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　　你家孩子说过“我不想上学”吗？其实大多数情况下，孩子说不想上学，不仅仅在表达字面意思，背后更可能隐藏这孩子对什么事情不满意，或者在什么事情上需要帮助。如果爸爸妈妈能抓住蛛丝马迹，读懂孩子的言外之意，那这个问题就会迎刃而解。
　　这天早上，一对母子在等电梯。可能等的时间太久了，孩子垂下头，沮丧地吐露心声：“妈妈，我不想去上学唉。”
　　妈妈心头一紧，不知道孩子怎么发出这样的感慨。
　　然而这位妈妈说了第一句话：“你不想上学，妈妈还不想上班呢，你觉得可以吗？”
　　孩子愣了一下，无奈地说：“不可以。妈妈上班，要赚钱。”
　　妈妈摸摸孩子的头，又说了第二句：“那你告诉妈妈，你为什么不想上学？”
　　孩子呼了一口气说：“冬天要那么早起床，好冷啊！睡觉多好！每天我还要写一大堆作业，没有时间玩耍，所以我说上学好无聊，我不想上学……”
　　妈妈点点头，才说“妈妈跟你想的一样，可是我们不可能做的都是自己喜欢的事，有些不喜欢的事我们也得干，就像你知道妈妈上班是为了赚钱，妈妈其实也知道你上学是为了学习新知识，为了目标，我们总是要主动付出时间和精力的。”
　　孩子听完妈妈的话，终于重新挺直了肩膀。虽然孩子没再说什么，但是妈妈相信，这三句话就已经起到了作用。从此以后，孩子总是保持着学习的劲头，就算吐槽几句，也懂得自我安慰。反倒是妈妈关心孩子，不时同情孩子“现在的学生学习压力真大，妈妈都为你心疼。”
　　可以说，这位妈妈的三句话就轻松端正了孩子的学习态度
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孩子说不想去上学，不好玩，我该怎么办呢？
孩子说不想去上学，不好玩，我该怎么办呢？
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家长您好，如果您排除是分离焦虑的原因，家长应该要考虑以下几个原因：1、是否因为孩子上幼儿园没有得到足够的关注，所以不想上幼儿园。2、是否因为孩子在幼儿园遇到困难没有得到及时解决或者不知道怎么解决。3、是否因为孩子与同伴之间出现了问题，不知道如何解决，4、是否因为孩子在幼儿园犯错被老师批评以后受不了挫折，所以不愿意去面对，总之帮助孩子找到原因以后才能帮助孩子！如果我的回答能帮到您，望采纳哦！
你好！很高兴为你解答的，宝宝刚开始不喜欢上学的话都是正常的，宝宝都是需要一个适应的过程的，平时也要多注意给宝宝沟通的，也要多鼓励宝宝的，这样的话都可以有助于增加宝宝上学的兴趣的。
六岁前是孩子人生最快乐、最无忧无虑的时光，您的孩子还有半年，好好珍惜，让他玩好。他的学习是在游戏中和与小朋友交往中认识世界的，别让他错体验了学习！细心了解一下在幼儿园的学习过程及与老师的关系，用孩子的眼光和心，可能找到答案，您试试。
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16-10-31 &
孩子大了！要跟孩子多沟通！之前我有个朋友小孩也是这样，后来他妈送去辅导班，那里有心理咨询师给孩子做一个心态调整，还真挺有用的，朋友说的
请登录后再发表评论!我孩子八岁，最近每天去上学都哭，说不愿
我孩子八岁，最近每天去上学都哭，说不愿
基本信息：女&&8岁
发病时间：最近一个星期
病情描述及疑问：我孩子八岁，最近每天去上学都哭，说不愿意去午托，又不说原因，说什么都听不进去，晚上回来说好不哭的，早上爱发脾气去上学又哭，我不知道怎么办才好？
您输入的回答少于20个中文字，请补充输入。
&&&外科_肛肠外科
擅长：擅长中西医结合治疗肛肠外科，乳腺外科，泌尿外科，普外科疾病，尤为擅长经腹腔镜的微创手术，创伤小，恢复快。
网友满意：
回答速度：
新郑市中医院&&&外科_肛肠外科
宝宝年龄很小，需要正确引导。建议你多和宝宝亲近，多和宝宝沟通，取得宝宝的信任和配合。
擅长：胃、十二指肠溃疡等消化内科病
网友满意：
回答速度：
河北省威县梨园屯中心卫生院&&&全科
您好！根据你的情况可能跟新环境不适应有关，一般是慢慢会有所好转的。
有关的更多问题，
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【正面管教在我家】当孩子说我不想去上学。。。
拍摄于圆明园
&星期三 天气：晴
今天早上孩子们的朱干妈发微信告诉我一个惊喜。
