如何根据氨基酸个数计算蛋白质分子量如题要实用的,不要理论.蛋白质分子量等于氨基酸个数乘以多少?有的说128,有的说118,有的说110,有的说102,有人做实验验证过吗?“蛋白质分子量=氨基酸的平均分子量*氨基酸数—水的分子量*脱去的水分子数”这种算法一点用处都没有，一点都不准确。蛋白质分子量等于氨基酸个数乘以一个经验值，这个经验值是多少？有人知道吗？
蛋白质分子量=氨基酸的平均分子量*氨基酸数—水的分子量*脱去的水分子数20种常见氨基酸的平均分子质量是128.如果想知道蛋白质分子的准确质量,那就只能对蛋白质分子进行氨基酸测序、结构分析后进行计算,有专门的软件.最上面的那个公式只是估算方法,目的是让初学者知道氨基酸与蛋白质的关系
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经验值算出来的也不准确，只是大致估计。
.cn/tools/mwcal/MyMW.asp给你个精确的，只要有氨基酸序列，就可以准确知道蛋白分子量大小。
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怎样判断氨基酸中R基是什么
提问者采纳
把与画去的那个碳原子直接相连的那个氨基和羧基也画去，把这个碳原子画去，又与羧基相连的碳原子，然后找到一个既与氨基相连先要认识其中的氨基（－NH2和羧基（－COOH），剩余的部分就－R基团了
不是还要删去H吗
对，我说忘了
提问者评价
太感谢了，真心有用
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如果想手工测的话可以通过跑电泳 测他的MR。里面涉及的反应蛮多的我忘记了 不过真嫌麻烦还有质谱仪什么的现在很简单啊。。这个有机器的氨基酸分析仪，然后自己估计下大概会是什么
无法判断。氨基酸结构千变万化，主要是R基（即侧链基团）不同。但是也有一定限制，氨基酸元素构成有C
N(少量有S），R基就受这个限制。简单来说，R基超出以上五种元素肯定是错的。不超出就对。
氨基酸的相关知识
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出门在外也不愁怎么根据化学式判断氨基酸的数目&
瞾忘记自己058
看N的数目,因为这些氨基酸都是个N的,那么有几个N就有几个氨基酸,明白?
那r基里有N呢
懂了，谢！
这题目可以只看N，其他题目不如R基有N的再考虑其他的算法，看实际情况吧，有时也可以看O数
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扫描下载二维码答案：略解析：
因为几个密码子可能编码同一种氨基酸，有些碱基序列并不编码氨基酸，如终止密码等，所以只能根据碱基序列写出确定的氨基酸序列，而不能根据氨基酸序列写出确定的碱基序列。遗传信息的传递就是在这一过程中损失的。
请在这里输入关键词：
科目：高中生物
来源：四川省成都七中2010级第一次诊断性模拟检测（理综生物）试题
题型：综合题
（20分）Ⅰ.(10分) (1)某自花传粉植物灰种皮（Y）对白种皮（y）为显性，紫茎（A）对绿茎（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，各由一对等位基因控制，并分别位于三对同源染色体上，且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答：①如果只考虑种皮颜色的遗传：将亲本植株（Yy）自交所结全部种子播种共得15株植株，其中有10株结灰色种子共300粒，有5株结白色种子共100粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比&&&&&&&&（填相同或不相同），最可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。②如何用基因型为AaBb的植株作材料，获得基因型为AABB的紫茎抗病植株？简要叙述你的实验步骤。 (2)果蝇的匙形翅性状是由于基因突变导致某多肽链M异常造成的，异常肽链与正常肽链(由169个氨基酸组成)相比少了4个氨基酸，二者前161个氨基酸的序列相同。第16l到165个氨基酸序列如下表：氨基酸序号161162163164165&正常M色氨酸组氨酸甲硫氨酸谷氨酸酪氨酸……(后面还有4个氨基酸)突变M色氨酸苏氨酸酪氨酸甘氨酸缬氨酸&假定匙形翅果蝇的信使RNA与正常翅果蝇的信使RNA仅有一个核苷酸之差。①写出正常翅与匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密码子(每一个氨基酸只填写一个密码子)。氨基酸序号161162163164165正常翅密码子UGG&&&&匙形翅密码子UGG&&&&&&&【备查密码子：色氨酸(UGG)；甲硫氨酸(AUG)；酪氨酸(UAU、UAC)；甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG)；组氨酸(CAU、CAC)；缬氨酸(GUU、GUC、GUA)；谷氨酸(GAA、GAG)；苏氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG)；终止密码子(UAA、UAG、UGA)】②该突变是由于基因中碱基对的____________而引起的。Ⅱ（10分）为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：?材料用具：品种、大小相同的萌发玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。?方法步骤：?