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使用左手写字的人在客观是要比用右手写字的人聪明吗？
对,使用左手可以开发右脑,而我们一般是用右手比较多,是开发的左脑,最好是左右手都用,把左右脑开发出来,这样比较好啦
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如何用左右手牙刷，开发你大脑的潜能
作者：小高　日期：日　来源：新闻品牌　点击数：　
你是否左右为“囊”？
大脑就是你自己的智囊。科学研究证明，大脑分为左半球和右半球。左半球是管人的右边的一切活动的，一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；右半球是管人的左边的一切活动的，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。
人的左右半脑是不平衡发展的，统计显示，绝大多数人是左脑发达（其中大约一半的人比较均衡一些）。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你的很多特质和天赋的秘密：
理解数学和语言的脑细胞集中在左半球；发挥情感、欣赏艺术的脑细胞集中在右半球。
右半脑发达的人在知觉和想像力方面有可能更强一些；而且知觉、空间感和把握全局的能力都有可能更强一些。在各种动作上相对更敏捷一些。
右脑最重要的贡献是创造性思维。右脑不拘泥于局部的分析，而是统观全局，以大胆猜测跳跃式地前进，达到直觉的结论。在有些人身上，直觉思维甚至变成一种先知能力，使他们能预知未来的变化，事先做出重大决策。
左脑的记忆回路是低速记忆，而右脑的是高速记忆，左脑记忆是一种“劣根记忆”，右脑记忆则让人惊叹，它有“过目不忘”的本事。
处理简单的语言问题时人们左脑相对活跃；左脑发达的人处理事情比较有逻辑、条理。
左脑发达在社交场合比较活跃，善于判断各种关系和因果。
左脑发达善于统计，方向感强。
左脑发达善于组织。
左脑发达善于做技术类、抽象的工作（如电脑编程）。
男性是根据右脑和左脑各自不同的分工来使用大脑的；相比之下，女性却可以同时使用左脑和右脑。
男性和女性大脑的最大区别主要是大脑皮层的构造不同。女性大脑的沟通交流能力特别发达，她们细致、敏感，能够通过察言观色来了解对方的心理，直觉也很灵敏。从构造上看，女性左右脑的脑梁部分粗于男性，因此左右脑可以顺利地同时使用。
多数男性方向感天生就比女性强。
男性的语言表达能力和理解能力远逊于女性。
你开始感兴趣了―――你急于想知道自己是左脑发达还是右脑发达，或者是个“左右为囊”的人，是不是？那么，我们一起来做一下测试题：
你是“左倾”还是“右倾”？
1.对于化妆和发型，你会：
A.尝试各种造型
B.有时会试着改变
C.几乎从不改变
2.在急需决断的时候，你会：
A.凭直觉决定
B.小事当机立断，大事认真思考
C.左思右想，难以决断
3.正在制定旅行计划，你会：
A.渴望冒险，不怕危险
B.一般不会冒险，但也会根据周围的意见，做适当改变
C.经过了曾经的失败，要慎重制定计划
4.阅读《李嘉诚传》时，你会：
A.“事实是这样吗？”心存疑问
B.觉得就是如此，偶尔有疑问
C.不抱任何猜疑
5.公司安排Tony到你的部门，人力资源部提醒你注意这个人（某些方面），你会：
A.没有先入为主的观念，接触后，再判断
B.稍有戒备之心
C.表面正常，内心却非常戒备
6.查阅数码相机使用说明书时，你会：
A.只看必要的地方
B.从头到尾粗阅一遍
C.从第一页开始仔细阅读
7.和朋友看电影时，你会：
8.你擅长：
9.看展览时，你会：
A.依照喜好，喜欢的才看
10.从事于热衷的活动时，你会忘记工作吗？
前6题，选A得5分，选B得3分，选C得1分，后4题，选A得3分，选B得1分。
30分以上：右脑型。
29分以下：左脑型。
分数越大或越小，倾向越明显；接近30，就是“左右为囊”。
最近，网上热传的一款，让人眼前一亮，据介绍可以在日常使用牙刷中开发人类大脑的潜能。这款左右手牙刷，是专门针对人们左右手不同的使用习惯，左右手全能刷牙，左手刷牙左刷法，右手刷牙右刷法，左手刷活大脑的艺术细胞，右手刷活大脑的科学细胞。如果想右脑艺术细胞发达点，就用左手刷牙，如果想左脑科学细胞发达点，就用右手刷牙。
您想左右脑是均衡发达吗？那您就新闻左右手全能牙刷，左右开刷吧，左右随心刷，想发达哪，就发达哪！
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新闻品牌系列产品展示如何开发宝宝左脑
来源：中国教育在线
[提要]在日常生活中，习惯性的用右手使用筷子，拿笔写字等，右手活动率比较高，无意间就开发了左脑，然而右脑煅炼的机会较少。左右脑互换训练正向思考练习，适合年龄：1岁以上，玩法：出一些不如意的...
