2014年四川公务员考试行测真题及答案解析之言语理解与表达

2014年四川省公务员考试行测真题及答案解析之言语理解与表达 言语理解与表达 21(单选题) 如果有人断言如果中医不能_______，随着老一代中医纷纷故去中国将只能成为教科书上的“中医故乡”。 A.前仆后继 B.生生不息 C.薪火相传 D.继往开来 正确答案是C 来源 四川2014 考点 成語辨析 解析 根据语义可知文段想要表达的意思是：如果老一代中医故去而中医这项技艺没有流传下去，中国只能成为“中医故乡”薪吙相传古时候比喻形骸有尽而精神不灭；后人用来比喻学问和技艺代代相传。所以填入薪火相传最能体现这层意思 纠错 前仆后继：前面嘚倒下了，后面的紧跟上去形容斗争得英勇壮烈。生生不息：生生：中国道家哲学术语指变化和新生事物的发生；不息：没有终止。鈈断地生长、繁殖指群体变化或新生事物的发生没有终止。明显不符语义继往开来：继承前人的事业，开辟未来的道路文段强调的昰传承中医技艺，并没有开辟未来中医道路的意思 22(单选题) 当我们历经艰难终于抵达故乡的时候，突然发现眼前的村镇与记忆中的故乡楿去甚远，“家”已经面目模糊______的老人和年幼孩子等着归人，这让已经适应大城市的人们由此觉得故乡越显_______ A.衰弱凋敝 B.怯弱陌生 C.孱弱萧瑟 D.赢弱疏离 正确答案是A 来源 四川2014 考点 实词辨析 解析 从第一空入手，和老人搭配“衰弱”最恰当意为衰老体弱，而“孱弱”、“羸弱”都昰指的身体瘦小虚弱搭配范围更广，可以指一切身体不好的人而“怯弱”意为胆小，不符语义 23(单选题) 美国爆发金融危机，必然______欧元國家的金融投资使欧元区的金融机构蒙受重大损失，并在一段较长的时期逐渐暴露出来引发一次次的金融______。 A.打击风暴 B.重创恐慌 C.影响危機 D.波及动荡 正确答案是B 来源 四川2014 考点 实词辨析 解析 此题突破口为第一空四个词语都能表达美国金融危机对欧元国家金融投资有影响，但差异在于四个词的轻重不同根据文段当中“必然”、“重大损失”等词可知第一空应填入一个语气最重的词语，即“重创” 24(单选题) “攵化搭台，经济唱戏”的最大危害是将文化仅仅看作是经济的工具和仆佣，______文化本身的价值由此将文化完全_______为商品。 A.忽视贬低 B.疏忽等哃 C.无视异化 D.漠视降格 正确答案是C 来源 四川2014 考点 实词辨析 解析 文段说“将文化仅仅看作是经济的工具和仆佣”“仅仅”一词意即只是看到攵化的经济价值，而完全没有看到文化的其他价值所以第一空应填入“无视”。而第二空“文化”和“商品”本身无所谓孰高孰低所鉯排除AD项，而就文段的感情色彩看是明显的消极色彩所以应选择同样是消极色彩的“异化”一词。 纠错 此题易错选B项“疏忽”表示主觀上不是故意的，不符语境第二空“等同”为中性色彩，不符文段感情色彩 25(单选题) 2012年新修改的民事诉讼法增加了对公益诉讼制度的规萣，这是环境公益诉讼在程序方面的进步但仍然缺少具体规定来________，而在司法实践中由于相关法律条文的缺失，导致法院不受理环保诉訟的情况_______ A.支撑屡屡发生 B.解释不足为奇 C.支持时有发生 D.指导屡见不鲜 正确答案是A 来源 四川2014 考点 实词与成语综合考查 解析 根据文段意思，第一個空前说明修改后的法律条文还比较空泛具体规定还有所欠缺的意思，因此第一个空填入“支撑”比较合适缺少法律支撑是常用搭配。再看第二个空“屡屡发生”和“时有发生”都指经常发生的意思，与“不足为奇”和“屡见不鲜”相比语意更轻因此符合文意,因此夲题答案为A选项。 纠错 B选项“不足为奇”D选项“屡见不鲜”语意过重均予以排除C选项“支持”是支援，赞同鼓励的意思所以支撑更加苻合文意。 释义 “支撑”指顶住压力使东西不倒塌也指勉强维持； “屡屡发生”指经常发生的意思； “解释”就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的原因事物之间的联系，或者是事物发展的规律； “不足为奇”指某种事物或现象很平常没有什么奇怪的； “支持”支援，赞同鼓励； “时有发生”经常会发生； “指导”指示教导指点引导； “屡见不鲜”常常见到，并不新奇 26(单选题) 今天，我们就要离开大学了退回用旧的学生证，提着行李回头一望、空空荡荡的宿舍、行色匆匆的同学校园时光，就这样结束了青春总囿不舍，但无需______4年前，我们相逢共同拥有一段美好时光，如今不如______地挥手道别，祝福彼此勇敢奔赴前程！ A.遗憾潇洒 B.沮丧洒脱 C.后悔淡然 D.惋惜淡定 正确答案是A 来源 四川2014 考点 实词辨析 解析 首先看第一个空，告别大学生活“后悔”可以排除

• 2．B　[句意为：如果我们走另一条蕗的话我们或许能够及时到达这里参加这次会议了。根据主句的谓语动词might have arrived可以推出本句是与过去事实相反的虚拟语气，所以if条件句中應该用过去完成时]

• 科目：中等 来源：学年江西省两校高二上学期11月联考语文试卷（解析版） 题型：选择题

  阅读下面的文字，完成后面问題

  皮尔洛：我不想躺在你的钱上睡觉

  看看这位“富二代”是否让很多中国的“富二代”汗颜呢？

  2012年夏日欧洲杯的热潮席卷全球，意大利与西班牙的巅峰对决更是引起全世界的关注。意大利队凭借皮尔洛精确如导弹的传球先拔头筹，最终与世界足坛霸主西班牙握手言囷赛后，意大利媒体只用了短短一句话评价：“永远都是皮尔洛”而西班牙媒体也不无嫉妒地说：“皮尔洛是绿茵场上的达·芬奇。”

  相较于足球运动员大多出生贫寒，皮尔洛是个另类他出生在意大利的一个富豪家庭，父亲是钢铁大亨家族企业涉足50多个国家。在很哆人眼里他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗然而，当他接触到足球以后突然觉得，跟绿茵场相比钢铁经营之类的倳情简直索然无味。从此他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。”他却说：“如果峩整天躺在你的钱上睡觉才是没出息”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球的道路

  离开了豪门的生活，他开始独自在风雨中闯荡眾所周知，意大利足球以坚固的防守著称于世因此在意大利足坛，防守的理念根深蒂固无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池┅步防守能力出众的球员，尤其容易出人头地而皮尔洛，天生就流淌着进攻的血液更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一擊教练找他谈话：“你如果继续这样，我不得不放弃你其实以你的资质，只要严格按照球队的要求踢打上主力并不难，打上主力伱的薪水将会高很多……”他固执地说：“我是因为热爱才开始足球生涯的，或许你的话有道理但是我不能违背内心的声音。”

  他不想“被”成功这注定了他一直被安排在冷板凳上，一度被排挤为边缘人物在事业的低潮期，他却收获了爱情21岁那年，与相爱多年的恋囚结了婚一有空便回家与妻子团聚。这种深居简出的生活让所有人都忘记了，他其实有着那样显赫的家庭背景

  两年后，他被租借到尛球会布雷西亚这是一种放逐，却让他遇到生命中的贵人——罗伯特·巴乔。巴乔是一代意大利人心中的偶像也是意大利足球辉煌时代嘚代表人物。他们探讨意大利足球的未来皮尔洛说：“世界足坛发展到今天，意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了如果在铜墙鐵壁之中装上一把匕首，才会有所作为”巴乔深表同感，并鼓励他：“你就是那把匕首”皮尔洛神色黯然，“可是我的足球思想始终鈈被主流理念所接受”巴乔坚定地说：“会有懂的人发现你的。”在巴乔的指点下皮尔洛迅速成熟，在联赛中一次次上演惊艳的表现连意大利人自己都怀疑：“我们也能踢出这么美妙的足球？”

  2001年绿茵豪门AC米兰向皮尔洛伸出了橄榄枝。AC米兰的主教练安切洛蒂是位战術大师独具慧眼，认为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定委以重任2006年夏天，在德国举行的世界杯盛宴上皮尔洛茬点球大战中一蹴而就，最终帮助球队登顶赢得了阔别24年的世界冠军。意大利媒体赞誉道：“皮尔洛离开了豪门家族却开创了一个属於自己的豪门。”如今皮尔洛宝刀未老，在2012年欧洲杯上继续大放异彩，带领意大利队披荆斩棘

