健康快乐动起来串词
健康快乐动起来串词
范文一：儿童节主持人经典串词： 我健康 我快乐12尊敬的各位来宾，小朋友，大家好！1 温暖的阳光，诱人的花香。2 喜悦的笑脸，激动的胸膛。1当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天呀！2在这快乐的日子里，祝愿：全体小朋友节日快乐！1现在我宣布：七里山幼儿园庆祝六一儿童节艺术才艺展示现在开始！2在幼儿园的精心培育下，我们的孩子健康成长，请看小班小朋友带来的韵律操表演。1小班的小朋友做的好不好呀？刚才在小班小朋友表演的时候，我看见我们中班的小朋友已经跃跃欲试了，下面我们就来看一下中班小朋友带来的韵律操表演！2在幼儿园这个大家庭中，小朋友们健康快乐的成长着，他们用自己的努力换来了喜悦，下面请欣赏大班小朋友的韵律操表演！1在我们幼儿园里有一个特殊的班级，他们进幼儿园只有2个月的时间，今天他们也给我们带来了精心准备的节目，请欣赏小三班小朋友带来的律动表演《春雨沙沙》2我们七里山幼儿园的每个小朋友都是保护环境，爱护动物的好孩子，下面请欣赏小一班律动表演《我爱我的小动物》1小朋友们在幼儿园里各个变成了有礼貌讲文明的好孩子，请欣赏小二班小朋友的律动表演《拍手点头》2优美的动作，灵活的身体，随着动人的旋律展示孩子们的天真，请看中一班小朋友的歌舞表演《快乐的孩子》1在六一儿童节即将到来之际，我们的幼儿园已经成了欢乐的海洋，看中二班的小朋友给我们带来了歌舞表演《欢庆六一》2小朋友们再幼儿园里学习知识、锻炼身体，他们各个在茁壮成长，请看大一班小朋友带在的集体舞《足球之歌》1在幼儿园里，孩子们变得团结，懂得了相互帮助，他们热爱生活，热爱家乡，热爱祖国，请欣赏大二班小朋友带来的集体舞《祖国祖国我爱您》1 童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，2童年是一首诗，充满了幻想和憧憬1童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界2童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑1希望你们永远快乐健康，茁壮成长！2七里山幼儿园庆祝六一儿童节艺术才艺展示到此结束！原文地址：
范文二：2016儿童节主持人经典串词：我健康我快乐2016儿童节主持人经典串词： 我健康 我快乐12尊敬的各位来宾，小朋友，大家好！1温暖的阳光，诱人的花香。2喜悦的笑脸，激动的胸膛。1当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天，这是多么快乐的一天呀！ 2在这快乐的日子里，祝愿：全体小朋友节日快乐！1现在我宣布：七里山幼儿园庆祝六一儿童节艺术才艺展示现在开始！2在幼儿园的精心培育下，我们的孩子健康成长，请看小班小朋友带来的韵律操表演。 1小班的小朋友做的好不好呀？刚才在小班小朋友表演的时候，我看见我们中班的小朋友已经跃跃欲试了，下面我们就来看一下中班小朋友带来的韵律操表演！2在幼儿园这个大家庭中，小朋友们健康快乐的成长着，他们用自己的努力换来了喜悦，下面请欣赏大班小朋友的韵律操表演！1在我们幼儿园里有一个特殊的班级，他们进幼儿园只有2个月的时间，今天他们也给我们带来了精心准备的节目，请欣赏小三班小朋友带来的律动表演《春雨沙沙》 2我们七里山幼儿园的每个小朋友都是保护环境，爱护动物的好孩子，下面请欣赏小一班律动表演《我爱我的小动物》1小朋友们在幼儿园里各个变成了有礼貌讲文明的好孩子，请欣赏小二班小朋友的律动表演《拍手点头》2优美的动作，灵活的身体，随着动人的旋律展示孩子们的天真，请看中一班小朋友的歌舞表演《快乐的孩子》1在六一儿童节即将到来之际，我们的幼儿园已经成了欢乐的海洋，看中二班的小朋友给我们带来了歌舞表演《欢庆六一》2小朋友们再幼儿园里学习知识、锻炼身体，他们各个在茁壮成长，请看大一班小朋友带在的集体舞《足球之歌》1在幼儿园里，孩子们变得团结，懂得了相互帮助，他们热爱生活，热爱家乡，热爱祖国，请欣赏大二班小朋友带来的集体舞《祖国祖国我爱您》1童年是一支歌，跳跃着美妙的音符，2童年是一首诗，充满了幻想和憧憬1童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界2童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑1希望你们永远快乐健康，茁壮成长！2七里山幼儿园庆祝六一儿童节艺术才艺展示到此结束！阅读详情：
