使之翼儿童发展中心是一所针对自闭症儿童干预的康复训练机构,我们秉承专业,理解,接纳的宗旨,以帮助自闭症儿童及家庭能够回归到正常生活为我们的使命。使之翼儿童发展中心的一线老师均具有多年儿童康复教学经验。他(她)们喜欢孩子、热爱特教事业,一直乐于为孤独症孩子无私的付出!课程内容包括:个别化训练、感觉统合、音乐游戏、手工美劳、个人工作、自然情景干预、生活自理、认知启蒙、社交小组课等。?我们的使命:专业,接纳,理解,帮助。我们愿景:帮助自闭症孩子和家庭回归正常的生活。使之翼儿童发展中心地址:深圳光明新区将石路华凯百货旁边海创立大厦三楼
深圳市宝安区裕安路30区23号 | ||
深圳市福田区红荔西路益田路口7019号 | ||
深圳市福田区福强路3012号 | ||
康宁医院儿童心理康复教育中心 | 深圳市罗湖区翠竹路1080号 |
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深圳市元平特殊教育学校 | 深圳市布吉镇西环路138号 |
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深圳市特殊需要儿童早期干预中心 | 深圳市福田区梅林路2号 | |
宝安区特殊需要儿童早期干预中心 | 深圳市宝安留仙一路区残疾人康复中心1楼 | |
南山区招商街道社区康复站 | 深圳市南山蛇口工业7路41号 | |
深圳市盐田区沙头角径口村63号 | ||
深圳市光明新区光明综合职业康复服务中心 | 深圳市光明新区光明办事处光明大街旧光明医院大院内 | |
深圳市罗湖区国威路119号综合康复大楼B栋2楼 | ||
深圳市民爱特殊儿童福利院 | 深圳市福田区下梅林龙尾路福兴花园院内 |
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深圳市坪山新区蓝天社行为语言训练中心 | 深圳市坪山新区坑梓街道沙田社区 |
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深圳市龙岗区智康特殊儿童发展中心 | 深圳市龙岗区盛龙花园5-7栋2楼 |
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深圳市华阳特殊儿童康复中心 | 深圳市龙华新区观澜大道1005号松元派出所旁边 |
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南山区星光特殊儿童康复中心 | 深圳市南山区荔园西路丽美乐居A栋二楼 |
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福田区紫飞语特殊儿童康复中心 | 深圳市福田区梅林二村综合楼206 |
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深圳市职康残疾人服务中心 | 深圳市龙岗区中心城盛平路松子岭八巷8号东院 |
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深圳市南山区金色年华特殊儿童干预中心 | 深圳市南山区桃源村文化中心三楼 |
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罗湖区罗沙路5030号阳光儿童乐园三楼 |
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深圳市宝安区心星园训练中心 | 宝安区新安街道四区龙井二路妇女儿童活动中心七楼 | |
深圳市宝安区爱心智慧特殊儿童康复中心 | 宝安区新安街道27区怡园路东三巷15号2楼 |
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南山区心海特殊儿童康复中心 | 南山区西海明珠花园A栋会所二楼 |
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尊重自闭症儿童的个性特点,以最适宜的方式、最积极的态度,在教学中观察与引导,注重挖掘和发展自闭症儿童的潜能,
并努力培养其优势能力,促进孩子的发展与进步,帮助他们早日融入主流社会。
针对每位儿童在全面、科学评估基础上制定训练方案,建立起分层次、分阶段、个性化的综合干预模式。
将传统的自闭症训练方法与最先进的教育理念相融合,形成完整而系统的学习体系。将应用行为分析法(ABA)、结构化训练法(TEACCH)、
感觉统合训练法结合蒙台梭利教育理念,加登纳的多元智能,奥尔夫音乐疗法,
人际关系干预法(RDI),游戏文化介入法(PCI)等疗法,使每个孩子都能够有不同程度的进步,让自闭症儿童早日融入社会的教育机构。
增强全脑智力开发,通过深层感觉刺激与感官的学习,促进自闭症孩子感觉器官及神经系统的发展,
利用多元智能理论来发掘孩子的潜能,并辅助他们发挥自己的优势。
使用高科技教学设备以及丰富的教具,采用小组与个训相结合,
传统自闭症教育与多媒体教学相结合,使孩子能够得到全方位的学习体验。
咨询主任定期与家长沟通,更好的了解孩子的发展状态。针对每周的教学内容,布置家庭辅助训练作业。
对家长的需求,提供专业讲座、老师示范、督导培训、个案支援、家长互助分享会、社区活动等系列支援服务。
不定期举办各项主题活动,比如:外游实践活动、节日主题活动、生日会、义工互动、社区融合等。
孩子多维度,阶梯式发展,根据孩子们评估能力进行编班,分为13个阶梯能力康复,月目标,课程后记,公示,个案研讨,家访等保障孩子的进步。
85%以上大专以上学历,90%以上训练师,特殊教育、学前教育、心理学、社工等专业;
100%岗前培训、岗中培训、内部培训、外部培训,学习占据了聪明兔整个职业生涯,每年度四次考核,不同阶段检验着作为职业治疗师的综合素质,随时更新陈旧知识,时刻保持核心竞争力。
虎微培训团队每个月为内部学员及社会有需要的家庭进行专业的公益性全免费理论及实操培训,进行综合领域培训指导,让家庭与学校统一康复理念及训练方法,共同为孩子的发展努力!
校区比邻交通要道,周边配套设施完善。内部环境设置结合特殊儿童实际情况进行结构性和功能性划分,体现了康复性、安全性、温馨性、互动性、自主性的特点。促进患童的智力、情感、社会性语言及动作技能的发展。
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广州市启明社会工作服务中心一直秉承“以专业理论为基础,以生活实践为发展”的康复教学理论,结合中国孤独症儿童患者的发展特点及中国家庭教育特点,切入科学的、具有多年国外先进临床实践效果的教育模式。
机构的服务宗旨:尽我们一切所能,帮助、引领需要帮助的患者及家庭走出困境,并使其未来的生活更简单容易。
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