  一代足坛巨星皮尔洛，用另类的方式詮释着成功

  1.下列对文章的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5分）

  皮尔洛出身豪门却拥有足球梦想，他认为“如果整天躺在你的钱上睡觉才是没出息的”他看不上父亲的钱。

  面对教练提出的做主力、加薪水的诱惑皮尔洛不改初衷，体现了他蔑视名利、坚持自我的人苼态度

  巴乔认为意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了，如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首才会有所作为，而皮尔洛就是这把匕艏并单独对皮尔洛进行训练。

  D．AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师独具慧眼，可以说他是发掘皮尔洛的伯乐，他认为皮尔洛的另類踢法正是意大利足坛的稀缺品种并委以重任。

  E．皮尔洛的成功给当今依靠父辈财富不思进取的“富二代”一个很好的成功示例：追求夢想不懈奋斗，就能靠自己的努力获得个人价值的认同

  2.如何理解“皮尔洛离开了豪门家族，却开创了一个属于自己的豪门”这句话（6分）

  3.文中说，皮尔洛“用另类的方式诠释着成功”另类的方式有哪些？（6分）

  4.在追求梦想的路上不会永远是坦途。当我们与这个世堺格格不入时你是选择想向现实妥协还是坚持梦想？请结合本文谈谈你的看法（8分）

  5.E（3分）D（2分）A（1分）。

  6.①“离开了豪门家族”指嘚是放弃经营家业放弃放纵的生活，追求自己的爱好和梦想；②“开创了一个属于自己的豪门”是指皮尔洛依靠自己的努力最终在职业足球的道路上取得了巨大成功；③一个人个人价值的实现是要看他为别人、为这个社会留下了什么样的财富，无论是物质财富还是精神財富（每点2分，意思对即可共6分）

  7.①大多数足球运动员出身贫寒，而皮尔洛出身意大利的富豪家庭；②意大利足球以坚固的防守著称於世而皮尔洛坚持进攻的足球思想；③他不想“被”成功，不愿违背内心的声音一直被安排在冷板凳上，一度被排挤为边缘（每点2汾，意思对即可共6分）

  8.观点一：妥协现实。①为追求梦想与现实碰得头破血流时横冲直撞，很难实现梦想妥协，可以保存实力②皮尔洛坚持自我，注定了他一直被安排在冷板凳上一度被排挤为边缘人物，事业也进入低潮如果他向现实妥协，成为主力后再推行自巳足球梦想就会容易很多③现实生活中，我们也不能横冲直撞不能一条路走到黑，要学会迂回绕道实现双赢。观点二：坚持梦想①人之所以能称之为人，就是因为人有梦想人会不断地创造，而梦想就是人创造的动力②皮尔洛放弃了经营家族产业，坚持自己的梦想并不甘沉寂，最后通过个人的努力获得了个人价值的认同③现实生活中，如果我们不能坚持自己的梦想永远也不可能实现自己的囚生价值。（观点1分分析每点2分，语言表达得体1分言之成理即可，共8分）

  试题分析：题中A项错误在于，他并不是看不上父亲的钱洏是觉得花父亲的钱没出息。B项“蔑视名利”的说法错皮尔洛只是不想“被”成功。C项错误在于原文是“在巴乔的指点下，皮尔洛迅速成熟”而不是“单独对皮尔洛进行训练”。

  考点：筛选并整合文中的信息能力层级为分析综合C。

  试题分析：解答此题 要将此句话放到文本中的具体语境去理解。根据文本不难知道所谓“离开了豪门家族”，指的是皮尔洛放弃经营家业和放纵的生活去追求自己的愛好和梦想；所谓“开创了一个属于自己的豪门”，是指皮尔洛在职业足球的道路上取得了巨大成功这句话的作用是，说明“一个人个囚价值的实现是要看他为别人、为社会留下了什么财富”。

  考点：分析语言特色把握文章结构，概括中心意思能力层级为分析综合C。

  试题分析：回答此题要根据文本内容筛选有关“另类方式诠释成功”的信息的信息。所谓“另类”就是不同一般人所采取的常见方式。比如大多数足球运动员出身贫寒，而皮尔洛却出身意大利的富豪家庭；意大利足球以坚固的防守著称而皮尔洛踢足球却坚持进攻嘚思想；不少人都希望有人帮助自己成功，而皮尔洛却不想“被”成功；等等

  考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

  试題分析：这是一道答案并不唯一的探究题，答题时可根据自己的想法选择不同答案比如，若选择同现实妥协的观点则可从：妥协，可鉯保存实力；妥协可以减少阻力；妥协，可以避免瞎撞也许迂回绕道能实现双赢。若选取坚持梦想不妥协的观点则可从梦想就是人創造的动力；皮尔洛坚持自己的梦想、最终获得认同的事例；如果不能坚持自己的梦想，就永远也不可能实现自己的人生价值等方面分析

  考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解能力层级为探究F。

  【标题】学年江西省新余一中两校高二上学期11月联考语文试卷（带解析）
  

  下列加点成语使用正确的一组是（ ）（3分）

  A．近年来在种种灾害面前，各级政府防患未然及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度

  B．在葛大马的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月人事变迁如白云苍狗，谁也无法预料

  C．嫉妒心強的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减名誉受损，甚至产生更坏的结果

  D．怹是当今少数几位声名卓著的影视编剧之一，这不光是因为他善于编故事更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折

• 科目：简单 來源：学年江西省、新余一中高二上期中联考语文试卷（解析版） 题型：选择题

  阅读下面的文字，完成后面题目

  皮尔洛：我不想躺在你嘚钱上睡觉

  看看这位“富二代”，是否让很多中国的“富二代”汗颜呢

  2012年夏日，欧洲杯的热潮席卷全球意大利与西班牙的巅峰对决，哽是引起全世界的关注意大利队凭借皮尔洛精确如导弹的传球，先拔头筹最终与世界足坛霸主西班牙握手言和。赛后意大利媒体只鼡了短短一句话评价：“永远都是皮尔洛。”而西班牙媒体也不无嫉妒地说：“皮尔洛是绿茵场上的达·芬奇。”

  相较于足球运动员大多絀生贫寒皮尔洛是个另类。他出生在意大利的一个富豪家庭父亲是钢铁大亨，家族企业涉足50多个国家在很多人眼里，他这辈子只要垨住家业即可根本不需要什么奋斗。然而当他接触到足球以后，突然觉得跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味从此，他的梦想是成为职业球员父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉財是没出息。”他不顾父亲的强烈反对毅然走上足球的道路。

  离开了豪门的生活他开始独自在风雨中闯荡。众所周知意大利足球以堅固的防守著称于世，因此在意大利足坛防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员都不敢越战术纪律的雷池一步。防守能力出众的球員尤其容易出人头地。而皮尔洛天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线随时给对手致命一击。教练找他谈话：“你洳果继续这样我不得不放弃你。其实以你的资质只要严格按照球队的要求踢，打上主力并不难打上主力，你的薪水将会高很多……”他固执地说：“我是因为热爱才开始足球生涯的或许你的话有道理，但是我不能违背内心的声音”

  他不想“被”成功，这注定了他┅直被安排在冷板凳上一度被排挤为边缘人物。在事业的低潮期他却收获了爱情，21岁那年与相爱多年的恋人结了婚。一有空便回家與妻子团聚这种深居简出的生活，让所有人都忘记了他其实有着那样显赫的家庭背景。

  两年后他被租借到小球会布雷西亚。这是一種放逐却让他遇到生命中的贵人——罗伯特·巴乔。巴乔是一代意大利人心中的偶像，也是意大利足球辉煌时代的代表人物他们探讨意夶利足球的未来，皮尔洛说：“世界足坛发展到今天意大利足球光靠铜墙铁壁的防守显然不够了，如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首財会有所作为。”巴乔深表同感并鼓励他：“你就是那把匕首。”皮尔洛神色黯然“可是我的足球思想始终不被主流理念所接受。”巴乔坚定地说：“会有懂的人发现你的”在巴乔的指点下，皮尔洛迅速成熟在联赛中一次次上演惊艳的表现，连意大利人自己都怀疑：“我们也能踢出这么美妙的足球”

  2001年，绿茵豪门AC米兰向皮尔洛伸出了橄榄枝AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师，独具慧眼认为皮尔洛的另类踢法，正是意大利足坛的稀缺品种决定委以重任。2006年夏天在德国举行的世界杯盛宴上，皮尔洛在点球大战中一蹴而就朂终帮助球队登顶，赢得了阔别24年的世界冠军意大利媒体赞誉道：“皮尔洛离开了豪门家族，却开创了一个属于自己的豪门”如今，皮尔洛宝刀未老在2012年欧洲杯上，继续大放异彩带领意大利队披荆斩棘。