（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2 cm左右时备用。（2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间）放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的下方0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。?实验现象：两昼夜后，甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：?（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有&&&&&&&&&&&的特性，最可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。?（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有&&&&&&&&&&&&的特性，最可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。（3）对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。?继续探究：?（4）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲&&&&&&&&&&，乙&&&&&&&&&&&&&&，丙&&&&&&&&&&&&，丁&&&&&&&&&&&&&。
科目：高中生物
来源：四川省2010级第一次诊断性模拟检测（理综生物）试题
题型：综合题
（20分）Ⅰ.(10分) (1)某自花传粉植物灰种皮（Y）对白种皮（y）为显性，紫茎（A）对绿茎（a）为显性，抗病（B）对感病（b）为显性，各由一对等位基因控制，并分别位于三对同源染色体上，且当花粉含AB基因时不能萌发长出花粉管。请回答：
①如果只考虑种皮颜色的遗传：将亲本植株（Yy）自交所结全部种子播种共得15株植株，其中有10株结灰色种子共300粒，有5株结白色种子共100粒，则子代的性状分离比与孟德尔定律预期分离比&&&&&&&&
（填相同或不相同），最可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
②如何用基因型为AaBb的植株作材料，获得基因型为AABB的紫茎抗病植株？简要叙述你的实验步骤。
&&& (2)果蝇的匙形翅性状是由于基因突变导致某多肽链M异常造成的，异常肽链与正常肽链(由169个氨基酸组成)相比少了4个氨基酸，二者前161个氨基酸的序列相同。第16l到165个氨基酸序列如下表：
氨基酸序号
……(后面还有4个氨基酸)
假定匙形翅果蝇的信使RNA与正常翅果蝇的信使RNA仅有一个核苷酸之差。
①写出正常翅与匙形翅的信使RNA中161到165的氨基酸密码子(每一个氨基酸只填写一个密码子)。
氨基酸序号
正常翅密码子
匙形翅密码子
&&& 【备查密码子：色氨酸(UGG)；甲硫氨酸(AUG)；酪氨酸(UAU、UAC)；甘氨酸(GGU、GGC、GGA、GGG)；组氨酸(CAU、CAC)；缬氨酸(GUU、GUC、GUA)；谷氨酸(GAA、GAG)；苏氨酸(ACU、ACC、ACA、ACG)；终止密码子(UAA、UAG、UGA)】
②该突变是由于基因中碱基对的____________而引起的。
Ⅱ（10分）为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行了如下探索：?
材料用具：品种、大小相同的萌发玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸，剪刀等。?
方法步骤：?
（1）取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号（甲、乙、丙、丁）；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待幼苗长到2 cm左右时备用。
（2）将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严（留出幼苗生长的足够空间）放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的侧面0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开一个直径为1 cm左右的小口，在它们的下方0.5 m 处用100 W的白炽灯连续照射（装置如图所示）；甲、乙、丙、丁的其他条件相同。?
实验现象：两昼夜后，甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，弯曲度要小一些。
请根据实验现象分析原因并得出结论：?
（1）由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有&&&&&&&&&&&
的特性，最可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。?
（2）由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知，玉米苗具有&&&&&&&&&&&&
的特性，最可能的原因是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
。
（3）对照乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。?
继续探究：?
