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阅读下面选文,完成后面小题.(22分)诗化人生①常言道，人生不如意事十有八九。就是说，人们都要面对着悲伤、怨恨、疾病、绝望和死亡等人生的苦难。那么，为什么在这个世界上又有着不同的人生呢？比如有的人忧思百结，总是闷闷不乐；而有的人却笑口常开，充满欢歌。在我看来，这主要是由于不同的人有着不同的性情、不同的心灵和不同的生活态度。②天上的月亮每月也不过有几日之圆，天空和大地也不是总充满白昼而没有黑暗，一年四季除了春夏还有严寒的冬天……自然天地尚且如此，那么，作为它的派生物――人生，也是一样。理解这一点，也就理解了天地人生的根本的悲剧性，理解了这个世界与人生的先验“缺失”。从这个意义上说，佛家认为“人生到这个世界就是为了承受苦难”，是有几分道理的。如果有了一颗正确对待人生“缺憾”的心灵，以一种审美的态度对待这个世界，那么，这个人的人生将是轻松与快乐的。③我们常常会看到这样的现象：有的人一生辛苦，却身体健康、生活幸福；而有的人一生虽锦衣玉食、清闲无事，但他们却身心疲累，一脸愁容。这是为什么呢？我想，其中根本的原因是：他们的“心”累与否。同样，一个人一生是否快乐、幸福，有时主要看他能否有一颗快乐的心，一颗“诗”心。如果能用一颗审美的心灵看这个世界，那么他的人生将总会如枝头小鸟的歌唱，如不冻的河水汩汩地流淌。④其实，人之所需无多，庄子《逍遥游》里说：“鹪鹩巢于深林，不过一枝；偃鼠饮河，不过满腹。”孔子《论语》也说：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”看来，最关键的不是物质的多少，而是“精神”与“心灵”的高度与境界。⑤有了诗心，就可以与挫折对抗。比如苏轼。他被放逐荒僻海南，六十岁的老人，水土不服，无朋无友，寂寞无聊，但他却没有失去生活的乐趣与美好的理想。他自己制墨、采访、盖房，同时，抄录了《唐书》《汉书》，注释《尚书》，编定了《东坡志林》……似乎这个世界上没有什么东西能将他打倒，因为他总是有一颗“诗心”。⑥当有了诗心，人们也可以体悟大自然的规律和心情。天地一年四季，春天繁华，夏天辉煌；当树叶变黄，纷纷飘落，生命就进入了晚秋；而严寒到来，万物将激情收敛珍藏，这就是冬天了。其实，这种更替与人生何异？生命在自然与死亡的韵律的和谐上实际上具有一样的节奏。自然生命和人生就如同一首诗，一首有着成长和死亡的韵律的和谐的诗。通过“诗心”，在发现天地和人生蕴涵的诗意后，我们就会进入一种新境界：人生就是一个进程，天地都有生死、悲欢，而渺小的人还有什么困惑和滞碍呢？⑦通过诗心，人们还可以感受到大自然的生命力，并将这种生命与自身的生命贯通起来，那么，人就会感到自己生命的强大。比如，看到一树绿叶，我们不要对其熟视无睹，而应该用诗心去体会。当你的诗心与绿叶的生命接通，那么，在你的意念中一股生命的泉水就会顺着树叶的脉络汩汩流出，直流入你的身心之中。可以设想，在与大自然接通时，人不仅进行了生命充电，同时也进行了精神的充电。⑧诗心就如同和煦的阳光，他不仅能消融冰雪，还可以驱散黑暗，使人生如明媚的春日，其乐融融。【小题1】品味语言（７分）⑴第②段中加点的“这”一词具体指代什么内容？（２分）⑵请联系上下文解释下面句子中加点词“缺憾”在具体语言环境中的含义。（２分）如果有了一颗正确对待人生“缺憾”的心灵，以一种审美的态度对待这个世界，那么，这个人的人生将是轻松与快乐的。⑶第⑥段中画线句“自然生命和人生就如同一首诗，一首有着成长和死亡的韵律的和谐的诗。”有什么深刻含义。（３分）【小题2】试分析第４段画线部分句子采用了什么手法，作用是什么。（４分）【小题3】作者在题目中说“诗化人生”，纵观全文：⑴诗心是一颗怎样的心(２分)⑵诗心会让我们怎样(４分)⑶请从第⑵小题的答案中选取你感触最深的一点，结合实际，谈谈你的感悟或你所受到的启示。(５分)&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2015-重庆市合川区初三诊断性测试语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面选文,完成后面小题.(22分)诗化人生①常言道，人生不如意事十有八九。就是说，人们都要面对着悲伤、怨恨、疾病、绝望和死亡等人生的苦难。那么，为什么在这个世界上又有着不同的人生呢？比如有的人忧思百结，总是...”的分析与解答如下所示：
此题考查学生的对文章的理解和把握，（1）需要学生联系上下文内容，很容易得出答案。（2）此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。（3）属于理解赏析，强调人生的过程需要有意义。试题分析：通过阅读，可知采用“引用”的手法，其作用：1、可使所表达的语言简洁凝练;生动活泼，增添感染力。2、 对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力3 、使论据确凿充分，增强说服力。 4、 具有画龙点睛之效，能够启人心智、升华主题。5、 引用，对说理表情达意都很有帮助，为自己的观点和看法提供有力的论据，增强说服力。结合具体语境分析即可。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：本题考查“筛选文中的信息”和“评价文章的思想内容和作者的观点态度”，根据提示，从文中找出相关信息即可。考点：筛选文章中的信息。能力层级为C。
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