如何避免动漫对我们心理的不良影响？_百度知道
如何避免动漫对我们心理的不良影响？
.有些动漫心理阴暗能引起人的负面情绪和感情，让人不知不觉就黑了
提问者采纳
那就不看吧，像日在校园那种至郁系的还是少看点= =！
真正的治愈系其实很不错的说……其实大部分的动漫也没有那种情绪的。
我很喜欢看动漫，也认为到大多没问题，就是有点心细，不小心就注意到了，阴暗的思想
既然这样，那我建议你看看轻小说，文字对人的思想有很大的影响力，而轻小说里的作用大多数都是积极正面的，多看看同一类的优秀文学作品会不知不觉的受其影响，其实我就是的，如果你不想看名著的话我可以给你例个轻小说的书单……
提问者评价
蟹蟹~我也很爱看书，会把神经兮兮的毛病改掉的。
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就会减轻不良影响了、阴暗情绪日本动漫这种情况很多，尽快找一部积极的来中和它，所以选择性地看日本动漫。宫崎骏的动漫就很好。还有就是如果觉得那部动漫游消极
我从小看到大了···现在还看，没觉得黑了····
黑了？什么意思
也阴暗了...
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动画片是怎样伤害孩子身心的？
动画片是每个人童年的伙伴。有的动画片能让孩子增长、学习做人道理，可有的却可能阻碍孩子心理发育，损害视觉和听觉。
色彩 鲜艳跳跃毁视力
动画片的色彩和画面变幻速度会影响孩子视力和视神经发育。首先，为吸引，动画片往往使用鲜艳的颜色、跳动的画面。项奕和吴学东都告诉，色彩过于鲜艳、对比度太强会影响孩子的视力发育，长时间观看，会对孩子的视力和身体产生不良影响。
其次，画面频繁变化会引起视觉疲劳。日本动画片《口袋妖怪》第38集快结束的4秒钟内，以强烈的连续红、蓝、白、黑四色闪光制造爆炸效果，造成一万名观众发生昏厥、呕吐、抽筋、头痛、暂时性失明等轻重不一的症状，其中大部分是儿童。大多数动画片每6秒就变换一次画面，超出了视神经系统的承受能力。研究人员发现，常看动画片的孩子容易急躁和神经质。
要想保护孩子的眼睛，家长不妨试试下面的4招。1.让孩子在光线明亮的地方看电视，离电视机的距离一定要在两米以上，电视屏幕越大，观看距离应该越远。2.若出现不适，告诉孩子先用手盖住一边的眼睛，再慢慢将双眼闭上。3.孩子看电视时，家长可与他交流，分散注意力，使其不连续盯着屏幕。4.连续观看时间不超过15分钟，若发现孩子出现不适，应让他到窗口或阳台上放松一下。
情节 转换太快伤记忆
优秀的动画片情节紧凑、合理，寓教于乐，带给孩子一种中体会不到的新奇感受，还提供社会和自我等方面的知识，帮助孩子学会分辨善与恶、好与坏等。但动画片情节太快、过于消极都会影响孩子的身心发育。
首先，一些情节转换过快的动画片对5~6岁的低龄幼儿有一定影响。人的认知形成往往在交互条件下才会得到良性发展，比如人与人之间的交流，会对大脑形成鲜活的刺激。但电视是单向的交流，不会给孩子回应，会使幼儿产生一种依赖，觉得无需动脑，很省事省心，在心理学上被称为恃物情结，影响孩子的认知发展。
其次，快情节损害记忆力。美国弗吉尼亚州大学研究发现，美国热播动画片《海绵宝宝》每11秒就变幻一次的快情节会影响幼儿集中精力，解决逻辑难题的能力，危害短期记忆力。蔡景昆说，五六岁以下的低龄孩子尚未建立逻辑思维能力，如果画面变幻频繁，孩子就很难对各场景形成记忆，前后联系不起来，就像成人不断背诵新东西，导致心理狂躁。
再次，动画片会阻碍孩子培养专注力。幼儿适应了电视强烈的声光影刺激，就很难再把注意力集中到书上，甚至造成学习障碍。英国研究发现，超过80%的儿童因为看电视导致注意力难集中。蔡景昆告诉记者，这都是恃物情结导致的。
最后，动画片的情节还可能束缚孩子的思维。心理学家做过这样一个实验：把孩子分成两组，一组听老师讲白雪公主的故事，一组看白雪公主动画片，之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。结果，听故事的孩子会赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样。