朱干妈的儿子旺同学今年小学三年级，因为今天学校有坐位体前屈的体育考试，所以他不想去学校。孩子还没睁眼开始哼唧着不想上学。此时此刻睿智的朱干妈想起我之前跟她聊过的“认同感受”，儿子每说一句“我今天不去上学”，朱干妈重复“你今天不去上学”。孩子又说“我今天不想上学”，朱干妈重复“你今天不想上学”。反反复复重复孩子的话。神奇的事情发生了，当孩子发泄完不满情绪后，该穿衣服穿衣服、该吃饭吃饭、该上学上学，还催促妈妈快点。朱干妈说：这个事情好神奇，整个过程我没有生气，而且因为我一直在重复孩子的话，旺同学也没有乱发脾气。
再一次感受到正面管教的魅力。
假设同样的场景，如果我们不了解孩子、不允许孩子有自己的感受和情绪。当孩子说“我不想上学时”，我们是不是要迫不及待的去“扑火”？一顿说教后，估计大人和孩子都是气鼓鼓的。
记得我们家哥哥四年级时，有一次因为参加课外活动晚上接近九点还在写作业。孩子忽然崩溃的大喊：太累了，我不想写了！
以前，我会更崩溃的跟孩子对吼：不写作业怎么办？！但当时，我忽然想到可以“共情”。我重复哥哥的话：我知道你很累，不想写作业。
此时此刻我看到哥哥脸上吃惊的表情。我接着说：你可以选择今晚继续写，或者明天早上写。
哥哥想了一下说：今晚继续写。
一场权力之争被扼杀在摇篮里。认同孩子的感受很重要，我们要允许孩子有不良的感受和情绪。
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正面管教工具卡介绍之——认同感受
作者：简.尼尔森博士（正面管教创始人之一）
（正面管教之家 微信号PD-Home）
翻译：周琳
比利因为朋友不愿意和他一起玩而感到难过。苏珊感到生气，因为她不想捡起她的玩具。泰米想打她的小弟弟，因为她恨他。
比利的妈妈用这样的话来安慰他：“不要难过，比利。你还有其他朋友啊，而且我爱你。”
苏珊的爸爸想通过对苏珊发火来压制住苏珊的生气：“不要像一个被宠坏的小孩。你期待我来做每一件事吗？你就不能多一点责任心？”
泰米妈妈想否认泰米的感受：“不，你不恨你的小弟弟。你是爱他的。”
难怪很多成年人感觉很难去表达他们的感受。当他们还是孩子的时候，他们不被允许去感受。下次当你感觉想去修复、压制，或者否认感受时，尝试去认可它们——通过一个问句或陈述。“你对那件事有什么感受？”“我可以看出来这件事让你感到很抓狂。”“小弟弟们会如此让人烦恼。”有时候，你紧闭双唇来认可感受也会令人鼓舞的“嗯。。。”（当然这个“嗯”应该传达出同理心。）如此做来可以使孩子们认识到，他们可以处理好他们的感受，并且从他们的感受中有所收获。
要避免过度认可。我注意到有些家长认可，认可，有认可。就好像他们觉得多次认可可以“修复问题”——帮助他们的孩子感觉好一些。对家长来说最难的事之一是看着孩子受苦，但是允许你的孩子自己去感受是很重要的，他们在处理他们感受时会发现自己多么有能力。
教孩子们“如何感受”和“如何做”的区别
感受给了我们关于我们是谁和什么对我们重要这些有价值的信息。孩子们需要懂得无论有什么样的感受都是可以的。然后我们可以教他们做什么则是另外一件事。感觉生气不代表可以不做任何事或者可以打别人。感觉难过是一种重要的生活经历，但它并不是永久的。当我们轻视孩子们的感受时，他们如何能理解感受和行为之间的区别呢？一旦孩子们的感受得到了认可，并且有机会冷静下来，他们通常会展现出妥当的行为。
比利的妈妈可以说“我知道这有多么令人难受。当我们朋友不和我玩时，我也有这样的感受。”
苏珊的爸爸可以说：“有时候当我不得不去做事时，我也有这样的感受。但是玩具还是需要去捡起来。我敢打赌你能想出一些好主意，很快把它们收拾好的。”
泰米的妈妈可以说：“我能看出来你现在对小弟弟感到很沮丧。我不能让你打他，但是你可以把你的感受画出来。”
当我们早早地开始教孩子们有感受是可以的，我们就在帮孩子们明白感受和行为之间的区别。当你的孩子说“我饿了”时，不要回应“不，你才不饿呢！你分钟前刚刚吃过饭。”你可以说“很遗憾你感到饿了。我刚收拾完午餐，我现在不想再做任何吃的了。你可以等到晚餐时间，或者你可以从橱柜里选一些健康小吃。”这既尊重了孩子的感受和需求，也尊重了你的感受。
当孩子们有了处理自己感受的经验，并且了解感受最终会逝去时，他们也学会了坚韧。很多时候他们能够自己处理感受。有些时候，你可以让他们参与一起解决问题——在每一个人都冷静下来以后。
我们认真对待孩子们的感受，并帮助他们处理感受。相信他们在自己的感受得到认可之后，再花一点点时间，他们自己可以处理好事情。这样就可以帮助孩子们学会理解自己的感受并能有效地处理感受了。同时，当孩子们在一个能感受到支持和认可的友好氛围中，可以自己解决问题时，你会惊奇地发现他们常常做得很好。
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转载已经尼尔森博士许可
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