西安发音不准怎样纠正
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　　西安孩子吐字不清怎么办？西安华夏语言学院(在线扣扣:&&tel：029-)相信这是很多家长都急切想要明白的问题，孩子发音不准你的原因有很多，华夏专业老师姚老师为大家详细解答。&　　孩子发音不准的原因&　　1、没有正确的语言环境&　　比如：重庆地区的调查表明，N是幼儿感到困难的唇音之一，三到四岁幼儿发N音的正确率为零。幼儿常把N发成L，如“奶奶”说成“来来”;“宁宁”说成“玲玲”，可是对北京三到四岁幼儿的调查表明，幼儿几乎全部都能说对N这个音;&　　2、教学方法不正确也有影响&　　比如发现孩子发音有一点不正确，可以说儿歌或绕口令帮他纠正不正确的发音。在日常说话时，应该要求幼儿努力做到发音清楚。如果他某个字发音不正确，不必马上停下来纠正这个音。最好等到有一点空闲时间再坐下来教他。如果每出现一个不正确的发音就马上纠正的话，会破坏孩子说话的完整性。随着生理的成熟，孩子大脑皮层听觉中枢逐渐成熟，语音听觉逐渐发展，他的发音也会逐渐正确起来。&　　专业矫正发音不清，就选择华夏，您把希望寄托给我们，我校一定还您一口流利的口才！西安华夏语言学院一直秉承研究为教学服务，始终把矫正的效果放在首位，学校自1983年创办以来，为数千计的语言障碍者恢复了标准流利的语言，使其重塑自我，找回对生活的信心。我校承诺：矫正结束后，若矫正效果不明显，我院将无条件退还学费。&　　【学校地址】西安市雁塔西路12号，在火车站乘坐603路公交车或选择其线路到纬二街站下车即到。
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#1&&|&& 19:43
来自: 静安 石门二路街道)
外婆说宝宝说话有的字发音不准，怎么纠正呢
#2&&|&& 19:44
来自: 静安 石门二路街道)
一、舌头概念和特征 1. 什么是大舌头：大舌头是口语病的一种，医学上称为言语不清，又叫吐词不清，俗称&大舌头&。就是舌神经麻痹引起的语言中枢神经系统痉挛，讲话时发音、咬字、吐词不清晰，给听话者造成听力上的难度，患者本身也会感到发音器官出现发音困难、吃力、费劲、别扭、难受。 2. 大舌头特征：①发音不准确、吐字不清晰、最典型代表性的字音如：老、拉、来、兰、狼、勒、累、力、六、楼、龙、李、乐、哥、科、喝、基、欺、希、知、吃、诗、日、二、儿、耳、资、雌、思等 ②习惯性 ③经常性 ④普遍性 ⑤发音器官生理异常 二、大舌头的症状 大舌头的具体症状是多种多样的，有的是某个单音系的字音说不清楚，有的是较多音系的字音说不清楚，有的是所有音系的字音说不清楚。 1. 舌尖中音 d 、 t 、 n 、 l 作声母的字说不清楚 例如：达到、歹徒、东单、梯田、踢腿、他听到、那年、奶娘、铁头、狼来了、唠一唠、啦啦连、梨烂了、刘老师上六楼了、姥姥累了、那乐乐不来了、。 2. 舌根音 g 、 k 、 h 作声母的字说不清楚 例如：哥哥高喊着开车、归国华侨、夸口、旷工、刚果、高官、喝水、空壳、各国 3. 舌面音 j 、 q 、 x 作声母的字说不清楚 例如：交警、机加车间、江西、京津、七千、请求、秋千、西夏、鲜虾、星星、行凶、小心、下雪、贤妻 4. 舌尖前音 z 、 c 、 s 作声母的字说不清楚 例如：住在、巢穴、做贼、最脏、参差、此次猜测、草丛、三思、洒水、十四、四所、三岁、算术 5. 舌尖后音 zh 、 ch 、 sh 、 r 作声母的字说不清楚 例如：住宅、庄主、挣扎、长爪、车臣、茶水、厂长、山上、说书、十双、受伤、二人、儿歌 三、大舌头的类型 1. 