商代青铜器器高133厘米，鼎口的宽是79厘米，比长的十分之八…

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-20 11:54 标签： 商代青铜器
我国商朝后期制造的“后母戊”青铜鼎是世界上最大的青铜器.鼎高133聪明,鼎口的宽是79cm,比长的十一分之八短1cm.鼎口的长是多少厘米?_百度作业帮
我国商朝后期制造的“后母戊”青铜鼎是世界上最大的青铜器.鼎高133聪明,鼎口的宽是79cm,比长的十一分之八短1cm.鼎口的长是多少厘米?
我国商朝后期制造的“后母戊”青铜鼎是世界上最大的青铜器.鼎高133聪明,鼎口的宽是79cm,比长的十一分之八短1cm.鼎口的长是多少厘米?
110cm,设长Xcm,8X/11-1=79,得X=1101、在一个长是24厘米,宽和高都是4厘米的长方体上截下一个最大的长方体,剩下部分的体积是多少立方厘米?2、一个长方形的长是十分之九米、比宽长五分之一米这个长方形的周长是多少米?3、_百度作业帮
1、在一个长是24厘米,宽和高都是4厘米的长方体上截下一个最大的长方体,剩下部分的体积是多少立方厘米?2、一个长方形的长是十分之九米、比宽长五分之一米这个长方形的周长是多少米?3、
1、在一个长是24厘米,宽和高都是4厘米的长方体上截下一个最大的长方体,剩下部分的体积是多少立方厘米?2、一个长方形的长是十分之九米、比宽长五分之一米这个长方形的周长是多少米?3、一根绳子,先剪下三分之二,在接上五分之二米,这时绳子长十五分之十四,这根绳子原来长多少米?4、小兰身高五分之八米,比小红矮二十五分之一米,小君的身高比小红矮五十分之三米,小军和小蓝比,谁更高,高多少?
1 ( 24-4)X4X4=320(立方厘米）2 (9/10+9/10-1/5)X2=16/5 (米）3 2/5除以[14/15-(1-2/3)]=2/3 (米）4 小军 8/5+1/25+3/50=17/10米 17/10-8/5=1/10米小军更高 高1/10米
你算错了一题
哪一题错了
1.应该是截下一个最大的正方体吧？2.16/53.8/54.小兰
1，，，不会
3，25分之6米
3是三分之二
高五十分之一
一是截下一个正方体吧（1）司母戊鼎。青铜器制造业。（2）都江堰。李冰。防洪灌溉。（3）在世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点后的第七位数字。注意学习古人，但不盲从；持之以恒、刻苦钻研、敢于创新的精神。（4）中国古代闻名于世的文明成果。
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中历史
来源：2012年北师大版初中历史八年级下3.11伟大的历史转折练习卷（解析版）
题型：选择题
某校九年级（2）班的同学以“中国共产党历次重要会议”为主题开展探究活动。他们搜集到这样一则资料：这次会议作出了实行改革开放的战略决策，是我党历史上具有深远意义的伟大转折。该会议是（&&&）
A．中国共产党第一次全国代表大会&&&&&&&&&& B．遵义会议
C．中国共产党第七次全国代表大会&&&&&&&&&& D．中国共产党十一届三中全会
科目：初中历史
来源：同步题
题型：探究题
衣食住行，是人类生活上的基本需要。在学习完第1、2课后，某校七年级（1）班的同学对我国古代的衣食住进行了专项的探究。【衣装话文明】
（1）图一是哪一远古人类穿着服装的复原像？服装及装饰品体现了这一远古人类已经掌握了哪项技术？____________________________________________________________________________________________（2）图二是半坡出土的纺轮，它的出土说明了人类在穿着上有什么进步？____________________________________________________________________________________________【食物见变迁】
图三：炭化的稻种
图四：粟种
（3）请举出两例以种植稻和粟为主要农作物的原始居民。____________________________________________________________________________________________（4）稻种和粟种的大量出土，说明了什么？____________________________________________________________________________________________
科目：初中历史
来源：月考题
题型：探究题
