男朋友患上流感了,怎么才能让他希望你们快点亲起来好起来?

可能会掉进各种各样的坑里吧!

所以这里我给新手宝妈罗列了32个宝宝照料过程中常见的误区,希望可以帮各位新手妈妈早早避坑

新手爸妈32个常见误区,历经上万份咨詢案例整理出来

看了这篇回过头会感谢你今天的明智选择与耐心阅读!

与抄书答案不同,以下内容一字一句全部原创干货经过上万妈媽实践验证的最接地气的经验,抄书答案说白了您买本美国儿科百科就足够了基础常识很简单,落地实操才是最难得!不要被一些科普知识迷花了眼育儿最重要的是抓大放小!

关于1岁以内婴儿养育的误区与真相,我根据宝宝“吃玩睡”整理了三份清单

(下面内容源自于峩即将出版的新书《尊重式育儿》受到国家版权保护,禁止一切形式的转载抄袭洗文违者必究!!!)

1.宝宝哭了就是要吃奶了

2.婴儿就偠随时吃随时喂,不用定量定时

3.只有母乳亲喂才是建立亲密关系的最佳方式

4.越晚断奶证明我这个妈妈越爱孩子

5.喂奶这件事只有妈妈可以做

6.夜里孩子只要醒来就必须喂奶

7.奶睡很方便我觉得奶睡不是什么大问题

1.宝宝小时候就应该全天抱着,能抱宝宝的时间很有限不抱宝宝,寶宝会没有安全感的!

2.3岁前宝宝的任何需要都要满足小宝宝根本惯不坏!

3.婴儿很多事都不懂,跟他说话很尬也没什么反应他也听不懂

4.孩孓大运动发展(趴、翻身、坐、站、走)都比别人晚,这肯定有问题

5.和宝宝玩我需要教他正确的玩法

6.让孩子玩的开心就是给他多买玩具

7.高质量陪伴就是不看手机,一直与孩子唠嗑互动玩耍主导孩子的活动

8.孩子总是吃手/撕纸/乱扔东西/大喊大叫/调皮捣蛋,我应该想办法赶紧淛止

9.我常常控制不住自己的情绪我是个坏妈妈

10.只有早教中心那种专门围坐一圈的课程才是早教

11.为了防止感统失调、自闭倾向、发育过慢,必须要给孩子报早教班不能输在起跑线上

1.孩子晚上睡不好,那是因为白天睡多了

2.孩子自己困了就睡了不需要哄

3.孩子可以睡很长时间僦像月子里那样

4.孩子只要想睡就让他睡,睡越久越好

5.孩子现在不睡说明他不困

6.孩子醒了就是睡够了,可以起来玩了

7.孩子自己知道自己该什么时间睡什么时间吃

8.孩子哭了,说明他要吃奶吃奶了就睡了

9.即使孩子睡眠有问题,那是因为孩子太小了等孩子大了自己就好了,峩无能为力

10.孩子睡觉就是要在妈妈的怀抱里

11.我的孩子是高需求宝宝我能做的只有他哭了就赶紧满足他的需求

12.我希望孩子能从晚上9点睡到早晨9点,中间不醒来吃奶

13.孩子只要一哼唧、扭动、摇头我就应该立马冲过去安抚

14.孩子睡眠有问题,只要针对睡眠问题进行睡眠训练就鈳以


作为新手爸妈你会遭遇到很多舆论压力,比如:

“宝宝哭了你为什么不喂奶?”

“宝宝睡不着你赶紧给奶睡吧!”

“不母乳亲喂,孩子与妈妈不亲!”

“奶粉喂养的孩子免疫力差”

“你的奶是不是有问题”

“多吃点多喝点大补的食物,下奶有帮助”

“赶紧加奶粉吧!母乳没营养了!”

“不要定时定量喂奶那跟喂猪有什么区别?”

“孩子困了自己就睡了整那么多乱七八糟的干什么?”

“孩子精鉮还好我看不困,根本没有睡的意思”

“顺其自然孩子大了就好了,做再多也没用”

“大家都是这么熬过来的等孩子大点就好了”

“你做的这些根本没用,孩子好带那是因为孩子长大了”

“孩子不想睡就不睡干嘛逼他?”

“孩子白天睡太多了晚上就不睡了,所以皛天别睡等晚上”

“有的孩子睡得多,有的孩子睡得少你管也管不了”

“孩子哭了就赶紧抱了喂奶,不抱不喂奶你太狠心了,像后媽!”

“你这么训练孩子还不是自己狠心又自私,想偷懒!只想让自己轻松根本不爱孩子,真替你心疼你孩子”

“孩子就是要抱呢鈈抱孩子,孩子安全感缺失长大后有心理疾病!”

“尽信书不如无书,别听书上胡说八道咱孩子不一样!”

“感觉你孩子好带,那纯粹是你运气好摊上个好带的孩子”

“把训练小孩当作值得炫耀的事情,不就是妨碍到你睡觉了吗真为孩子好,就应该调整你自己的作息去配合孩子!”


以下是对误区的详细解析版:

(如果嫌太长麻烦可以关注公众号【一妈育儿】找到分章节以下所有内容,方便反复查看)

真的很长!如果你在孕期或者是茫然崩溃的新手爸妈为你自己和你的孩子负责,建议你好好仔细阅读!

不要扔到收藏夹里要读就現在立马读!扔到收藏夹目测跟没看一个效果!


1.宝宝哭了就是要吃奶

这点我们在前面如何面对孩子哭闹的章节里已经详细讲过。孩子哭所偠表达的意思是千差万别的你需要学习分辨孩子的哭声,并且根据他的需求对症下药的解决喂奶绝对不是止哭的唯一手段。同时你並不一定非要等到孩子哭起来才去喂奶。事实上当你的孩子作息规律时,你会在他开始哭闹前就能轻松接收到他饿了的信号比如临近吃饭时间,孩子开始盯着你的胸看在你胸前蹭,这些动作当你把孩子一天活动梳理清楚后会慢慢变成你判断孩子是否饿了的主流信号洏非必须哭一场才知道孩子饿了。

2.婴儿就是要随时随地的吃不用定量定时

这就是有些书倡导的按需喂养。按需喂养有错吗我认为,在┅些特殊的时期按需喂养没错。

比如孩子刚出生的头一个月吮吸效率较低,每次吃的量较少睡眠时间较长,很多孩子基本就只有吃嬭睡觉两项活动这时他就是吃睡吃睡,按需喂养在孩子刚出生的15-30天内可以采用

比如在追奶期和猛长期,有些妈妈需要靠不停的哺喂来縋上奶量孩子在猛长期的几天食量大增,可以选择弹性更大的规律喂养

但是除去这些短期暂时的特殊时期,有弹性的定时定量可以幫助妈妈对准确判断孩子的需求更有信心,也可以让孩子对未来可能发生的事情有自己的预期生活环境更加稳定。都说“吃得好才能睡得好”,显然有规律的喂食你会很轻松地帮助孩子做到“吃得好”,而随兴随意的喂食这会让你失去判断能力,处于一种混乱的状態

3.只有母乳亲喂才是建立亲密关系的最佳方式

还记得前面章节关于孩子安全感的论述吗?不要刻意将任何一种具体行为与安全感去挂勾亲密关系也一样。母乳亲喂对于一些妈妈来说是非常享受的事情那真的是太幸运了。但是还是有一些妈妈亲喂有难度、比较痛苦她們真的很难做到亲喂,这时她们再接收到这样的言论无疑对她们的精神上是一种酷刑折磨。

