，在竞赛中得到胜利喜悦的体验，对于小孩子而言非常重要。这时，如果大人能自谦地让让位，使孩子在略微付出后轻易地获得一次成功的体验，在孩子欣然接受的同时，大人也达到了自己的目的。　　尽管小新深知睡眠充足的重要性，但到了睡觉的时间，他还是会习惯性地拖延一会儿。可惜，小新中午的快乐并没因此而一直延续下去，由于在学校没有睡觉，下午放学时他的眼睛已经困得不行了，精致清晰的双眼皮也变得重重叠叠和迷迷糊糊了。尽管如此，贪玩的小新依旧固执地坚持：“老师说的，小学生晚上要9点才睡觉！”妈妈没和他正面交锋，只利用小新玩语文游戏光盘调整音量的一点儿空档时间，偷偷地把他身后的闹钟拨快了半小时，然后按照“新”时间提醒孩子准确地作息：“8点30分了！洗澡去吧！”“9点了，关灯睡觉了。晚安……”因为这个做过手脚的闹钟，小新成功地早睡了半小时。　　对于一个有守时习惯的孩子来说，遵守时间的约定确实是家长可以钻的一个“空子”，只要把孩子这个特点稍加利用，在适当的时机里暗示孩子时间的存在，就可以使孩子顺从大人的意见而毫无抵触情绪了。　　娟娟写作业的速度很快，但质量却不敢恭维，不协调的粗黑笔画总出现在她的本子上。父母通过观察，了解到了她书写的问题——当娟娟发现笔画写短了或字写小了时，就用铅笔直接把写短了的笔画加长，或在不规整的笔画上覆盖一下比较规整的笔画。　　妈妈没直接点出她的不是，而是与她做起了暗示游戏：“吃饭时，如果发现嘴巴里的菜或饭里有骨头，你会怎么办？”娟娟立刻回答：“我会吐掉！”妈妈又问：“为什么要吐掉呢？再在嘴巴里加上一口好东西不就成了吗？”娟娟惊异地望着妈妈：“怎么可以呀？！一定要把原来有骨头的吐掉，如果不吐掉就再吃进去东西，一定会卡在喉咙里的！”“真懂道理，你看看这个字宝宝，它的嘴巴里有骨头，你没让它吐出来还喂它吃新的东西，你的字宝宝会不会卡住了呢？你看看……”　　看着自己的作业本，娟娟吐了吐舌头，把写错或不理想的字彻底擦干净，再写上笔画长短合适的端正的字。　　规则意识是在认识和接受的基础上逐渐形成的，让孩子理解复杂的道理其实并不困难，只要在孩子的认知能力范围之内给予一点点暗示或强调，就可以达到理想的效果。　　萍萍做事情总喜欢留尾巴——拿衣服后，衣柜抽屉敞开着；翻书后，书柜门打开着；蜡笔颜料用过后，盖子与瓶体远远分离；无论是走进还是走出，家门总会在她的身后大大地敞着……说过多次后，女儿依旧屡教不改，有时还振振有词地反驳父母的教育：“敞开就敞开！可以随手拿随手放！方便啊！”　　妈妈没和她生气，更没帮她整理，只叫萍萍做一个“游戏”：“你把嘴巴张开，没我的指令你千万不能闭上，一闭上就输了，知道吗？”因为萍萍喜欢做游戏，于是接受了这个为难的游戏规则。15秒过去了，萍萍不耐烦地朝妈妈看，妈妈没理睬她。24秒时，萍萍终于忍不住叫了起来：“妈妈！好了没有？！你叫我张嘴巴张到什么时候？！”妈妈乐了：“你这话好像在哪里听过呢？对了！是你的书柜和衣服柜子！它们现在正这么说你呢！不信？你去看看！”一会儿，萍萍不好意思地走出来：“衣柜和书柜的嘴巴，全部都‘闭’上了。”　　要纠正孩子的坏习惯，很多时候和他们生气讲大道理根本没作用，只有让孩子切身体会到错误的本性，才能使孩子意识到自己的过失，这个做法能使孩子快速而直接地了解到他们的难受和事情之间的关联，这个暗示是对孩子不良行为做了含而不露的批评。　　如果父母能运用含蓄、间接的方式对孩子的心理和行为施加教育影响，不仅符合孩子要求自尊、独立的心理特点，还不易使孩子与父母对立起来，尤其在公开场合，它比直接教育的效果更好。
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人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。 随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？笔者认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法： 一、消除家长对子女造成的恐惧 初中阶段是孩子们“翻坎”的阶段，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。 二、为子女建立自信心 发明家爱迪生，幼年求知欲很强，喜欢追根寻源。