总之，好的动画片要看情节，像外经典动画片《黑猫警长》、《大闹天宫》、《猫和老鼠》、《巴巴爸爸》等都不错，而《》、《海绵宝宝》之类的动画片可能会对孩子的思维、认知产生不良影响。当然，好的动画片不一定每个情节都好，比如《黑猫警长》中的食猴鹰，长相可怕，给不少80后留下阴影；《哪吒闹海》中有自刎情节，可能引发模仿等。这需要家长的合理引导。
言行 暴力肮脏受模仿
很多人认为，动画片里面的对话能帮孩子学习语言，甚至有家长购买英文动画片，希望孩子能学会说英语。但语言发展中最关键的因素是人与人的直接交流，而非电视中的单向语言。孩子学说话，除了语言本身，还需感受声调、表情、说话节奏和身体语言等，这些通过动画片是无法获得的。
还有一些动画片情节消极、负面，比如热播的《熊出没》，充斥乱砍滥伐等非法行为，各种打斗暴力行为等，仅10多分钟就出现20多句脏话，让不少孩子学会&见鬼&、&臭狗熊&、&去死&、&笨蛋&等不雅词语。更有甚者，国内有孩子模仿《喜羊羊与灰太狼》中用锅烤活羊的情节，将小伙伴烧伤。孩子的模仿能力很强，如果语言环境不纯净，就会给他们一个学习源。孩子的辨别能力又差，学到这些脏话、暴力行为，会在生活中运用，周围人会产生激烈的回应，强化了孩子对此的运用。
相比之下，大多数欧美动画影视有明确的受众年龄定位，专门针对幼儿的动画片会严格控制与暴力相关的道具、动作和画面。而国内目前没有这么详细的规定，要靠爸爸妈妈的&火眼金睛&来鉴定。家长最好陪孩子一起看电视，与分享动画片。通过与孩子一起观看动画片并对内容进行适当的解释，引导孩子正确分辨理想与现实。
音效 尖利刺耳引狂躁
许多家长认为，让孩子看动画片可以&磨耳朵&，尤其是英文动画对提高孩子英语学习兴趣特别有帮助。但幼儿期是感觉发育的快速期，这时孩子柔嫩的器官对有害的视、听觉刺激敏感性比较高，所以应尽量避免孩子长时间或近距离看电视，同时电视的音量也不要过高。
音效的类型对孩子听力和身心发育影响也很大。比如一些机械的声音、打打杀杀的声音等，非常刺耳，比如《熊出没》中砍伐树木的声音、《喜羊羊与灰太狼》中红太狼用平底锅打灰太狼的声音，成年人听了都很难受，对孩子听力的影响可想而知，甚至会诱发孩子产生狂躁情绪。
因此，家长给孩子选择动画片时，声音也是一个很重要的因素。可以选择《狮子王》、《天空之城》、《泰山》、《海底总动员》等画面精美，配音、音乐令人陶醉，充满亲情、赞扬善良的作品，有好的价值观的体现。吴学东的孩子小时候也爱看动画片，但他认为要控制适度，以免牺牲孩子的视听觉发育和心理发展。
看电视小贴士
1.美国儿科学会指出，2岁以下的幼儿最好别看动画片。
2.孩子连续观看动画片不要超过15分钟，每天看电视的时间要控制在45分钟以内。
3.睡前最好不要让孩子看动画片，以免影响睡眠。躺着看电视、吃饭时看电视等都要避免。本报记者
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日本动漫对中国青少年的影响’研 究 生 姓 名 刘玲
指导教师姓名、职称
业 设计艺术学
方 向 动漫设计 动汉伐计
湖南师范大学学位评定委员会办公室
二零一二年五月摘 要
在中国,国产动漫习惯性被认为是低龄儿童的专属物,为了迎合
儿童的欣赏能力,营造一个健康的生活环境,我国动漫题材单一,内
容浅显,情节老套,带有浓重的说教意味。幼儿看的开心,家长觉得
放心,青少年只有叹息。而日本动画等级分类精细、角色造型唯美、
故事情节生动,产业发展成熟等,日本人少到岁,老到岁的人
都有各自喜欢的动漫,与中国动画形成鲜明对比。据报道显示:在中
国青少年最喜爱的动漫作品中,日本动漫占%,欧美动漫占%,
而中国原创动漫包括港台地区只占%。我国拥有亿的人口大国,
其中未成年人就有.亿,这其中除了一小部分低龄儿童,其他的人
都找不到适合自己的国产动画,在这种不利的市场环境和消费文化的