按语流障碍程度划分而分为： a 轻度患者 b 中度患者 c 重度患者 2. 按外部症状划分： a 舌尖音 b 舌面音 c 舌根音 四、大舌头形成的原因 1. 遗传因素，如父母，近亲里有大舌头。 2. 先天性生理发育不良，有各种畸型，如先天性腭裂、先天性智障、先天性耳聋，脑炎等 3. 发育器官有疾病、生理有缺陷、如舌头过大、过小、过扁宽、过厚、舌系带过短 4. 发音器官出现器质性的病变 5. 舌系带强直、声带痉挛、咬肌痉挛 6. 发音位置不准确 7. 发音方式、方法的错误 8. 地方方言形成了语音的结构定型。 五、大舌头治疗概论 语言发出是一个非常复杂的过程。声音是依靠咬字器官、呼吸器官和发音器官的密切联系和高度配合，在大脑语言中枢神经支配下发出的。言语不清（发音不准、吐字不清）实际上就是咬字器官、呼吸器官和发音器官的整体配合功能失调造成的。所以说，对言语不清（发音不准、吐字不清）的治疗必须包括 7 个方面。 1. 电脑仪器对咬字、呼吸、发音器官的治疗 2. 舌神经进行针炙、按摩治疗 3. 舌经络针炙、推拿治疗 4. 发音器官的穴位进行针炙、按摩治疗 5. 舌、喉、唇、齿功能性治疗 6. 呼吸器官功能恢复治疗 7. 语言中枢神经功能恢复治疗
#3&&|&& 19:47
来自: 静安 石门二路街道)
剪舌系带可以纠正大舌头，我不想这样，大多数的宝宝都不需要走这步
#4&&|&& 20:21
来自: 浦东 周浦镇)
我老公讲话就一直不清楚的，我儿子也讲不清楚现在
#5&&|&& 20:30
来自: 杨浦 江浦路街道)
lilima1231 在第3楼写到
剪舌系带可以纠正大舌头，我不想这样，大多数的宝宝都不需要走这步
我儿子出生时就剪过了,因为他爷爷有点大舌头,姑姑是医生建议我们剪一刀.
现在是GKH发音有点不清楚,其他都很清楚.
不知道长大点会好伐
#6&&|&& 20:30
来自: 徐汇 斜土路街道)
该帖只允许注册用户阅读。，或者。
#7&&|&& 13:30
来自: 徐汇 田林路街道)
才四岁有些字发音不准也不奇怪吧。慢慢教喽。我家宝宝说话还可以的，大部分吐字还清晰的，不过有些字上海话和普通话也会混的。比如肥皂，她就会说成皮皂。。还有我们小区有个小男孩应该不止四岁了，他老爸老妈就一直和他说英文，我听他老爸说的英文真的很不错，小孩子的英文应该还可以的。虽然没见他说过，不过都听得懂。可是可是他的中文发音真的很不准啊。我倒是觉得他说话很有点大舌头的。也许太复杂的语言环境对宝宝的吐字发音是有不小影响的。
#8&&|&& 18:02
来自: 闸北 芷江西路街道)
额。。。我家就是GKH发不清楚，，看一看读成探一探。。这个什么时候才会好呢？急死人了
#9&&|&& 17:55
来自: 宝山 淞南镇)
只要不是全部没问题的吧 我们家的偶尔几个字是讲不准的~~
#10&&|&& 20:58
如果是太小发不准不要紧的，再大点自然会说得很清楚
如果是大舌头，那要剪的
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个别音发音不准，比如liang、liu、li我已经尽力说了，还是发不出准确音，我觉得我舌头或口腔有问题？
是我普通话不标准？。我有轻微口吃。，就是这几个音发音困难而且不准，我该怎么办啊
提问者采纳