他向老师提出“2+2为什么等于4”的问题，因此闯下大祸。刚进校3个月的他，被勒令退学。他的母亲十分悲愤，下决心亲自教育儿子成长，为儿子建立自信心，给他讲文学、物理和化学，培养他爱学习，爱科学的习惯。爱迪生的求知欲因此进一步被激发起来。“天才”的萌芽在不知不觉中成长，最终成为举世闻明的发明家。可见成功源于自信，自信心的树立，来自于周围的人们的常识。做父亲的都不赏识自己的孩子，孩子的自信从何而来？爱迪生的母亲不赏识自己的儿子，就没有今天的发明家爱迪生，对目前发展比较差的孩子，家长要用放大镜找他们的闪光点，帮助子女树立克服困难的信心。当子女需要帮助时，家长的帮助要掌握一个度，绝不可越佾越疱，要留有余地。如：孩子问某字怎么写，有的家长会随口报出来，这样做最省力，但十分要不得。碰到孩子问某字怎么写，倒不如鼓励孩子“你不是会查字典吗？先查查看，再来告诉爸爸(妈妈)。”(这样的引导，孩子会欣然去查字典)。这样不仅省却了家长的许多时间，更重要的培养了孩子的自已动手攫取知识的。而这种能力在人的一生中是非常重要的。只有让孩子们跳一跳，通过自己的努力取得成功，孩子才能体会到成功的喜悦，从而建立起自信心。 三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女淡知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。 在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。 “让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。 在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。 .. 对孩子的爱的极端表现有： 1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。 2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。 3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。 我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。 对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。 教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育，首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。 二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。 三、“健康是财富”，家长应教孩子多参加体育锻炼，早起早睡，平时打打篮球，跑跑步等对身体很好。 四、家长应教育孩子从小就要养成心地善良的好孩子，多做好事，对人有礼貌，教他们怎样待人接物。 另外，父母的言行举止对子女影响非常大，这一点应引起家长的重视，说话要得体，办事要认真，给子女树立一个好的形象，告诉他们一些做人的道理，平时在家里给他们布置一些力所能及的事，自己的事自己做，当天的事当天完成，给孩子制定一个作息时间表，使他们养成良好的生活习惯。 总之，教育孩子的方法有许多，这就需要我们做家长的平时应做到有一颗爱心，还要细心、用心、耐心。我相信只要我们家长能做到这几点，再加上学校和社会的共同关心，我们的孩子未来一定能够成为一个对国家，对社会的有用人才。 儿童成长的途径 年龄差不多的孩子在一起玩耍往往不一会儿就吵闹起来，即使地兄弟姐妹， 也很难避免。在家长的眼里，孩子间的争吵，似乎是件坏事，其实从心理学上分析， 并非如此，这实际是他们在社会这个“大课堂”中学习如何做人的一条途径。 在幼儿园，托儿所、中小学和家里，孩子们安安静静，不声不响地一起玩是极 少的。而争争吵吵的玩耍，往往是孩子兴致最高的时候，儿童在心里往往将自已放 在中心地位，不了解别人的心理和感受，正是在孩子间的吵闹闹之中，通过辨解、 说理和争吵，了解了别人心中的陌生世界，了解自己与别人在感受和处世方法上的 相同点和不同点。