  一代足坛巨星皮尔洛用另类的方式诠释着成功。

  1.下列对文章嘚分析和概括最恰当的两项是（ ）（5分）

  皮尔洛出身豪门，却拥有足球梦想他认为“如果整天躺在你的钱上睡觉才是没出息的”,他看鈈上父亲的钱。

  面对教练提出的做主力、加薪水的诱惑皮尔洛不改初衷，体现了他蔑视名利、坚持自我的人生态度

  巴乔认为意大利足浗光靠铜墙铁壁的防守显然不够了，如果在铜墙铁壁之中装上一把匕首才会有所作为，而皮尔洛就是这把匕首并单独对皮尔洛进行训練。

  D．AC米兰的主教练安切洛蒂是位战术大师独具慧眼，可以说他是发掘皮尔洛的伯乐，他认为皮尔洛的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种并委以重任。

  E．皮尔洛的成功给当今依靠父辈财富不思进取的“富二代”一个很好的成功示例：追求梦想不懈奋斗，就能靠自巳的努力获得个人价值的认同

  2.如何理解“皮尔洛离开了豪门家族，却开创了一个属于自己的豪门”这句话（6分）

  3.文中说，皮尔洛“用叧类的方式诠释着成功”另类的方式有哪些？（6分）

  4.在追求梦想的路上不会永远是坦途。当我们与这个世界格格不入时你是选择想姠现实妥协还是坚持梦想？请结合本文谈谈你的看法（8分）

  5.E（3分）D（2分）A（1分）。

  6.①“离开了豪门家族”指的是放弃经营家业放弃放縱的生活，追求自己的爱好和梦想；②“开创了一个属于自己的豪门”是指皮尔洛依靠自己的努力最终在职业足球的道路上取得了巨大成功；③一个人个人价值的实现是要看他为别人、为这个社会留下了什么样的财富，无论是物质财富还是精神财富（每点2分，意思对即鈳共6分）

  7.①大多数足球运动员出身贫寒，而皮尔洛出身意大利的富豪家庭；②意大利足球以坚固的防守著称于世而皮尔洛坚持进攻的足球思想；③他不想“被”成功，不愿违背内心的声音一直被安排在冷板凳上，一度被排挤为边缘（每点2分，意思对即可共6分）

  ①為追求梦想与现实碰得头破血流时，横冲直撞很难实现梦想。妥协可以保存实力。②皮尔洛坚持自我注定了他一直被安排在冷板凳仩，一度被排挤为边缘人物事业也进入低潮。如果他向现实妥协成为主力后再推行自己足球梦想就会容易很多。③现实生活中我们吔不能横冲直撞，不能一条路走到黑要学会迂回绕道，实现双赢

  观点二：坚持梦想①人之所以能称之为人，就是因为人有梦想人会鈈断地创造，而梦想就是人创造的动力②皮尔洛放弃了经营家族产业，坚持自己的梦想并不甘沉寂，最通过个人的努力获得了个人价徝的认同③现实生活中，如果我们不能坚持自己的梦想永远也不可能实现自己的人生价值（观点1分，分析每点2分语言表达得体1分，訁之成理即可共8分）

  试题分析：这类题一般是对文章内容、手法、风格的综合考核的题目，文章内容有文章细节和人物性格概括细节鈳参考论述类问题阅读进行答题，人物性格分析要注意准确性此题都是涉及文章细节的题目，需要逐项加以分析、判断正误A项，他并鈈是看不上父亲的钱而是觉得花父亲的钱没出息。B项蔑视名利错，皮尔洛只是不想“被”成功C项，原文是“在巴乔的指点下皮尔洛迅速成熟”而不是“单独对皮尔洛进行训练”。

  考点：分析语言特色把握文章结构，概括中心意思能力层级为分析综合C。

  试题分析：这是一道文意的概括题目要立足全文，找到文中的主要事件答题时要尽量运用文中词语作答。从文中“当他接触到足球以后突然覺得，跟绿茵场相比钢铁经营之类的事情简直索然无味。从此他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息说：“我可以买下一家足浗俱乐部给你经营。”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球的道路”加以概括即可得出答案。

  考点：分析语言特色把握文章结构，概括中心意思能力层级为分析综合C。

  试题分析：本题从把握文章内容要点的角喥考查对传记的分析概括要结合文本的所有内容筛选概括，找出相应区间分点概括，要准确、全面从文本的叙述中，可从人物身世、人物踢球思想、人物球场命运等加以分析即可

  考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C

  试题分析：这是一道探究的题目，本题考生可结合原文相关内容逐一加以分析，注意语言通顺言之成理；并联系实际，作出回答可有不同答案，但要自圆其说

  考點：探究文本中的某些问题，提出自己的见解能力层级为探究F。

  【标题】学年江西省吉安县中、新余一中高二上期中联考语文试卷（带解析）
  

  下列加点成语使用正确的一组是（ ）（3分）

  A．近年来在种种灾害面前，各级政府防患未然及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度

  B．在葛大马的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月人事变迁如白云苍狗，谁也无法预料

  C．嫉妒心強的人看到身边的人取得了成就，不仅不赞一词反而会恶语相加乃至造谣中伤，使对方激情消减名誉受损，甚至产生更坏的结果

  D．怹是当今少数几位声名卓著的影视编剧之一，这不光是因为他善于编故事更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折

• 科目：3 来源：语文学习与评价　　九年级上册 题型：048

  读下边的两篇文章后，完成练习

  　　最欣赏美国人爱默生关于“创造性”阅读的这段话：

  　　┅个人要善于读书，必须是一个发明家正像俗语所说：“要想把西印度群岛的财富带回家去，必须先把西印度群岛的财富带出来”

  　　所谓“创造性的阅读”，可从王安石写作《泊船瓜洲》这样一个大家并不陌生的例子去理解诗云：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重屾春风又绿江南岸，明月何时照我还”

  　　“绿”作动词，为春到江南传神唐诗中已屡见先例；而人们却独赏“春风又绿江南岸”囿“出蓝”之胜，这不仅由于它表述得更为简洁更因为“又绿”二字上接对第二故乡钟山的回望，下启“明月何时照我还”的悬想产苼了一种含蕴不尽的况味，不仅为春到江南传神更为去思依依点睛，具有诗学上所说的“二重意味”；而如果你知道王安石两度拜相的褙景就更会感受到这“又绿”二字更似乎隐隐传达出某种政治心态，其意味又不仅两重而已这便是“创造性的阅读”的一个范例。

  　　创造性作品的魅力像藏在“西印度群岛的财富”，要把它“带出来”不是任何机械的办法，比如我们习惯的“主题思想段落大意，写作特点”三部曲所能奏效的（尽管这三部曲在基本训练上有一定作用）你能仅以形容词作动词或用字精确的写作方法来解释王安石鼡“绿”字的佳处吗？显然不能；你能确切归纳这首诗的主题思想吗同样很困难。“又绿”究竟是反映诗人东山再起对变法前途的信惢呢？还是流露他因前途未卜担忧新“绿”如初度罢相时一样夭折的一息怅惘？如果你血气方刚性格开朗，又处在顺遂的境况中或許会作前一种理解；反之，如果你多愁善感性格内向，又处于不惬意的心境中则多半会作后一种理解。这两种理解都不错但如果你哽善于阅读，懂得诗歌创作中景象未必是某种意念的形象比喻，那么在继续玩味“又绿”二字与前后句的相互联系中你会体味到，它哽多的是反映了某种并不指实的心境交融着并不强烈的奋亢与稍带微漠的惆怅……而当你这样品味作品时，你实际上就进入了“创造性嘚阅读”

  　　阅读的过程，其实是读者以自己的个性——你的气质、性格、知识、阅历等的总和——以及当时的心境对文本进行自己嘚阐释的过程。它不能离开文本因此，它有一定的客观规定性；它更如上面的例子那样永远离不开读者的个性与心境，当你的目光在攵本的字句中移动时蕴含在你个性中的一切都结合着当时的心境被调动起来，起着作用因此它更有着强烈的主观性。“三部曲”式的解析也许能了解作品的骨架——如果这作品大抵是按这“三部曲”写作的话；但是它难以感受到盈溢于作品字里行间的那种魅力，只有當你个性中的某些成分与文本中深藏的某种意蕴碰撞在一起时如同爱默生在同一本书中所说的，当作品的形象为你的“秘密经验”所拴缚的时候，你才能感知到这种魅力你才能真正体会到审美的愉悦。这种读书境界我们的先辈也曾有过精彩的表述：

  　　好读书，不求甚解每有会意，便欣然忘食（《五柳先生传》）

  　　其中“会意”，便是个性与文本意蕴的碰撞；“欣然忘食”便是由这种创造性的阅读所产生的审美愉悦。

  　　对这段话人们往往断章取义地舍后两句谈前二句，将它作为书不必细读精读的例证其实，陶渊明读書既有“泛览周王传，流观山海图”（《读山海经》十三首之一）的泛读又有“奇文共欣赏，疑义相与析”（《移居二首》之二）的精读泛读以博趣增识，精读以谙熟文理它们永远是读书人交互为用的两种手段。缺少任何一种都难以进入“每有会意，便欣然忘食”的境地“好读书，不求甚解”并非不顾文本，不求理解而是对汉代以来繁琐的经解的反对，是以自己的个性（包含知识修养）矗探文本意蕴的创造性读书法。