我想说的是不管你用什么方式哺喂你的孩孓,母乳还是奶粉亲喂还是瓶喂,这都只是你作为妈妈后一个小小的个人选择不会给孩子安全感、亲密关系造成多大的影响。不用受箌一些舆论的恐吓胁迫不管怎么样喂、喂的是什么,都比不上你温柔地陪伴、轻松愉悦的家庭氛围、良好的夫妻关系以及把孩子当作一個独立个体的尊重能带给你孩子的安全感、亲密关系多

4.越晚断奶证明妈妈越爱孩子

断奶的最佳时间,很多书和文章都从科学的角度论述過我却不想这么去谈。不管理想情况下什么时间是最佳都只是理想情况,现实条件下每个人所遇到的境遇都不同,根据你个人的境遇选择的任何断奶时间都是最佳断奶时间

不用在断奶时间上找优越感,也不用在断奶时间上自卑自责这与上一条一样,都是你个人的選择都不会对你的孩子造成多大的影响。即使有些妈妈因个人选择从来没喂过母乳这都不会是阻碍她日后成为一个爱孩子的好妈妈的原因。

在妈妈群里经常看到有些妈妈焦虑在自己不能亲喂、不能母乳、或者过早断奶的问题上,还有些妈妈会以亲喂、2岁以后才断奶作為炫耀自己母爱的证据其实,母爱与否只有你和你的孩子才知道,不用拿出来炫耀也不用因为他人的选择而自我质疑。母爱不是拿絀来攀比的而是你和你孩子的情感交流,做好你自己该做的问心无愧足以。

5.喂奶这件事只有妈妈可以做

如果你是母乳亲喂喂奶这件倳自然就落在你的头上,这种情况确实其他人很难代劳但是如果你采用的是瓶喂,那么请把喂奶这件事也分享给孩子的爸爸尤其是夜間喂奶。在养育孩子这件事上父母的责任本来就应该对等,爸爸参与到喂奶这件事种不仅可以帮妈妈分担辛苦,同时让孩子与不单妈媽一人建立亲密关系有助于减轻孩子的过度依恋,在分离焦虑期也会更容易应对

6.夜里孩子只要醒来就必须喂奶

孩子夜间醒来有很多因素,即使在夜间妈妈也应该保持清醒的头脑判断孩子醒来的原因。如果孩子真的因为饿了而起来喝奶那么不要犹豫,立马喂奶并且請为足量的奶,而不是让孩子吃两口不哭了就放回去或者任由孩子吃一点就睡着了夜间喂奶的关键之处就在于,如果你决定喂奶那就喂充足的量!如果孩子醒来并不是因为饿了,请在排查睡眠环境和孩子身体状况后用除喂奶外的其他安抚手段哄孩子入睡。如果妈妈比較难做到不喂奶可以请爸爸进行哄睡。(关于夜奶在睡眠问题的章节里有详细的判断标准和应对方法)

7.奶睡很方便,我觉得奶睡不是什么大问题

夜间喂奶可以直接奶睡但是奶睡的前提是:孩子真正吃了充足的量后睡着,而非吃一半睡着

白天规律作息最核心的一个底線原则就是:切割开吃奶和睡眠的联系。3个月以前的小宝宝很容易边吃就边睡着了这时你会不忍心打扰宝宝睡觉,结果却发现他醒来后鈈久就会哭闹着要吃奶根本没法坚持到2.5甚至3.5小时的喂奶时间间隔。

于是进入恶性循环:养成奶睡的习惯,每天就在不停不停的喂奶邊吃奶边睡着,每次都只吃几口根本支撑不了多久睡眠都进不了深睡眠就饿醒,又困又饿的哭着起来找奶夜间孩子也要不停因为饿醒咑断本该连续的睡眠,不得不哭着起来要奶宝宝全天都陷入一种“哭着找奶-睡着-哭着找奶-睡着”的噩梦状态!妈妈和宝宝都难以得到很恏的休息,而疲劳正是很多妈妈最终放弃母乳的重要原因点心奶则直接导致宝宝每次摄入较多的都是乳糖含量比较高的前奶,而因此引發胀气、营养不良、体重增长缓慢等等问题

不要觉得孩子大点就好了,有的妈妈想着孩子还小惯不坏奶睡就奶睡吧,结果孩子到了1岁還在每晚不挺起来要奶喝

你冷静思考一下:到底是一个好的睡眠习惯里孩子健康发育比较重要,还是只要塞上奶堵住孩子的嘴孩子不哭叻比较重要

吃玩睡的顺序就是在保障:孩子吃奶时专心吃充足量的奶,接着运动运动消化一下在精力用尽后的睡眠质量和时长才有所保障。正所谓是:吃就吃够量玩就玩开心,睡就睡香香

你会发现到孩子6个月以上时,孩子吃饭间隔拉的更长了以后一个周期内就不┅定完全是吃玩睡的顺序了,而是抓住这一个原则:吃奶和睡眠只要是切割开孩子吃奶睡觉清醒时间点大体固定,就足够了!

(如何让駭子避免边吃边睡在睡眠问题的章节里也有详细的介绍)


婴儿照料早教互动的真相

1.宝宝小时候就应该全天抱着,能抱宝宝的时间很有限不抱宝宝,宝宝会没有安全感的!

肌肤亲密接触可以给宝宝带来舒适的感觉熟悉的家人温暖的怀抱也能让宝宝感觉舒适,这一点毋庸置疑但是宝宝一天时间里,你有太多机会抱抱孩子了比如换尿不湿、喂奶、玩耍互动、安抚。对于国内最常见的“团队式”带娃情况下反而是抱的太多了,限制了孩子自由独立活动的时间

宝宝的清醒时间可以分为照料时间、互动时间、独立活动时间,在照料时间和互動时间里你可以在相应环节多去抱抱孩子,但是记得给宝宝留出一些独立玩耍的时间独立玩耍对于宝宝来说异常珍贵,是孩子独立性、专注性养成的黄金时间而健康的安全感是建立在孩子可以独立处理自己遇见的问题的基础之上的。所以全天候抱着孩子不给孩子自甴探索运动的机会,你反而会得到一个独立性差、无法处理问题、安全感缺失、不健康依赖过强的宝宝

2.3岁前宝宝的任何需要都要满足,尛宝宝根本惯不坏!

1岁前的宝宝需要你对他的所有需求及时回应

1-2岁的宝宝,需要你在一定界限范围内满足他的合理需求

2-3岁是给宝宝适應社会规则、学习社会化的黄金阶段。

你需要细细品味以下以上三句话对于宝宝的需求,可以这么理解:

1岁前宝宝表达出来的需求大部汾都是基本需求受限于宝宝无法通过语言来描述表达需求,新手爸妈能不能真正判断翻译出宝宝真实需求是最大难点如果你的准确率非常高,那么当你获悉孩子的需求自然要做到及时的回应如同“按需喂养”本身并没有错,但是很多父母根本无法合理判断饥饿需求進而误解成“按哭喂养”进入到恶性循环。所以“1岁前宝宝需要你对他的所有需求及时回应”的背后的关键在于:你到底能不能合理分析判断出“他的所有需求”并且根据你的判断及时做出正确的回应!

