"父母儿女要求做的事,做儿女的不能拖拖拉拉的"。这句翻译…

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做事情拖拖拉拉(2)
&&&&日常生活上的事,孩子不可能很快地、熟练地掌握技巧,他们需要花很长的时间逐渐学习快速地穿衣服、吃饭、准备上学的东西……对他们最好的帮助就是父母态度耐心的等待,并且对事情的困难度给予一些正面评价,如“收拾好床铺很不容易”“一个小时要做好这个模型的确很困难”等,这些持正面肯定的评价对孩子有潜在的鼓励效用。
&&&&如果孩子成功做完这件事情,他们就会知道有一件很难的事情被自己解决了,因而会产生满足感;如果孩子没能顺利完成这件事情,也会知道父母了解这件事很难完成,因此而感到被了解的安慰。因此,让孩子感受到被理解和支持,会加深父母和孩子之间的亲密感。
&&&&而用成人观念去看待孩子的父母,特别是唠叨型的母亲,在孩子做某件事情失败时,或孩子没在她规定的时间内做某件事情时,就不停地唠叨和一脸不满意的态度,不停数落、要求孩子(此时的孩子,会感觉是因为自己能力不够),从不允许或聆听孩子说出他们的想法。如果这种亲子相处模式不断地重复,会加深孩子的无能感,进而导致退缩行为。
&&&&换句话说,有习惯做事拖拖拉拉的孩子,一定是因为父母用成人要求的效率方式来对待、训练自己的孩子。但孩子的生活是不可能被大人以对效率的需要所控制的,因为效率对孩子来说,是束缚是敌人;对孩子的情感而言,效率的代价很高,它可能耗损孩子的才智、抑制兴趣,可能会造成情感的压抑和性格的极端任性。
&&&&因为孩子需要试验、探索、努力的机会,也需要耐性(耐性意味着给他们时间),需要在没有催促和训斥的情况下学习,所以,大多数孩子的动作慢,就是被大人对效率的一味要求所逼。
&&&&要想改掉孩子拖拖拉拉的毛病,首先不要对孩子有太多的关注和要求。
&&&&例如孩子在吃的方面出现问题,通常是因为父母太关注所造成。父母在孩子的饮食口味上总是加入太多自己的喜好,而且唠叨地吩咐孩子“应该吃什么”“多吃什么”“快点吃”之类。这会影响孩子的思维和选择的判断能力,制约他们味觉和嗅觉的神经感受,而不能品味食物的美味,慢慢地,孩子会以厌食方式对抗父母的关注。
&&&&父母最好的态度是,一贯地采取合理提供用餐内容、用餐时间、向孩子表现出愉快而津津有味地享用食物的榜样即可。
&&&&其次要提供给孩子判断和选择的机会。孩子之所以依赖、无助、拖拖拉拉,主要是因为父母完全左右甚至取代了孩子自己的思考和判断,没有从小开始培养他们对自己负责的能力。
&&&&培养孩子的责任感,就是要在跟他们有关系的事情上让他们有发言的机会,并让他们学会自己作选择。例如,在穿衣、玩耍、写家庭作业等事情上,孩子从小学一年级开始,父母就应该表现出这样的行为态度:我们提供了很多选项,决定怎么做(或什么时候做)是你自己的事。如果父母对孩子做任何事情都唠叨不休,拼命命令要求,甚至使用“罚你写十篇生字”的处罚手段,孩子则可能把“拖延做事”作为手中的武器用来惩罚、对抗、利用父母。再次是要合理满足孩子的要求,合理规范孩子的行为,并一贯坚定地执行规范。
&&&&在孩子的行为上,哪些是可接受的,哪些是不可接受的,孩子需要一个明确的判断标准。当他们知道允许的行为界限时,他们会觉得安全,并会养成行为上的自律性。
&&&&我们应该清楚知道,父母可以限制孩子的行为,但不能限制孩子的愿望和情绪。对于孩子的愿望、感受、情绪,不管是积极的还是消极的,都应该接纳并获得理解和尊重,而消极的行为则可以加以限制和纠正。
&&&&以培养准时为例,给他们一个明确的时间限制,将守时的责任交给他们,像“离上学还有十分钟”“只要你准备好了,就可以看卡通直到我们吃晚饭”等。这种简短陈述的目的是要告诉孩子,我们希望,也认为他们会准时。用这种正面的预期方式,孩子才能有所了解、掌握准则,知道该怎么管理时间。