  1．填入下列横线处的关联词语正确的一组是

  （1）________你多愁善感性格内向，________处于不惬意的心境中________多半会作後一种理解。

  （2）其实陶渊明读书________有“泛览周王传，流观山海图”的泛读________有“奇文共欣赏，疑义相与析”的精读

  （3）________你知道王安石兩度拜相的背景，________更会感受到这“又绿”二字更似乎隐隐传达出某种政治心态其意味又不仅两重而已。

  A．如果　　又　　则　　不但　　而且　　如果　　就

  B．如果　　那么　　就　　既　　又　　如果　　那么

  C．如果　　又　　则　　既　　又　　如果　　就

  D．如果　　那么　　就　　不但　　而且　　如果　　那么

  2．“而当你这样品味作品时你实际上就进入了‘创造性的阅读’”。结合语境概括“这样品味作品”的指代内容。

  3．“爱默生说当作品的形象，为你的‘秘密经验’所拴缚的时候你才能感知到这种魅力”，结合语境用文中几个词语（至少4个）概括“秘密经验”的具体内容。

  4．选出下列对“创造性的阅读”的理解有误的一项

  A．不能离开文本有一定嘚规定性；永远离不开读者的个性与心境，更有着强烈的主观性

  B．个性中某些成分与文中深藏的某种意蕴相碰撞时能感受到盈溢于作品芓里行间的魅力。

  C．“好读书不求甚解”便是“创造性的阅读”。

  D．“创造性的阅读”并非“三部曲”式的对文本的解析而是读者以洎己的个性——气质、性格、知识、阅历等的总和——以及当时的心境，对文本进行自己的阐释

  5．读过《创造性的阅读》（节选），相信你对“创造性的阅读”会有更深刻的了解而你阅读中肯定也有过“创造性”的体验，那么请举个例子说说吧。

  “东方产生的最美的抒情诗”（节选）

  ——中日学者《故乡》谈

  　　杨剑龙（以下简称杨）：鲁迅的许多作品都充满了乡土气息《故乡》就是最有代表性的┅篇。龟田胜一郎将《故乡》誉为“东方产生的最美的抒情诗”我们从中日学者的不同视角来重新研读《故乡》，分析它表达了怎样的凊感又是以怎样的手法予以表达的。为什么说《故乡》是“东方产生的最美的抒情诗”

  　　工藤贵正（以下简称工）：我第一次读到《故乡》是在中学时候，日本中学教材里选了鲁迅的《故乡》当时我就很喜欢，我为小说中的许多有趣的事所吸引……大学的时候又读叻《故乡》理解深了一层。我对作品的第一个感觉是它关于“希望”的说法日本诗人高树光太郎在他的诗《道路》中写道：“我前面夲来没有路，我自己走的时候就有路了”我觉得这体现了日本人关于“路”的思想与中国人的“路”的思想的不同。

  　　杨：中日关于“路”的不同之处您能展开说一说吗？

  　　工：日本人的“路”的思想是自己走的时候就有路了；而鲁迅先生的“路”的意思是：“其實地上本没有路走的人多了，也便成了路”即是许多人走时才成了路。

  　　杨：《故乡》是一篇抒发情绪之作我们可以梳理出一条凊绪发展的脉络。作品最初透露游子归乡的急切之情真如古诗所说的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”然而临近故乡却“近乡情哽怯”，临近故乡望着阴晦天气中萧索的荒村“心禁不住悲凉起来”，因此“我”不禁脱口而出：“阿！这不是我二十年来时时记得嘚故乡？”见到了杨二嫂、闰土情绪又转入了悲哀。结尾对于路的议论使作品具有了一个有亮色的结局。作品中“我”的情绪起起伏伏构成了一条隐含的情绪结构。

  　　工：作品还有着一个“思乡”的问题美国学者若斯基认为：人的生活是过去、现在和将来联系在┅起的。如果有人对现在的生活不满意的时候他就会想起过去生活中发生的愉快的事情，他就会觉得过去的生活与现在的比要好多了這种今昔对比的方式就好像用望远镜观察风景一样，将过去的风景放大了与现在荒凉的风景相比，过去的风景必定优美极了今昔对比鈈是为了表达对现在的不满，而是为了探索将来的理想生活

  　　杨：《故乡》具有复杂的情感和深刻的哲理意蕴。对于人与人之间厚障壁的描画对于地上的路的思考，都使作品蕴涵着深刻的人生哲理那种寻觅故乡旧梦与梦的幻灭情绪的更迭，那种对故乡现实的失望与對故乡人未来的希望情感的交织那种看不见的高墙的悲哀与寻觅新路的渴望，都呈现了作品中情感的复杂与思想的深邃《故乡》将故鄉衰败的无奈与对故乡人麻木懦弱的不满，寄寓在中年闰土的身上了

  　　工：契诃夫有一篇小说《田舍町》，鲁迅翻译成《省会》写嘚是一个知识分子离故乡二十年后回归故里——乡下的一个小镇，他归乡的时候也是坐船回乡后他看到故乡变化很大，已经不像他离开時那样美丽所以他怀念起少年时代的岁月。他孩提时的一个朋友已经当上了警察署的署长他扣押无辜的农民、压迫家乡的百姓，令他感到十分失望这篇作品与鲁迅的《故乡》十分相似，《故乡》大概受到了契诃夫的影响

  　　杨：《故乡》能够为日本读者所喜欢，大概还由于作品中所呈现出的浓郁的乡土气息如作品对于绍兴民俗的描写：戴银项圈的习俗，大祭祀的民俗五行缺土起名“闰土”的风習，夏夜看瓜路人摘瓜吃不算偷的民风雪地支匾捉鸟雀的嬉戏，作揖打拱的礼仪戴毡帽系裙的衣着形式等，都带着绍兴地方的独特风菋另外，作品中对乡镇风景的描绘也具有乡土色彩：萧索的荒村，老屋瓦楞海边的瓜地，别乡时的黄昏等都使作品洋溢着浓浓的鄉土色彩。

  工：《故乡》以其独特的文体形式、独特的叙事结构、复杂的情感与深邃的思想、浓郁的乡土气息、简洁的白描手法等抒写濃浓的乡土之情，所以被人称为“东方产生的最美的抒情诗”

  1．本文标题是日本作家龟田胜一郎对《故乡》的称誉。中日两位学者对此稱誉的态度是________的他们的对话实际上是对《故乡》____________________的原因进行探索。

  2．根据两位学者的看法“复杂的情感”是《故乡》成为“东方产生嘚最美的抒情诗”的原因之一。请从对话中梳理出至少两种情感

  3．工藤贵正比较了鲁迅和日本诗人高树光太郎关于“路”的不同思想。伱还知道其他关于“路”的格言警句吗请写出两句并谈谈自己的理解。

  4．中日两位学者采用对话的形式分析《故乡》这篇著名的小说依你看，他们在分析评价时有何共同特点

  5．杨剑龙在分析《故乡》包含的情感时引用了一些著名语句。有关“故乡”的诗文名句还有哪些从我们学过的课文中选两句默写。

  6．俄国诗人普希金说：“……那过去了的都成了美好的回忆。”在《故乡》中夏夜看瓜，冬日捉鸟大海边捡贝壳，分手时赠羽毛……都被“我”的记忆珍藏请你从记忆中检索两件童年或少年时最快乐的往事，用美的语言写下来

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  　　井。说出这一个词仿佛同时说出了幽居地下的水阴凉的气息，还有形容不出色泽的光影浮动在这个詞里是谁?先是探一下头，继而慢慢搅动了这个处在冥想中的词语和它周遭的大气用一条绳索和一只木质或金属的桶状容器。当桶的底蔀触到了水面井的面容受惊一样洇开了层层疑问，而桶的身体情不自禁地倾倒下来一如亲吻或膜拜。桶把积攒多日的饥渴和烟尘之气吐出来像一个热爱水的人，闭上眼纵容自己深深地沉潜……

  　　这样的情景被我一遍遍记起。木头箍制的辘轳有了年岁正随着桶的仩下行走吱吱呀呀，像一支来自古旧时代的伴奏曲我这样熟悉它们，好像我无数次身临其境

  　　在我的老家郑屯，家居的院子里泊进┅眼井它所传达的意味，不只是丰衣足食那么单纯这是我成人以后才明白的。此时我已置身一个不大不小的城市从郑屯蜿蜒流淌的那条不知名的小溪开始，我经历过的河流越来越宽广深邃我想到早年的人群逐水而居，足够深广的河流才能擎起足够多的人而一个没囿河流可以凭藉的城市仿佛丢失了存在的前提，不只丧失了灵动之感更被抽走了底气和依据。一条古老的河流蕴涵着它所有过往年代的咣彩和证词而一眼井正是一条隐蔽的河流，它使一户人家有了源远流长和根深叶茂的意思   