所以，孩子们发生争吵时，家长不应过多地责怪他们。 还有当你的孩子心情不好时，如果你的孩子因最好的朋友跑去和别人玩而伤心， 此时为了让他高兴起来，你就说：“不要难过，想一想让你高兴的事，不管怎么样， 明天你就会不在意了。” 但是听了这番话后，他却变得更难过了。因为你想表达的意思和他听到的不一 样。这使他感到内疚，这样的话会使孩子不相信自已的感情，而且使他感到没有人 和他分忧。你应该知道你理解并分担他的痛苦。在上述的情况出现时，你可以说： “你的朋友和别人去玩了，确实让你很伤心，是吗？”对他的想法和感情表示同情， 不要试图把事情解释一下就搪塞过去。 倾听孩子的申述会促使你分担他的难过。这不仅会使他觉得好受些，而且还能 促使你的孩子愿意向你敞开心扉。 例如你的孩子流眼泪时，原因大多为了吃的、穿的、住的、用的、玩的，他要 那个东西，一些亲戚围着他团团转。他们认为这世上似乎已经没有什么办不到的事。 他们往往自私、狂妄、蛮横、骄傲、唯我独尊，至高无上，这是有害的，发展下去， 孩子会变成一个自私冷酷、自卑怯弱的人，经不起风波，受不得挫折，在困难面前， 他们失去了勇气，失去了信心，这对孩子的身心健康是不利的。 请你让你的孩子流点泪吧，我说的这个泪不是打出来的，而是孩子自己醒悟出 来的，要让他们懂得，天上的星星是摘不下来的，水中的月亮捞不起来，要让他们 感觉到这世上也有办不到的事，让他们受点委屈，流点眼泪，只会使他们更加坚强 起赤，孩子哭一哭没什么不好，做家长的大可不必慌神着急。 儿童需要什么性格 当今世界，孩子最需要培养的性格是： 一，自信心。只有当一个人相信自己有能力去迎接各项挑战时，他有可能战胜 它。 二，热情。缺乏热情，任何一件伟大的事业都 不能成功。热情，对大多数儿 童来说，都 是生而有之的，然而，不使其受伤害，继续保持下去，却不容易。因 为热情是脆弱的，千万不要随意伤害它。 三，富有同情心。如果一个家庭经常关心他人，那么，自然会在孩子幼小的心 灵中播下同情的种子。 四，灵活性。应变能力在当今和未来的社会中是一种起决定作用的性格。 五，希望。这种特性能使人在黑暗中看到光明，敢于迎接挑战。 称职父母的标准 一对称职父母的标准是： 一，喜欢而且经常与孩子接近； 二，乐于和孩子在一起解决困难； 三，善于和孩子交流，沟通思想感情； 四，尊重孩子的兴趣和爱好； 五，家中有明确的规矩可循； 六，按照孩子的程度，给孩子提出合理的目标，决不作过分的要求； 七，致力于创造一个和谐、欢乐的家庭。 切忌打孩子的屁股 父母在打孩子时，一般很少打头部、胸部等重要器官所在部位，而多拣屁股、 四肢来打。但他们不了解各个不同功能器官之间有着密切联系，在维持生命的过程 中相辅相成、互相制约着。就拿屁股或大腿来说，当承受的打击应力较轻时，一般 不会构成对生命的威胁，但仍会通过感觉神经及传导神经的作用，将受打刺激送到 中枢神经，产生痛觉，进而会影响人的精神情绪。当打击力超过组织的承受力极限， 就会形成损伤，如果反复而且严重地打击屁股或大腿，使孩子的肌肉在一定程度和 范围内受到严重挫伤时，就会导致死亡。这种死因在医学上称为挤压综合症。一般 来讲，我们是反对打孩子的，我们提倡说服教育的方法。 不要对孩子要求过份 疼爱孩子是父母的本性，但无原则的爱，就会使孩子逐渐变成一个“小皇帝”。 如果高标准地要求子女，一旦脱离了教育的特点和客观规律， 也同样会把孩子塑造 成“特殊”的儿童。父母对孩子的要求过分，就会形成下列现象：一是过分地宠爱， 容易失去自立；二是过分地迁就，容易产生自私；三是过分地夸奖，容易自负；四 是过分地批评，形成自卑；七是过分地不平等，失去自尊；八是过分地包办代替， 丧失自觉；九是过分地唠叨，容易产生反感情绪；十是过分地压制，从厌烦走向逆 反。请父母掌握分寸。 不要对孩子无休止的指责 许多父母常犯这样的错误，他们经常监督似地观察孩子的行为，遇到孩子有错 时，便马上去纠正。直到孩子做到完全正确才肯罢休。在我们的观念里，似乎认为 对孩子的教育就是让他们达到完美无缺，其实我们只要仔细地思考就能理解，这种 要求是不对的。因为人犯错误是不可避免的，如果我们多关心孩子表现好的一面， 不断给予鼓励，他们犯错的次数一定会越来越少。当然，父母们不免无时无刻地担 心孩子长大以后会变坏，养成坏习惯。因此，父母们总是随时盯着孩子，惟恐出现 差错，不过这种方法对孩子不但没有激励作用，而且使孩子觉得得不到父母的信赖 而产生挫折感。 