农村小学语文教师教育教学能力提升工程培训感言
题目：农村小学语文教师教育教学能力提升工程培训感言泉州市第十七期农村小学语文教师教育教学能力提升工程培训感言泉州市第十七期农村小学语文教师教育教学能力提升工程培训感言 　　德化浔北分校 赖瑞筠 　　一个教师在自己的成长与发展中，需要不断地学习、不断地探索、不断地积累，需要通过通过“自主研修、同伴互助、专业引领”升华自己，农村小学语文教师教育教学能力提升工程培训感言。日至27日，泉州市第十七期农村小学教师教育教学能力提升工程培训，为我提供了一个学习的平台。回首十天的集中面授，我始终满怀激情、积极学习，认真聆听，用心领悟。反思总结，发现自己的语文教学幼稚且不成熟，但通过此次的学习，我坚信在以后的教育教学中一定能取得更大的进步。下面是我通过培训获得的点滴体会： 　　一、启迪思想，荡涤心灵尘埃 　　著名的教育家苏霍姆林斯基说过：“教育者的崇高的道德品质，实质上是我们称之为教育的这个微妙的人类创造领域中获得成功的最重要的前提……具有高尚道德的教师可以点燃学生心灵的火花，成为学生行动的灯塔。”的确，教师不仅是知识的传授者，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。因此，教师要不断提升自己卓越的师德魅力，从而在教书育人的工作中更效地感染学生、启迪学生、培养学生、教育学生，成为一名幸福的老师。那么，作为一个当代教师，一个从事小学教育的教师怎样才能获得最佳幸福感呢？ 　　永春师范孙惠颖老师的《心灵的习惯――谈新时期教师职业道德》从“自我锻炼、自我改造、自我提高”等方面进行阐述；张美兰老师的《教师心理健康的剖析与对策》从“什么是心理健康、教师心理健康的意义、教师心理健康现状、影响教师心理健康的原因分析，如何培养积极的心态”等方面对教师心理健进行剖析；育科学研究院章立早老师的《做一个幸福的教师》从“具备高尚的教师职业道德”、“具备合理的知识结构”、“具备高超的教育能力”、“具备良好的审美素质”四个方面，以教师要如何铸造高尚的师德开始，朝着共同的目标――“为孩子的终身幸福奠基”稳步前进；学校如何提供给老师们幸福工作的环境；如何充实丰富自己，着眼学生的长远发展，做学生喜欢的老师；如何建立幸福阳光的心态，打造幸福生活等内容，讲述如何做一个有高尚教师职业道德的幸福教师，发言稿《农村小学语文教师教育教学能力提升工程培训感言》。 　　听了各位专家精彩的报告，荡涤了心灵的尘埃，我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，恪守师德，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才称得上一个合格的教师。 　　二、专家引领，开拓语文视野 　　教学是一门科学，更是的一门艺术。大教育家夸美纽斯在其经典名著《大教学论》中写道“教学就是把一切事物教给一切人的普遍艺术。”教学的艺术性与科学性是相辅相承的，“教学的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞”。教师只有讲求科学性、艺术性教学，才能够取得良好的教学效果。一个优秀的教师，能在教学中肯定人的价值，尊重学生的修改个性和尊言，激发和调动学生的积极性和主动性；一个优秀的教师，需要用精湛的教学方法，让学生充分感受学习的欢乐，能美在其中，乐在其中。 　　教育专家的讲座启迪了我们的心智、熏陶了我们的情感、开拓了我们的视野。如教育学院林藩教授的《小学语文片段教学若干问题探索》，让我们明白片段教学的内容是节选完整一堂课的片段内容或部分内容，形式是面对评委或老师没有学生，过程是节选内容的完整环节而不是部分环节；永春师范李春喜老师的《小学说课的理论与实践》，让我们深刻地理解小学说课的起源、发展、基本模式等；安溪教师进修学校李冰霖老师老师的《自由表达与有效思考》，教给我们习作教学行之有效的方法，避免我们以后走弯路；安溪凤城中心学样傅结龙老师的《新课程背景下的阅读教学实践与思考》，让我们明白阅读教学要做到人文与工具、预设与生成的辩证统一，教会我们合理调控能演绎精彩，有效朗读能得到提升，平等对话能建构富有情趣的课堂，恰当的评价能促进学生的发展；惠安实验小学林荣辉老师的《认祖归宗学国学》，让我们体会到经典是具有种子力量的，经典是根，根深则叶茂，古有“童蒙养正”、“幼学如漆”的说法，在孩子13岁以前，早早种下经典的种子，他（她）们的心灵将永远有营养，永远有能量，孩子脑海里装有圣贤经典，人生一辈子有良师贵人…… 　　三、勤于反思，促进专业成长 　　古人云：教然后知困，知困然后能自强也。