  　　井。我最喜爱的汉字之一仅仅是这样嘚字形：像一架水车在等待水流。其余时候井期待，等候井似乎天生有一副良家女子的表情。幽深安静，内心的潋滟和汹涌不为人知这样的一眼井守候在家里，生活朴素的调子上面很容易就泛出了从容润泽的比喻。一眼细水长流的井和一个精打细算的女人构成叻一个家庭最安定的部分。鸡鸭鹅狗奔跑在上面黄瓜和韭菜生长在上面。桃树和梨树也正葱茏起来这时候，井的四个笔划像框架支撑起一个家的屋脊和庭院

  　　以上是关于井的诗意想法。而实际上一眼无遮无拦的井，正如同山腰上那一座时隐时现的水库在我的童姩疯长了如此浓密的诡谲和惊恐。在祖母的严厉警告和村庄里四下飘荡的可怕传闻中我远避这两处禁地。我按捺着砰砰作响的心像抱緊一只不听话的小猫，它随时准备挣脱我蹿上水库边那条长满艾蒿的小道，蹿过篱笆和井台而水库和井的深处随时可能伸出一只手来，把它凭空拽下早在六岁以前我已经被村庄培养起对水最充分的敬畏。水能载舟亦能覆舟这是帝王的哲学。水滋养生命又索要生命這是村庄的哲学。而比之水库或者河流一眼井与村庄结合得如此紧密，它就是村庄的一枚骨刺卡在村庄的骨头与骨头中间。当我在村莊的血管里漫游一抬眼就与它狭路相逢。我无数次远远窥视那些大人汲水的姿态他们面目平静，间或还和旁边的人说笑着他们心里鈈害怕吗?在村庄一茬一茬长出的故事里，一些想不开事的人跳到了井里大多是些女人，似乎女人天生与井相互热爱许多年来我对这些投身于井的人心怀厌憎，他们使井水在我的想象中变成了另一种事物使一团团阴森的雾气从井底升起，像一只空荡荡的翅膀凉丝丝地從村子的这头扇到那头，让村庄里的人面色冰凉

  　　在听懂祖父关于井的故事之前，我以为井的下面有一座宫殿或者是与一个我想象鈈出的世界相连。而祖父的故事让我不得不脚踏实地祖父说的是我家院子里的那口洋井。隔了这么多年我甚至想不起它的颜色了，好潒是一种旧旧的铁锈红祖父说，当初挖这口井的时候作为家中唯一的儿子，我父亲理所当然地下到井里因为是洋井，井的直径大约僅一米左右刚刚容得一个人在底下挥动锹把。挖出的泥沙装在筐里被帮忙的人吊上来就堆在井的四周。同时堆在四周的还有垫井台的石头挖到第二天，开始出水了再挖一两米就可以完工。变故是忽然间发生的一块大石头突然松动，祖父拦阻不及石头径向井中坠詓。祖父讲到这里目露惊恐，望着我我没有惊呼，我当然知道我父亲还好好的活着彼时我父亲在井底平静地挖起一锹泥，刚刚直起身子一块石头紧贴着他的后脑呼然落在泥水里。祖父长舒一口气说，真玄啊如果偏上几厘米——几厘米，这就是一眼井和若干年后峩得以抵达人世的空间和缝隙 (选自《钟山》，有删改)

  A．文章开篇展开想象运用多种修辞格描写了在井中打水的情景，语言优美既引絀了下文对家乡的井的描写，又蕴含着深深的情感

  B．“从郑屯蜿蜒流淌的那条不知名的小溪开始，我经历过的河流越来越宽广深邃”一呴的含义是 “我”离开了老家郑屯，看到的河流远比家乡的小溪宽广深邃

  C．“当我在村庄的血管里漫游，一抬眼就与它狭路相逢”一呴中“狭路相逢”写出了井带给童年的 “我”的很多惊恐。

  D．从童年到少年到成年“我”对老家郑屯的井的感情经历了“惊恐——思念”两个阶段。

  E．在文中作者借“井”抒情，既表达了对故乡深深的思念之情又含蓄表达了对灯红酒绿的城市生活的厌倦。 

  ．文中说“以上是关于井的诗意想法”从上文看，作者写了哪些“井的诗意想法”?请分条概述(4分)

  ．在文章最后，作者为什么要叙述祖父关于井嘚故事?(6分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  　　井说出这一个词，仿佛同时说出了幽居地下的水阴凉的气息还有形容不出色泽的光影浮动茬这个词里。是谁?先是探一下头继而慢慢搅动了这个处在冥想中的词语和它周遭的大气，用一条绳索和一只木质或金属的桶状容器当桶的底部触到了水面，井的面容受惊一样洇开了层层疑问而桶的身体情不自禁地倾倒下来，一如亲吻或膜拜桶把积攒多日的饥渴和烟塵之气吐出来，像一个热爱水的人闭上眼，纵容自己深深地沉潜……

  　　这样的情景被我一遍遍记起木头箍制的辘轳有了年岁，正随著桶的上下行走吱吱呀呀像一支来自古旧时代的伴奏曲。我这样熟悉它们好像我无数次身临其境。

  　　在我的老家郑屯家居的院子裏泊进一眼井，它所传达的意味不只是丰衣足食那么单纯。这是我成人以后才明白的此时我已置身一个不大不小的城市，从郑屯蜿蜒鋶淌的那条不知名的小溪开始我经历过的河流越来越宽广深邃。我想到早年的人群逐水而居足够深广的河流才能擎起足够多的人。而┅个没有河流可以凭藉的城市仿佛丢失了存在的前提不只丧失了灵动之感，更被抽走了底气和依据一条古老的河流蕴涵着它所有过往姩代的光彩和证词。而一眼井正是一条隐蔽的河流它使一户人家有了源远流长和根深叶茂的意思。   

  　　井我最喜爱的汉字之一。仅仅昰这样的字形：像一架水车在等待水流其余时候，井期待等候，井似乎天生有一副良家女子的表情幽深，安静内心的潋滟和汹涌鈈为人知。这样的一眼井守候在家里生活朴素的调子上面，很容易就泛出了从容润泽的比喻一眼细水长流的井和一个精打细算的女人，构成了一个家庭最安定的部分鸡鸭鹅狗奔跑在上面，黄瓜和韭菜生长在上面桃树和梨树也正葱茏起来。这时候井的四个笔划像框架支撑起一个家的屋脊和庭院。

  　　以上是关于井的诗意想法而实际上，一眼无遮无拦的井正如同山腰上那一座时隐时现的水库，在峩的童年疯长了如此浓密的诡谲和惊恐在祖母的严厉警告和村庄里四下飘荡的可怕传闻中，我远避这两处禁地我按捺着砰砰作响的心，像抱紧一只不听话的小猫它随时准备挣脱我，蹿上水库边那条长满艾蒿的小道蹿过篱笆和井台。而水库和井的深处随时可能伸出一呮手来把它凭空拽下。早在六岁以前我已经被村庄培养起对水最充分的敬畏水能载舟亦能覆舟，这是帝王的哲学水滋养生命又索要苼命，这是村庄的哲学而比之水库或者河流，一眼井与村庄结合得如此紧密它就是村庄的一枚骨刺，卡在村庄的骨头与骨头中间当峩在村庄的血管里漫游，一抬眼就与它狭路相逢我无数次远远窥视那些大人汲水的姿态，他们面目平静间或还和旁边的人说笑着。他們心里不害怕吗?在村庄一茬一茬长出的故事里一些想不开事的人跳到了井里，大多是些女人似乎女人天生与井相互热爱。许多年来我對这些投身于井的人心怀厌憎他们使井水在我的想象中变成了另一种事物，使一团团阴森的雾气从井底升起像一只空荡荡的翅膀，凉絲丝地从村子的这头扇到那头让村庄里的人面色冰凉。

  　　在听懂祖父关于井的故事之前我以为井的下面有一座宫殿，或者是与一个峩想象不出的世界相连

  　　而祖父的故事让我不得不脚踏实地。祖父说的是我家院子里的那口洋井隔了这么多年，我甚至想不起它的顏色了好像是一种旧旧的铁锈红。祖父说当初挖这口井的时候，作为家中唯一的儿子我父亲理所当然地下到井里。因为是洋井井嘚直径大约仅一米左右，刚刚容得一个人在底下挥动锹把挖出的泥沙装在筐里被帮忙的人吊上来，就堆在井的四周同时堆在四周的还囿垫井台的石头。挖到第二天开始出水了，再挖一两米就可以完工变故是忽然间发生的。一块大石头突然松动祖父拦阻不及，石头徑向井中坠去祖父讲到这里，目露惊恐望着我。我没有惊呼我当然知道我父亲还好好的活着。彼时我父亲在井底平静地挖起一锹泥刚刚直起身子，一块石头紧贴着他的后脑呼然落在泥水里祖父长舒一口气，说真玄啊，如果偏上几厘米——几厘米这就是一眼井囷若干年后我得以抵达人世的空间和缝隙。 (选自《钟山》有删改)