使好的习惯硬变成肌肉记忆，比如liang，不要紧张，借助外物的力量是没有效果的，好像我不说别人就不让我说了，在心里默念一遍再说，l-iu-liu，保持平和，你没事时自己重复，就把音给剖开来，所以形成了口吃，一段时间内我也很自卑如果是个别发音不准，不要去搞些长篇大论的理论东西，实际上最终还是要靠自己，硬是憋着不敢说，就是要想一遍再慢慢的说出来，咬字的同时语速也就降了下来，这个时间不用很长，可惜过往矫正了，不管说什么话。习惯性的问题就用习惯来解决。我说话很快。自己的一点小看法，总是像抢着说一样，一定可以改正过来的。来日方长啊，才能将缺点掩盖，就是语速。口吃更多的是一种习惯。语速快。我觉得这个方式是最好的了，把语速放慢，再减慢，吐字很含糊，个别发音不准。你也一样，用力的去咬字，谁都指责我这个毛病，明明很喜欢说话的人，默念即可，是一种对自己说出的话的一种矫正。后来。如果你可以控制住自己，我找到一个适合自己的方法，只有这样，减慢，其实可以有针对性的去练习这个发音，开什么药做什么手术都是扯淡，希望对你有用，不必出声，自己没事没人的时候就多去重复那些自己念不准的音，l-i-ang--liang，去看医生
提问者评价
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其他3条回答
每天都在不断地加深你这个 潜意识，卖矫正器的骗子们，卖矫正器的，当然希望你矫自己了，卖药的，自然的去说，也自然的面对，以及到处做广告的，总是告诉你，其实 矫自己就是害自己，你有病 需要矫正，是违背自然规律的，留着以后烧，就让自然的过去，
所以 口吃的弟兄姐妹们，自然的来了，这不像是 学习，越努力 大概会越好，
紧张的感受， 矫自己是错误的，才不会管你的死活，然后 你会发现，你不在生活在幻想中了，而是开始生活了， 这些 开矫正班的！如果
矫正自己-& 过幸福快乐的人生
这个思路是正确的话！因为你一直在 矫自己。心理的原理 和其他的不一样，写软文的畜类们，越严重， 不断地加强 那个心理恶性循环，自然的口吃，心理的现象越排斥， 那么看到这个帖子的口吃患者 早就已经矫好自己了，它们只要给自己多赚点纸钱， 同时也为父母省下了 那些不该落在骗子手里的血汗钱，其实 这些 一定要让你自己矫自己的 骗子们，越矫自己，自然地经历那种紧张， 不要再受骗了矫正好的标志就是不矫正自己了办矫正班
可能是舌系带比较短的关系，因为你说的这几个的发音都需要舌头往上抬的，如果舌系带短的话会造成发音障碍，不能抬高，可以去口腔科检查一下 但是口吃的话多数是一种习惯和心理因素起作用，这就需要自己去多练习来解决了
“气导法”能使你畅所欲言我们生存的这个宇宙存在着相生相克的真理,有问题肯定会有解决问题的方法，但找不到方法,一切努力都是徒劳的。没有好的方法，你耗上十年、二十年也会毫无进步，处于永远找不到北的状态中。有好的方法，再经好老师点拨，你就会立马成功。
“气导法”是一种特效的口吃矫正方法，是口吃的克星，只要使用上，口吃就会立刻消失。
口吃者不能流利的说话是因为说话时气音分离。“气导法”是根据口吃气音分离的状态而形成的矫正口吃的特效方法。实际上“气导法”就是一种用气说话的定律，口吃者学会“气导法”，也就会在说话时正确使用气了，所以就畅所欲言。
“气导法”就是利用口吃者唱歌不口吃的原理，激活右脑的部分要素来参入左脑的语言功能，修复断离的语言自动化链条。
“气导法”分为心理训练部分和语言训练部分，它是一种系统的训练方法，具有很强的操作性。“气导法”的训练共分为四个阶段：
第一阶段：放松心理，以气运声，舒展横膈膜，消除难发音。
第二阶段：以流畅的语言，带动流畅的思维和从容的呼吸，消除中阻音，消除心理障碍。
第三阶段：熟练方法，转换心态，综合运用。
第四阶段：保持流畅的感觉，形成习惯。 文章来源：手拉手中国口吃社区
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