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苏教版三年级上册语文第五单元试卷
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苏教版三年级上册语文第五单元试卷
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3秒自动关闭窗口(二).阅读短文,完成练习. 原野热闹非凡.成片的大豆摇动着豆荚.发出了哗啦啦的笑声.挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞.像是在乐呵呵地演唱.山坡上.大路边.村子口.榛树叶子全都红了.红得像一团团火.把人——精英家教网——
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(二).阅读短文,完成练习. 原野热闹非凡.成片的大豆摇动着豆荚.发出了哗啦啦的笑声.挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞.像是在乐呵呵地演唱.山坡上.大路边.村子口.榛树叶子全都红了.红得像一团团火.把人们的心也给燃烧起来了. 生活在这里的人.喜欢用“ 来赞美遍地金黄的九月.这里的 . . .连同那茫茫的草甸子.都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来. 1.在横线上填上合适的词语. 2.短文第一段是围绕哪句话写.请你用“ 画出来. 3.用“---- 线划出文中的比喻句. 4.文中从 . . 这三个方面写出了原野的热闹非凡. 【】
题目列表(包括答案和解析)
阅读短文，完成文后各题。
　　妈妈对我可关心啦!
　　记得深秋的一天，我上学时只穿了一件毛衣。下午，天气突然变冷了，我坐在教室里觉得身上阵阵发冷。下课时，妈妈给我送来了棉背心，并帮我穿上。我拉着她的手，觉得这只手冰冷冰冷的。“妈，您怎么不添衣服?”“我刚下班，怕你着凉，就先给你送衣服来了。”听了妈妈的话，我觉得好像有一股暖流涌上我的心头。
　　妈妈这样爱我，我也很爱她。平时放学回家，我总要帮妈妈做些家务。妈妈晚上到文化中心去上课，我就把家里整理得井井有条，好减轻她的负担。
妈妈的生日快到了，我想应该给她送点儿礼物，我打开那心爱的“小猪”，取出积攒半年多的零用钱，到商店买来了礼物。
　　妈妈生日那天晚上，我走到她身边，兴致勃勃地说：“这小礼物，请妈妈收下!”说着，双手把用新手帕包着的礼物递了过去，妈妈高兴地打开手帕，看到那透明的有机玻璃盒里，放着一枝亮光闪闪的钢笔。“祝您生日快乐，学习进步!”我深情地说。妈妈把我紧紧地搂在怀里，激动地说：“妈妈谢谢你!”
1．判断下面三种分段的正误。
A．分两段。第一节为第一段；以下为第二段。
B．分两段。第一、二节为第一段；以下为第二段。
C．分三段。第一、二节为第一段；第三节为第二段；第四、五节为第三段。
短文中的“小猪”是作者养的“宠物”。（　　）
井井有条的意思是做事条理分明。（　　）
兴致勃勃的意思是充满生机，生命力旺盛。（　　）
3．选择正确的中心思想。
A．赞扬了妈妈关心疼爱子女的母爱精神。
B．赞扬了“我”关心孝敬妈妈的品质。
C．反映了“我”和妈妈之间的相互关心的深厚感情。
阅读下面的短文，完成文后的练习。
　　闻名全国的艺术珍品——九龙壁，是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园，亲眼见到了它，它那精美的造型让我赞叹不已。
　　九龙壁，高5米，长27米，厚1.2米。在影壁的正反两面，用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳，形态逼真，像是在腾云驾雾似的，要冲出影壁，飞向天空。你看，一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球。它们瞪圆了双眼，怒目相视。黄龙叉开四爪，伸出了锐利的尖钩；那条紫龙也不示弱，傲慢地摆动尾巴，轻蔑地瞟着对方，仿佛说：“你有什么了不起，敢和我较量吗？”
　　这对巨龙正在挑战，那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙，翻滚在汹涌澎湃的碧涛上，穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗，真是惊心动魄啊！
　　再看其他几条龙，也各有特色。有的气势汹汹，杀气腾腾；有的耀武扬威，得意洋洋；有的回首遥望，呼朋引伴……它们形态各异，真是妙不可言，美不胜收。
　　面对这刻画精致的九龙壁，我不禁感慨万分。我们的祖先，真是心灵手巧，多么聪明啊！九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶！
短文中作者写到的龙的造型有
二龙争火球
气势汹汹，杀气腾腾
耀武扬威，得意洋洋
回首遥望，呼朋引伴
你知道我们国家还有哪些名胜古迹或历史文物吗？请写一写。
阅读短文，完成练习
　　三雀儿对话
　　一次，金丝雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。闲谈中，它们谈论起了各自对人类的奉献。∥
　　金丝雀神气地率先说道：“我是歌星，________。人们把我置于厅堂，听着我那银铃般的歌声，简直赛过欣赏一曲曲优美的乐章。我为人们的生活平添了无限的情趣！”
　　“我是舞星，________！”金丝雀刚说完，孔雀早已按捺不住内心的激动，抢着说道，“动物园里的主角少不了我，只要我一开屏，立即________，赞美声________。我让游客大饱了眼福，我为动物园增添了光彩！”
　　二雀说完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在说：瞧你有什么好讲的？
　　“论嗓音的动听，我与金丝雀小姐相比________；论身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀________。”麻雀缓缓地说道，“可我麻雀虽小，但五脏俱全。我的价值已为人们所共识。人们做解剖实验，往往以我为对象，去观察内脏的构造、功能，寻求治疗内脏疾病的方案。在动物解剖学上，该有我的一份绵薄奉献。”∥
　　听了麻雀的发言，金丝雀和孔雀 ________。
1．把下面的词语选填到文中的括号里
相提并论望尘莫及驰名中外
观者如堵不绝于耳举世皆知
2．从文中找出下列词语的近义词
领先________乐趣________鄙视________微薄________
3．请在文中“－－”上补充适当的结尾。
4．短文已用“∥”分为三段，写出每段大意。
& 第一段：_________________________________
& 第二段：_________________________________
& 第三段：_________________________________
5．三段之间的关系是 ___________________。