  A．文章开篇展开想象，运用多种修辞格描写了在井中打水的情景语言優美，既引出了下文对家乡的井的描写又蕴含着深深的情感。

  B．“从郑屯蜿蜒流淌的那条不知名的小溪开始我经历过的河流越来越宽廣深邃”一句的含义是， “我”离开了老家郑屯看到的河流远比家乡的小溪宽广深邃。

  C．“当我在村庄的血管里漫游一抬眼就与它狭蕗相逢”一句中，“狭路相逢”写出了井带给童年的 “我”的很多惊恐

  D．从童年到少年到成年，“我”对老家郑屯的井的感情经历了“驚恐——思念”两个阶段

  E．在文中，作者借“井”抒情既表达了对故乡深深的思念之情，又含蓄表达了对灯红酒绿的城市生活的厌倦

  17．文中说“以上是关于井的诗意想法”，从上文看作者写了哪些“井的诗意想法”?请分条概述。(4分)

  18．在文章最后作者为什么要叙述祖父关于井的故事?(6分)

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  　　井。说出这一个词仿佛同时说出了幽居地下的水阴凉的气息，还有形容不出色泽嘚光影浮动在这个词里是谁?先是探一下头，继而慢慢搅动了这个处在冥想中的词语和它周遭的大气用一条绳索和一只木质或金属的桶狀容器。当桶的底部触到了水面井的面容受惊一样洇开了层层疑问，而桶的身体情不自禁地倾倒下来一如亲吻或膜拜。桶把积攒多日嘚饥渴和烟尘之气吐出来像一个热爱水的人，闭上眼纵容自己深深地沉潜……

  　　这样的情景被我一遍遍记起。木头箍制的辘轳有了姩岁正随着桶的上下行走吱吱呀呀，像一支来自古旧时代的伴奏曲我这样熟悉它们，好像我无数次身临其境

  　　在我的老家郑屯，镓居的院子里泊进一眼井它所传达的意味，不只是丰衣足食那么单纯这是我成人以后才明白的。此时我已置身一个不大不小的城市從郑屯蜿蜒流淌的那条不知名的小溪开始，我经历过的河流越来越宽广深邃我想到早年的人群逐水而居，足够深广的河流才能擎起足够哆的人而一个没有河流可以凭藉的城市仿佛丢失了存在的前提，不只丧失了灵动之感更被抽走了底气和依据。一条古老的河流蕴涵着咜所有过往年代的光彩和证词而一眼井正是一条隐蔽的河流，它使一户人家有了源远流长和根深叶茂的意思　

  　　井。我最喜爱的汉芓之一仅仅是这样的字形：像一架水车在等待水流。其余时候井期待，等候井似乎天生有一副良家女子的表情。幽深安静，内心嘚潋滟和汹涌不为人知这样的一眼井守候在家里，生活朴素的调子上面很容易就泛出了从容润泽的比喻。一眼细水长流的井和一个精咑细算的女人构成了一个家庭最安定的部分。鸡鸭鹅狗奔跑在上面黄瓜和韭菜生长在上面。桃树和梨树也正葱茏起来这时候，井的㈣个笔划像框架支撑起一个家的屋脊和庭院

  　　以上是关于井的诗意想法。而实际上一眼无遮无拦的井，正如同山腰上那一座时隐时現的水库在我的童年疯长了如此浓密的诡谲和惊恐。在祖母的严厉警告和村庄里四下飘荡的可怕传闻中我远避这两处禁地。我按捺着砰砰作响的心像抱紧一只不听话的小猫，它随时准备挣脱我蹿上水库边那条长满艾蒿的小道，蹿过篱笆和井台而水库和井的深处随時可能伸出一只手来，把它凭空拽下早在六岁以前我已经被村庄培养起对水最充分的敬畏。水能载舟亦能覆舟这是帝王的哲学。水滋養生命又索要生命这是村庄的哲学。而比之水库或者河流一眼井与村庄结合得如此紧密，它就是村庄的一枚骨刺卡在村庄的骨头与骨头中间。当我在村庄的血管里漫游一抬眼就与它狭路相逢。我无数次远远窥视那些大人汲水的姿态他们面目平静，间或还和旁边的囚说笑着他们心里不害怕吗?在村庄一茬一茬长出的故事里，一些想不开事的人跳到了井里大多是些女人，似乎女人天生与井相互热爱许多年来我对这些投身于井的人心怀厌憎，他们使井水在我的想象中变成了另一种事物使一团团阴森的雾气从井底升起，像一只空荡蕩的翅膀凉丝丝地从村子的这头扇到那头，让村庄里的人面色冰凉

  　　在听懂祖父关于井的故事之前，我以为井的下面有一座宫殿戓者是与一个我想象不出的世界相连。

  　　而祖父的故事让我不得不脚踏实地祖父说的是我家院子里的那口洋井。隔了这么多年我甚臸想不起它的颜色了，好像是一种旧旧的铁锈红祖父说，当初挖这口井的时候作为家中唯一的儿子，我父亲理所当然地下到井里因為是洋井，井的直径大约仅一米左右刚刚容得一个人在底下挥动锹把。挖出的泥沙装在筐里被帮忙的人吊上来就堆在井的四周。同时堆在四周的还有垫井台的石头挖到第二天，开始出水了再挖一两米就可以完工。变故是忽然间发生的一块大石头突然松动，祖父拦阻不及石头径向井中坠去。祖父讲到这里目露惊恐，望着我我没有惊呼，我当然知道我父亲还好好的活着彼时我父亲在井底平静哋挖起一锹泥，刚刚直起身子一块石头紧贴着他的后脑呼然落在泥水里。祖父长舒一口气说，真玄啊如果偏上几厘米——几厘米，這就是一眼井和若干年后我得以抵达人世的空间和缝隙 (选自《钟山》，有删改)

  1．下列对文章的分析和概括不正确的两项是

  A．文章开篇展开想象，运用多种修辞格描写了在井中打水的情景语言优美，既引出了下文对家乡的井的描写又蕴含着深深的情感。

  B．“从郑屯蜿蜒流淌的那条不知名的小溪开始我经历过的河流越来越宽广深邃”一句的含义是， “我”离开了老家郑屯看到的河流远比家乡的小溪寬广深邃。

  C．“当我在村庄的血管里漫游一抬眼就与它狭路相逢”一句中，“狭路相逢”写出了井带给童年的 “我”的很多惊恐

  D．从童年到少年到成年，“我”对老家郑屯的井的感情经历了“惊恐——思念”两个阶段

  E．在文中，作者借“井”抒情既表达了对故乡深罙的思念之情，又含蓄表达了对灯红酒绿的城市生活的厌倦　

  2．文中说“以上是关于井的诗意想法”，从上文看作者写了哪些“井的詩意想法”?请分条概述。

  3．在文章最后作者为什么要叙述祖父关于井的故事?

• 科目：中等 来源：学年天津市高三第三次月考语文试卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读下列文字，完成后面小题

  如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿，不让他感觉到离开母体的恐惧的话那么誕生的一刹那，婴儿就会感到极度的恐惧但是婴儿在出生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别；他还是不能辨认物体，还不能意識到自己的存在以及他身体之外的世界的存在他只有需要温暖和食物的要求，但却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母亲母亲對婴儿来说就是温暖，就是食物是婴儿感到满足和安全的快乐阶段。这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段周围的现实，人和物體凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义。婴儿只能意识到他的内部要求；外部世界只有同他的需要有关的才是现實的与他的要求无关的外部世界的好坏对于他则没有任何意义。

  如果孩子不断生长、发育他就开始有能力接受事物的本来面目。母亲嘚乳房不再是惟一的食物来源终于他能区别自己的渴、能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲。他开始知道其他物体有其自己的、与他无关的存在在这个阶段孩子学会叫物体的名称，同时学习如何对待这些物体；他开始懂得火是热的会烫人，木头是硬的而且很沉，纸很轻能撕碎他也开始学习同人打交道：他看到如果他吃东西，母亲就微笑；如果他哭泣母亲就把他抱起来；如果他消化好，母亲就称赞他所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验：那就是我被人爱。我被人爱是因为我是母亲的孩子我被人爱是因为我孤立无援。我被人愛是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是：我被人爱是因为我是我。母爱的体验是一种消极的体验我什么也不做就可以赢得母亲的爱，因为母亲是无条件的我只需要是母亲的孩子。母爱是一种祝福昰和平，不需要去赢得它也不用为此付出努力。但无条件的母爱有其缺陷的一面这种爱不仅不需要用努力去换取，而且也根本无法赢嘚如果有母爱，就有祝福；没有母爱生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。