影响下,我国巨大的动画市场眼睁睁被日本动画所占领。
日本动漫大量涌入,一定程度上刺激了中国原创动漫的发展,对
国产动漫在造型、色彩、情节等的设定上起到借鉴的作用,动画里励
志的情节、轻松幽默的言语、广泛的题材对青少年心理各方面的成长
产生了积极的影响。但其动漫作品中所包含的色情、暴力、扭曲的场
景也在潜移默化的影响中国青少年,对青少年的身心成长造成一定的
扭曲,是引发青少年心理问题的导火线,甚至引发青少年犯罪行为。
日本动漫中所蕴含的民族文化更是对中国传统文化的较量,青少年正
处于成长的阶段,没有形成明确的是非价值观,对他国文化带有新鲜、
刺激、好奇的心理而去效仿,必然造成青少年对生命与道德价值观的
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动漫心理研究
升华中，摇摆中，回望中，化心中
我们看过无数饱含深意的公益漫画，或是讽刺，或是尖锐的批判，或是褒扬一种精神。动漫心理,动漫带给你的无穷力量. 在我们从小就开始接触的漫画中，《灌篮高手》《哆啦a梦》这些漫画给我们带来了欢乐和力量。今天就从《灌篮高手》开始，一起来说说曾经激励过我们的那些经典漫画，又是哪一点感染到了你!《灌篮高手》中骄傲自大却顽强执着，勇敢热心的樱木花道;《龙珠》中单纯善良却拥有超强意志的赛亚人孙悟空;《机器猫》中拥有万能口袋只忠诚于大雄的哆啦a梦;《海贼王》中勇于冒险发誓要成为海贼王的草帽小子路飞……这些经典漫画形象大家都再熟悉不过啦。或许是他们身上的某种特质吸引了你，激励了你，也或许是这部漫画中的某个角色某种精神刺激了你的神经末梢。总之，在你心中总有一部漫画激励到了你，带给你了无穷的力量。喜欢看动漫是什么心理?随着宅男宅女的大幅度增加，动漫宅也越来越多，而且相当一部分是大学生，包括很多有工作的成年人，小孩子喜欢动画片可以理解，但是成年人热爱动漫到底是出于什么心理呢?动画里的人物有着完美的外型和讨人喜欢的性格，而且还有一些声优来给他们配上合适的声音。再加上好的剧情，以及细致认真的细节制作。就成了外在美和内在美相结合的娱乐产品。自然喜欢的人多。并且，动画塑造的人物是独一无二的，不像演员，演完这个角色还去演那个角色。这样子，虽然动画是虚构的，却让人有种真实感(因为他一直生活 在他的世界)。而且，动画经常有周边产品出售，“他在这个世界”的念头也就更重。漫画具有动画大部分优点，而且完全杜绝了人物穿插到其它地方。并且人物感情也可以标在旁边。可以说是弥补了书的画面感的不足(这是很多不优秀作家的缺点)和动画人物内心诠释的不足。当然，最重要的还是剧情。用心做的剧情，能吸引很多人，至于满足的需求，我想应该是快乐。因为看动漫作为一个消遣方式，本身也就是要从中得到快乐和放松。而陷得深的人，就是真正的喜欢上里面的人物了吧。日本动漫对中学生的影响日本动漫对中学生的影响 & & & & & & & 一、纯粹的日本漫画的影响 从1980年代末开始，随着动漫画的进入，中国的青少年开始介入一个动漫画时代。同时，在视觉文化的逐步强势过程中间，“读图时代”开始主宰平民化的阅读领域。随着这个领域范围的不断扩大，日本动漫画可以说已经登上了中国动漫市场的首席。长期以来，它以其独特的魅左右着中国不同年龄动漫迷们的视线。 在动漫迷大军中，中学生的阵容最强大。中学生自然就是漫画读物最忠实也最基础的消费群。那么，赶潮流的中学生喜欢哪些漫画呢？据一次随机调查显示，男生喜欢看战斗科幻类漫画，女生则钟爱少女漫画(一些有暴力倾向的女的比较喜欢看战斗科幻漫画)。对此，我们也进行了一次问卷调查，其中，喜欢《火影忍者》者居多，达65.48%。《网球王子》、《海贼王》、《灌篮高手》次之。另外《犬夜叉》，《浪客剑心》，《名侦探柯南》的受欢迎程度大概在34%~47%之间。由此可见，在沉重的学业压力之下，大部分中学生以轻松搞笑，具有幽默感的动漫画和有积极向上意义的动漫画作为调节剂。大部分日本动漫画营造的是一种轻松愉快的气氛，使人放松心神，调节身心。 在此基础上，我们请５０名中学生谈谈他们喜欢日本动漫画的原因。