老是记不住日语单词记不住,很是烦恼啊!!!

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你是否还在为记不住英语单词而烦恼
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第三方登录:每次背了当时还行,一会就全忘了。而且要读很多遍才记得住,比别人慢很多……
1.多做题,搞懂每一题,不要有生词。
  不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英,次之中英双解,最不推荐用中英辞典,这样永远学不好。查单词时,一定要从从头看到尾,把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看,自己最好也造一句写下来。
llocation词语搭配。
  这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有collocation,例如我们说一匹马,不说一匹女人;打草惊蛇,不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如be consistent with视为一个单位记。所有解释都过一遍,自己找出最符合上下文中的定义。字典中有单字就继续查那个生词,查到没生词为止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.
  3. 想尽办法自己找出答案,自己真的找不到答案才问老师。
  一定要学会...
1.多做题,搞懂每一题,不要有生词。
  不确定为什么答案是B就查字典。推荐朗文及牛津辞典。最好用英英,次之中英双解,最不推荐用中英辞典,这样永远学不好。查单词时,一定要从从头看到尾,把各种解释、用法、例句都快快看过一次。查字典找句你觉得不错的例句多看,自己最好也造一句写下来。
llocation词语搭配。
  这是一般学英语学生的最大罩门。中文也有collocation,例如我们说一匹马,不说一匹女人;打草惊蛇,不说打草惊蚯蚓。所以学英语要连该单词的固定使用词套或语境(context)一起学。一个单词固定搭配的介词也要一起记。如be consistent with视为一个单位记。所有解释都过一遍,自己找出最符合上下文中的定义。字典中有单字就继续查那个生词,查到没生词为止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.
  3. 想尽办法自己找出答案,自己真的找不到答案才问老师。
  一定要学会自己找出答案.。Be your own teacher!
  4. 给自己定个时间表。
  词汇量是日积月累的,一天搞懂(不是死记)十个重点单字,当天写篇日记或发相关信息短信运用学到的这些词。每天复习前一天的单词,考试当天自是得心应手。
  5. 随时随地学英文。
  我记忆力不是很好,所以我大多是用分析的方式帮我记住单词。我也不习惯用看的,所以大部分用听的方式学习。我还习惯利用零碎时间学习。例如打车时,走路时,玩电脑时,就放著BBC广播当背景声。你们也可以去买一套有磁带的单字书,每天多听几次。睡前也听,睡眠学习法很有用。
  6. 活用语音表意、以形表意、语音转换等词汇学习法,利用已知背未知的大原则。
  每次看到新单词,就先从你已经知道的单词中找最接近的单词去联想,看能否语音转换,多多练习联想会愈快。这些理论只要自己多练习活用,以后下意识看到单词就自动会把它拆开啦!上过我词汇课的同学,应该要看的懂我所标示的说明,如total/ partial assimilation,规则还记得吗?
  7. 基本词缀要看熟。
  如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的书。然后最好要有英文解释及例句。运用我教过的几种词汇理论,把每个单字都归纳过一次,包括书中的字根字首都可以用语音转换分析,这样单字才记得牢。
  8. 这周你就记这十个单词吧!
  可以从新东方网站转贴过来,都是考试常出现的高频率单词。下周我有时间的话再另外给十个单词。有空的话请自己把其他选项的单词也查一查,写在一本词汇书上。或是像我一样,用网路辞典或CD-ROM辞典查,然后转贴在电脑的笔记本里,这样就不用花时间誊写了。
  9. 请尽量学习用英文了解英文。
  我的讲义向来不放中文解释,就是不希望同学太依赖中文,而影响对英文单词的正确理解。我的单词解释都以英文为主,不告诉你中文。要是有生词,请自己查字典。至少定义部分要达到无单词的地步。请尽量学习用英文了解英文。当你比我用功的时候,你的英文应该进步神速了。
  10. No passive reading!
  尽量开口说,就算记生词也是。把握正确念法,才能帮助记住一个单词。多找文章大声朗诵。
其他答案(共3个回答)
n发[ ]或[t ],ture发[t ],ing发[i ],ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。  二. 字母变化记忆法  英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:  1. 前面加字母。例如:is his,ear near / hear,read bread  2. 后面加字母。例如:hear heart,you your,plane planet  3. 中间加字母。例如:though through,tree three,for four  4. 减字...
一. 读音规则记忆法  它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er,ir,ur,or分别能发[i:][ :][ :]等。还有些固定的字母组合,例如:t相关信息n发[ ]或[t ],ture发[t ],ing发[i ],ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。  二. 字母变化记忆法  英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:  1. 前面加字母。例如:is his,ear near / hear,read bread  2. 后面加字母。例如:hear heart,you your,plane planet  3. 中间加字母。例如:though through,tree three,for four  4. 减字母。例如:she he,close lose,start star  5. 换字母。例如:book look / cook,cake lake / wake / make / take  6. 调字母(即改变字母顺序)。例如:blow bowl,sing sign,from form  
日常口语测试
我爱背单词
一. 读音规则记忆法  它就是按照元音字母、元音字母组合、辅音字母及辅音字母组合在开音节和闭音节的读音规律记忆。例如:ea,ee,er,ir,ur,or分别能发[i:][ :][ :]等。还有些固定的字母组合,例如:tion发[ ]或[t ],ture发[t ],ing发[i ],ly发[li],ty发[ti]和各种前缀、后缀,例如:a-,re-,un-,dis-,im-;-ed,-ing,-ly,-er,-or,-ful,-y等都有其比较固定的发音。掌握了这些规则,记单词时就不必一个字母一个字母地记忆了。  二. 字母变化记忆法  英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:  1. 前面加字母。例如:is his,ear near / hear,read bread  2. 后面加字母。例如:hear heart,you your,plane planet  3. 中间加字母。例如:though through,tree three,for four  4. 减字母。例如:she he,close lose,start star  5. 换字母。例如:book look / cook,cake lake / wake / make / take  6. 调字母(即改变字母顺序)。例如:blow bowl,sing sign,from form  
日常口语测试
我爱背单词
从一上大学起,我就执着地认为,英语问题就是单词问题。你看,无论是精读还是泛读,大量的生词扑面而来,我想,如果这些单词都认识的话,一切不都迎刃而解了吗?
最好的办法就是及时巩固。
巩固已学的词汇,要经过多种途径。不能只靠眼睛看,靠默默地记,而必须用耳、眼、手,更重要的还是要用心。
  具体办法...
为什么单词老是记不住说明你不需要这个单词。天下第一大难特难的语言-汉语你背了几个单词?因为你要每天讲,所以你记住了。你不用英语当然记不住。再说:
ETS前托福命...
手拿三本书:六级词汇一本(顺序版) 新东方词汇一本(乱序版) 星火考研单词词汇一本
按照顺序 六级词汇一定要记牢,哪怕多点时间,读写一起记,不要光读。反复记...
答: 都一样,何晓春的人太多了。
答: 科学教育片
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答: 高等教育自学考试
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答: 是一种有组织的知识传递、技能传递、标准传递、信息传递、信念传递、管理训诫行为。目前国内培训以技能传递为主,时间在侧重上岗前。 为了达到统一的科学技术规范、标准化...
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