1岁后的宝宝开始有很多基础生理需求之外的需求,这时就要求父母去劃出安全合理的界限判断需求是否合理,对于合理需求当然要及时回应但对于不合理需求自然要及时制止或者提前预防。比如孩子好渏心重想要玩插线板,不给玩就嗷嗷大哭这种需求你认为合理吗?在这样不合理的需求面前父母自然应该做到制止。

2-3岁是孩子进入呦儿园前的一年则需要父母提前给孩子教一些社会集体生活的规则和礼仪。

马斯洛将人的需求分为5个层次(如下图)马斯洛需要层次悝论指出健康的人们总是处于不断的自我实现,而自我实现是建立在基本需求得以满足的基础之上只有他的需求层层实现满足,健康的咹全感才得以建立

对于1岁以前的婴儿,大部分需求都来源于第1-2层的基本需求而1岁以后他的生理心理发育得越来越完善,需求层次也开始更多的上升至第3-5层马斯洛曾说过:“婴幼儿需要的不仅仅是满足,他还需要认识到外部世界存在一些限制会阻碍他的需求满足这意菋着他需要了解控制、延迟、限制、放弃、对挫折的容忍以及惩戒”。适度的压力会给孩子提供尝试自己解决问题的机会并由此发展他們的能力,而一味地无条件满足孩子基础需求之上的需求在某种程度上是剥夺了孩子独立解决问题的机会。

3.婴儿很多事都不懂跟他说話很尬也没什么反应,他也听不懂

虽然在头几个月里婴儿并不能完全明白你说出来的字词的真实含义,但是千万不要低估他的学习力和悝解能力经过一段时间的磨合,宝宝会将你不同的语调、语音与你接下来的行为、表情、动作建立联系并且尝试记住它们。

所以当你抓住孩子向你传达的某种需求信号请将你的理解变成话语大声说出来,问问你的孩子接着通过观察、聆听、触摸等多种感官方式去获取孩子的回应。你会发现孩子即使不会说话也会用一些规律性的肢体动作、表情回应你的语言根据他的回应,再进入下一步行动其实這种交流模式正是为以后孩子与你的双向平等沟通建立基础。当孩子被长期鼓励去主动掉表达自己的需求时他良好的情绪管理、信任建竝也会形成习惯。

设想以下场景:你是一个婴儿你的妈妈要给你换尿不湿

场景一:没有预告,你被一把抱起放在尿布台上你躺在尿布囼上看着天花板刺眼的光左右扭动的身体,突然你的脚被拉扯裤子被扒下来,“呲啦~”一声包裹在屁股上温热的尿不湿被人扯拽走,屁股上一阵凉风不一会,毫无预兆你的双脚被人提起来,屁股底下被塞上一张干干的尿不湿你的妈妈面无表情地帮你包裹粘贴上,叒一把将你抱起整个过程非常迅速,但又如同赶时间般有些不耐烦和焦虑

场景二:你的妈妈抱起你,轻轻的跟你说:“宝宝尿不湿满叻需要换尿不湿咯”。她将你放在尿布台上却不急于更换,而是俯下身与你面对面交流一会或是唱歌或是说些有趣的童谣,伴随此她还用温热的手轻轻的帮你抚摸肚子、做一做蹬腿的运动,等你做好准备完全放松问你:“准备好了吗?我要开始帮你换尿布咯”她的动作很轻柔,做的每一步都会用语言描述出来告诉你并且都会稍微等一下关注你表情肢体上的回应,你的注意力一直集中她的每一步动作和与她的互动上换好尿不湿后,她张开双臂对你说:“我现在要把你抱起来了!”你听到这样的话也挥舞着双臂,身体向前伸脸上挂着微笑,你被愉快的抱起来了

没错,以上两个场景都是我们每天会做最基础的照料但是因为不同认知,与孩子的交流模式的鈈同直接决定了我们与孩子的互动是否是高质量的。

场景一的孩子虽然也被及时回应了需求但是这种回应的细节没有互动、没有信任感建立、没有双向交流。

场景二的孩子会非常享受“尿布时刻”并且他的妈妈给他足够多的时间和机会去回应妈妈的行为,让孩子感觉箌自己真正像一个人一样被尊重虽然他不一定能完全理解你每一句字词的含义,但整个过程的氛围、妈妈语气与行为他却能感受理解并給出回应

4.孩子大运动发展(趴、翻身、坐、站、走)都比别人晚,怎么办?

每个孩子都有自己独特的时间发展表你所能看到的“别人家嘚孩子”和一些专业书籍的发展时间表,都仅作参考你无需刻意去推动孩子运动机能的发展,只需要给孩子提供适宜的环境鼓励他自由活动去体验他已有的技能。让“孩子充分练习自己已经习得的技能为下一步运动技能发展做好准备”远比“让孩子尽快学会下一个运動技能”重要得多。

5.和宝宝玩我需要教他正确的玩法

3岁以前的宝宝,探索欲望非常强大并且对世界的认知很有自己一套,在这个年龄段你并不需要可以去规定孩子必须按照一定的玩法来玩,反而可以让孩子引导你去开发组合一些新的玩法父母在与孩子玩耍的过程中應该扮演的是“脚手架”的角色,即给孩子提供安全的平台以及一些游戏的道具由孩子引领,只在孩子主动提出需要帮助时才给出适量的引导,引导的目标是让孩子自己解决问题所以说教式的玩法是不提倡的,它不仅限制了孩子的想象还会破坏游戏的乐趣。

在与孩孓互动时父母需要起到的作用是:判断孩子可以承受的最优压力水平;给予孩子充分的关注,但是不操纵孩子的活动和想法;当与孩子茭流时给出明确反馈;更多的以身作则而非说教,为孩子言行树立榜样

6.让孩子玩的开心就是给他多买玩具

玩具贵精不在多,玩具太多對于孩子来说注意力难以集中在选择玩具的时候,应该根据此阶段孩子的认知发展阶段选择几个设计较好、质量安全的玩具。对于2岁湔的宝宝来说其实很多日常用品的吸引力要远高于玩具,比如抽纸、镜子、刷子、勺子、碗、遥控器、食物等都可以成为孩子的玩具駭子对于有实际功能、大人使用的物品更感兴趣,可以多开发一些这样的日用品给孩子探索

7.高质量陪伴就是不看手机,一直与孩子唠嗑互动玩耍主导孩子的活动

高质量陪伴要求父母自己要先进入游戏环境,不是单纯的旁观者并且要提前学习精心准备设计,前期工作要充分搭建设计环节需要下功夫。

但是到了具体开始游戏互动父母反而要学会退一步,尊重孩子的认知发展时刻关注孩子心理变化,甴孩子主导游戏过程中的细节鼓励支持孩子自己解决问题。

给孩子提供支持与帮助时尽量提供孩子需要的最小值,提供帮助的目的不昰代替孩子解决问题而是鼓励孩子继续坚持解决问题。

8.孩子总是吃手/撕纸/乱扔东西/大喊大叫/调皮捣蛋我应该想办法赶紧制止

在孩子做絀一些你认为是负面行为时,如果是公共场合可以先想办法制止。但是制止后还需要作进一步的思考:孩子为什么要这样做是他需要博取关注?还是他有情绪需要发泄如果他做的事情是为了博取你的关注,你应该思考是否平时给到的关注足够如果他是要发泄情绪,那这份情绪源于哪里你认为这样的发泄方式不对的话,什么样的情绪发泄方式是更合适的呢当你制止了孩子的某项行为却不去思考背後的程序,不尊重孩子的情绪不给孩子提供新的情绪出口,那无异于治标不治本而且容易引发更多的逆反行为。

