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那树|散​文
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&&约有51 项符合 那树 的 人教版初中九年级下册语文 查询结果
读准下列字音
佝偻（）倒坍（）　戮（） 踝骨（）
虬须（）刽子手（）镐 （） 周道如砥（）
结合原文，解释句子中加线的词语
房屋也倒坍了不少：
它们的传统是引颈受戮：周道如砥，已无人知道有过这么一棵树：
伸长脖子挨杀
公路平坦，畅通无阻
教学目标：领悟中心思想欣赏散文艺术掌握欣赏方法
整体感知这篇课文写了一棵大树由到再到的过
那到底是怎样的一棵树？
于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。
但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。
改句：但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路铺过来，高压线架过来，公寓楼房挨过来。
改句：但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里浇过来，高压线一千码一千码搭过来，
作者介绍：
王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多种。
1、 为下列加红的字注音。泥泞（）倒坍（）屹立（）世袭（）饥蝗（）荫庇（）默契（）刽子手（）2、 掌握下列词语的意思。佝偻引颈受戮周道如砥
文章写了什么？
树有什么特别？
老，有生命力，有神
大地上最悦目的颜色是绿色，大地上站立的最大的生命群体是森林，但是在今天，许多地方的绿色正逐渐被吞噬，他们在疾速奔驰的人类文明的车轮的碾压下，成片成片地消失了。这不，就连街头那棵老树也未能幸免，就让我们一起拜读王鼎钧先生为那树写的“悼词”吧。
王鼎钧，台湾当代作家。山东临沂人，1927年生。14岁开始写诗，16岁写成《评红豆诗人的诗》。
主要作品有散文《人生三书》（《开放的人生》、《人生试金石》、《我们现代人》）、《人生观察》《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》、《碎玻璃》、《
速读课文，找出描写 “那树”的语句，思考：
这是一棵怎样的树，
从哪些语句看出来？
1、“那树”做了哪些贡献？
2、人类对“那树”的情感态度是怎样的？
例：电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
电锯割断了树的根部，撒了一地的碎末，那树就轰然倒地。
改成这样，好不好，为什么？
电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉，那树仅仅在倒地时呻吟了一声。
1、这次屠杀安排在深夜进行。
2、尸体的肢解和搬运连夜完成。
教学目标
1．正确认识人与自然的关系。正确认识发展与环保的矛盾，树立科学的发展观。
2．理解托物寓意的创作手法，品味文章的艺术性，逐步培养学生的散文鉴赏能力。
3．揣摩语言，体味关键语句的深层含义，培养语感。
教学重点
1．了解那树的生命历程，把握树的价值、品格及其命运，理解作者的思想情感。
2．掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。
教学难点
1．揣摩关键语句，体味作者痛苦、悲悯、愤激的情感，感受老树命运的悲剧色彩。
2．正确理解蚂蚁王国的事情，体会作者的用意。
树 与 人类
提供氧气
提供材料
提供食物
美化环境
净化空气
防风固沙
1、品味语言，体会作者思想感情
2、认识人类文明与自然环境的冲突，体会本文带给我们的启示
一、了解作家作品：
王鼎钧，台湾著名的散文家。
主要的 散文作品有《人生三书》(《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》)、《人生观察》、《长短调》、《世事与棋》、《情人眼》 、《碎玻璃》、《灵感》等。
认读下列词语，注意画线的字的读音：
泥泞默契倒坍
