%这个符号在数学里面是什么意思呢？应该怎么用呢拜托了各位 谢谢_百度知道
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科学技术，降水概率是10%，款式多种多样，明天白天有五~六级大风、分析比较时。特别是在进行调查统计表示一个数是另一个数的百分之几的数、降水概率等，经常看短信的人智商会下降10%，会导致工作效率低下，叫百分数。如写为41％、1％就是 、各种实验中有着十分广泛的应用。伦敦大学皇家学院心理学家格伦，就像今天的夜晚的降水概率是20%，你也会发现百分数在生活中无处不在.威尔森研究证明，即清楚又简练，以百分数的形式再次证明了手机虽为人们提供了方便，提示大家提前做好准备。20%。由于百分数的分母都是100。
随着现在科技的飞速发展，也就是都以1％作单位。
这是我在生活中查找出有关百分数的资料： 每天在电视里的天气预报节目中，便于比较，经常要用到百分数 生活中就有存在很多百分数。相信只要细心观察，因此。百分数也叫做百分率或百分比，都会报出当天晚上和明天白天的天气状况，早晚应增加衣服，但对人体健康却十分有害：老是低着头看短信、10%让人一目了然，现在每个中龄人都配备手机，工作人员的大脑反应能力也会减慢。百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示，百分比在工农业生产
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出门在外也不愁元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：{[第一周期][][][][第二周期][][][][][][][][][第三周期][][][][][][][][]}（1）原子序数为17的元素名称是____，在化学反应中，该元素的原子容易（填“得”或“失”）____电子；原子序数为13的元素属于____元素（填“金属”或“非金属”），其氧化物的化学式是____．（2）从原子结构方面看：①原子序数与元素原子____数在数值上相等；②同一周期的元素具有相同的____数；③我还发现如下规律：____；（3）在表中，和Ne原子核外电子排布相同的两种阴离子的离子结构示意图分别是____和____，2种阳离子的离子符号是____、____．-乐乐题库
& 原子结构示意图与离子结构示意图知识点 & “元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它...”习题详情
116位同学学习过此题，做题成功率86.2%
元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：第一周期&1& H&&&2& He&第二周期&3& Li&4& Be&5& B&6& C&7& N&8 O&9& F&10& Ne&第三周期&11& Na&12& Mg&13& Al&14& Si&15& P&16& S&17& Cl&18& Ar&（1）原子序数为17的元素名称是氯&，在化学反应中，该元素的原子容易（填“得”或“失”）得&电子；原子序数为13的元素属于金属&元素（填“金属”或“非金属”），其氧化物的化学式是Al2O3&．（2）从原子结构方面看：①原子序数与元素原子质子数（核电荷数）&数在数值上相等；②同一周期的元素具有相同的电子层&数；③我还发现如下规律：随质子数或原子序数的递增（或从左到右）各原子的（最外层）电子数依次增多；（或同一纵行，原子最外层电子数相同；或同一纵行从上到下电子层数逐渐增加；）&；（3）在表中，和Ne原子核外电子排布相同的两种阴离子的离子结构示意图分别是&和&，2种阳离子的离子符号是Na+&、Mg2+ （或Al3+）&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：2006-玄武区二模
分析与解答
习题“元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：{[第一周期][][][][第二周期][][][][][][][][][第三周期...”的分析与解答如下所示：
（1）根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构；金属元素的最外层电子数一般少于4，进行解答；（2）根据元素周期律的知识及原子结构示意图，进行解答；（3）根据和Ne原子核外电子排布相同的两种阴离子是氧离子和氟离子；阳离子是钠离子，镁离子或铝离子；依据离子结构示意图的表示方法和离子符合的表示方法，进行解答．
解：（1）根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子，形成阴离子；达到8个电子的稳定结构；可知原子序数为17的元素名称是氯；在化学反应中，该元素的原子容易得电子；原子序数为13的元素属于金属元素其氧化物的化学式是：Al2O3；故答案为：氯；得；金属；Al2O3；（2）根据元素周期律的知识及原子结构示意图，可知：①原子序数与元素原子 质子数（核电荷数）数在数值上相等；②同一周期的元素具有相同的 电子层数；③还发现如下规律：随质子数或原子序数的递增（或从左到右）各原子的（最外层）电子数依次增多；（或同一纵行，原子最外层电子数相同；或同一纵行从上到下电子层数逐渐增加）；故答案为：质子数（核电荷数）；电子层；随质子数或原子序数的递增（或从左到右）各原子的（最外层）电子数依次增多；（或同一纵行，原子最外层电子数相同；或同一纵行从上到下电子层数逐渐增加）；（3）根据和Ne原子核外电子排布相同的两种阴离子是氧离子和氟离子；结构示意图为阳离子是钠离子表示为：Na+，镁离子表示为Mg2+&&& 或铝离子表示为：Al3+；故答案为：；；Na+；Mg2+ （或Al3+）．
本题考查学生对微粒结构示意图知识的理解与掌握，并能应用元素周期律的知识进行分析解题的能力．
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元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：{[第一周期][][][][第二周期][][][][][][][][]...