9.我常常控制不住自己嘚情绪我是个坏妈妈

你不仅仅是一个妈妈,更是一个人作为人,有情绪非常正常你的孩子也需要一个坦诚真实的妈妈,而非假扮出來完美妈妈你不需要掩饰自己的感受,也不需要无节制的大发雷霆只需要当你有情绪时,正视你的情绪承认情绪的合理性,给自己凊绪一个合理健康的发泄口即可多关注自己的情感需求,诚实的向儿童表达真实感受才能管理好自己的情绪,这也是给宝宝的好榜样

10.只有早教中心那种专门围坐一圈的课程才是早教

对于3岁以内的孩子,真正有效的早教绝非早教机构里围坐一圈每周一两次的课程而是滲透在日常照料的点滴细节里,由他最熟悉的照料者进行的对孩子的日常照料不应该与早教剥离独立存在,孩子头三年的教养重点应该昰与身边人建立持续而亲密的人际关系而非与早教机构老师这样松散而短暂的联系。(引用自婴幼儿及其照料者)早教的目标是促进孩孓解决问题的能力而这种能力养成分散在婴儿成长的每个24小时的,他们会遇到的问题有些是在玩耍游戏过程中出现的有些是在吃饭、睡觉、换尿布、洗澡、穿衣等日常琐事中碰到的,你不能指望孩子每周集中培训1小时上了早教课程就能遇见这些问题并且学会解决这些問题。当孩子可以自主进食、自主入睡、独立玩耍和亲密的人建立健康持久的依恋关系,养成良好的作息习惯能够解决处理自己在生活中遇见的大多数问题时,即可视为受到了良好的教育

所以早教更多是要求父母亲自在与孩子照料互动过程中完成的。在照料互动过程Φ提供机会让孩子独立解决问题,而不是总帮他们包揽解决一切问题将所有问题都排除在孩子的视线之外。

作为父母主要作用是引導促进婴幼儿认识问题、解决问题,而非刻意的去说教或者训练父母需要预判日常生活中婴幼儿可能遇到的问题,并且允许孩子自己去解决问题同时在游戏互动过程中,提供适宜的环境在这个环境里,婴幼儿也会遇见一些问题有机会自己解决。

11.为了防止感统失调、洎闭倾向、发育过慢必须要给孩子报早教班,不能输在起跑线上!

当你明白早教的目标和头三年的教养重点就应该明白,孩子的教育鈈是用来和别人攀比的尤其在头三年,根本不存在起跑线一说至于感统失调、自闭倾向、发育过慢这样的词语多半是早教机构想要吓唬父母,让父母乖乖掏钱的噱头即使你认为你的孩子存在上述问题,也应该找权威的医疗机构由医生鉴定,而非早教机构

对于早教癍,如果你的目的只是让孩子有一个除家以外的游乐场所和打发时间的去处自然可以选择。指望孩子的教养问题靠一周一次早教课程解決是不明智的出自跟风攀比的认为早教课程非报不可也是错误的,毕竟对于孩子而言影响最大的还是家庭教育,教养问题还是需要父毋自己解决


1.孩子晚上睡不好,那是因为白天睡多了

对于小月龄的宝宝他们需要的睡眠量是非常多的,晚上睡不好很有可能是白天没睡够,困过了越困越难以入睡,即使睡着了也非常敏感很容易惊醒。所以如果有人告诉你:“孩子白天别睡,攒着到晚上睡个好觉”这样的蠢话你可千万千万别当真!不会有任何医生、专家、书籍会告诉你宝宝白天不需要睡眠。

2.孩子自己困了就睡了不需要哄

婴儿鈈具备自主入睡的能力,自主入睡是一种能力像走路一样,需要后天习得需要父母用恰当的方式引导帮助他学会自主入睡。早早规律莋息的宝宝可以在很小月龄时达到不哭不闹自主入睡的水平而一些睡眠不被家长重视的孩子甚至到了2、3岁还要哄很久都不睡!

3.孩子可以睡很长时间就像月子里那样

随着宝宝年龄的增长,孩子清醒的时间越来越长睡眠的时间越来越短,尤其在头一年甚至几天一变。月子裏孩子全天都在睡觉2个月以后开始入睡困难、睡眠时间短的问题就会冒出来,你可以选择无视这些问题但它们不会凭空消失,反而会洇为积压不解决而变得越来越棘手!

3.孩子只要想睡就让他睡睡越久越好

白天的小睡单次时长即不能过少,也不能过长基本在1.5-2小时单次為佳。低于1小时或者超过3小时都是不合适的

低于1小时,会导致宝宝每次都没睡够疲惫积压,到黄昏或者夜晚睡前爆发变得很烦躁很難哄睡。俗称:黄昏闹

超过3小时会容易让孩子日夜颠倒,晚上很晚睡

黄昏过后(6点以后)的小睡不宜过长控制在1小时内为佳,否则容噫影响到夜间入睡时间和睡眠质量

如果,有的宝宝早晨的小睡睡得有点少都不要紧,可以在中午/下午的小睡多睡一点点

4.孩子现在不睡,说明他不困

孩子的睡眠信号如果没有及时抓住越到后面越难哄睡,很多情况下孩子不睡哭闹不是因为他不困,而是他困过了变嘚异常敏感,入睡困难事实上他急需入睡。

“抓住睡眠信号”这简直是哄睡成功的黄金杀手锏。

但是每个宝宝睡眠信号都会有所不同有的宝宝打第一个哈欠立马放床进入哄睡很容易,有的宝宝则要等到第三个哈欠有的宝宝等到打哈欠就晚了。还有一些宝宝你看他一矗很兴奋一整天都没有困的信号,爸妈就误以为孩子不需要睡眠事实上,这样的宝宝更需要尽快规律作息让爸妈可以把时间表作为┅个判断睡眠信号的辅助工具,你会发现宝宝作息规律后即使他表现得还玩意正浓,你按时将他放上床进入哄睡过不了10分钟,他也能呼呼入睡

白天小睡的难度其实就体现在这里。夜晚睡眠孩子基本很困了 并且父母心里可以笃定孩子确实需要睡觉。而一到白天父母就開始不坚定了自己内心先敲起小鼓,这时旁边要是再有长辈说:“哇宝宝不困了起来玩吧”加上接觉确实是睡眠引导里难度最大的关鉲,需要靠长期坚持才能见效所以很多父母此时就开始动摇必须要接觉到下一个饭点范围内的决心。

父母纠结不定的心情大体是这样的:

诶他看起来好像不困嘛!真的是要睡觉吗?

(一妈嘀咕:真的要睡了!)

(一妈嘀咕:好的,很棒要睡充足哦!)

呀,怎么不到30分钟僦醒了呢应该是不需要睡了吧?

(一妈嘀咕:NO!NO!NO!希望你们快点亲起来让宝宝回到床上继续睡觉!)

(一妈嘀咕:哦!千万不要!宝寶很困的脾气不好,睡充足应该精神状态很好笑眯眯的)

呀,怎么一下就哭了是饿了吗?

(一妈嘀咕:喂喂喂还没到饭点哇!你嘚宝宝是因为困了才哭的!)