虬须受戮紊乱
九年级（下）第10课
那树，是大自然中的强者，茂盛繁密；那树，是人类的朋友，给我们浓浓的绿阴、心神的慰藉。但在疾速奔驰的人类文明车轮的碾压下，它倒下了??????这一切留给我们的是无尽的感慨和思考。――导语
王鼎钧，1927年生于山东临沂县。著有《人生三书》等集子。他的散文有较强的社会批判意识。代表性作品《那树》写一棵茂盛的老树在极端恶劣的环境中的困苦挣扎，最后仍不免被砍伐的故事。老树坚韧倔强的形象和最终逃不脱悲剧的命运给人留下深刻的反思，它形象地表现了台湾工商社会在畸形发展中所
整体感知 1
1、文中树的命运可以分为几个阶段？
2、在不同的阶段，大树的外型特点和自然环境
有了怎样的变化？
早期近期现在
这棵树具有那些高贵的品质，请找
出文中能反映它品质的语句。
九年级语文下册
王鼎钧，台湾著名的散文家。主要的散文作品有《人生三书》（《开放的人生》《人生试金石》《我们现代人》）《人生观察》《长短调》《世事与棋》《情人眼》《碎玻璃》《灵感》等。
积累生字词
佝偻（gōu lóu）：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。
到坍（tān）：倒塌。
荫庇（yìn bì）：大树枝叶遮蔽阳光，宜于人们休息。
引颈受戮（lù）：伸长脖子，接受杀戮。
踝骨（huái）：指树干靠近根的部位。
虬须（qíu）：卷曲的胡子。这里指树根。
周道如砥（dǐ）：这里形容
王鼎钧
1925年生于
山东兰陵
1949年后到台湾
出书近40种
擅长散文、评论、剧本、小说
尤以散文见长
1、 为下列加红的字注音。泥泞（）倒坍（）屹立（）世袭（）饥蝗（）荫庇（）默契（）刽子手（）2、 掌握下列词语的意思。佝偻引颈受戮周道如砥
文章写了什么？
树有什么特别？
老，有生命力，有神性，给人安慰，给人温馨。
全文以大树的命运为线索展开，可
石家庄外国语学校九年级备课组
这篇散文描写一棵大树长年造福于人类又最终被人类伐倒的故事。
全文分三部分
请以“这是一棵――――的树”为开头说一段话，谈谈那树的品质
这是一棵通人性、讲人情，不见其利己，只见其利他，甚至有某种特殊神性，自久远的年代以来静静地、默默地庇护着人类的大树。
品味语句：
1．“柏油路一里一里铺过来，高压线一
千码一千码架过来，公寓楼房一排一排
挨过来。所有原来在地面上自然生长的
东西都被铲除，被连根拔起。”
读准下列字音
佝偻（　　）
倒坍（　　）　戮（　　） 踝骨（　　）
虬须（　　）
刽子手（　　）镐 （　　） 周道如砥（　　）
结合原文，解释句子中加线的词语
房屋也倒坍了不少：
它们的传统是引颈受戮：周道如砥，已无人知道有过这么一棵树：
伸长脖子挨杀
公路平坦，畅通无阻
教学目标：
领悟中心思想
欣赏散文艺术
掌握欣赏方法
整体感知这篇课文写了一棵大树由到再到的
整体感知 1
1、文中树的命运可以分为几个阶段？
2、在不同的阶段，大树的外型特点和自然环境
有了怎样的变化？
早期近期现在
这棵树具有那些高贵的品质，请找
出文中能反映它品质的语句。
作者介绍：
王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多种。
1、 为下列加红的字注音。泥泞（　 ）倒坍（ 　）屹立（ 　）世袭（　 ）饥蝗（ 　）荫庇（ 　）默契（ 　）刽子手（ 　）2、 掌握下列词语的意思。佝偻 　引颈受戮 　周道如砥
文章写了什么？
树有什么特别？
老，有生命力，有神性
掌握下列字词
给划线的字注音：
） 引颈受戮（
） 周道如砥（
） 踝骨（ ）
1、请你概述一下那棵树的故事。
2、结合课文有关语句说说:
那是一棵的树。
1、人类对树的态度。
2、蚂蚁呢？
好大一棵树，在其命运描述中渗透了作者怎样的思想感情？（
作者介绍：
王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多种。
1、 为下列加红的字注音。泥泞（　 ）倒坍（ 　）屹立（ 　）世袭（　 ）饥蝗（ 　）荫庇（ 　）默契（ 　）刽子手（ 　）2、 掌握下列词语的意思。佝偻 　引颈受戮 　周道如砥
文章写了什么？
树有什么特别？
老，有生命力，有神性
8 樵夫,别砍那棵树
1 掌握下列词语
遮蔽（zhē?bì） ?