其中， 80%以上的中学生被片中人物酷酷的造型和连贯的情节所吸引。最为普遍的一个原因是日本动漫画的搞笑，幽默，轻松吸引了中学生的视线。调查显示，平均每20个中学生中便有18个日本动漫画搞笑，幽默，使人觉得轻松愉快。除此之外，也有人认为片中人物的叛逆性格吸引了他们，这一选项的点击率为35%。这在一定程度上，反映了一部分中学生也同样存在叛逆心理。所以，叛逆人物在一部分人群中深受欢迎，也不足为奇！还有其它原因如“前卫时尚”“口袋型漫画小巧，易携带”“科学性强 ”“有点色情，很诱人”“暴力，血腥，刺激，过瘾”等也是日本动漫魅力之所在。从中可以看出日本动漫画其实良莠参半。那么，就此而言，我们中学生在对其丰富有趣的情节顶礼膜拜之余，对其某些不良因素可能也会全盘接受。 据调查显示，有92.2%的中学生认为日本动漫画对他们造成一定的影响，其中“让人觉得轻松和兴奋”占85.52% “对中国动漫画感到悲哀”占96%；“对其中的人物很崇拜”的占76.37%；“说不出什么影响”的也有4%。。由此可见，日本动漫画对中学生的影响逐渐加强。而其对中国中学生的影响虽大部分是比较积极的（如放松身心，获取一些科学知识等）。但另一项调查也显示了日本动漫画的弊端。平均每10个学生中便有9人有过在课堂上偷看漫画的经历，且次数超过10次有33%有对其产生迷恋的心态。这些表现严重的影响了中学生的学习,这是不可取的。 如果中学生迷恋的是健康的动漫画精品，那么就某种意义而言，的确会对中学生有益处。但俯观整个中国动漫市场，色情，暴力的动漫画横行于市场。在这种形势下，心智尚未成熟的中学生极易误入歧途。例：《吻痕之恋》这部漫画书是讲几个男生在女生脖子上轮番展示亲吻的技巧，画面十分露骨。这种漫画书是明显不适合我们中学生看的。因为我们未成年人心智还不是很成熟，看这样的书只会增加误入歧途的机率。 通过全体成员的分析讨论，我们得出了日本动漫画对中学生造成消极影响的原因。一方面是由于中学生正处于青春期，好奇，赶潮流是这一时期中学生的心理特点。因此极易受某些画质华丽，人物造型独特而空洞内容的迷惑。当然不可否认的是，早期的日本动漫画一直以清朗的面目出现。发展至今，日本动漫画的表现手法日益成熟，在描摹人性方面更经验老到。然而，剥去其诱人糖衣，可窥见其丑陋的精神内涵和一再重复使用的商业元素。在这种背景下，尚未具有够鉴赏能力的中学生因部分日本动漫画表现出来的恶俗取向与虚荣心理而走偏路。所以，中学生的自身素质尚待提高。 & & 二、中国漫画界的衰败与日本漫画对中学生的影响 另一方面我们所得出的结论是日本漫画之所以在中国有如此火暴的市场,主要是因为中国漫画界的衰败。中国漫画界的衰败主要因为以下几点： １：画片的概念的错误认识以及对观众年龄层的狭隘定位： 对漫画的观念太老化了，总认为漫画就是动画片，是那些７岁以下孩子的爱好。其实漫画并不是那些只有７岁的孩子才看的东西。英语中把漫画分为儿童看的“CARTOON（卡通）”和青少年看的“COMIC（漫画）”，在动画界也是同样。在日高中各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学本，动画片分为了3个等级，分别面对3-12岁；12-18岁和18岁以上的年龄层。解决方法：尽快改变对动画片的认识。 ２．题材陈旧且无聊： & 国产动画片的题材似乎除了“葫芦娃斗妖怪”、“琴岛和海尔”就是“大灰狼和小白兔”、“大头儿子和小头爸爸”，这些东西，小学2年级以上就没人看了。说得再不客气点，日本的三流科幻片《咸蛋超人（奥特曼）》（按某些人的习惯把它归入动画片）都比它们来得好看。解决方法：考虑采用受欢迎的剧本（如金庸小说）或年轻人写的剧本（接近青少年喜好） ３．技术落后或盲目使用&新&技术： & 看起来，中国动画恐怕还停留在老式的&塑料纸+水彩笔&的&幻灯式动画片&阶段吧（未证实），既没美国的数字化技术流畅，动感强，也没有日本的&赛璐璐+喷笔&柔和，美观。偶尔有赶赶时髦，用电脑着色的作品也是用&画笔&一类的简单软件&填空&。