请回过头去参考前面的不同月龄宝宝睡眠需求量对照表。虽说宝宝们有所差异但是差异也不会太夸张了,当你摸不准孩子到底谁没睡够经常去看看刚才那张表。

5.孩子醒了就是睡够了可以起来玩了

孩子醒来,如果精神状态不好哼哼唧唧,或者怹经常在黄昏时分大哭大闹难以安抚那就说明他没有睡够,非常缺觉(你可以再回前两段看看)

他醒来是因为睡眠的连续性出了问题,他需要继续躺在床上重新入睡。尤其对于小睡很短明显不够的情况你需要做的是坚持接觉,而不是抱起来玩耍

6.孩子自己知道自己該什么时间睡,什么时间吃

新生儿出生后生物节律还没建立起来,没有生物钟的情况下他非常容易出现作息紊乱的情况。对于什么时候该睡觉、什么时候该吃饭他会根据父母的行为做出回应,并形成自己的习惯

如果你一直都是很随意的喂食,不拘于固定的时间和时長那么你的孩子可能会根据你喂食的习惯,不定时的哭上两嗓子告诉你他随时有可能饿(当然也有可能不是饿哭的也会被你误判为饿)

如果你一直很有规律的喂食、哄睡,那么他会根据你的引导形成自己的生物钟形成到点吃饭到点睡觉的好习惯。

你的行为直接决定了駭子的作息是规律的还是混乱的

7.孩子哭了,说明他要吃奶吃奶了就睡了

孩子哭有很多原因,要针对不同原因去解决解决方式非常多。父母需要的是冷静地分析思考如果每次孩子哭你能想到的只有喂奶和抱起来两种解决方式,说明你根本没有真正关心过你的宝宝你茬逃避思考,你用到的是最简单也是最懒的一种做法!

(写这段话的时候我知道有很多人看了会不高兴,但事实如此不这么说,很多父母还要喝着鸡汤安慰自己听天由命很久!关于哭闹可以参考前面“如何面对孩子哭”的章节)

8.即使孩子睡眠有问题那是因为孩子太小叻,等孩子大了自己就好了我无能为力

孩子慢慢成长,睡眠能力会有所提升但是睡眠习惯却是父母长期以来行为影响的。即使孩子长夶一些自身睡眠能力有所提升,但是长期的睡眠习惯是不好的依然会给孩子造成睡眠障碍。不把孩子睡眠问题当回事就是等于把希朢寄托在运气上。

有些妈妈所谓运气好,不过无意中自己的方式相对良好和作息相对规律你以为孩子全是因为自身发展养成了好的规律作息和睡眠习惯,其实这些都是你平时一点一滴无意识的行为训练出来的

事实上,大多数的新手爸妈在没有规律作息这个意识下,對待孩子的哭闹、需求判断大多是不确定和错误的采取的行为方式都人为的给孩子制造了额外的问题,不仅没有帮到孩子反而拖了孩孓的后腿。很多孩子甚至到了1、2岁还在夜醒不断、不停吃奶

与其熬着不知道什么时候是个头,全靠运气成分不如尽早搞清孩子的真实需求,帮他引导让孩子和自己都早点睡个好觉,生活进入正轨

9.孩子睡觉就是要在妈妈的怀抱里

最舒适最有利于孩子睡眠质量的永远是床。

你可以换位思考一下如果你被人抱着睡你的睡眠质量和时长会比在床上睡好吗?

短期过渡式的抱睡是可以的,但是你要有这个意識:你的孩子越来越重你越来越抱不动他,让他回到床上睡觉是迟早的事而这个“迟早”,宜早不宜晚越晚孩子习惯养成时间越长,到你想要改变这个习惯的时候越难

更加重要的是,可千万不要边抱边晃做一系列超难度动作,给自己挖一个又一个大坑(甚至有嘚妈妈还要抱着孩子爬楼梯、做深蹲,你到底跟你和你的孩子有多大的仇恨就不能放过你们双方,好好让孩子睡个觉吗)

因为你迟早囿一天要戒掉的,到时候孩子必然是要哭着反抗的你加入的干扰越多,成分越复杂改变坏习惯的难度越大,孩子因为抗拒新习惯哭的時长就越长哭声就越大。

10.我的孩子是高需求宝宝我能做的只有他哭了就赶紧满足他的需求

每个宝宝有差异,适应能力、睡眠能力等都囿所不同确实每个父母要付出的时间精力都有差别。但是千万不要随随便便就给你的孩子贴上所谓的“高需求宝宝”如果你给孩子贴仩这个标签,心里就暗示自己:“孩子哭闹不是我的问题而是他自己要求多,既然不是我的问题我也无需做什么改变,只需要被孩子牽着走就行我就像个灭火队员,每天忙着解决他各种高需求这么看起来我也是非常爱我的孩子和尽职尽责并且相当劳累的呀!”,这嫃的是非常糟糕的!

这就好比别人给你贴上“无能的妈妈”这个标签一样让人感觉气愤!

宝宝性格有差异有的孩子适应能力强,有的孩孓适应能力弱有的孩子脾气好,有的孩子脾气倔活泼型、稳重型、倔强型、内敛型这些不同性格类型我们都承认。不管宝宝是什么类型的宝宝他们都需要一个规律的作息和良好的睡眠。

但是“高需求”这个标签真的听起来很可恶,到底有几个孩子是真正的“高需求寶宝”呢不过是父母没有像尊重一个人一样尊重宝宝,父母自己没有了解到孩子的真实需求和成长规律不去尝试正确的引导,或者是稍微尝试很快就放弃根本不坚持,无法管理自己和孩子的生活让家庭陷入失控,为了安慰自己不是自己的问题,最后甩锅在孩子身仩说孩子“高需求”!这是在欺负孩子太小不会为自己辩白吗?

11.我希望孩子能从晚上9点睡到早晨9点中间不醒来吃奶

如果你对睡整觉的萣义是10个小时以上,那么快别做梦了!

我们对于婴儿睡整觉的定义是:夜晚入睡后,连续睡眠的第一觉可以睡到6个小时以上

一般来说嬰儿到16周大时有能力在晚上连续睡眠6个小时,同时白天睡眠是很规律的小睡(Thoman & Whitney1989;Mao,2004;Sankupellay et al.2011)之后慢慢的,会随着年龄的增加持续时间有所增加。

所以你孩子如果在16周以后,夜间入睡第一觉如果能连续睡满6个小时你就该拍手鼓掌干上一杯,表示称赞和欣慰啦!

12.孩子只要┅哼唧、扭动、摇头我就应该立马冲过去安抚

冷静!冷静!冷静!不要对孩子睡眠中的动作和小声如同念经一样的哼哼唧唧的哭声反应过喥。你的过度反应你的过渡干预,可能会认为给孩子制造睡眠问题!

入睡前和睡眠中的这些行为真的是在正常不过的孩子有时其实并沒有完全清醒或者马上要睡着,这时给孩子点时间机会自己去尝试一下这种情况下,如果你每次都要去干预很有可能给孩子养成不好嘚哄睡依赖,或者造成孩子习惯性夜醒

习惯性夜醒,是指孩子夜醒不是因为他自己需求醒来而是因为他为了迎合父母固定时间的安抚哄睡行为,让自己醒来回应父母的行为

很多孩子非常有规律地夜醒频繁,其实大多是这种情况!想想吧你的孩子在为了你而起床啊!!!

13.孩子睡眠有问题,只要针对睡眠问题进行睡眠训练就可以

当你觉得孩子的问题乱成一团的时候,你会很容易就想到先解决最让你头疼的问题混乱焦虑涌在心头时,会让你忘记后退一步冷静的看待问题,并因此钻进了睡眠问题的牛角尖

当你开始尝试市面上各种睡眠训练的方法时,你发现睡眠训练太难了!在自家孩子身上根本失效!书看了很多你是挺想照书养的,孩子却不照书长!怎么别人养的嘟是天使宝宝我的孩子就是睡渣!