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经过分析，习题“元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：{[第一周期][][][][第二周期][][][][][][][][][第三周期...”主要考察你对“原子结构示意图与离子结构示意图”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
原子结构示意图与离子结构示意图
原子结构示意图与离子结构示意图【知识点的认识】原子结构示意图是为了形象地描述极其微小的原子的结构，而采用图示的方法，将原子结构直观的表现出来的一种结构示意图．具体以钠原子为例，介绍如下： 离子结构示意图就是指原子得失电子以后的结构示意图．当原子通过失去最外层电子，而变成阳离子时，该离子结构示意图与其原子结构示意图相比，不仅减少了一个电子层，而且电子数也减少了，小于了核内质子数；当原子通过获得电子，而变成阳离子时，该离子结构示意图与其原子结构示意图相比电子层数是一样的，但是电子数比原来多了，大于了核内质子数．还是以钠原子所变成的钠离子为例吧，其结构示意图应该为：具体的原子结构示意图与离子结构示意图的比较，如表所示：【命题方向】该考点的命题方向主要是通过创设相关问题情景或图表信息等，来考查学生对原子结构示意图与离子结构示意图及其含义的理解和掌握情况；以及阅读、分析、推断能力和对知识的迁移能力．并且，经常将其与原子的构成、原子的核外电子的排布、核外电子在化学反应中的作用、原子和离子的相互转化、元素或物质的化学性质、元素的化合价、离子符号等相关知识联系起来，进行综合考查．当然，有时也单独考查之．题型有选择题、填空题．中考的重点是考查学生阅读、分析问题情景或图表信息的能力，对原子结构示意图与离子结构示意图及其含义等相关知识的理解和掌握情况，以及运用它们来分析、解答相关的实际问题的能力等．当然，有时还会根据所给的有关的表达，进行科学地评价、判断正误等．特别是，对原子结构示意图与离子结构示意图的判断、最外层电子的得失情况和得失数目的判断、是否是稳定结构的判断等相关问题的考查，以及对有关知识的迁移能力的考查，是近几年中考命题的热点，并且还是中考考查这块知识的重中之重．【解题方法点拨】要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记原子结构示意图与离子结构示意图及其含义，以及与之相关的知识．然后，根据所给的问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，细致地分析题意（或图表信息）等各种信息资源，并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．同时，还要注意以下几点：1．在原子结构示意图中，圆圈内的质子数决定了元素的种类；最外层的电子数决定了元素的化学性质，并且还能用来推断该离子所带的电荷和该元素的化合价．也就是，最外层电子数大于4的原子在化学反应中得到几个电子（即8与其最外层电子数的差），该阴离子就带几个单位的负电荷，该元素就显负几价；最外层电子数小于4的原子在化学反应中失去几个电子（即其最外层电子数），该阳离子就带几个单位的正电荷，该元素就显正几价；最外层电子数为8的原子在化学反应中没有得失电子，该元素就显零价．反过来，依然成立．因此，还可以根据元素的化合价来判断该原子结构示意图中的最外层电子数，以及离子所带的正、负电荷数，等等．2．最外层具有8个电子（只有一个电子层的具有2个电子）的结构是相对稳定结构．3．原子结构示意图与离子结构示意图的主要区别是核内质子数与核外电子数是否相等．如果某粒子的结构示意图中的核内质子数与核外电子数相等，那么该粒子结构示意图就是原子结构示意图，它所表示的粒子也就是原子了；如果某粒子的结构示意图中的核内质子数与核外电子数不相等，那么该粒子结构示意图就是离子结构示意图，它所表示的粒子也就是离子了；不过，此时又分两种情况：当核内质子数大于核外电子数时，该粒子结构示意图是阳离子结构示意图，它所表示的粒子也就是阳离子了；当核内质子数小于核外电子数时，该粒子结构示意图是阴离子结构示意图，它所表示的粒子也就是阴离子了．因此，在辨别某粒子结构示意图是原子结构示意图还是离子结构示意图时，一定要抓住它们的这个主要区别，进行细心地分析判断．