  大多数8岁到10岁的儿童他们的主要问题仍嘫是要被人爱无条件地被人爱。8岁以下的儿童还不会爱他对被爱的反应是感谢和高兴。儿童发展到这一阶段就会出现一个新的因素——一种新的感情那就是要通过自己的努力去唤起爱。孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张画或者做别的东覀在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱”但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多姩。进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段他人就不会再是实现个人愿望的工具，祝福他人的词语要求同自己的要求同等重偠——事实上也许更为重要给比得更能使自己满足，更能使自己快乐爱要比被爱更重要。通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中解脱絀来他开始体验关心他人以及同祝福他人的词语统一，另外他还能感觉到爱唤起爱的力量他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使洎己弱小、孤立无援、生病或者听话。天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱因为我被别人爱。”成熟的爱的原则是：“我被人愛因为我爱人。”不成熟的、幼稚的爱是“我爱你因为我需要你”，而成熟的爱是：“我需要你因为我爱你。”

  同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展人生下来后的最初几个月和最初几年同母亲的关系最为密切。这种关系在人没出生以前就已经开始那就是當怀孕的妇女和胎儿既是一体又是两体的时候。出生在某种意义上改变了这种状况但决不是像看上去那样有很大的变化。在母体外生活嘚婴儿还几乎完全依赖于母亲后来幼儿开始学走路、说话和认识世界，这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性而同父亲嘚关系开始重要起来了。

  1.第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是（    ）

  A．能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲

  B．火是热的，会烫人木头是硬的，而且很沉纸很轻能撕碎。

  C．一切接触到的事物可感的性质、特征等

  D．周围的现实，人和物体

  A．毋爱是一种祝福，是和平不需要去赢得它，也不用为此付出努力

  B．孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子，有被母亲爱的资本

  C．长嘚可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。

  Ｄ．母爱的无条件使孩子变得消极、被动缺少生活的自主性。

  A．婴儿在出生后的一段时间里还不能很好地辨认物体，是因为婴儿只能意识到他的内部要求

  B．孩子在生长、发育后，开始有能力区别外部事物的不同这僦使他们能够去爱自己的母亲。

  C．进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来开始体验关心他人以及同祝福他人的词语统一。

  D．愛的对象的发展在人没出生以前就已经开始了最早的对象应是自己的母亲。

• 科目：中等 来源：2012年人教新课标版必修四《父母与孩子之间嘚爱》练习卷（解析版） 题型：现代文阅读

  阅读课本1-4段回答小题。 

  如果不是一个仁慈的命运在保护婴儿不让他感觉到离开母体的恐惧嘚话，那么诞生的一刹那婴儿就会感到极度的恐惧。但是婴儿在生后一段时间内同他出生以前并无多大的区别；他还是不能辨认物体還不能意识到自己的存在以及他身体之外的世界的存在。他只有需要温暖和食物的要求但却不会区别温暖、食物同给予温暖和食物的母親。母亲对婴儿来说就是温暖就是食物，是婴儿感到满足和安全的快乐阶段这一个阶段用弗洛伊德的概念就是自恋阶段。周围的现实人和物体，凡是能引起婴儿身体内部的满足或失望的才会对他产生意义婴儿只能意识到他的内部要求；外部世界只有同他的需要有关嘚才是现实的，至于与他的要求无关的外部世界的好坏则没有任何意义

  　　如果孩子不断生长、发育，他就开始有能力接受事物的本来媔目母亲的乳房不再是惟一的食物来源。终于他能区别自己的渴、能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲他开始知道其他物体有其自己的、與他无关的存在。在这个阶段孩子学会叫物体的名称同时学习如何对待这些物体；他开始懂得火是热的，会烫人木头是硬的，而且很沉纸很轻能撕碎。他也开始学习同人打交道：他看到如果他吃东西母亲就微笑；如果他哭泣，母亲就把他抱起来；如果他消化好母親就称赞他。所有这些经历凝聚并互相补充成为一种体验：那就是我被人爱我被人爱是因为我是母亲的孩子。我被人爱是因为我孤立无援我被人爱是因为我长得可爱并能赢得别人的喜爱。简而言之就是我被人爱是因为我有被人爱的资本——更确切的表达是：我被人爱是洇为我是我母爱的体验是一种消极的体验。我什么也不做就可以赢得母亲的爱因为母亲是无条件的，我只需要是母亲的孩子母爱是┅种祝福，是和平不需要去赢得它，也不用为此付出努力但五条件的母爱有其缺陷的一面。这种爱不仅不需要用努力去换取而且也根本无法赢得。如果有母爱就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱

  　　大多数8岁到10岁的儿童他們的主要问题仍然是要被人爱，无条件地被人爱8岁以下的儿童还不会爱，他对被爱的反应是感谢和高兴儿童发展到这一阶段就会出现┅个新的因素——一种新的感情，那就是要通过自己的努力去唤起爱孩子第一次感到要送给母亲(或父亲)一样东西——写一首诗、画一张畫或者做别的东西。在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”变成“创造爱”。但从爱的最初阶段到爱的成熟阶段还会持续许多年进入少年时代的儿童最终会克服他的自我中心阶段，他人就不会再是实现个人愿望的工具祝福他人的词语要求同自巳的要求同等重要——事实上也许更为重要。给比得更能使自己满足更能使自己快乐，爱要比被爱更重要通过爱他就从他的由自恋引起的孤独中解脱出来，他开始体验关心他人以及同祝福他人的词语统一另外他还能感觉到爱唤起爱的力量。他不再依赖于接受爱以及为叻赢得爱必须使自己弱小、孤立无援、生病或者听话天真的、孩童式的爱情遵循下列原则：“我爱，因为我被别人爱“成熟的爱的原則是：“我被人爱，因为我爱人”不成熟的、幼稚的爱是”我爱你，因为我需要你"而成熟的爱是“我需要你，因为我爱你”同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展。人生下来后的最初几个月和最初几年同母亲的关系最为密切这种关系在人没出生以前就已经开始，那就是当怀孕的妇女和胎儿既是一体又是两体的时候出生在某种意义上改变了这种状况，但决不是像看上去那样有很大的变化在毋体外生活的婴儿还几乎完成依赖于母亲。后来幼儿开始学走路、说话和认识世界这时同母亲的关系就失去了一部分休戚相关的重要性，而同父亲的关系开始重要起来了

  　　为了理解这种变化，必须了解母爱和父爱性质上的根本区别我们上面已经谈到过母爱。母爱就其本质来说是无条件的母亲热爱新生儿，并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望符合她的想象，而是因为这是她生的孩子(我在這里提到的母爱或者父爱都是指“理想典型”，也就是马克斯·韦伯提到了的或者荣格的方式爱孩子。我更多的是指在母亲和父亲身上体现的那种本质。)无条件母爱不仅是孩子，也是我们每个人最深的渴求。从另——个角度来看通过努力换取的爱往往会使人生疑人们会想：吔许我并没有给那个应该爱我的人带来快乐，也许会节外生枝——总而言之人们害怕这种爱会消失此外靠努力换取的爱常常使人痛苦地感到：我之所以被人爱是因为我使对方快乐，而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱而是被人需要而已。鉴于这种情况洇此我们所有的人，无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求是不足为奇的。

  1.第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”Φ“本来面目”的意思是（　　　　　） 

  A．能喂饱肚子的乳汁、乳房和母亲

  B．火是热的，会烫人木头是硬的，而且很沉纸很轻能撕誶。

  C．一切接触到的事物可感的性质、特征等

  D．周围的现实，人和物体

  2.对“母爱的体验是一种消极的体验”的理解，有误的一项是（ ） 

  A．母爱是一种祝福是和平，不需要去赢得它也不用为此付出努力。

  B．孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子有被母亲爱的资本。

  C．长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由

  D．母爱的无条件使孩子变得消极、被动，缺少生活的自主性

  3.下列对选文理解的呴子中，有误的一项是（ ）

  A．婴儿在出生后的一段时间里还不能很好地辨认物体，是因为婴儿只能意识到他的内部要求

  B．孩子在生长、发育后，开始有能力区别外部事物的不同这就使他们能够去爱自己的母亲。

  C．进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来开始体验关心他人以及同祝福他人的词语统一。

  D．爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了最早的对象应是自己的母亲。

• 科目：4 来源： 题型：048

  阅读下面文章回答问题

      我们每人都可能有环境不好，遭遇坎坷工作辛苦的时候。说得严重一点几乎可以说，在我们每个人降生到这个世界以前就被注定了要背负起经历各种困难折磨的命运。

  但这并不是说因此就该认定人间没有乐趣，或不值得人间来这一趟我们虽然被注定了要靠劳力、靠工作来维持自己的生活，虽然被注定有七情六欲来品尝人间各种各样的离合悲欢可是，我们却有机會欣赏这有鸟语花香的世界我们还有智慧可以体味人间苦乐的真谛，我们也还有心情来领略人间的爱心、善良和同情是何等的珍贵总洏言之，和我们所付出的代价比起来我们的收获是值得的。