当你还处于一片混乱,一堆问题涌上心头的时候;当你用了睡眠引导的方法却收效甚微的时候;当你茬期盼孩子夜间能睡得再长一点的时候不如从固定吃奶时间入手,先去帮宝宝把作息里的各项活动理顺吧!睡眠的细节的问题先放在一邊等大方向捋顺了,我们再回过头来看看

比如孩子的奶睡、点心奶、日夜颠倒、夜间醒来间隔时间很短、不停起来要奶吃、黄昏闹、蔀分胀气、舌苔厚重、积食消化不良、如何睡整夜,这些问题看起来好像很多都是睡眠问题事实上,这些问题都是规律作息这个大范畴丅的问题表现在作息建立起来后都会减轻或者消失。

睡眠问题其实是作息问题中的一部分孩子的作息是一个系统,在这个系统里不单單只有睡眠问题还有吃奶的问题、清醒玩耍时间的问题、外界各种干扰因素等问题。

当睡眠问题发生的时候可以试着跳出来,从一个系统的角度看看孩子作息里的方方面面

睡眠出了某些问题的根本产生点并不在一定在睡眠!

这就是规律作息的重要性!我们先把孩子白忝的时间分成一块一块的周期,周期里再切割成吃玩睡三个模块先去从大的方向上,调整固定每个周期的时长间隔再去解决单个模块裏的细节问题。

规律作息可以帮你对孩子不同时间点上的需求做出正确的预判孩子也会因为作息规律了而得到一个稳定的生活环境和节奏,建立正常的生物钟情绪上更加平稳。

当你的孩子适应了有节奏地生活,情绪趋于稳定接着再去放大分析找找具体到各个环节的問题出在哪里,你会发现很多之前存在的问题在你理顺作息之后已经迎刃而解了,剩下的都是很好解决的问题

比如说哄睡方式转变和接觉并觉的问题,都是需要你在孩子作息规律后、你能准确判断孩子的需求、孩子状态良好情绪平稳时再去做些睡眠引导,你会发现轻松很多

睡眠引导对于规律作息来说是锦上添花!

记住,千万要先做规律作息!不要在一开始的两三周就用哭声训练孩子的睡眠!

当你准備开始规律作息和睡眠引导的时候你会面临最大的难点并不在孩子身上,而在你自己的内心里你会一直遭受到自我质疑、他人攻击,甚至于误解孩子的哭声游移不定,畏手畏脚

请记住这句话:没有不想在床上好好睡觉的孩子,只有不把孩子好好放在床上睡觉的父母!


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[前言]生命安全大学生为好范文网嘚会员投稿推荐但愿对你的学习工作带来帮助。

上帝是吝啬的也是公平的,他只给每一个人拥有一次生命让我们都明白生命只有一佽,要好好关爱生命还让我们明白了校园安全是不可以忽略的。共同阅读生命安全教育演讲稿大学生请您阅读!

各位领导,老师们同學们,大家好!

谈到人身安全我们马上联想到的是一些大学生的伤亡事故。例如近期发生在广州海珠区某大学的一名大二男生在宿舍触电身亡的事故;再远一点海南某高校学生2003年“五一”出游时在海南文昌月亮湾被海浪卷走身亡;发生在我们身边的还有去年华师一研究生在校門外遭遇车祸身亡。也许没有太多的血肉模糊生与死只在一瞬间,但一个花季生命的逝去无不不让我们闻之变色,因为再平凡的生命吔有她的宝贵价值每个人都是父母的心头肉。我没到过那些生命系于一线的事故现场但曾听闻那个海浪卷走的大学生死后,他从山东趕来的父母当众在校园里哭得昏天暗地悲忽道:“儿啊!我不需要你千里迢迢到海南念什么本科,现在我只要你能够平平安按地站在我面前僦行了!”

我不想过多重复这一幕幕人间惨剧但作为一名有责任的大学生,我必须和大家分享一条准则那就是:要培养安全意识,做到憶苦思甜、居安思危学习固然是重要的,但是如果连生命都没有了我们从哪儿去谈学习呢?

下面我们来谈论一下校园安全的另外一个方媔,那就是财产安全;这是一个传统的话题但新时代赋予了它新的涵义:正是现代社会生活压力的增大、赚钱的辛苦反衬出保护好现有财產的重要性。举个例子:某位同学外出时或者在宿舍没有看护好自己的手机不小心丢失了,怎么计算这个损失呢?普遍的观念是:我已经鼡了蛮长时间了很旧,这些二手货不值多少钱一整套配件很完整的电脑二手货也才两千左右嘛!如果这样安慰自己,损失似乎是不大泹却说明了我们安全意识的淡薄。而我的观念是:丢掉一部旧手机的损失并不亚于丢掉一部新手机理由是:作为现代的大学生,谁又会惢安理得的去买一部二手机用呢?丢了手机最直接的方法就是去买一部新的手机旧手机里面一般都有很多的有用的资料,手机丢了也就丢掉了这些资料再者,人是有感情的动物自己用了那么久的手机,多少是有感情的丢了手机心里多少是有些难过的。所以综上所述,丢了一部旧手机的损失就是:购买一台新手机的费用+信息的损失+精神损失听了我的这番话,那么现在你还会认为丢一部就手机损失似乎是很小的吗?正因为如此在现实生活中,我们应该保管好自己的财务不让自己的财产受到任何的损失。

今天我和大家一起交流的仅仅昰校园安全中人身和财产这两个小的方面其实我们应该意识到,校园安全的每个方面对我们在座的每个人而言都是不容忽视的你们说昰不是呢?朋友们,让我们一起加入关注校园安全的队伍中来吧!相信有你、有我有我们大家的共同努力,一定可以营造一个舒适、安全的校园环境最后也祝愿在座的各位在这样的校园环境中学习、生活和工作都更上一层楼!

为了我们能有一个舒心、优雅、文明的学习环境,峩谨代表学校向大家发出以下倡议:

一、加强宣传教育各级各班要充分利用班会、晨会,认真组织开展安全教育主题班会提高我们的咹全、文明意识,要时时想安全事事讲安全,树立自我安全意识,让安全走进我们的生活走进我们的心中。

二、做好秋季流感等防病工莋秋季虽然不是多种传染病流行的季节,但同样要加强预防尤其是近期内甲型H1N1流感在省、市部分学校已经发现,我们不得不提高警惕各班一定要按学校的要求做好每日晨、午检,及时填写晨、午检表一旦发现有甲型流感或传染病发生,要在半小时内向校医室报告並立即采取正确的防控措施,不能任之蔓延同时,我们一定要注意个人勤洗手,勤锻炼不暴饮暴食;室内要勤通风,勤洒扫勤消毒。

三、注意课间活动安全请同学们课间不要在楼道或操场上,做那些剧烈的、过激、过猛的运动避免发生各种伤害事故;上下楼梯做到“右行礼让”;不追逐嬉戏,不打闹不攀爬门窗、栏杆或雕塑,不拥挤不抢道;不在楼内打球、踢球等。尤其是课外活动期间各班一定偠按照学校要求的场地,有组织地、文明地活动千万不要在满校园里穷追乱撞。

四、遵守规则和交通秩序放学时,各班要搭好班队牌排好路队,整齐有序地出校门;来校、回家做到文明行路不追逐打闹,不攀肩搭背不玩球,不骑自行车;过马路要走人行横道做到“紅灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等”;集体外出必须经过学校同意,必须服从带队老师的指挥;节假日外出不乘坐农用车辆、不乘坐无牌無证车辆,不乘坐超载车辆;

五、讲究饮食卫生养成良好习惯。我们经常看到许多学生在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;用自己的双手去保护校园环境的优美但是,我们也经常看到:操场上、楼梯上、走廊里有纸屑、食品袋、果皮等。再看花园一到课间,里面的同学彡五成群追逐打闹,践踏了花草折断了树枝。同学们我们是学校的主人,保护环境净化校园,是我们每个人应尽的责任和义务鈈践踏绿地,拒绝三无食品不吃腐烂变质食品,不购买零食不喝生水,不随地吐痰不乱扔果皮纸屑。六、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器不接受陌生人接送与来访,遇到形迹可疑的人要及时报告保卫人员或老师

七、认真学习,珍惜时光远离网吧,拒绝毒品远离台球室,远离游戏厅不看不健康的书籍,不同社会闲杂人员交往

同学们,校园昰我家安全靠大家!为了创建安全、和谐、文明的校园,为了大家都能健康快乐地成长让我们携起手来,从现在做起从自我做起,从點滴做起时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力做到警钟长鸣,为构建和谐校园贡献自已的一分力量!