发现问题即反思，反思后则奋进。著名心理学家林崇德教授提出：“优秀教师=教学过程+反思”的教师成长模式。教育学家叶澜甚至说：“一个教师一辈子不一定成为名师，但写三年的教学反思有可能成为名师。”反思是教师专业化发展和自我实现的核心因素，是教学与研究相结合的一种方式，有活力的教师应该是且行且思的思想者、研究者。勤于反思，善于反思，是教师专业成长的必经之路。教师是教育事业的关键性因素，教师的素质在相当程度上决定着教育的整体质量。随着新课程改革的深入，每个教师都应增强责任感，用满腔的热情、严谨的态度、灵活的策略，把反思变成一种自觉自愿的行为，沉下心来，勤于反思，善于反思，并借助反思，较为系统地学习教育教学的理论，不断使自己从传统走向现代，使自己的教育教学水平不断跃上新的境界。 　　如完上课，走出教室，静下心反思：在这节课，我教会学生什么了？学生学到了什么？我的教学有效吗？有比我更好的教学方法吗？针对课堂出现的问题进行剖析、总结，形成文字资料。久而久之，你就会发现你进i了，你的教学更精彩了…… 　　经过十天短暂的培训，站在教学事业的新起点上，我有了更为明确的方向，也有了更为坚定的信念，我将昂然前行！ 　　 　　 　　
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国旗下讲话--做一个心理健康的中学生提要：同学们，希望你们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己，正视现实，自尊自爱，善待自己，诚恳、谦让，团结互助
　　国旗下讲话--做一个心理健康的中学生
　　老师们，同学们，上午好。
　　党的十七大指出：“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导”。把“心理疏导”写进党的工作报告，在我们党的历史上还是第一次，这既体现了执政党对人的关怀、社会对人的关爱，也说明心理健康问题已经引起了中央的高度重视。今天我要给大家讲话的题目就是：做一个心理健康的中学生
　　人人都想拥有健康，新的时代对健康的理解包括三个方面：身体健康，心理健康和社会适应良好。那么什么样的心理才算健康呢？
　　1．要有正确的自我观念
　　心理健康的人具有自知之明，有自我反省的能力。他们能通过自己与先进人物及周围人物的对比来认识自己、解剖自己；他们不但能了解自己的优点、缺点、兴趣、爱好，还能正确评价自己的能力与性格，并据此安排自己的生活，学习和工作，因而他们具有较高的成功率。心理学的调查表明，每个学生在学习的个人动机上是没有多少差别的，可为什么结果各不相同呢？除了习惯、兴趣、刻苦勤奋等因素外，准确地给自己定位也很重要，我们常用伟人来激发自己，但世上的伟人古今又有多少呢？为什么不拿昨天的自己做参照呢？只要你的今天比你的昨天有所进步，你就是最好的。具体一点就是：你今天上课认真听了，作业是自己做的，预习复习你都完成了，该你扫的地你扫的干干净净，你完成了自己中的内容，你就拥有了成功的一天，你就是最好的自己。
　　2．要善于与别人沟通，尊重友谊
　　心理健康的人总是喜欢与人交往，保持和谐的人际关系。交往中，他以尊敬的、信任的、谦让的、诚恳的态度待人，团结友爱，助人为乐，同心协力，合作共事；而不是自私自利、猜疑、孤傲。我们的同学大多是独生子女，且都已进入青春期，这时大家都发现自己的父母没有过去那么完美，从而想从同龄人中寻找理解和友谊。一个人有两、三个朋友就不会感到孤独，寂寞，但实际生活中不少同学拥有的友谊就象流星般短暂，甚至得到的是抱怨，排斥和回避。常有人抱怨自己不能被人理解，不能被人接受，这时你最需要想一想的是，难道周围人都错了？我有没有将自己的价值观强加给了别人呢？是不是遇事总想着自己呢？在班级中，我们有时会看到同学之间为开不开空调而争执，为窗户开向哪边而互不相让，为有人移动了他的桌子，碰掉了他的书而大发雷霆，为一点不如意的小事甚至大打出手。其实，每当你有这些行为时，你失去的不是一个朋友，而是周围所有的人，因为人人心中都有一把正义的尺，且这把尺在测量别人的时候特别的准。所以同学们要记住一条与人交往的黄金原则，那就是：象你期待别人对你那样去对待别人。
