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地方民族主义，通称“”，的一种表现。多民族国家内的的思想在上的反映。以孤立、保守、排外为主要特征。我国建国以后仍有影响，指出：“和少数民族的关系一定要搞好。这个问题的关键是克服。在存在有地方民族主义的少数民族中间，则应当同时克服地方民族主义。”[1]（《》第五卷第386页）别&&&&称主要特征孤立、保守、排外
地方民族主义亦称“狭隘民族主义”，是一种以孤立、保守、排外为特征的民族主义。它往往表现为忽视民族团结在祖国统一大家庭中的地位，只看到本民族暂时的、局部的利益，惧怕先进事物，维护本民族中某些落后消极的东西，阻碍本民族的进步和发展。在我国少数民族地区，地方民族主义思想影响仍然存在，这种不利于祖国统一和各民族团结的因素，必须坚决克服。同时，我们也应当把少数民族的民族感情、民族习俗、民族文化与地方民族主义思想严格区别开来。民族主义的一种表现。相对大民族主义而言。相对大民族主义而言。在多民族的国家的少数民族中，对待统一的国家和民族大家庭内其他民族的关系上表现出来的一种民族主义思想观点，它是剥削阶级思想在民族关系问题上的反映。这种思想在对待本地方内的比本民族小的其他少数民族的关系上则又往往表现为大民族主义。在统一的多民族国家中，当民族压迫制度被废除，各民族内部的剥削阶级作为阶级已经消灭，社会主义制度在各民族中确立以后，地方民族主义已丧失其阶级基础。但是它的思想残余或思想影响将长期存在。其主要表现是：忽视各民族团结在祖国大家庭中的重要性，力图在本民族的狭隘范围内闭关自守，各自为政；不适当地强调本民族的局部利益，忽视国家的整体利益；过分夸大本民族的特点，或以此为借口，对于适用于本民族地区的中央的统一方针政策，不去积极贯彻执行；固步自封，忽视大民族和其他兄弟民族帮助的意义，对有利于各民族互相亲近的东西，不是采取欢迎态度，而是强调人们的民族划分，力图使民族差别巩固下来。一般说来，地方民族主义和大汉族主义一样，属于人民内部矛盾问题，采用处理人民内部矛盾的原则和方法处理。防止和克服地方民族主义思想的残余或影响，以巩固国家统一和民族团结，乃是社会主义在思想战线上长期任务。
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师义民，男，西北工业大学教授，1952年9月生，1987年硕士研究生毕业，获理学硕士学位，博士生导师，概率统计教研室主任，统计学专业学科带头人。1993起担任硕士生导师，从事应用概率统计、可靠性理论及应用，金融数学等方面的教学与科研工作。现任中国运筹学会可靠性分会理事，美国数学评论（MR）评论员，国际期刊《Journal of Physical Sciences》编委，西北工业大学理学院学位委员会委员。并担任国内外十余种重要期刊的论文评阅人。国&&&&籍中国出生日期1952年9月毕业院校&性&&&&别男
多年来，一直从事应用概率统计,可靠性理论及应用，数量经济与金融数学等方面的教学及研究工作。先后在系统可靠性分析计算与优化设计、截尾寿命试验的Bayes与经验Bayes统计分析、无失效数据的可靠性分析、截断型分布族参数的经验Bayes统计推断，资本市场期权定价，统计过程控制，数量经济与金融市场分析等研究方面，取得了一定的成绩。
1973.9---1976.7，在 数学系读书；
1976.7----1985.8，在 任教；
1985.9----1987.7，在 读硕士，并获理学硕士学位；
1987.8---至今，在任教；现任教授，博士生导师，概率统计教研室主任，统计学专业学科带头人。1 教学情况
先后担任本系及全校硕士、博士生课程：数理统计，近代统计方法，多元统计分析，可靠性理论及应用，统计决策及应用。全校本科生课程：概率论与数理统计，高等数学，复变函数多遍。
2 科研项目与论文
主持国家自然科学基金，航空部自选项目各一项，参加省教委自然科学基金、国防研究项目两项。曾在Information Science, Southeast Asian Bulletin of Mathematics，Bulletin Institute of Mathematics Academic Sinica, J. Appl. Mth. & Computing, 高校应用数学学报，西北工业大学学报和工程数学学报等国内外杂志及国际会议上发表论文100余篇。其中40余篇被《SCI》、《EI》索引。
3 教学科研成果
曾获陕西省科技进步二等奖1项、陕西省教委科技进步二等奖2项，西安市科技进步三等奖1项，陕西省自然科学优秀论文奖1项；陕西省优秀教学成果二等奖1项。西工大本科教学“最满意教师”奖2项，“优秀奖教金”3项。曾获陕西省自然科学优秀论文奖，陕西省优秀教学成果二等奖，西工大本科教学“最满意教师”奖。多次指导大学生数模竞赛，曾获国际大学生数模竞赛二等奖，全国大学生数模竞赛一等奖，二等奖及陕西省一、二、三等奖多项。并被评为全国大学生数模竞赛优秀指导教师。主持国家自然基金、航空部自选课题各一项，参加国防研究项目两项，陕西省教育厅自然科学基金课题一项。曾获陕西省科技进步二等奖、陕西省教委科技进步二等奖、西安市科技进步三等奖各一项。[1]
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