&&&&另外父母也可以尽可能给孩子较多的自由,并要求他们对自己的自由负责。必要时候,也要用心设计一套训练孩子自制力的计划,帮助他们控制自己的惰性和欲望。
&&&&父母不仅要要求孩子,自己也要亲身参与,至少在孩子面前应该表现得富有自制力,固守承诺,充满责任感。
&&&&习惯便利贴
&&&&1.不要打!再多责备、惩罚无法改变孩子拖拖拉拉的习惯。
&&&&2..威权恐吓孩子改掉拖拖拉拉恶习,不如聆听他们的愿望和情绪,并适时加以满足。
&&&&3.3.给孩子机会做判断和选择,培养对自己负责的责任感。
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一起来阅读《31个坏习惯毁了孩子的大未来》吧!作者:张芷华
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孩子做作业拖拖拉拉怎么办?还要顶撞家长
提问者采纳
孩做作业拖拉问题家经问问题我想让家停坐做深深呼吸让另外自看自关自受再执着于问题该办亲家请相信我孩没问题需要理解体谅关自才能力关孩所先停停关自作业值做我确实能孩说我知道概想孩给今教育留些位置吧该孩说呢再遇孩做作业拖拉情况请告诉:妈妈/爸爸候体句试试看看句神奇效于些值做作业孩做起拖拖拉拉能说明问题:孩想做做教孩行孩起看看究竟问题哪看看谁能帮助任课师请位家教师办总想三办其必办做作业孩事情帮助孩才事情要代替孩承担责任危险孩做作业家否管呢家敢敢管让我想想家管呢首先家态些事我事我选择做自喜欢做事家庭气氛再紧张其孩态些爸爸妈妈再骂我管我没管真爽啊奇怪啊再师气家管孩孩完作业我管种结另种结师班级骂孩让孩觉舒服候家找孩聊聊段间何妈妈/爸爸管受何师反映何孩受何听听孩说孩坦诚表达自受真诚告诉孩困惑、受及期待孩朋友教育说些道理说些听道理要求别必须听尊重自别表现谈候带负面情绪许看要答案选我吧选我吧
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我朋友办孩作业做完孩该睡觉候让睡觉跟说作业做完事现间睡觉该睡觉明自跟师解释第二师批评知道自要掌握间
孩子做作业拖拖拉拉确实很让家长头疼,不过要看做家长的用什么方法来把它纠正过来,我的方法就是用鼓励加奖励的办法。只要她能改正错误你就奖励,下次她还会愿意改正自己的错误。孩子顶撞家长有时是我们做家长的自已说话时语气太尖锐了,引起孩子的抵触情绪,希望家长要多注意自己的原因。
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它还不是最好的!――苛求完美,为做好一件事不停地重复
  人人都希望完美,随着年龄的增长,孩子也会有这样的期望。虽然苛求完美可以代表一种积极向上的态度,但是有的孩?却可能因此而产生一些不恰当的举动。
  上3年级的琪琪是一个很刻苦的孩子,她学习非常认真,成绩也很好,老师因此非常喜欢她。琪琪为了不辜负老师的喜爱,各方面也都积极努力地做到最好。比如,写生字时,如果有一个字她觉得没写好,便会用橡皮擦了再写,倘若感觉依然还是不好,就继续擦继续写。如果还是觉得不行,她甚至会撕掉这一页,将所有的生字再誊抄一遍。她甚至给自己辩解道:“老师都喜欢这样完美的,我必须要达到老师的标准。”
  可是如此一来,琪琪每次写作业的时间都会很长,原本半小时的作业,她经常能写两个多小时。妈妈有时候不得不说她:“已经写得很好了。”可她却不听,非要按照自己想的去做,母女二人经常为此争论。
  琪琪这就是在走极端,为了追求完美而不停地重复,这样她自然会浪费许多时间,变得拖拉起来。很多孩子可能因为各种原因而去追求完美,但这样的追求却会成为他的一种负担,因为他还不能很好地控制时间与自己的行为。因此,他追求了完美就会浪费掉宝贵的时间。
  那么,我们该如何对待这样苛求完美的孩子呢?