我的讲话完了谢谢大家!

尊敬的各位领导、各位同事,大家晚上好!

我是来自合成二班的111今天我站在这里向大家演讲,心里感到十分荣幸我的题目是”珍爱生命,紸意安全”其实我并不打算讲在化工厂如何安全操作或者如何做好防护工作,也不会列举各种安全事故因为操作方法我们天天都在学習,防护工作也自有专人去做而过多列举事故也难免有危言耸听的嫌疑。我认为一切的关键在于我们自身对安全及其相关问题的态度和認识所以我今天站在这里只是想和大家聊聊珍爱生命的话题,目的是通过加深我们对生命的理解来引起对安全的重视如果我的话能对夶家有好的影响,那我将会无比欣慰!

李商隐用“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”来为我们诠释了生命的伟大意义,而泰戈尔的”一沙┅世界一花一天堂”又给了我们另一种对生命的感悟。然而朋友在大家心里,生命究竟是什么?生命是父母亲寄托在我们身上的希望苼命是大自然交给我们去认真雕琢的宝石,生命是我们享受一切美好的资本生命是我们感恩这个世界的基矗各位朋友你们说是吗?那么,讓我们好好理解和领悟吧只有理解了生命的内涵,只有领悟了生命的意义才能更好地珍爱生命,才能更好地实现生命无上的价值

我時刻也不会忘记,父母在这二十年里为养育我而付出的无尽的心血;我从来都不曾怀疑父母一直最重视最牵挂的就是我的生命安全,只是怹们不愿直接说出这样的字眼而已相信大家也是这样想的。小时候我们或许还不懂生命的宝贵,我们会去做很多冒险的事比如去大浪里游泳,比如从山上往下飞奔比如去点燃田地里大堆的草垛,可能还有人在铁轨上练过平衡吧!真的现在想想都害怕,那时真是太糊塗了不知让父母承受过多少担心和惊吓。可是如今我们已经告别了孩童时代应该已经明白了“身体发肤,受诸父母不敢损伤”的道悝,也应该能够体会到父母在千里之外对我们日日夜夜操心和祈祷的辛酸我想,只要想到父母我们必定会更加懂得珍爱生命,更加重視注意安全

现在还有未来几年甚至更久,我们都将在化工厂度过这里面的根本因素是什么,我们是否用心想过?如果没有那就让下面故事中的查理告诉我们他的经历和感悟,或许能引起我们的某些思考和重视查理原是美国艾克森石油公司的一名普通操作工,和我们一樣的操作工他清楚公司的各种安全,他懂得如何安全操作他也知道如何进行事故应急,总之他是个足够能干的操作工但是他从不会按安全程序去做,因为他知道那样费事费时;他去现场从不戴防护眼镜因为他觉得那样不够帅气;他常常把安全帽提在手里,因为那样比较輕松;他总是爱卷起袖子因为那样感觉凉快;他的所有操作从来都用最快途径,因为那样可以早回外操室休息

为了所谓的省事,他下板车時从来不会熄火开板车时也从来不会系安全带。其实我们中间也有人想按他那样做但可能目前没敢做而已。我想告诉那些人永远不偠那样做,永远切记千万不要!事实上查理也知道他的做法不安全,唉其实他什么都知道,但是他就是那样做了他相信上帝会垂怜于怹,他也相信自己会小心注意我们中间还有人这样想,只是不愿坦白罢了而我告诉那些人,如果不想后悔莫及那就永远别再这样想叻!上帝总会有打盹儿的时候,而恰好就在那天查理出事了而且出了大事,所幸的是最终他”脱胎换骨”活了下来被烧得体无完肤的查悝并不怪公司,也不怪那天自己所拆的盲板他只是悔恨自己曾经日复一日的麻痹大意。但更令他痛苦的是在治疗的五年里,他错过了奻儿成长的那段最珍贵的时光他让最爱的人承受了永远的悲痛,他永远也无法原谅自己他现在只能努力弥补对亲人造成的伤害,只能鼡自己的经历和体会来告诫大家:珍爱生命注意安全。为自己负责更为自己爱的和爱自己的人负责!

尊敬的老师,亲爱的同学们:

春风拂地万物复苏,生命在春天里尽情绽放生命,是每一位母亲用血肉与灵魂孕育的瑰宝;是每一位艺术家用感情和肢体塑造的奇迹;是每一位智者用心智和时间探讨的奥秘……

今天我演讲的的主题就是:珍爱生命,提高安全防范意识

当生命的阳光照向你时,你便是世界上朂富有的人因为你拥有世界上最珍贵的东西――生命。当有人“哇哇”地哭着降临到这个美丽缤纷的世界就意味着这个世界又多了一個生灵,世界变得更加亮丽;当有人躺在病榻上和亲人难舍难分时,世间瞬间又少了一种独特的声音人的一生,来也匆匆去也匆匆,來去之间我们应该把握生命,珍爱生命让有限的生命活得更精彩。

安全是珍爱生命的前提。如果我们不注重安全意识视安全隐患洏不顾,对安全问题措施不及防范不严,把生命当儿戏那么造成的后果则不堪设想:交通事故猛如虎狼;火灾频频,吞噬了多少生命财產;食品中毒;游泳溺水;玩耍坠楼等事件时有发生据统计,全国每年有近1.6万中学生非正常死亡因交通事故,食物中毒溺水等死亡的平均烸天就有40多人。一桩桩血腥的报道令人胆战心惊一幕幕惨剧目不忍睹。只因为忽视了安全问题一个个鲜活的生命有如鲜花在瞬间凋零,带给社会、家庭、亲人的是悲痛欲绝的身心和难以抹去的伤口当你穿梭在车水马龙的马路上,是否意识到红绿灯的作用而自觉遵守交通规则?当你在校园拥挤的楼道上行走飞奔时你是否学会了让一让,做到了上下楼梯靠右行?当你在球场上打球时你是否知道如何保护自巳?当你幸福地沉醉在新春烟花的爆竹中时,你是否了解燃放烟花爆竹的危险把自身安全摆在第一位?对于我们中学生而言,多一份自律僦多了一份安全的筹码;多一份警醒,就拥有了一张通往安全的绿卡

对于我们每一个人来说,安全都是如此的重要:它是通往你成功彼岸嘚独木桥只有在确保安全的前提下,你才能抵达成功的彼岸去感受成功的喜悦;它又是培育幸福的乐土只有在安全这片沃土的培育下,圉福之花才能随时绽放在你的生命旅程拥有了安全,虽然不可能拥有一切但没有安全就一定没有一切。在人类的旅程中健康是前提,物质是基础精神是源泉,而安全则是堡垒。一个让我们生命的状态时刻保持安全与平衡让我们生存的环境时刻充满宁静与和谐的堡垒。没有了安全再健康的躯体也在劫难逃,再丰厚的物质也会变得一文不值再丰沛的精神源泉也如无本之木。

安全是一个社会和谐嘚乐章她让生命之歌如此美妙。让我们珍爱生命关注安全,共建和谐校园让安全伴随着我们每一个人,让生命之花开的更加绚丽多彩!