　　原标题：如何开发宝宝右脑
　　在日常生活中，习惯性的用右手使用筷子，拿笔写字等，右手活动率比较高，无意间就开发了左脑，然而右脑煅炼的机会较少。其实只要家长注意开发右脑，让离子的想象力、创造力与逻辑思维力同样出色。
　　(1)耳聪目明开发右脑
　　开发右脑首先从耳聪目明开始。
　　(2)心灵手巧
　　手是大脑的前哨，对孩子手的训练，能对大脑产生良好的刺激。孩子动手，必须会包括左手，在无意识中刺激右脑，手的动作越复杂、越精细，越能开发右脑语言功能和逻辑思维功能。
　　(3)左视野训练活动右脑
　　孩子正最大限度的发挥右脑特有的识别能力，搜索、分辨视野内玩具的形状。
左右脑开发训练：0-8个月
　　拿一面镜子，放在宝宝面前。看到镜子里面的自己，这个阶段的孩子通常都会开心得不得了（你可以先用柔软的枕头垫在宝宝的小肚皮下面，以减轻他胸部的压力，让他趴得更舒服）。&&
左右脑开发训练：8个月-1岁
　　1岁左右的婴儿开始学会动脑筋，模仿力也很强。父母可以利用游戏对孩子进行智力训练，和孩子一起创造温馨环境，一起享受游戏的快乐，这是一件非常有益的事情。&&
左右脑开发训练：1岁-1岁半
　　刚刚出生的宝贝，每天只能躺在床上。随着一天天地成长，宝贝在不知不觉中坐起来了，站起来了，跑起来了&&这些动作是怎样逐渐发展起来的？有什么顺序和规律？&&
左右脑开发训练：1岁半-2岁
　　穿脱衣服是宝宝非常不喜欢的一件事情，因为穿脱衣服的时候，他有一种被控制的感觉，这会让他很不舒服，于是，他急于挣脱，如果没有能成功挣脱，他甚至会大发雷霆，&&
左右脑开发训练：2岁-2岁半
　　对于两岁多的宝宝来说，有些小游戏非常有意思，宝宝能够发现自己的小手原来可以如此&神奇&，同时，还能锻炼宝宝语言-动作指令的准确性，以及手部的小肌肉。&&
左右脑开发训练：2岁半-3岁
　　故事表演游戏以某个故事或童话为蓝本，孩子们扮演故事中的人物，表现故事的情节，以此表达他们对作品的感受。在家中怎样组织孩子玩这种游戏？&&
　　适合年龄：1岁以上
　　玩法：在生活中制造一些问题，让孩子去解决，此时可观察孩子是用左脑审慎的一步一步解决，还是用右脑全面快速的解决。
　　综合小叮咛
　　刺激孩子脑力开发的游戏点子千变万化，父母可从日常生活中发掘灵感、自行创造，只要稍加变化，就有玩不尽的新鲜招数啰！
左右脑互换训练正向思考练习　　适合年龄：1岁以上
　　玩法：出一些不如意的事情，问孩子的感觉，同时导向积极正面思考。
　　譬如：牛奶打翻了，如果跟孩子说：&看吧，打翻了，都喝不到了！&这就是消极反应。如果这时换个语言：&啊！还有一口耶，来我们再吸一吸&&&此时孩子会破涕为笑，情绪就能转为正向积极。在这个活动中，左右脑互动转换，是很好的全脑开发及情绪控管练习。
　　适合年龄：1岁以上
　　玩法：妈妈可为小孩从早上起床到晚上睡觉，做个长长的时间表。
　　3岁前的宝宝，时间观念不强，家长可先把一天时间分成早上、中午、下午、晚上四段就好，然后把各时段的活动计划写下来；针
　　对较大的宝宝，可以开始训练孩子看时钟，活动计划可改以整点或半点做分隔。
　　适合年龄：2岁以上
　　玩法：妈妈可先用黏土做出不同造型，让宝宝模仿。等宝宝上手后，可以让宝宝自由创作，随意捏出想要的造型，妈妈可在旁从中协助，并搭配说故事；若宝宝玩心大发，还可以陪他一起发挥创意，玩起故事接龙，训练右脑反应。
集中注意力训练剪纸与串珠珠　　适合年龄：2岁以上