（4）如果实验开始后使整个实验装置失去重力，甲、乙、丙、丁四个装置的幼苗生长方向将是：甲&&&&&&&&&& ，乙&&&&&&&&&&&&&&
，丙&&&&&&&&&&&&
，丁&&&&&&&&&&&&&
。
科目：高中生物
来源：同步题
题型：读图填空题
随着分子生物学的发展，人们越来越重视对蛋白质的研究。测定蛋白质的相对分子质量是研究蛋白质的一项重要技术，常用的测定方法是凝胶(由多孔性网状物质构成的颗粒，其孔能让小分子物质进出)过滤法，即在一根垂直的玻璃柱中装满凝胶，然后在其上端加入蛋白质混合液并用缓冲液进行洗脱。根据各种蛋白质洗脱的先后顺序可以比较它们的相对分子质量大小。不同蛋白质相对分子质量大小与洗脱液体积的关系如下图所示。请回答下列问题：
(1)蛋白质的基本单位是___________，其结构通式为__________。(2)把含有肌红蛋白(相对分子质量为16900)、血清蛋白(相对分子质量为68500)、牛乳球蛋白(相对分子质量为35000)、牛胰岛素(相对分子质量为5700)的蛋白质混合液进行凝胶过滤，最先洗脱出来的是______。(3)某人欲用凝胶过滤法比较A、B两种蛋白质的分子量大小，请你选择需要的材料，帮助其设计实验步骤，并预测实验结果，以得出相关结论。实验步骤：_____________________________。实验结果：_____________________________。(4)若由凝胶过滤法测得某一由2条肽链构成的蛋白质的相对分子质量为m，且已知氨基酸的平均相对分子质量为n，则该蛋白质是由_________个氨基酸经脱水缩合而成的。
科目：高中生物
蛋白质分子中，氨基酸的α－氨基和α－羧基虽然大部分都能结合形成肽键，但是蛋白质分子内仍含有各种酸性基团和碱性基团，如肽链末端的α－氨基和α－羧基、天冬氨酸和谷氨酸残基中的羧基、赖氨酸和组氨酸残基中的各种碱性基团，所以蛋白质是两性电解质。在酸性溶液中，碱性基团的解离程度增大，使蛋白质带正电荷；在碱性溶液中，酸性基团的解离程度加强，使蛋白质带负电荷。当溶液到达某一pH时，蛋白质可因内部酸性或碱性基团的解离程度相等而呈等电状态，这时溶液的pH叫做蛋白质的等电点。不处于等电点状态的蛋白质分子的正、负电荷量是不相同的。试回答下列问题。
(1)多数蛋白质的等电点近于5，一般含碱性基团较多的蛋白质的等电点________(“偏高”还是“偏低”)。
(2)根据等电点的不同，你能用________方法将不同种类的蛋白质分子分开。
(3)简述根据等电点分离不同种类的蛋白质分子的原理。(window.slotbydup=window.slotbydup || []).push({
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自制草莓酵素汁的做法
1.将新鲜草莓洗净，控干水分，切成2厘米大小的块
2.将一个带盖的瓶子用开水煮一下(除菌)，一定煮沸，凉晾
3.将草莓块和木糖醇放入瓶中，轻轻搅拌，将盖子轻盖上(不用扣紧)
4.每天大概搅拌1-2次，持续1周-10天左右(温度不同时间不同)，直到看到液体有小泡形成即可
5.将草莓块过滤出来，将汁盖紧盖子，放到冰箱中，喝的时候勾兑4倍的水(或带气的水也可)，勾兑的水温度不能超过48度，酵素汁应空腹喝(剩下的草莓块可打碎后当果酱抹面包吃)
饮食小常识
　　酵素又称植物综合性酶，起源于日本，已有80多年的历史。人的生老病死都与酵素有关，酵素决定我们的健康。没有酵素就没有生命。酵素可以提高免疫系统，净化血液，提高消化吸收能力，排毒塑身，促进细胞新陈代谢，好处太多了。能够直接感受到它的好处是排毒、排宿便。
　　人体的免疫系统逾50%是位于结肠。结肠一旦无法正常运作，体内的毒素就会经由其它管道(例如肾脏、皮肤及呼吸)而被排出体外，形成各种疾病。有些人以为肚腩的赘肉是由于发胖所致，其实，那是结肠内的毒素(宿便)大量积结，因而造成腹部赘肉显视及体重增加。体内毒素过量累积也会加重肾脏和肝脏的负担，进而损及其它重要器官。长期体内不间断的恶性循环，久而久之就会导致致癌物在体内累积。&
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车厘子若干
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