6．这则寓言说明的道理是什么？
& _________________________________________
阅读短文回答问题：
养花“专家”
　　啊，是花香！我急切地打开门，走上阳台，一下子惊呆了，隔壁的阳台上，什么时候摆满了花，有嫣红的海棠，紫红的玫瑰，淡黄的米兰……
　　隔壁的门开了，走出一个十二三岁的小姑娘，捧着洒水壶给花浇水。我忍不住问：“小朋友，新搬来的？”
　　她“嗯”了一声，很有礼貌地说：“叔叔早！”
　　浇完水，她从屋子里拿出一把小镊子，边从一根枝上夹下一个小东西，装进玻璃瓶里，边说：“这种害虫不消灭，花就会枯萎。”
　　我看小姑娘很爱花，就问她知道什么花在什么时候开。她顺口就说开了：“一月水仙，二月杏花，三月桃花，四月杜鹃……”
　　我禁不住高兴地说：“你长大了一定能当个园艺专家！”
　　她抬起头一本正经地盯着我说　当专家可不是容易的事情呀　我嘛　只想将来当个园艺工人　把祖国打扮得像花园一样美丽　叔叔　你说好不好呢
　　我赞许地连声说：“好，好！”
1．文章主要写了什么意思？
__________________________________________
2．文中最重点的段落是________，这是因为________。
3．给第七自然段加上标点。再说说“把祖国打扮得像花园”是什么修辞方法？
__________________________________________
4．学习短文的写作方法，描写一个“爱劳动的小朋友”的片断。
__________________________________________
__________________________________________
__________________________________________
阅读短文，完成练习。
只要弯一弯腰　　夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘　密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵　颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既　即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？　　这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”　　不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。　　还有个故事更意味深（常　长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”　　不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！1．在文中括号里选择正确的字。2．与文中画线句子意思一样的句子是（　　）A．昨晚我没有多捡些石子。B．昨晚我应该多捡些石子。C．昨晚我为什么没多捡些石子呢？3．文章中提到的“弯腰”指的是（　　）A．做一些小事情　　　　B．谦虚　　　　C．付出劳动4．读文章填空。（1）第一个故事是（　　）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：_________________________________。（2）第二个故事是（　　）讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们_________________________________。
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你可能喜欢原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声挺拔的高...阅读答案——精英家教网——
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& 原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚发出了哗啦啦的笑声挺拔的高...阅读答案
阅读课文段落，完成题目。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚　发出了哗啦啦的笑声　挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞　像是在乐呵呵地演唱　山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
1、这段话是围绕（　　）来写的。
2、这段话通过对（　　）、（　　）、（　　）的描写，反映了原野的特点。
3、给文中缺少标点的句子加上标点符号。
4、从文中（　　）、（　　）这两个词可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
5、划出文中的一句比喻句。
答案：解析：
　　1、“原野热闹非凡。”
　　2、大豆、高粱、榛树叶子
　　3、，　；　，　。
　　4、笑声、演唱
　　5、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
阅读理解列表
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面语段.完成练习. 圆明园中.有的亭台楼阁,有象征着热闹街市的“买卖街 .也有象征着( )的山乡村野.园中许多景物都是仿照各地名胜建造的.如.海宁的安澜园.苏州的狮子林.杭州西湖的平湖秋月.雷峰夕照,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的.如.蓬莱瑶台.武陵春色.园中不仅有民族建筑.还有西洋景观.漫步园内.有如漫游在天南海北.饱览着中外风景名胜,流连其间.仿佛置身在幻想的境界里. 圆明园不但建筑宏伟.还收藏着最珍贵的历史文物.上自( )的青铜礼器.下至.( )历代的名人书画和各种( ).所以.它又是当时世界上最大的.1．把文中句子填写完整.2．画横线的句子在文中起 的作用.文中还有一个有同样作用的句子.是: .3．从选文的第一自然段中.我们可以知道圆明园的景观可分为三类:(1) (2) (3) 4．最后这个段落的构段方式是( )A．分-总 B．总-分 C．总-分-总5．漫步园内.流连其间.你仿佛来到了哪里?又有着什么样的感受呢?仿照下文.试着写一写.我仿佛来到了风光秀丽的田野山乡.看到了稻浪滚滚.听到了潺潺流水声.闻到了稻花飘香.我仿佛来到了 .6．文段中哪些句子说明了圆明园内收藏的文物十分珍贵?找出来画上横线.7．这篇课文从圆明园的建筑和( )三个方面再现了圆明园的辉煌.文章题为“毁灭 .却用较大篇幅描写“辉煌 .表达了作者
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