　　玩法：
　　(a)剪纸游戏：妈妈可先在图画纸上画出一简易图案，训练小朋友发挥专注力，用剪刀完整裁剪下来。
　　(b)串珠珠：妈妈可拿出细绳与彩色塑料珠珠，让小朋友学习一颗颗串入细绳中不同在哪里。
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[责任编辑：杨凡、李志]
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第A20版：好书快读
&&内容检索：
&&日 星期六
幼儿多用左手真能锻炼右脑吗
　　洪兰 著 　　长江文艺出版社友情推荐&&[内容简介]&&台湾著名教育家、实验心理学博士洪兰教授，从脑神经发育规律角度出发帮助你分析孩子的大脑与性格、才能、心智发展的关系。针对孩子成长阶段出现的问题，作出专业解读，颠覆传统教育迷思，走出家教误区。&&“三分天注定”，强调家长要关注孩子的差异性，正是这种差异为后天发挥教育的功用提供了平台和基础，每个孩子的个性必须得到尊重。 “七分在教育”，说明教育虽然不是万能的，但教育可以对孩子的一生产生决定性的影响；家长把握好这七分，教育就大有作为。&&“右脑开发”是谎言&&最近参加几个学校的亲子座谈，发现父母关心的问题都很相似：“我怎么样可以提高孩子的智力？”“记忆力训练班有效吗？”“有地方可以测IQ吗？”&&“右脑开发”近些年很是时髦，可科学上根本没有“右脑开发”这个事情。我最近十几年来一直致力于破除“右脑开发”的谬论。&&有一种说法，似乎也得到了广泛“认同”，那就是：左脑指挥右边的肢体，右脑指挥左边的肢体；反过来，左边的肢体活动带动右脑，右边的肢体活动能强化左脑。因为人们通常较少使用左手，所以会造成右脑不够发达。&&幼儿的脑是同步发展的，没有右脑先启动再带动左脑的任何证据。脑的可塑性比我们想象的大：就算孩子幼时脑有损伤，通常正常的那边脑也会把受伤的那边脑的功能接收过来处理；即便是成年后才受伤，复健仍有相当的成效。&&在解剖学上，两只眼睛的左半部投射出去是右视野，右视野到左脑；两只眼睛的右半部投射出去是左视野，左视野到右脑。并非右眼到左脑，左眼到右脑。所以叫孩子遮盖一只眼去启发另一边脑完全是无稽之谈。但是直到现在还有人叫孩子用左手写字、盖住右眼来启发右脑，完全不了解大脑是个合作无间的脑，只要中间的桥——胼胝体没有被剪断，信息的交换就是快速无碍的。&&尽管研究证据历历在目，坊间却仍然充斥着右脑开发、潜能开发的谬论。想想看，孩子右手写字就已经写得不好看了，还叫他用左手写；两只眼睛都近视看不清了，还叫他盖住一只眼看黑板，真是折磨孩子。左手只能锻炼左手，无法锻炼右脑。&&很多人被告知，人的大脑只利用了10%，其他的90%有待开发。在科学上，到底有没有“只用到10%的大脑，还有90%的潜能可以开发”这回事呢？&&有人追踪到这句话的来源，原来这是一句来自20世纪初美国世界博览会上一个摊位的广告词，并非科学实证。于是大家以讹传讹，就像滚雪球一样，骗得父母成天马不停蹄地接送孩子到各种培训班，以为这是为了孩子好，却没有人停下来问一下：“这种说法的证据在哪里？”&&现在要反驳这个谬论非常简单，因为脑造影的研究与技术已经发展到可以直接看到这个人在思考、记忆、说话、听音乐时大脑的工作情形了。实验发现，盲人在摸读盲文点字时，他的视觉皮质被触觉召唤过去用了。