4．在对原子结构示意图与离子结构示意图相互推断时，一定要根据原子得失电子的规律来进行思考、分析．也就是，原子得失电子是由该原子最外层电子数决定的．一般来说，最外层电子数大于4的原子（即非金属元素的原子），在化学反应中易得到电子（所得的电子数是8与其最外层电子数的差），变成相应的阴离子（所带的负电荷数就是所得的电子数），此时电子层数不变，只是最外层电子增多了，从而达到了相对稳定结构；最外层电子数小于4的原子（即是金属元素的原子），在化学反应中易失去电子（所失的电子数就是其最外层电子数），变成相应的阳离子（所带的正电荷数就是所失的电子数），此时电子层数减少了一层，并且原来的最外层电子也减少掉了，从而达到了相对稳定结构；由此可见，原子的得失电子与离子所带的电荷是密切相关的，可以利用这个关系来彼此相互推断其结构示意图．
与“元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图．我对它进行研究：{[第一周期][][][][第二周期][][][][][][][][][第三周期...”相似的题目：
下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是&&&&
下列粒子结构示意图中表示阳离子的是&&&&
An+和Bm-的结构示意图和，由此可知，A原子有&&&&个电子层；B原子最外层&&&&个电子，若X=a，则Y=&&&&（用a、n、m表示）．&&&&
“元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它...”的最新评论
该知识点好题
1根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（　　）
2（2013o湘潭）如图所示是甲、乙粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
3下列粒子结构示意图中，属于阳离子的是（　　）
该知识点易错题
1根据下图有关信息判断，下列说法错误的是（　　）
2（2013o湘潭）如图所示是甲、乙粒子的结构示意图，下列有关说法正确的是（　　）
3下列粒子结构示意图中，属于阳离子的是（　　）
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书名:这是什么意思？：符号学的75个基本概念
原价：39.80元
作者:肖恩·霍尔
出版社：中央编译出版社
出版日期：
开本：16开
商品标识：jd
符号学是关于记号的理论。记号种类繁多，千差万别：从简单的指路标牌，到警示火灾的烟雾，再到隐藏于艺术与文学中的文化符号。阅读记号已经成为我们日常生活的重要组成部分，然而符号学却常常被认为是一门神秘难解的学问。这本导论性质的书避免抽象理论，用直观而形象的实例。为我们揭开符号学的神秘面纱。全书罗列75个符号学中关键性的概念，每一节都以一幅图像或记号开篇，提出问题，引导我们去阐释所看到的内容。翻到下一页，我们便可以把自己的阐释与记号背后蕴含的理论相比对。通过这种方式，我们可以积极调动自己的创造性思维。随着书中符号学概念框架的构建。我们会不断地去思考或假设：“传播是什么？传播是如何起作用的，为什么传播很重要？”不论是一口气将整《这是什么意思？（符号学的75个基本概念）》读完，还是平时信手翻阅，我们都可以从这《这是什么意思？（符号学的75个基本概念）》中读到很多实用的例子，它们解释了在当下的文化中，意义是如何被制造并呈现的。书中巧妙的表述，将尤其有助于拥有创造性思维的人在工作中熟练应用视觉语言，并从符号学中获益。
引言致谢1记号与标记画中的苹果意味着什么？你能弄清这些黑点的意义吗？这是什么？照片里的女人出了什么事？这个象征符号意味着什么？是谁发送了这则讯息？你怎么看这幅画？这条信息究竟在说什么？蒙娜丽莎的信息是如何传递的？我们该如何向后代传达危险信号？你对他了解多少？你对这张照片有何感想？2意义表达的方式下面哪三个选项最相像？这个等式是如何成立的？这件物品代表了哪个国家？你能仅通过发型认出这人是谁吗？这个花瓶的反语是什么？这句话在骗人吗？正方形同圆形相加，你能得到一个“方形圆”吗？画面中心人物的头顶上描绘的是什么？这幅画表现了什么？3概念结构图画里面是根烟斗？下图中，哪个图形不同于其他项？你能读出下面的字？