　　3．要善于表达和控制自己的情绪，做情绪的主人
　　现任美国总统布什有句名言：如果你能调动情绪，你就能调动一切。可见在人的社会交往中情绪的重要性。其实我们都想拥有轻松，活泼，快乐的心态，可生活中总有挫折，失败和不幸。当一个健康的人心态失衡时，都能在一月内自行恢复。在调整情绪的过程中，你可以向家人和朋友诉说，写写日记，写完了再撕掉，当与父母难以沟通时可以给父母写个留言条，当你怒不可息想要动武时，先做个深呼吸，再从一数到十，想想犯错误的成本是不是太大。战胜自己是控制自己、走向成熟的标志。要提升自己，就首先要做自己情绪的主人。曾经有个同学，因为琐事与同学发生争执，他把砖头捏在手上，手上印出了血，但砖头始终没有扔出去。他说如果我把砖头扔出去，后果我无法控制，我不仅是要不要赔医药费的问题，也不仅是能不能上学的问题，我可能要为自己一时的冲动后悔一辈子。
　　4．要提高面对挫折和困难的承受力，建立自我防御机制
　　心理健康的人对周围的事物有清醒的客观的认识；能正视困难与挫折，勇于面对现实，找出问题的病结和解决的办法，而不企图逃避，推卸责任；他们凭理智办事，能听取别人合理的与意见。我们的生活中并不总是充满鲜花和掌声，挫折与困难总会不期而至，给我们带来紧张，烦恼，焦虑甚至恐惧，这些不良情绪会直接影响到我们的生活，学习。在认真分析失败的原因后，我们需要适当安慰自己来一点阿Q精神，暗暗的告诉自己昨天已成过去，明天还很遥远，我要把今天过好。此外你还可以选择合理的情绪宣泄，可以晚上躲在被窝里大哭一场，可以到空旷的地方大吼几声。人的一生难免会遇到大大小小的挫折，我们的同学都曾经笑傲江湖，但山外有山，楼外有楼，其实只要你在前进，你在攀登，就会有不同的参照系，就会遇到困难，就会有挫折，挫折将伴随着你的学习，伴随着你的工作，伴随着你的生活。但是挫折并不可怕，挫折其实魅力十足！挫折留给人们可能有伤心有失望，但更多是教训，是经验。经受了挫折，我们才真正认识到要攀登巅峰需要艰难跋涉，要成功必须付出代价，经受了挫折我们更能看到自身的不足，学会坚强，这就是挫折的魅力所在。
　　同学们，希望你们能按上述四个标准对照检验自己，要求自己，正视现实，自尊自爱，善待自己，诚恳、谦让，团结互助，以愉悦的心境，饱满的情绪，坚定的信念，昂扬的斗志，百折不回的精神，去面对生活的挑战，做一个永远健康快乐、积极向上的自己。
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来源: 王琛&&&& 审核:竹影清风
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文章来源星~火资源网 w ww. JG z< 3 大三班干部换届大会稿
大家好，我是大汗，很抱歉！固然很想参加这次换届大会，但由于家里的原因无暇分身到此，后来想出个“千里传音”的办法，不当之处，敬请原谅，固然我人不在，但我精神犹存。接下来，我要发表我的第一次。首先，就数控实习UG加工这过程，说下我的感想。想当初，我对内部与外部的问题产生了很大的困惑，既问了，又和其它讨论，最后再加上自己逐一尝试，经过一番小结，才弄懂它的基本原理。接着，我想到其它大概也会懵懵懂懂，于是我想做些录像放到群空间，在后面不断熟悉的过程中，渐渐地产生了一套属于自己的方法，这时我想到了优化设计的其中一句“引进吸收后再创新“，也想起张日红说的，只有当你消化了，才真正属于你自己。空说理论是没用的，最重要的是理论与实践相结合。之前，学校有个义务修风扇的，我参加后，对电机的构造有了个很好的认识，但对其工作原理不甚了解，之后我找出《机电传动控制》关于电机的PPT温故一下，又上网百度了一下，又问了声群一些问题，才把理论跟实践结合起来，阔然开朗。后来，根据所学的知识修睦了家里两个电机。