如果把正常人的眼睛蒙住5天，他的视觉皮质就会开始改变，去做听觉、触觉方面的事。所以，大脑怎么可能放任其余90%不做事呢？&&人的大脑重约三磅，占我们体重的2%，却用到我们身体20%的能源。当它用到十倍的能量时，它是不可能只有10%在工作，而听任其余的90%闲着没事干的。大脑的神经是“用进废退”的，常用的区块也会因此而增大，长久不用的地方会被挪作他用。&&美国心理学家丹倪斯顿曾经撰文批评这个谬论，他说：“凡那些告诉你大脑只用了10%的人，他们才是只用到自己大脑的10%！”&&起跑早晚都能赢&&一个自然的脑，其先天的设定是不是一成不变的呢？&&人的大脑是环境和基因交互作用的产物，我们不是只受基因的指挥。&&现在的家长们十分热衷一些开发、早教之类的宣传和活动，产生一种普遍的共识：学习上的事越早越好。尤其看到别人家的孩子已“领先”一步了，生怕自己的孩子起跑晚了输掉人生，对不住孩子，所以趋之若鹜。&&其实，在神经学上没有“输在起跑线上”这回事，实验已找到终身学习的神经机制。&&在我念书的时候，有一个重要的生物教条，就是大脑的神经元死了后不会再生，不像皮肤的细胞会不停地代谢。但是，在20世纪70年代末期，研究鸟类的比较心理学家发现，公鸟唱歌的神经元在秋天生育季节结束后就萎缩了，但到第二年的春天又会长出新的神经元来。人类是从鸟类演化而来的，如果鸟是如此，那么，人的神经元有再生的可能吗？&&这是一个很好的问题，但是因为这个假设跟神经学的祖师爷——卡哈的教条相违背，所以很多年没有人敢去想。后来，麻省理工学院的教授看到成年老鼠大脑中有干细胞，老鼠是哺乳类，跟人类的关系又更近了一层；但是，还是没有人敢公开质疑卡哈的教条，这些话只敢在聚会时私下耳语。直到20世纪90年代，科学家在猴子的大脑中看到了神经再生后，才开始公开讨论。&&1998年，瑞典医生艾瑞克森在鼻咽癌的病人大脑中，看到掌管记忆的海马齿状回神经细胞在显微镜底下发亮，表示是病人在注射了放射性的水BrdU（这是一种蛋白质，如果要长新的神经元需要用到它）之后才生出的，显示人类大脑中也有神经细胞再生，原来的教条这才被推翻。&&虽然目前并不知道人类大脑的海马回每天有多少新细胞诞生，但是从对成年老鼠的实验中知道，每天有个新细胞出生。所以我们不必担心“老狗不能学新把戏”，我们终身都可以学习。很重要的一点是，假如这只成年老鼠努力学习新的东西，那么它大脑中新生神经元的寿命就比较长，存留的细胞就越多。所以，越是要求思考的作业，越能产生新细胞；大脑中保留的新神经元越多，他的学习成绩也就越好。&&美国最近有一个实验，请大学生到实验室来学杂技团的抛球。先扫描一次大脑，然后让他们练习到能同时抛接三个球，并达到持续一分钟不落地才可以停止，这时再扫描一次大脑；受试者回去休息三个月，不碰触球，再回到实验室来扫描一次大脑。当实验者把三张不同时期的大脑图摆在一起作比较时，很明显地看出：第二张图的顶叶掌管空间运动的地方有些特别活化，血流量增多，区域变大；持续三个月不练习，那个地方又缩小了。因为这些大学生已经超越了青春期，所以这个实验很清楚地指出：人类大脑可以因外在环境的需求而改变内在工作的分配，就像一个成功的企业，它内部的机动性很大，会随时因市场需求而调配人力。&&现在看来，过去以为大脑过了青春期就定型、不可改变的观念是错的。大脑的可塑性是终身的，人终其一生不停地因新的经验而不停地重塑他的大脑。&&所以家长真的不要让孩子在起跑线上争先后，人生好似马拉松，起跑早晚都可能赢。