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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-15 04:49 标签： 二右二分之一
我的索尼笔记本电脑为什么屏幕有4分到5分之一左右的屏幕黑掉了 下面的屏幕灰了 哪位大神知道为什么?_百度知道
我的索尼笔记本电脑为什么屏幕有4分到5分之一左右的屏幕黑掉了 下面的屏幕灰了 哪位大神知道为什么?
你重装过系统吗？找过售后吗？建议先充装一下系统，最彻底的那种（别忘了备份！！！）还不行，打电话问问售后，他们比较专业。个人估计，显示屏有些故障，这个说实话不像病毒。屏幕上不能加超过1.5公斤的重物的！！！不行的话尽早找售后，晚了，修理费会上去（因为坏的面积会变大）
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其他5条回答
有可能中毒，也有可能显卡问题，如果开机画面都是那样，很可能是中毒~
你的显示器坏了! 你应该是把屏幕压了，或者是电路板出问题了，不过这个基本没可能。
这是因为桌面会自动变黑的，你把电脑放着不管，5到10分钟屏幕会变黑，我的也是，你可以设置一下，对桌面右键，然后属性，点击桌面，调节即可
截图让我们看看
一句话：买日货，你倒霉！
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出门在外也不愁问：下列是有规律排列的一列数：一，四分之三，三分之二，八分之五，五分之三......其中从左到右第一百个数是？？？？？？
问：下列是有规律排列的一列数：一，四分之三，三分之二，八分之五，五分之三......其中从左到右第一百个数是？？？？？？
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3/4、2/3、5/8、3/5……
即 3/4、4/6、5/8、6/10……(n+2)/(2n+2)，
所以第一百个数是 (100+2)/(2×100+2)=102/202=51/101.
奇数项是1/1,2/3,3/5（分子加1，分母加2）偶数项是3/4,5/8（分子加二，分母加4）100是偶数。是50个奇数和50个偶数组成。那第100个数的分子是2×50＋1＝101分母是4×50所以这个数是101/200我真聪明
是这样的，(100+1)\2*100就对了，算下来是200分之101.
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导把4分之3、6分之5、7分之5、4分之5、8分之9、15分之16、16分之21这七个数填入右边的圆圈里，使每夅线上的3个数乘积都是1
把4分之3、6分之5、7分之5、4分之5、8分之9、15分之16、16分之21这七个数填入右边的圆圈里，使每夅线上的3个数乘积都是1
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解： & & & & & & & & &3/4
解： & & & & & & & & & &3/4 && & & & & & & & & & & & & &5/4& & & & & & & & & & & & &16/15& & & & & & & & 9/8 & & & & & & & & & 5/7& & & & 5/6 & & & & & & & & & & & & & & & & & &21/16
老是排不到一条线。。真气人。。
我来教你排吧：& 3/4X5/4X16/15=1& 5/6X9/8X16/15=1& 21/16X5/7X16/15=1由以上可知，把16/15放中间就可以啦。& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & && & & & & & & & & & & & & & & & & & & &3/4& & & & & & & & & & & & & & & & & & & &5/4& & & & & & & & & & & & & & & & & & &16/15& & & & & & & & & & & & & & &9/8 & & & & & & & &5/7& & & & & & & & & & 5/6 & & & & & & & & & & & & & & & & &21/16
如果觉得我的回答对你有所帮助的话。。望采纳。。谢谢。。。咱答题也不容易。。如果还有不懂的地方。。或者还不会。。请追问。。我一定把你教会。。。
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当前分类官方群专业解答学科习题，随时随地的答疑辅导2右4分之3加0.25-【-7右2分之1】加【-2右4分之1】-1.5-2.75_百度知道
2右4分之3加0.25-【-7右2分之1】加【-2右4分之1】-1.5-2.75
来自西北政法大学教师讲解错误
错误详细描述：
为了了解中学生的体能情况，某校抽取了50名八年级学生进行一分钟跳绳次数测试，将所得数据整理后，画出了频数分布直方图如图．已知图中从左到右前四个小组的频率分别为0.04，0.12，0.4，0.28，根据直方图提供的信息解答下列问题：（1）前四个小组的频数各是多少？（2）第五小组的频率是多少？（3）在这次跳绳测试中，跳绳次数的中位数落在第几小组内？（4）将频数分布直方图补全，并分别标出各个小组的频数．（5）画出频数分布折线图．
【思路分析】
（1）利用频数=频率×总数得到；（2）用1减去其余四组的频率即可；（3）中位数是第25、26个数据的平均数；（4）（5）依数画图即可．
【解析过程】
（1）由题意可知第一个小组的频数为0.04×50=2，第二个小组的频数为0.12×50=6，第三个小组的频数为0.4×50=20，第四个小组的频数为0.28×50=14；（2）由1减去已知4个小组的频率之和得到结果，第五个小组的频率为1-0.04-0.12-0.4-0.28=0.16；（3）由中位数应是第25个同学、第26个同学跳绳次数之和的一半，由（1）可知，第25个同学、第26个同学跳绳次数均落在第三个小组内，故而可知在这次测试中，跳绳次数的中位数落在第三小组内；（4）（5）
（1）前四个小组的频数分别是2、6、20、14；（2）第五小组的频率是0.16；（3）在这次跳绳测试中，跳绳次数的中位数落在第三小组内；（4）；（5）.
本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力及绘图能力，也考查了频率和中位数的概念．
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为了了解中学生的体能状况，某校抽取了50名学生进行1分钟跳绳测试，将所得数据整理后，分成5组绘成了频数分布直方图，如图（图中数据含最低值不含最高值）.其中前4个小组的频率依次为0.04，0.12，0.4，0.28.（1）第4组的频数是多少？（2）第5组的频率是多少（3）哪一组的频数最大？（4）补全统计图，并绘出频数分布折线图.
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