你看到的红色跟其他人看到的一样吗？这个战争场面看起来像真的？这两个时钟有什么区别吗？从这个喝香槟的男人能观察到什么呢？这些交通灯是否有意义？只用4条直线穿过所有9个红点，同时不能断笔，你能做到吗？4视觉结构这幅图表现了什么？这幅画中的哪一部分是被理想化的？这幅画是从左向右读好呢？还是从右向左读？为什么要将耶稣放在雕塑的中心？你从这幅画的背景中发现了什么？你能够确定两星一组还是三星一组？为什么右边的画像在图像中出现了两次？我们能想到未来是什么样吗？我们能够表现时间吗？5文本结构这张明信片有什么令人好奇的地方吗？哪个是真的？你明白我的意思吗？你注意到这则广告的哪些古怪之处了吗？你更喜欢哪个人？只读一遍以下的文字列表，然后翻到下一页：这个对话有多像真的？这会是真的吗？派生文本与辅助语言6诠释的问题你能区分橡树与榆树的不同吗？这个感叹号是否意指不明？这张菜单究竟哪里不对劲？这种服装搭配是不是有些古怪？这个框里有多少个单词？这个螺丝锥的使用规则是什么？图片中心的女性看上去是真的吗？这是艺术吗？这个手势意味着什么？7意义的构成我们该如何评价这张图片？这是风景画还是肖像画呢？这句话是什么样的人写下来的呢？是什么使得这件艺术品如此反传统？事物的展示方式能够影响我们对事物的认识吗？这张地图有什么问题吗？王座对可能坐在上面的人意味着什么？艺术家的个人生活会影响到我们对其作品的认识吗？这些涂鸦什么意思？8故事与故事讲述耶稣真的被钉死在十字架上？是什么形成了这则故事？你能解释这则故事吗？你能从这人的表情看出什么？这张照片有什么新奇之处吗？这些人出了什么事？哪个故事更好呢？接下来会发生什么？如果在路上遇到佛祖，你该做什么？结论参考书目图片提供
肖恩·霍尔SeanHall，他是伦敦大学金史密斯学院语境研究的负责人。他曾是牛津大学贝利奥尔学院哲学系的讲师。他还是一位艺术家。他曾经在维多利亚阿伯特博物馆（V&A）、英国皇家美术院（RoyalAcademy）。白教堂画廊（WhitechapelGallery）举办过作品展。郭珊珊，广告学硕士。任职于中国传媒大学教育基金会。
这也可以用来解释其他人类行为。以宗教为例，宗教通过一系列不同的相对概念构筑结构，所用到的概念包括：人与神、生与死、神圣与亵渎、善与恶。同样，这些概念不仅有助于为某些宗教行为赋予意义，应当说，所有的宗教行为都需要通过概念来明确意义。同样，在理解宗教是如何通过反对力量来为信徒明确其本身意义的过程中，这些概念也能够为我们提供帮助。衣着问题也可以用这种办法。男女的服饰差异、服装正式与否的判断以及不同文化环境下对裸露的不同许可程度，都是我们理解衣着的途径。在时尚领域中，这些相对概念（比如男女、正式与非正式、裸露与遮盖）决定了我们以何种形象现身于无神秘而多变的文化现象中。我们在饮食、宗教以及时尚领域内可以找到各式各样的相对概念，关于这些概念的讨论涉及到大量的符号学内容。当然，一些更为抽象的哲学概念并不会被时常提及，他们往往被运用于各个学科以及文化。这些概念包括：真实与谎言、相似于差异、整体与部分。主观与客观、表象与事实、连续性与不连续性、涵义与所指、有意义与无意义、问题与解决。在这一章中，我们将关注于这些概念。正如我们将看到的那样，这些概念在一个基本水平上掌握着人类不同类型的思考。..
《这是什么意思？（符号学的75个基本概念）》作者采用简单而实用的方法介绍符号学，不会让读者觉得自己在读“傻瓜符号学入门”。我很高兴有了一本这么好的符号学入门读物。——布鲁克·艾伦，萨凡纳艺术与设计学院平面设计教授肖恩·霍尔的选图兼顾设计的美感与意义的诠释。每一页都有新知识，全书充满实用信息。——B。海恩斯这是一本非常实用的书，有趣的例子，美观的版式，大量信息汇聚其间。——朱迪·奥罗夫对于设计师来说，这是一本很稀奇的书。它将改变你的思维方式。要做好设计师就应该看看。——艾德·威尔伯里没错，我就是个反符号学的人！——直到我发现了这《这是什么意思？（符号学的75个基本概念）》。这本有趣的书满足了符号学的创新需要，也让初涉艺术的人学会理解怎样表达和鉴赏、如何产生意义..但最重要的是：语言传递的是信息。而不是结构——我们在《这是什么意思？（符号学的75个基本概念）》中看到的绝非空洞的符号规则..一图一问一答，有趣有料有效。远离教条，亲近创新，让学术有趣起来！——古斯塔夫·普拉多·古兹
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