不要拿孩子当出气筒 不少父母平时溺爱子女，但有时也拿孩子做“出气筒”。逢工作不顺利、同事 闹矛盾、家庭有纠纷、大人心情不好时，往往为一点儿小事迁怒于孩子，大吵大叫， 甚至大打出手。这种做法且不说为人父母的修养欠缺应纠正，只说对孩子的心理影 响极坏也应引起父母们的足够重视。 孩子当父母的出气筒，直接反应是迷惑自己犯了什么错误使父母如此生气。因 为起因往往是平时算不了什么的小事，孩子被弄得莫名其妙，加上与平时父母的溺 爱“落差”太大，更使委屈倍增。更为有害的是天长日久给孩子造成的心理阴影和 性格变异，多次无辜被父母迁怒，孩子会不信任、不服从父母，以后真的需要父母 管教了，父母的威信已丧失殆尽。另外，孩子，尤其是一二岁的幼儿，性格形成期 受到这种影响，会变得易暴躁、好斗、出言不逊。一旦到了恶果的形成，父母们后 悔不迭也为时已晚。所以，千万别拿孩子当出气筒。
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教育的主要方法：首先，要与孩子建立良好的人际关系，让他们明白自己不是一个“不听话的孩子”，这样他们容易在心理上接受教育和指导。其次，要适当放手，管教适度。管教若太严，与他们性格不对劲，就会适得其反。要给他一定自由，一定的活动时间和空间。再次，耐心教导：即耐心教育与疏导，通过讲道理，使孩子明白自己的一些“主见”并不那么好，并不那么符合社会道德与规范，从而自愿放弃自己的“主见”，克服自己的毛病，逐步走向成长之路。第二类：上课不专心听讲的孩子。此类孩子主要表现为上课多动、好玩、爱讲话，甚至在家中学习也表现出心不在焉。对此类孩子的教育，有的家长说，“那是学校的事，不该我来管，我又不能坐在孩子旁边。”实际上，训练孩子专心听讲，要从日常生活入手，因为生活习惯和学习习惯是紧密相关的。教育的主要方法：首先，父母要训练让孩子听一遍就马上做到.其次，在生活中，家长可以有意识地训练孩子的听话能力，如安排三、四件事，先做什么，后做什么，最后做什么，家长观察孩子是否如此. 再次，家长要有意识地训练孩子的注意力，和孩子讲话，一定要让孩子看着你的脸听.第四，家长还可以告诉孩子一些听讲的小窍门第五，家长应尽量要求孩子复述课堂内容，或谈上课中印象最深的问题。第三类；追求金钱与物质享受的孩子。此类孩子主要表现为“穿要名牌，吃要精品，”讲究吃穿，有的上学要坐摩托车、三轮车。教育的主要方法：首先，家长自己要以身作则，艰苦朴素，告诉他们自己孩子时代的生活经历和故事.其次，家长要把家庭收支计划告诉孩子，并适当征求孩子的意见.再次，有效地教育孩子计划用钱，并用典型事例来教育孩子。第四类，对长辈教育抱无所谓态度的孩子。此类孩子对父母，师长的教育，充耳不闻，当耳边风。教育的主要方法：首先要让孩子理解父母的一片苦心，理解父母、师长的任何一种教育方法都是为了他们的健康成长.其次，要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导.第三要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实。第四要多一点宽容，教育之后，还会做错事，要给予改正的机会，要耐心，要等待。第五是教育孩子的语气要坚定，父母两人说话口径要一致，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不经心，有的轻描淡写，有的各唱各的调，这都不利于教育。第五类，具有严重惰性的孩子。此类孩子主要表现为学习被动，作业不完成或抄袭，造成考试交白卷或作弊，生活散漫。教育的主要方法：首先要以平时的家务事开始训练，不要让孩子饭来张口、衣来伸手。其次是帮助孩子制定计划，并加强督促检查。三是父母要以身作则，事事起表率作用。四是要从孩子力所能及的日常小事上培养勤劳的习惯，并持之以恒，坚持训练。总之，父母在家庭教育中只要坚持“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的教育原则，在了解孩子，理解孩子的基础上讲究家教方法，就一定能为国家培养合格的下一代做出应有的贡献。
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