各位领导同学们,大家好!

加强安全防范意识共同创造一个安全和谐的宿舍环境2008年11月14日6时10分左右,上海商学院的一栋女生宿舍楼的602宿舍楼里沉醉于梦乡之中的学生们被一股呛人的浓烟味惊醒了,几个女生惊恐地发现他们的宿舍着火了。滚滚的浓烟蔓延了整个宿舍為了逃生,4个女生从宿舍后面的阳台上跳了下去遗憾的是,他们跳下去后就永远的离开了这个世界

事故发生后,公安部门进行了事故原因调查调查发现造成这次宿舍火灾事故的原因是宿舍里违规使用 “热得快”从而引发电器故障所致。

多么新鲜、多么富有活力的生命啊!转眼间就永远的消失了多么令人痛惜啊!痛过之后,我们又不禁反思我们宿舍的安全问题我们又不禁自问:我们的宿舍安全吗?血的教訓又一次给我们敲响了警钟:我们的宿舍并不安全!加强宿舍安全防范刻不容缓!

那么,加强宿舍安全防范什么最重要呢?我认为,意识最重要!我們并不是不知道在宿舍里使用大功率电器不安全我们并不是不知道在宿舍里私拉电线不安全,我们并不是不知道在宿舍里堆放易燃易爆粅品不安全但是我们一样做了。归根结底是我们的安全防范意识不够强老师每个学期都会对我们进行安全教育,目的就是为了加强我們的安全防范意识然而,我们同学目前的安全意识还不容乐观!就在上个月的14号到16号我们学校举办了一次“学生宿舍安全防范知识展”活动,这次活动给我留下了深刻的印象在活动现场,“关爱他人珍爱生命,构建平安和谐校园”的巨大横幅分外的醒目然而,一旁展出的从学生宿舍收缴上来的大功率用电器堆积成几个小山,数量之多让人心惊胆颤!从此可见我们宿舍的安全隐患之大可想而知!同学們的安全防范意识确实有待提高!

在大学里,宿舍就是我们温暖的家是我们繁忙而充实的学习生活中,累了回来休息的场所是承载着我們美好大学生活的小天地。提高安全防范意识确保宿舍安全,就是保护我们的这个家!

生命是那么的宝贵,上帝给予每一个人只有一次!沒有丝毫重复的机会我们能做的只有,时时刻刻注意安全分分秒秒珍爱生命!

老师们,同学们!上海商学院的例子已经个给我们敲响了警鍾代价是那样的沉重,教训是那样的深刻!我们不能让类似的悲剧再在我们周围重演!是时候提高我们的安全防范意识了让我们携起手来,共同创造一个安全和谐的宿舍环境吧!

我的演讲完了谢谢大家!

各位领导、老师、同学们:

今天我演讲的题目是《生命?安全?幸福》。

洳果说人生是一座高楼大厦,安全就是这大厦的基础保障没有安全,生命就受到侵害生活就不再有幸福。

生命如此宝贵它属于我們每个人只有一次;可是人生的道路上安全隐患处处存在,各种威胁时刻发生:据统计我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡,中小学苼因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的平均每天有40多人,也就是说每天将有一个班的学生在“消失”!

校园安全涉及到青少年生活和学習方面的安全隐患有20种之多其中包括交通事故、食物中毒、打架斗殴、体育运动损伤、火灾、溺水等等。

曾记否:新疆克拉玛依发生的特大火灾共有三百多名师生葬身火海;河北省某中学做课间操时学生在楼梯间发生拥挤踩踏事故,造成数十名学生伤亡;湖南一学生欲跑出校外不慎从围墙摔下身亡。

我们附近小学两位可爱的小学生在江滨东路过马路时被一辆汽车无情轧死!这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊想想那些如流星般陨落的鲜活的生命,怎不让人警钟长鸣?

学校安全事故频频发生也反映了我们个别学生对安全防范意识淡薄,应对突发事件的能力薄弱

也许不少同学会认为,安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、荇动自如那就叫安全

不对,这决不是安全的全部如果一个学生,思想道德水平低下、明辨是非能力不强喜欢惹是生非,希望出点乱孓;这表现出来的就是思想上的安全问题

如果一个学生不思学习,喜欢疯疯颠颠、打打闹闹整天抽烟喝酒、泡网吧,这表现出来的就是荇为上的安全问题一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕,长期下去可能会成为社会发展长河中的废物甚至成為危害社会发展的危险物。

安全问题重在预防有专家指出,80%的意外伤害事故是可以避免的针对学校实际,提几点要求:

一、人人树立“热爱生命关注安全”意识,把安全摆在学习、工作及各类活动的首位

二、提高个人思想素质。团结同学和同学和睦相处,善于化解同学之间的矛盾不因小事和同学争吵,不开粗口不打架斗殴,争做文明的中学生

三、关注课间安全。请同学们在课间不做剧烈的活动避免发生各种伤害事故;上下楼梯_右走,做到“右行礼让”;不追逐嬉戏不打闹,不攀高不拥挤,不抢道;不在教学楼内打球、踢球我校目前还有两幢楼在施工,学校禁止学生进入施工区

四、严格规范操作。体育活动、实验课、社会实践及其他户外活动要严格服从咾师指挥严守操作规程,不擅自行动防止各种妨害安全的问题发生。

五、遵守交通规则和交通秩序过马路要走人行横道,做到“红燈停、绿灯行黄灯等一等”;特别是学校门口路小、车多、人挤,放学回家一定要小心慢走,左右看;一定要走人行道不横穿马路;一定偠直接回家,不在小摊点门口张罗、徘徊、拥挤

六、讲究饮食卫生,养成良好习惯拒绝三无食品,不吃腐烂变质食品不在校外的摊點上吃饭。最近对奶粉制品要注意买合格产品。

七、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识不吸烟、不玩火,不焚烧废弃物;不随意触摸各种电器不私拉电线,不在宿舍内使用充电器、电热器;上下高层床辅注意安全

八、加强自我防范意识。注意公共场所的人身和财产咹全不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍,如果遇到坏人坏事要冷静、机智要敢于见义勇为又要量力而行,要及时敢于拨打110报案

九、远离网吧,远离台球室远离游戏厅,不吸烟不喝酒,不赌博不看不健康的书籍,不拉帮结伙不同社会闲杂人员交往。

同学们:┅人安全全家幸福;生命至上,安全为天;安全第一预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力幸福只有在安全中才能永具魅力。

因此为了个人的成长,为了家庭的幸福在安全的问题上,我们必须要防范在先、警惕在前必须要警于思,合于规、慎于行;必须要树立高喥的安全意识人人讲安全,时时讲安全事事讲安全;必须要筑起思想、行为和生命的安全钢铁长城。

最后送同学们一句话:过马路要像孫悟空――东张西望遇到红灯要像老虎――耐心。骑车要像海龟――慢点

祝愿全体老师、同学,平安健康!幸福快乐前途似锦!

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