在UG加工时，一些问我这步怎么做，怎么才能实现想要的结果。我综合起来，有以下一些问题。1、毛胚，有想用理想的毛胚来加工，例如，自动块没有偏置、对于特殊的形状，自动块竟然选择几何体。2、平面与侧壁，有同学想把铣平面跟铣侧壁一起完成，大家想一想，铣平面的粗加工中，底面是要留有余量的，而铣侧壁的粗加工中，底面是不应有余量的，两者放到一起的话就会矛盾了。而精加工中，铣平面跟铣侧壁的子操作恰好是分开的，这冥冥中仿佛说明了铣平面跟铣侧壁是两码事。3、型腔铣，我看到大部分同学的第一步都是直接用型腔铣来铣出大概的轮廓，这样的操作的确非常简单，但是大家不觉得这样加工很没效率吗？专业英语里面说过，产品检测的用度跟产品售后的代价是一对矛盾，刘江涛用质量问题的实例说得很明白。你的设计直接影响加工效率，学了优化设计，应懂得优化，不能只为了完成任务而忽视，将来企业或许就由于你设计的优化而把你挖了。上面的这些问题，有些我之前也曾偷懒过，有些还没偷懒就觉得不满意了。在解决同学们问题的时候，我仿佛尝了下当的感觉。假如同学们认真去学，好好小结，真的能当下老师，所谓“温故而知新，可以为师矣。”那天晚上，我尽快地把剩余的零件加工好，以防第二天会被问得手忙脚乱。第二天早上，我剩下两个工序卡没填，边填就边被同学们叫唤，由于那时我自己的任务还没完成，被同学们叫多了难免会有点不爽，这是由于我心中还有牵挂，但潜意识里，驱动着我去为大家解答，后来才知道，原来我要克服心中的自私；而当后面完成所有任务时，心中再也没牵挂了，这时，同学们随叫随到，后来才知道，这才算为人民服务，由于你的心是全心全意的。在解决同学们问题的过程中，首先，会让自己越来越熟悉；其次，会发现同一操作的另一种优化方式；最后，会忽然间发现一种新的优化操作；其中，还会把自己所理解的感悟分享出去。我坚信，当你把爱散播出去，总有一天，它会回来助你一把。作用力与反作用力。实际中，我常听到人们会把自己的知识、专利、秘方藏起来，以图赚取最高的利润，或者深深地藏在心里，以确保自己的最高地位，怕“教会了徒弟饿死了师傅”，出现这样的事，只能说这师傅不会选徒弟，心胸不够宽广。问问我们的良心，设计的动机是什么？是为了满足人类、社会的需求，还是剥削、赚取最高的利润？假如人人都自私，人人都只为了钱，你的水平何来提高，社会何以发展？我想，这才是真正的2012！要记住，真金不怕火炼，没有火炼何以更纯呢？纵观，有大成就者无一不是广大胸怀的人。接下来，说说关于实习、毕业、工作的问题，我想，这一定会提到。大三下学期，从学期开始，我就感到了压力，直到12周，事情越来越多，节奏越来越紧张，到了14周，实习、毕业季、课程设计、考试温习、还有来自生活、家庭等等，真是“黑云压城城欲摧”，仿佛压得让人喘不过气。不管找不找得到外面的实习，不管现在有多忙，不管将来能不能找到好工作，不管哪门课还没温习，这些都只是结果，我们不要被这些不好的结果所影响，应该关注现在这一刻，脚踏实地走好现在的每一步。问题，并不是想多了就能解决，关键是行动，想太多了只会让心更乱。俗话说：“但行好事，莫问前程”，不要问自己将来能否拿到高薪，但问自己现在有没有做好本分，没有前面的“本分”，就没有后面的“前程”！假如做好了本分，总有“甲光向日金鳞开”时候。接下来，小结大三心理委员这一职位。或许是缘份吧，大三也是我开始注重心理的开端，心真的很重要，它的作用也很强大，假如心想不开，生活处处是烦恼。现在心理委员的基本工作是，每月一次到院办填一份班里的心理状况表。这一年，我也没做什么，只是当当跑腿，打打酱油，那么这次的发言也算是作为心理委员的一次工作吧。至于班干部的竞选，还是老规矩，像班长学委这些我就不敢当了，但一些没人愿意当的，我可以做替补！我的差不多了，这篇稿会在QQ空间同时发表。有不对的地方请监视指正，欢迎探讨。最后，祝大家六一儿童节快乐，无论这社会有多残酷、生活压力有多大，都应保存一颗像小孩子般纯洁的心。最后附送一首我录的童谣――《的吻》，大家想听的话，请按“下一首”，也可以到空间那听，我的完毕，谢谢！文章来源星~火资源网 w ww. JG z< 3
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