孩子多动症的表现孩子怎么去做肢体训练？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-11-11 05:57 标签： 孩子多动症的表现
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揭秘多动症训练方法 5种训练方法父母应知晓
治疗儿童多动症是一个比较长的过程，所以家长朋友一定要保持足够的耐心，对孩子的一些多动症状表现不能太过烦躁，要积极帮助他们改掉不良的生活习惯，培养良好的心态，在生活中可以用5种训练方法来帮助孩子远离多动症。
　　生活中有些孩子经常喜欢动来动去，一刻也停不下来，不仅让家长感到头疼，也让周围的人感到困扰，这就是多动症了。他们被多动症这种疾病困扰着，不仅使自己得不到健康的成长，还给本来幸福的家庭增加不少烦恼。儿童时期发病看起来好像不会有什么影响，但是如果不及时治疗，可能还会对孩子的精神等心理方面造成影响的。那么多动症训练方法有那些呢?多动症怎么训练呢?5种训练方法父母应知晓。
　　1、发展孩子的注意力。可以让孩子多做他自己感兴趣的活动，比如看画册、听故事等。随着孩子年龄增长，可以让他下棋、画画等，可以锻炼注意力的集中性和坚持性。
　　2、培养孩子善始善终的习惯。孩子做事时，通常容易受到外界事物的影响，因此，家长对孩子要多关心和指导，要多肯定和表扬，鼓励他有始有终做好每一件事，坚持把每一件事做到底。
　　3、培养孩子的自制力。要提高孩子的认识，让他知道什么事该做，什么事不该做，帮助孩子学会正确判断和评价自己的行为，让孩子约束自己的行为，养成良好的行为习惯。
　　4、把过多的精力引导发挥出来。家长和老师要组织多参加各种体育活动，如跑步、打球、爬山、跳远等，让他们过多的把精力能释放出来。
　　5、带孩子到医院，让医生进行心理治疗辅导。
　　为了能够使孩子得到健康快乐的成长，家长朋友要时刻注意孩子的身心发展，发现疾病要及时的进行治疗。找到合适的教育方式，耐心的培养孩子的心态，还要注意孩子的饮食健康，这样才能让自己的宝贝快乐的度过自己的童年生活。
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小儿多动症，行为康复训练怎么做？康复训练需要注意什么？
全网发布： 17:12
& 治疗方案包括药物治疗和心理行为干预。在学龄前期和学龄期早期的患儿，家长因担心药物不良反应不愿意接受药物治疗，而心理行为干预无任何不良反应，家长愿意接受和配合，父母行为的改善有益于治疗；父母或医生对需要进行行为康复的孩子在诊治过程中，需要注意：①支持性心理治疗: 主诊医师与患儿沟通，鼓励、表扬患儿，使其不丧失应有的自信心和自尊心，增强患儿克服不良行为的信心，与家长配合共同提高患儿的学习兴趣和学习主动性。②行为矫正:医生与患儿父母沟通，并与儿童、家人一起制定个体化、可行的行为干预措施，以正强化、负强化、消退及惩罚的方式矫正患儿行为，使患儿掌握适当的社交技能，以更好地在各种环境下生活学习。③疏泄疗法: 让患儿把对父母的不满及对事物的负性情绪讲出来或写出来，使患儿的不满情绪得到释放，进而能与父母一起合作融洽相处，增强; 嘱患儿多做户外及躯体训练活动，使其旺盛的精力释放出来，过多能量得到疏泄，在上课和做功课时注意力更加集中。④家庭支持治疗: 父母与患儿一起参与探讨，帮助家长认识到
是一种疾病，患儿多动、冲动和自控能力差的行为并非故意; 给予患儿活动的权利和机会，告知父母不能用单纯的惩罚来对待患儿，这样不但不能纠正不良行为，甚至可能起到反作用; 父母对患儿的教育方法应一致，多理解鼓励患儿，采取奖励与温和惩罚的方式，多发现优点，树立患儿自尊心和自信心; 家长和患儿共同学习，共同探讨解决问题的方法，营造良好的家庭氛围。本文系常燕群医生授权好大夫在线（）发布，未经授权请勿转载
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让多动症孩子“动”得更健康
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嵇明海原来是南京市体育特级教师，2012年加入训练营，退休后更全心全意操持起训练营的工作。“多动症孩子自制力比较差，一般在学校体育成绩都不理想。”嵇明海介绍，针对这些孩子的特征，他编排了一套活动课程体系，通过系统训练爬、跳、跑、滚等动作，增强孩子们动作的协调性，改善他们的心肺功能。
原标题：让多动症孩子“动”得更健康本报记者
版）操场上，老师正在讲解课程内容，孩子们却一个个东张西望、抓耳挠腮，小动作不断；跑步时，不少孩子跑得摇摇晃晃，有几个甚至“扑通”跌倒在地……这是一所特殊的小学生公益训练营，营员来自市多所小学的一二年级，但都是多动症儿童。“如果不能及早消除掉多动症的不良状况，不仅孩子的学习成绩会受影响，而且也不利于身体的正常发育。”训练营发起人、教育专家谷力博士介绍。从2012年起，南京市小学教师培训中心和南京市中小学生学习力研训中心开办了这个公益性的“学习效率提升训练营”，每年一期，每期招收约30位多动症儿童，利用双休日的一个半天集中训练。嵇明海原来是南京市体育特级教师，2012年加入训练营，退休后更全心全意操持起训练营的工作。“多动症孩子自制力比较差，一般在学校体育成绩都不理想。”嵇明海介绍，针对这些孩子的特征，他编排了一套活动课程体系，通过系统训练爬、跳、跑、滚等动作，增强孩子们动作的协调性，改善他们的心肺功能。谷力介绍，训练营还有音乐、阅读等课程，主要通过调动孩子们的各种感官、四肢，训练他们的协调能力。训练营开办至今，南京已经有100多名低年级小学生在此接受训练。“让这些孩子提高学习效率、享受学习的快乐，让家长和老师少一分无奈和焦灼，是训练营每位老师的动力。”谷力说，这个训练营，他们会一直办下去。
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