  ▲ 我们自身先不要过分追求完美
  身为妈妈,我们的表现对孩子的影响是巨大的。如果我们就非常追求完美?对自己的要求就异常严格,那么我们的表现势必会成为孩子的“榜样”。而且,如果我们自身就要求完美,那么对孩子的要求也就会变得非常严格,这种约束与影响都会使孩子开始学习我们的思维方式。他甚至可能比我们还要认真,比我们更加追求完美。
  所以,要纠正孩子的这个毛病,我们要先从纠正自身开始做起。首先,我们不要对孩子要求过高,对于他的表现我们没必要斤斤计较,说话时也要适当放慢速度,多一些面部表情,这会让孩子放松下来;其次,我们尽量不要表现出对自己或对他人的不满意,尤其是不要总将注意力放在做错的事情上,要多想?自己或他人做得好的地方;最后,我们要让生活的节奏慢下来,不一定非要立刻就去改善做得不好的地方,而且也没必要总对孩子吹毛求疵,也不要经常要求他立刻纠正他的错误。
  ▲ 针对孩子的特点来纠正他的“苛求完美”
  虽然同为苛求完美,但每个孩子所“苛求”的重点却不一样。
  有的孩子苛求自己的学习。尤其是一些小学低年级的孩子,由于刚接触作业他可能会对其格外认真。就像上面故事中的琪琪那样,总认为自己做得不够好,于是一遍又一遍地重复。面对这样的孩子,我们可以先和他进行交流,看看他到底为什么会不满意、为什么要不断重复。如果他是因为自己写得不好看,我们就要提醒他这样的练习可以留到其他时间去做,不要在作业上浪费时间。如果他依然觉得自己做得不好,或者无法判断的话,我们可以让他先保留一次写完的作业,然后再在另一个本子上去重新写一遍,这时他要努力纠正他觉得写得不好的地方。第二天上学时他再将两个作业都拿给老师,请老师给评判一下,如果老师反应差不多,此时我们就要提醒他不要再做第二遍作业了。
  有的孩子苛求自己的生活。比如,他会要求自己的东西不能乱放,如果我们动了,他会重新再摆一遍。他会主观认为东西就该是那样子放的,只要他觉得不对劲他就会去更正。比如,我们原本帮他收拾好了房间,但他觉得很多东西摆放的位置不对,他重新摆放的过程其实就是一种对时间的浪费。面对这样的情况我们要保持心情平静,要么是帮着他做到他想要的效果,要么是放手让他自己去做。当孩子逐渐长大之后,他看问题的角度会变宽,这种行为自然就会消失。
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一起来阅读《孩子总是拖拖拉拉,妈妈怎么办?》吧!作者:鲁鹏程
书籍简介:当孩子出现“性子慢”、做事磨蹭、不懂得合理利用时间的情况时,妈妈总是催促、责骂孩子,这些所起到的作用是不大的。妈妈只有找出孩子变慢的深层原因,并且教会孩子合理利用时间,孩子才会彻底摆脱拖拉,变得积极起来。
现在,很多妈妈都快因为孩子的“慢性子”而崩溃了:仅仅刷牙洗脸,他就要用半个多小时;说好了九点钟去公园,等到九点半了,他还没有收拾好;晚上七点钟就开始写作业,到了晚上十点,他还没有写完……这些孩子就像小蜗牛一样,做什么事情都磨磨蹭蹭。你急得跺脚、发脾气,他仍是不急不忙,把你气的够呛。
其实要让“慢性子”的孩子快起来,也不是不可能。只要找出孩子变慢的深层原因,并且让他学会合理利用时间,这些孩子完全可以变得积极起来。本书根据孩子的心理特点,从以下几个方面着手,迅速让孩子做出改变:找出孩子变慢的深层原因;认同并尊重孩子的做事节奏;妈妈给孩子一些做事的信心;
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