什么昆虫生活在一个自己挖的小沙坑创作里（坑...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-11 07:29 标签： 沙坑创作
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生物学家研究发现：蜜蜂只能活六个多月，活到期限，自己就悄悄死在蜂巢之外。《昆虫记》中对蝉的生命是这样定义的：“四年黑暗的苦工，一个月日光中的享乐，这就是蝉的生活。”对上述材料分析正确的是
A．生命可以随时放弃B．蜜蜂的劳动强度远大于蝉C．个体生命的长短是由其为整个群体所作的贡献决定的D．生命是独特的，也是有限的
题型：单选题难度：偏易来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“生物学家研究发现：蜜蜂只能活六个多月，活到期限，自己就悄悄死在..”主要考查你对&&人生命的独特性&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人生命的独特性
人生命的独特性表现：人教版： ①人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。 ②人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。鲁人版： ①人具有无穷的智慧和巨大的创造力（人能够制造并使用工具进行生产劳动，能够不断地进行创造满足生存和发展的需要；能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。） ②每个人的生命也都是独一无二的（不仅体现在外貌、性格、兴趣、意志、技能等方面，而且在人生道路、实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性）陕人版：人与动物的区别在于人能够进行有意识的生产活动（或生产劳动；创造）。 发挥生命的独特性：根据自己的特点和优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
发现相似题
与“生物学家研究发现：蜜蜂只能活六个多月，活到期限，自己就悄悄死在..”考查相似的试题有：
2330217812416737868663533153638此题考查的知识点是节肢动物的特点,昆虫特点,动物的保护色以及动物的保护色的意义,科学探究.解答时从节肢动物的特点,昆虫特点,动物的保护色以及动物的保护色的意义,作出假设,确定,控制实验变量,设置对照实验,设置重复组等方面切入.
解:昆虫属于节肢动物,节肢动物的特点:身体由很多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节.昆虫特点:身体分为头,胸,腹三部分.运动器官-翅和触角都着生在胸部.胸部有发达的肌肉,附着在外骨骼上.一般有对足,对翅.动物的体色与周围环境的色彩非常相似,这种体色称为保护色.具有保护色的动物不易被其他动物所发现,利于其躲避敌害和捕食猎物.作出假设:根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设.蝗虫的呼吸器官在胸腹部.设置重复组是为了排除由于偶然性引起的误差,提高实验的准确性.将甲蝗虫的胸腹部同乙蝗虫一样处理,如果像乙一样,甲蝗虫不久后也死亡了,说明假设成立.如果甲仍然活着,说明假设不成立.故答案为:触角;外骨骼;胸;绿;躲避敌害;假设:胸腹部;设计实验:像乙一样,甲蝗虫不久后也死亡了;甲仍然活着(其他答案合理也可).
解此题的关键是理解掌握节肢动物的特点,昆虫特点,动物的保护色以及动物的保护色的意义,确定,控制实验变量,设置对照实验.
3565@@3@@@@科学探究的基本环节@@@@@@236@@Biology@@Junior@@$236@@2@@@@科学探究的认识@@@@@@48@@Biology@@Junior@@$48@@1@@@@科学探究@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3255@@3@@@@生物对环境的适应@@@@@@209@@Biology@@Junior@@$209@@2@@@@生物的生存依赖一定的环境@@@@@@40@@Biology@@Junior@@$40@@1@@@@生物与环境@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@$3510@@3@@@@昆虫纲的主要特征@@@@@@227@@Biology@@Junior@@$227@@2@@@@生物的多样性（二）@@@@@@45@@Biology@@Junior@@$45@@1@@@@生物的多样性@@@@@@6@@Biology@@Junior@@$6@@0@@@@初中生物@@@@@@-1@@Biology@@Junior@@
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求解答 学习搜索引擎 | "头上两根感觉须,两对翅膀三对足,身体分为头胸腹,里头是肉外是骨"描写的是昆虫的特征."须"指的是昆虫的___,"骨"指的是昆虫的___.(1)蝗虫是比较常见的昆虫,它危害玉米,高粱和水稻等多种农作物,是有名的农业害虫.它的身体分为头部,胸部,腹部三部分.翅和足是它的运动器官,都着生在___部.(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是___色,这对蝗虫的生活意义是___.(3)蝗虫的呼吸器官究竟在哪个部位?有人做过这样的实验:取两只活蝗虫甲与乙,分别放进两个盛满水的试管里,把蝗虫甲的头部浸没在水里,把蝗虫乙的胸腹部完全浸没在水里,而只露出头部(如右图所示),实验结果:甲活着,乙死亡.请你根据实验现象补充完整下面的假设及实验设计.假设:蝗虫的呼吸器官可能在___.设计实验:\textcircled{1}将甲蝗虫的胸腹部同乙蝗虫一样处理.\textcircled{2}观察其现象.\textcircled{3}如果___,说明假设成立.如果___,说明假设不成立.（2007o长沙）野外观察发现生活在青草丛中的昆虫是绿色的．昆虫的这种保护色是怎样形成的呢？某研究性学习小组对此作了模拟探究，实验步骤如下：①在一间铺有绿色地毯的房子里，放入同种且大小相似的绿色昆虫、灰色昆虫各20只，然后将一只母鸡放入房间内．②半小时后，撤出母鸡，计算两种颜色昆虫的幸存者数．③假设每个幸存者都产生2个后代，且体色与幸存者相同，第二天按此补充投放两种颜色的昆虫，放回母鸡．④半小时后，又撤出母鸡，再次计算两种颜色昆虫的幸存者数．重复③、④步实验至第三代，若获得的数据如下表，请分析回答：昆　　虫第一代第二代第三代&开始数目 幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目&绿色昆虫 20927133920灰色昆虫205154122（1）你认为该研究性学习小组的假设是．（2）第三代中，色昆虫幸存者多；第三代和第一代相比，色昆虫幸存者减少．（3）由该实验的结果可推知，昆虫的保护色是与周围环境的色彩；保护色的形成是的结果．
提 示 请您或之后查看试题解析 惊喜：新移动手机注册无广告查看试题解析、半价提问有一种小昆虫
貌似是生活在沙子里面 身体是灰色的 吃蚂蚁的
请问一下，叫什么名字来着？_百度知道
有一种小昆虫
貌似是生活在沙子里面 身体是灰色的 吃蚂蚁的
请问一下，叫什么名字来着？
提问者采纳
//f.hiphotos.谢谢！~~<img class="ikqb_img" src="手心痒痒的&nbsp.baidu.很好玩&/zhidao/wh%3D450%2C600/sign=54cebc4c02d7e9db716e3ca/fc1fe08e71cffd1c8a786c8175ce9;楼下说的就是我小时候玩的那个，不过资料说它就叫蚁狮&nbsp.jpg" esrc="http://f是喜欢在沙里打个漂亮的坑&nbsp
提问者评价
谢谢！！！
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蚂蚁的相关知识
其他1条回答
是蚁狮的幼虫（好像还有一种也是吃蚂蚁的，不过我忘了^-^）。希望这点能帮到你。
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