参天（cān）
心弦 (xián)
拯救 (zhěng)
品味诗句，体会感情
1　樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！
2　原谅我愚蠢的泪水，让那棵老橡树留着！
3　老朋友，我的心弦紧绕着你，就像你的树皮一样与你连在一起！
4　当我还能伸手拯救它时，你的斧子别伤着它。
1　樵夫，别砍那棵树！一根树枝也别碰！
义正辞严地喝斥“樵夫，别砍那棵树！”不许你碰他一根树枝，“我”以那棵树的保
那树王鼎钧掌握字词
佝偻倒坍荫庇踝 骨虬 须周道如砥gōulóutānyìnbìhuáiqiúdǐ（1）给下列划线的字注音。（2）解释词语：虬 须周道如砥（1）品味语言，体会作者的思想感情。
（2）认识人类文明与自然环境的冲突。学习目标：整体感知（1）请你概述一下那棵树的故事。
（2）请你以“那是一棵_______的树”为开头，说一段话，谈谈那树的品质和特点。品味赏析（1）请用直线划出表现人类文明飞速发展的语句，你觉得哪些词语用得好？
（2）请用波浪线划出描写工人砍伐那树的语句。你从中体会到作者怎样的思想感情？角色转换，
那树王鼎钧作者介绍：王鼎钧，1925年生，笔名方以直，山东人，现旅居美国。著有散文集《开放的人生》《海水天涯中国人》《左心房漩涡》《昨天的云》等15种及小说、评论多种。
1、 为下列加红的字注音。泥泞（　 ）倒坍（ 　）屹立（ 　）世袭（　 ）饥蝗（ 　）荫庇（ 　）默契（ 　）刽子手（ 　）2、 掌握下列词语的意思。佝偻 　引颈受戮 　周道如砥
nìngtānyìxíhuángyìnqìguì文章写了什么？一棵树。树有什么特别？老，有生命力，有神性，给人安慰，给人温馨。树有惠于人，人受惠于树：猎犬一样奔到树下，孩子在歌唱，情
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& [散文阅读训练]那树_1500字
[散文阅读训练]那树_1500字
　　一．阅读下文，完成1―4题。　　那&& 树　　①那棵树立在那条路边上已经很久很久了。当那路还只是一条泥泞的小径时，它就立在那里；当路上驶过第一辆汽车之前，它就立在那里；当这一带只有稀稀落落几处老式平房时，它就立在那里。　　②那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。……霉黑潮湿的皮层上，有隆起的筋和纵裂的纹，像生铁铸就的模样。几丈以外的泥土下，还看出有树根的伏脉。在夏天的太阳下挺着颈子急走的人，会像猎犬一样奔到树下，吸一口浓阴，仰脸看千掌千指托住阳光，看指缝间漏下来的碎汞。　　③鸟来了，鸟叫的时候，几丈外幼稚园里的孩子也在唱歌。　　④情侣止步，夜晚，树下有更黑的黑暗；于是那树，那沉默的树，暗中伸展它的根，加大它所能荫庇的土地，一厘米一厘米地向外。　　⑤但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉……　　⑥计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。树旁的公共汽车站搬了，树下的水果摊搬了，不远处的幼稚园也要搬――看何处能属于孩子。只有那棵树屹立不动，连一片叶子也不落下。那一蓬蓬叶子照旧绿，绿得很。　　⑦树是没有脚的。树是世袭的土著，是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过廿万个脚印，任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗礼，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。”啊！所以那树，冒死掩覆将失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。　　⑧这天，一个喝醉了的驾驶者，以60英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定，一切先有默契，不在多言。　　⑨尸体的肢解和搬运连夜完成。早晨，行人只见地上有碎叶，叶上每一平方厘米仍绿着。它果然绿着生，绿着死。清道妇一路挥帚出现。她们戴着斗笠，包着手臂，是树的亲戚。扫到树根，她们围着年轮站定，看那一圈又一圈的风雨图，估计根有多大，能分裂成多少斤木柴。　　⑩两星期后，根也被挖走了，为了割下这颗生满虬须的大头颅，刽子手贴近它做了个陷阱，切断所有的动脉静脉。……现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。　　1．第⑤段中“柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼房一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？　　2．第⑦段中说树“是世袭的土著，是大地的效死者”这句话的意思是什么？　　3．从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。　　（1）“没实现”的是什么？　　（2）没能实现的根本原因是什么？　　4．下面对这篇文章的赏析，不正确的两项是（&&&&&&& ）　　A.文章的开头两段写那树虽老，但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。　　B.第⑧段“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人手法，描述了大树的惨遭砍伐的过程，表现了人们的愚昧和冷酷。　　C.本文描述了那树很久以来，一直默默地奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。　　D.本文用语准确精当，而且充满感情，如“雨后滴翠”“冒死掩覆”“栖息青山”“屹立不动”等都生动地描述了那树的形象，感人至深。　　E.通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方土地，其“绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。&&&&&&& 答案:　　1．人类的建设活动，虽然速度很快，但也在不断地破坏着自然环境，这暗示了那树最终的命运。& 2．那树长久在这里生长繁衍，至死也不愿离开这块土地。& 3．（1）没实现的是：死复绿。&& （2）人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。& 4．C& D
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