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你可能喜欢怎样才能学好高中物理。不要一大段，说下最基本有效简明必须的，什么要正确对待努力啦之类的废话不要。
怎样才能学好高中物理。不要一大段，说下最基本有效简明必须的，什么要正确对待努力啦之类的废话不要。 30
1.翻开教材目录，你能从头到尾地把所有相关公式默出来2.还是目录，所有相关公式对应的物理现象的分类、过程、区别（重点）你是否都能说出3.积累典例，形成一套独有的解提思路（考试的时候没那么多时间给力推导演算，简化公式在心中，效率才高，解题不止是需要分析现象的思路，也需要处理数据的方法，学好了你自然能体会到）4.注重预习，别说没时间，数理化上课不是讲故事，谈典故，是教给你一个知识方法，叫你去应用，让你举一反三，单靠课上那点不够，所以你得提前做好预习，在课前尽量搞懂，不懂的在课上搞懂，还不懂的在题里搞懂，反正不懂的必须在一个单元学习中不择手段地搞明白，不然会在环环相扣的考题里吃亏。（纯手打原创，别嫌多，是怕你没看清楚）
的感言：谢谢了，会按照这个方法慢慢努力的。
其他回答 (7)
城心对待学校基本作业与错题本。要到把错题本当做练字本的境界！加油吧！！
你能先用最基本有效简明必须的方式说一下你的问题吗，没看懂问题，拒绝回答。
高中物理杂学好！
首先说下物理，就是研究事物本身的内在道理！所以它的理性和悟性很强，第一上课认真听取其道理，下课认真悟其道理！这样就可以啦！！
记住公式，理解公式
摊开一本高考总复习，从第一道认真写到最后一道，全搞懂，很累，但很值！提分相当明显。
绝对好，给分吧！！！首先分析一下同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。 记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。 积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。 综合：物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。 提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对某一题目，首先要看是什么问题——力学、热学、电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。 综上所述，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力的方向。 高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程——记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。 古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。
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怎样才能学好数学?绍兴数学一对一课外辅导补习班(机构)总汇
来源:中国高中生网综合 作者:
【特别说明】中国高中生网专稿，如需转载，请保持全文的完整性，不得删减修改，违者将被追究法律责任。
一个免费电话让你明白您的孩子是哪种学习类型，让您明白如何快速提高孩子的单科成绩，也许这几分钟将改变您孩子的未来，一对一个性化教学辅导快速提分400名师免费咨询电话，可预约教育专家对孩子的学业进行免费测试、诊断、对考卷进行免费分析、对孩子的学习心理进行免费咨询并且预约免费试听相关课程。
【咨询指南】建议您电话咨询了解清楚以下问题：
•向老师说明孩子自身学习情况，咨询是否适合学习该课程
•询问详细的上课地点，选择最方便的校区
•了解该课程的教材、师资及收费等相关情况
•了解近期优惠活动及其它相关免费服务项目
•您可以致电其它相类似的辅导机构进行比较，选择最合适自己的
中国高中生网小编推荐值得您电话咨询，进行全面了解、仔细比较的口碑好、大型、正规的辅导机构有：
（400免费咨询电话使用方法：先拨前10位主机号，听到提示音后再拨后面分机号，咨询师将为您解答有关校区、课程、师资、收费等详情，或预约对孩子学业及学习能力进行免费测评，咨询时间一般为09:00—22:00，周六周日不休息。以上电话仅供咨询相关课程，恕不接待应聘、商务、投诉、找人等其它事宜。）
拨打以上各辅导机构免费咨询电话，均可享受以下免费服务:
•免费考卷分析
•免费学业诊断
•免费心理咨询
•免费名师讲座
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怎样才能学好数学？
数学是中小学的重要工具学科，许多同学由于没有正确掌握数学学习方法，有的负担很重但不得要领；有的陷入题海，茫茫然不知所措。因此在学习数学的时候，我们必须学会如何掌握数学知识？掌握数学技能，发展数学能力，以及养成良好的数学心理品质，从掌握数学学习方法进而形成综合学习的能力。下面我们一起来探讨一下数学学习中要注意的一些问题：
一、 扎实打好数学基础
数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具体是以下几个方面：
1、正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。
2、培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。
每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。
3、要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。
中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异思维的运用。平时有很多题目，虽然它只有一个答案，但是如果我们考虑用多种方法去解决它的话，对于我们创造性思维的发展是十分有利的。
二、 逻辑思维能力的培养
在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：
1、严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。
严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自己严谨求实的思维习惯。
2、重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。
老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些方法，供同学们参考。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。
良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。
听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
（以上内容摘自李明华老师答问。特别说明：本内容来自网络，我们无法联系到作者，请作者尽快与我们联系，以便我们及时向您支付稿酬）。
关于一对一课外辅导
一对一教育是以学生为中心，由专业教育工作者依据对学生的综合测评，量身定制定向辅导计划，采用辅导教师“一对一”的教学方式授课，课后助教全程陪读答疑，教学 管理师和心理教师全程管理、全方位的贴心服务满足和促进学生多元化智能的发展的一种课外辅导体系。不论您的孩子处于什么年级、成绩如何，都能为您的孩子提供量身订做的 优质服务充分弥补课堂教育的不足，获得卓越效果。
一对一教学包含一对一咨询（咨询师利用科学的评测方法及丰富的教学经验为学生和家长提供一对一的咨询服务），一对一定制（专业的教师团队根据每位学生的特点定制 并实施以学生为主体的个性化教育辅导方案），一对一教学（聘请资深教师为学生进行一对一辅导），一对一管理（为每位学生配备一名学习管理老师，随时监督，并与家长保持 紧密的沟通，积极反馈学生的辅导情况）。
一对一教育是师生一对一、面对面因材施教，老师根据学生先天素质、成长经历等个体差异，充分理解、信任、欣赏学生，呵护学生创造潜能，教、学氛围和谐，学生心态 良好，学习的兴趣、方法、习惯、能力全面改善，满足学生提升成绩的迫切需求。
如何正确选择一对一辅导教育机构？
如果您的孩子在学习上存在这样那样的问题，特别是，针对孩子期中或期末考试成绩，您不妨拨打一个400免费咨询电话，找教育专家聊聊，好的教育专家能在电话里帮您 判断出您的孩子属于哪种学习类型，学习上存在哪些问题，有针对地制定个性化的解决方案，让您明白如何快速提高孩子的单科成绩，也许仅仅几分钟的免费电话就将改变您孩子 的未来。各个教育机构都配备了400全国免费咨询电话为您服务。
在下面我们将对各教育机构一对一辅导进行比较，不难发现各教育机构一对一辅导是各有长处和特点，关键是它是否适合您和孩子的需要。在这里中国高中生网小编就如何 选择一对一辅导给您几点建议：
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2、您可以通过不同教育机构的400免费咨询电话，找不同教育机构的教育专家对孩子的学业进行免费诊断、对考卷进行免费分析、对孩子的学习心理进行免费咨询、并且预 约免费试听；
3、选择校区，应该是孩子所在地区，最好是离孩子所在地近些的校区，这样方便家长和孩子；
4、您还可以通过点击下面各链接，更详细全面地了解各教育机构及各校区的具体情况。
点击您所在地区查询本地大型正规品牌口碑比较好的教育辅导机构，找教育专家免费为您解答学习方面的疑难问题，预约教育专家对孩子学业进行免费测试、诊断、对考卷进行免费分析、对孩子的学习心理进行免费咨询，帮助孩子有针对性地解决学习中存在的问题，快速提高学习成绩。
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