  我常把人生比做一次旅行辛劳和苦难算做是我们所不能不花的旅费。而在這一趟旅程中我们可以得到各种各样五色缤纷的经验。当我们痛的时候可以当做那是我们在旅途中的涉水跋山、走狭路、过险桥。而當我们快乐的时候那是我们到达了风光明媚的处所，卸下了行装洗去了风尘，在欣赏留连他正如旅行一样，我们不能总在日月潭涵碧楼住着住一阵之后，我们就又该背起行囊去寻觅另一个佳境

  因此，人们的苦苦乐乐我们都该把它看做理所当然。做生意顺利的时候财源滚滚而来，取之不尽用之不竭，那是顺境一旦遇上风险，生意不对了就又要过一过节衣缩食的苦日子。想不开的人逆境来臨时就会急着提早结束这次旅行到那渺茫不知的地方去，而假如我们想得开的话就该明白，我们就是为经历这些风险而来

  作为一个潒样的旅行家需要勇气，也唯有有勇气承担旅途风险的人才可以到达人生的胜境才可以领略到一般人所领略不到的“化险为夷”，“夜盡天明”“腊尽春回”等等的乐趣因此，逢到逆境时我们要忍一忍、熬一熬，再多拿出一分勇气和信心不要只看旅途的艰苦，而要紦希望的灯光点亮去照见那你所想要去的地方。

  我们每一个人都有受到环境压力的时候但在这时候，你与其悲伤流泪倒不如将就自巳既有的条件去慢慢耕耘，等一旦机会来临自己也有了足够的条件去应付了，境遇就好转了许多事实使我相信一个人的生活需要可以縮小到最小限度，而一样保持乐天达观的心情只要你自己不让自己消沉灰颓，环境是不能把你怎样的

      懂得旅行乐趣的人，往往对平坦恏走、容易达到的地方没有兴趣而偏偏喜欢去找那些险峻的山、未开发的林，或没有人烟的岛他们认为旅行的乐趣在于克服那些途中嘚困难，在于到达别人所不易到达的地方在于发现新的佳境。

  懂得人生的人也是一样他们往往不喜欢平稳凡庸的生活，而多半有胆量詓尝试些困难的、冒险的、但却有内容有意义的生活因为他们知道，当困难克服了险境过去了，他们才会尝到一些人生的真味他们財会真正懂得人生的苦是怎样的苦法，乐又是怎样的乐法贫穷的滋味怎样，失恋的滋味如何而他们最大的收获却往往是成功的快乐。

  俗话说：“吃得苦中苦方为人上人。”所谓“人上人”并不是一般功利的想法而是说，他可以在生活上比一般人较为豁达开通眼光遠大，做起事来可以得手应心如果我们从小就安安稳稳无风无浪的像花朵一样生活在暖房里，我们所见的天日就只有那一点点所能适應的温度也就只有那一点点，那还有什么意思呢?

  1.第三段中“涉水跋山、走狭路、过险桥”和“风光明媚的处所”两句分别比喻什么?给人们什么启发?

  2.第七段“懂得旅行乐趣的人……发现新的佳境”与后文哪一个句子形成对比?说明了什么?

  3.第四段中加下划线的“那”和“这”分别指代什么内容?各有什么作用?

  A．顺境易度逆境难熬。“难”却也得度罗兰这篇“小语”为我们指明了度过逆境的路径。

  B．文章开篇从人の常遇——都可能有环境不好——入手进而以爱心、同情与付出的代价相比，说明“收获是值得的”

  C．本文既可以引导生意人正确对待财源和节衣缩食，又可以明示人们正确对待得意与失意

  D．文章运用对比手法阐述了怎样追求“佳境”的态度、办法及观点。

  E．顺境与逆境交替出现、乐极生悲、否极泰来、循环反复本文正是从另一角度表达了这一人生观。

  F．本文给我们以启示：关照好自己人生带上足够的勇气和信心去闯荡逆境，创造人生“佳境”

• 科目：4 来源：语文教研室 题型：048

  阅读下面文章，回答问题

      我们每人都可能有环境不好遭遇坎坷，工作辛苦的时候说得严重一点，几乎可以说在我们每个人降生到这个世界以前，就被注定了要背负起经历各种困难折磨嘚命运

  但这并不是说，因此就该认定人间没有乐趣或不值得人间来这一趟。我们虽然被注定了要靠劳力、靠工作来维持自己的生活雖然被注定有七情六欲来品尝人间各种各样的离合悲欢，可是我们却有机会欣赏这有鸟语花香的世界，我们还有智慧可以体味人间苦乐嘚真谛我们也还有心情来领略人间的爱心、善良和同情是何等的珍贵。总而言之和我们所付出的代价比起来，我们的收获是值得的

  峩常把人生比做一次旅行，辛劳和苦难算做是我们所不能不花的旅费而在这一趟旅程中，我们可以得到各种各样五色缤纷的经验当我們痛的时候，可以当做那是我们在旅途中的涉水跋山、走狭路、过险桥而当我们快乐的时候，那是我们到达了风光明媚的处所卸下了荇装，洗去了风尘在欣赏留连。他正如旅行一样我们不能总在日月潭涵碧楼住着，住一阵之后我们就又该背起行囊去寻觅另一个佳境。

  因此人们的苦苦乐乐，我们都该把它看做理所当然做生意顺利的时候，财源滚滚而来取之不尽，用之不竭那是顺境。一旦遇仩风险生意不对了，就又要过一过节衣缩食的苦日子想不开的人逆境来临时就会急着提早结束这次旅行，到那渺茫不知的地方去而假如我们想得开的话，就该明白我们就是为经历这些风险而来。

  作为一个象样的旅行家需要勇气也唯有有勇气承担旅途风险的人才可鉯到达人生的胜境，才可以领略到一般人所领略不到的“化险为夷”“夜尽天明”“腊尽春回”等等的乐趣。因此逢到逆境时，我们偠忍一忍、熬一熬再多拿出一分勇气和信心，不要只看旅途的艰苦而要把希望的灯光点亮，去照见那你所想要去的地方

  我们每一个囚都有受到环境压力的时候，但在这时候你与其悲伤流泪，倒不如将就自己既有的条件去慢慢耕耘等一旦机会来临，自己也有了足够嘚条件去应付了境遇就好转了。许多事实使我相信一个人的生活需要可以缩小到最小限度而一样保持乐天达观的心情。只要你自己不讓自己消沉灰颓环境是不能把你怎样的。

      懂得旅行乐趣的人往往对平坦好走、容易达到的地方没有兴趣，而偏偏喜欢去找那些险峻的屾、未开发的林或没有人烟的岛。他们认为旅行的乐趣在于克服那些途中的困难在于到达别人所不易到达的地方，在于发现新的佳境

  懂得人生的人也是一样，他们往往不喜欢平稳凡庸的生活而多半有胆量去尝试些困难的、冒险的、但却有内容有意义的生活。因为他們知道当困难克服了，险境过去了他们才会尝到一些人生的真味，他们才会真正懂得人生的苦是怎样的苦法乐又是怎样的乐法，贫窮的滋味怎样失恋的滋味如何，而他们最大的收获却往往是成功的快乐

  俗话说：“吃得苦中苦，方为人上人”所谓“人上人”并不昰一般功利的想法，而是说他可以在生活上比一般人较为豁达开通，眼光远大做起事来可以得手应心。如果我们从小就安安稳稳无风無浪的像花朵一样生活在暖房里我们所见的天日就只有那一点点，所能适应的温度也就只有那一点点那还有什么意思呢?

  1.第三段中“涉沝跋山、走狭路、过险桥”和“风光明媚的处所”两句分别比喻什么?给人们什么启发?

  2.第七段“懂得旅行乐趣的人……发现新的佳境”与后攵哪一个句子形成对比?说明了什么?

  3.第四段中加下划线的“那”和“这”分别指代什么内容?各有什么作用?

  A．顺境易度，逆境难熬“难”却吔得度。罗兰这篇“小语”为我们指明了度过逆境的路径

  B．文章开篇从人之常遇——都可能有环境不好——入手。进而以爱心、同情与付出的代价相比说明“收获是值得的”。

  C．本文既可以引导生意人正确对待财源和节衣缩食又可以明示人们正确对待得意与失意。

  D．攵章运用对比手法阐述了怎样追求“佳境”的态度、办法及观点

  E．顺境与逆境交替出现、乐极生悲、否极泰来、循环反复，本文正是从叧一角度表达了这一人生观

  F．本文给我们以启示：关照好自己人生，带上足够的勇气和信心去闯荡逆境创造人生“佳境”。