毛泽东曾在《沁园春·雪》中满怀激情地写道：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武……”，毛泽东在他的诗篇中把秦皇和汉武并论，那么秦始皇和汉武帝在中国历史上谁的功劳更大呢？为探究这一问题，某校七年级（1）班的同学们举办了一场课堂辩论赛。请你结合这次活动，探究完成相关问题。
【比赛开始】（主持人）老师：各位同学，参加今天辩论的是由同学们自由组合的两支代表队，我在这里称为正方和反方代表队。今天的辩题是《“秦皇”“汉武”谁的功劳更大》，正方代表所持的立场是“汉武帝功劳更大”，反方代表所持的观点是“秦始皇功劳更大”。现在请双方的一辩手进行陈词。【陈词】（1）如果你是双方的一辩手，请你结合这两位帝王的功绩分别写出陈述词。（要求简洁，史论结合，具有概括性。不多于50字）__________________________________________________________________________________________【开篇立论】（2）请结合所学知识，摆事实，讲道理，为自己的论点提供充足的论据。如果你是双方的二辩手，请你分别举出两例史实来证明自己的观点。正方二辩：史实一：____________________________________________史实二：____________________________________________反方二辩：史实一：____________________________________________史实二：____________________________________________【攻辩】（3）如果你是正方代表，请你设计一个攻辩的观点和论据来反驳反方的观点。__________________________________________________________________________________________
科目：初中历史
来源：同步题
题型：探究题
春秋时期，是我国奴隶社会逐渐瓦解和封建社会逐步形成的大变革时期，也是一个人才辈出、精彩故事接连不断的时代，我们现在许多耳熟能详的成语就出自这个时期。这些成语故事已成为中华传统文化的瑰宝和文学艺术园地中的一朵奇葩。它们以源远流长的历史为基石，以事件的发生发展为蓝本，以千姿百态的人物为主线，构成了一个个颇具谋略、富有哲理、妙趣横生的故事，耐人寻味，发人深省，给人启迪。某校七年级（1）班的同学在学习了《春秋战国的纷争》后，举办了一次成语故事会。（1）寻找成语故事：学生们寻找故事的途径有____________________。（2）成语故事大比拼：历史老师组织了春秋战国时期成语故事讲演会，看谁的故事最能吸引人。同学们展示的成语故事会有哪些呢？如果将这些故事按照内涵进行分类，大致可分成哪些类呢？__________________________________________________________________________________________（3）回味故事，言谈感受：故事讲完后，老师请某位同学谈谈自己的感想。如果请你发言，你会怎么说？__________________________________________________________________________________________用长为十八厘米的钢条围成一个长方体形状的框架，要求长方体的长宽之比为二比一，则该长方体的长宽高各..._百度知道
用长为十八厘米的钢条围成一个长方体形状的框架，要求长方体的长宽之比为二比一，则该长方体的长宽高各...
用长为十八厘米的钢条围成一个长方体形状的框架，要求长方体的长宽之比为二比一，则该长方体的长宽高各为多少时，其体积最大？（带过程）
高是 4.5 -3x
（0&x &1.5)V =
x *2x *(4.5 -3x) =9x^2 -6x^3V' = 18x - 18x^2 V' ≥0
0 & x ≤1V 在(0,1]是增函数在(1,1.5)是减函数所以在x =1时 取最大值V = 1 *2 *1.5 =3
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长为3.4厘米，宽为5厘米
二比一 2k×k×（18-3k）=36k^2-6k^3 求极值 72k-18k^2=0 k=0或k=4 体积最大192cm^3
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出门在外也不愁青铜器高133厘米，鼎口的宽是79厘米，比长的十分之八短一厘米，请问鼎口的长是多少厘米？
青铜器高133厘米，鼎口的宽是79厘米，比长的十分之八短一厘米，请问鼎口的长是多少厘米？
不区分大小写匿名
普通青铜器，一厘米1W。超过50另计。你的东西是真的话，属于很高档的青铜器物。
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