色彩方面已不是缺乏过渡感，而是干脆完全没有。不要说与美、日的优秀CG（电脑绘图）相比，就连传统的手绘也不如，充其量也就是比小儿涂鸦略高一筹。解决方法：采用真正的新技术或更美观的传统技术（比如水墨画）。 ４．计划经济时代的荼毒： & 我国的动画片大多出自“XX电视台动画部”或“XX美术制片厂”，这些都是国家资金在支持，经济效益当然要排在社会效益的后面。于是乎，动画片成了没人爱看的“幼儿公益广告”或“幼儿教育节目”，当然也就比不过外国的“文化侵略”啦。国家与其不厌其烦地投巨资生产既没市场又没观众的垃圾片，不如花点力气营造一个良性动画市场。解决方法：动画制作商业化、市场化。 ５．外行指挥内行或外行指挥外行加上缺乏敬业精神： 现在什么样的人都在搞动画，内行也搞，外行也搞，只是因为它赚钱。而国外“加工片”的泛滥，更导致了我国本来就少有的有能力的专业动画人员的思路匮乏，不思进取，夜郎自大。既然“动画片是给小孩子看的东西，小孩本来就没有欣赏的能力，也就用不着花大力气制作”，因而也就有很多人可以以此为借口偷工减料。解决方法：培养专业的动画制作队伍，并合理使用；强化工作人员的职业道德。 由上所述，我们不难看出造成现今日本漫画在中国如此鼎盛的原因与中国漫画界的不重视亦有很大关联，我们所说的文化侵略实际上在某一程度上也是由我们自己所造成的。n年前X市（还不是一个小地方、好像是深圳吧）某人发起的“全市中、小学生联名告别卡通”的闹剧。最后我们还不是看漫画?所以我们要说的是：防止“文化侵略”，靠“告别”是没有用的，只有制作出真正吸引观众的精品才行。《宝莲灯》可以说是中国动画的最高水平了。实际上，《宝莲灯》的水平绝对不低于日本（当然《EVA》还是没法比），但它还是失败在题材上--这种老掉牙的题材，如果不经过再创作，是没有生命力的。当看到晚报上提到《宝莲灯》首场由于张信哲而爆满且初中女生占大半时，我的心情的确只能用&悲哀&来形容一部动画片需要歌星来拉票房，不是动画业的悲哀又是什么！有此也可以看出中国漫画界对中国漫画的不重视所引起的后果是多么的严重。但是在其中还是不凡有优秀的作品的，像《风云》这部漫画就深得人心。 &中国漫画的在模仿形式上也有很大弊端，我们可以从这次调查问卷的第１０题看出 前一段时间，52集动画片《隋唐英雄传》每晚7点15分在北京台青少频道播出，在片中，王世充是中国籍伊朗人，喜欢李世民的哥舒芸是土耳其人，此外剧中还有波斯女王青英、土耳其人拔力峰、南洋国公主娜黛等。而且，和传统的连环画形象不一样，片中的隋唐人物有着鲜明的日本漫画风格，人物造型更是怪异：片中虚构人物哥舒芸服装非常省布，袒胸露腿开高衩；李世民的妹妹李世宁是穿短裙的高校生。 对传统的中国历史故事改造后加入这些新颖的成分，你有何看法? 大多数人都认为这样的改编不是很好，总结下来的结论大都为：在模仿日本漫画的同时不应该歪曲历史，并认为这样的改编很荒唐。这一点可以看出中国漫画界只知道模仿，却不知道如何模范，实际上日本漫画在画古代人物时并没有把人物的衣服画的很现代化（从《浪客剑心》，《犬夜叉》等多部漫画都可以看出来）。 由以上几个方面我们认为要切实可行的解决日本漫画对中学生的不良影响，我们中学生自己要提高自身素质，来抵御日本漫画的不良侵害。而中国漫画界也应该引起注意，应该画一些让我们大家既爱看又有教育意义的漫画
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他上去了 下面几个人又在那喊 下不来下不来！
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羡慕嫉妒恨
详细一些 是思品作业
不想别人成功，看热闹，落井下石
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好像只有小孩子之间的玩笑吧
你是初几的，还是小学的呢，这么广泛我怎么回答啊
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