范文三：健康快乐“动”起来摘要：《纲要》倡导要开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。为此，我们高度重视幼儿的晨间锻炼活动，针对我园晨间活动开展的现状，从丰富资源、灵活组织、即时评价等方面入手，不断地实践探讨如何让幼儿晨间锻炼活动更具丰富性、游戏性、适宜性、层次性、挑战性、安全性等等。我们因地制宜地创设运动区域，变废为宝地自制体育玩具，开展了形式多样的晨间锻炼活动，鼓励幼儿一物多玩，创新玩法，真正让幼儿快快乐乐地玩起来、动起来，有效优化了晨间锻炼的活动质量。关键词：晨间 锻炼活动 健康快乐“一日之计在于晨”，有效地组织开展幼儿晨间锻炼活动，能促使幼儿以饱满的精神、快乐的心情开始一天的生活。然而当我们细细地观察、反思当前的晨间锻炼活动现状时，感觉存在着以下的问题：首先，内容单调，器械单一。纵观班级的一周晨间锻炼活动安排，不是今天拍球，就是明天跳绳，后天玩飞盘的……在整个的晨间活动时间段里，让幼儿反复地进行一种运动，即使是再好玩的玩具幼儿也会失去兴趣的，也就难怪幼儿相互间要打闹、追逐了。其次，限制过多，指导随意。因为怕幼儿磕着碰着，老师们往往会设置很多的“规则”，不许这不许那地限制幼儿的活动，以致孩子们少了很多尝试的机会。与此同时老师对活动的组织却是随意性很大，没有明确的目标，任凭幼儿随心所欲地玩，基本是“放羊式”的。最后，时间不足，活动低效。不少家长对孩子是否参加晨间锻炼持无所谓的态度，不是很晚才将孩子送来，就是怕孩子热着或是冻着，总是千叮嘱万嘱咐地要让孩子多休息。孩子呢，常常会因为活动没有挑战性，没有新鲜感，而很“自觉”地一旁歇着去了。幼儿的身心健康成长一直是我们所关注、所坚持的核心所在。适宜的体育锻炼能促进幼儿身心健康成长。那么如何去完善优化幼儿晨间锻炼活动，使之更有实际意义呢？我们以为以下几个方面是值得关注的：一、丰富资源，让幼儿“玩”起来活动器材、活动场地既是开展晨间锻炼的物质前提，也是激发幼儿锻炼积极性的刺激物。我们要善于就地取材，充分挖掘并利用各种材料。1.因地制宜，创设运动区域。为了提供尽可能多的活动空间，我们根据幼儿园的现有场地特点重新布局，充分利用大操场、沙池、梅花桩、大型玩具等区域安排各种适宜的活动，拓展原有运动器械的功能，变单一为多重功能。如操场上的斜坡、过道处的三级台阶等地方加以利用均可成为幼儿游戏锻炼的环境，从中也有助于幼儿学习如何控制自己的身体动作，如何去避让障碍物等。同时为了在下雨天也能开展体锻活动，我们在活动室、午睡室、走廊或楼梯拐角等处也因地制宜地设置了便于运动的空间，并配以适当的运动操作材料，以开展诸如跳格子、掷保龄球、过独木桥（用椅子拼搭），钻山洞（桌子连接）等适于在室内玩的体育游戏。2.变废为宝，自制体育玩具。我们老师常自嘲为“仓鼠”，见什么收集什么，很多废旧物当宝贝似的从来舍不得扔。可不是嘛，废旧材料种类丰富、数量又充足，稍作改观便可制作成有利于幼儿走、跑、跳、钻、爬、平衡等动作发展的各类体育玩具。在常人眼里是垃圾的一些废旧物品，其实都是随手拈来的体育锻炼的好器材。我们经常发动幼儿和家长一起来收集一些安全又好玩的废旧物：旧报纸、矿泉水瓶、纸板箱、米袋、鞋盒、易拉罐……本着科学性、趣味性、实用性的原则，将一件件废旧材料设计成了体育锻炼的好器材。比如鞋盒变成了小拖车、果奶瓶变成了拉力器、易拉罐变成了高跷、三四个捆在一起又成了梅花桩，旧毛线编织成了一根根绳子……3.一物多玩，创编不同玩法。在幼儿晨间活动时多投放一些便于一物多玩的玩具材料如泡沫垫、纸棒、皮球、绳子等。让幼儿自由探索一物的多种玩法，一方面拓展了现有材料的功能，无形中变化出更多的玩具；另一方面也激发了幼儿主动参与活动的积极性。孩子们乐此不疲地不断尝试，创编出了很多新奇的玩法。如一张张的泡沫垫，孩子们可以当飞盘扔、当荷叶跳，可以两腿夹着跳、头顶着走，还可以和同伴俩俩一起用肚子顶着走等等。又如米袋，幼儿也创新出了很多玩法：双脚站在袋子里，手持袋角模仿袋鼠跳跳；钻入布袋，身体抱团，双手护头，变成大石头在地上滚动；双手举袋过头顶跑、抛接袋子等等。虽然只有一种器材，但幼儿可以不断地变着花样玩，相互学习、相互竞赛，孩子们乐此不疲。二、灵活组织，让幼儿“动”起来《纲要》指出：“培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动吸引幼儿主动参与。”1.变换规则，增加挑战性。幼儿总是喜欢新奇、变化的事物。因此经常地变换游戏规则，有助于保持和增强幼儿对体育锻炼活动的兴趣。如玩丢沙包游戏，一开始幼儿对抛接沙包有兴趣，一段时间后若还没有任何变化的话，幼儿的兴趣就会减退。于是老师又组织幼儿玩“看谁丢得准”的游戏，从在一定距离内将沙包投进篮子到投中固定目标物再到投中会跑动躲闪的同伴，游戏的内容、难度都在不断增加，对幼儿来说也更具挑战性，自然也就保持着浓厚兴趣。确实我们欣喜地看到，同一种器材同一个游戏，由于要求的不同，虽然是反复地进行，但正是由于每次不断提高的要求，让幼儿有了挑战感、新鲜感，从而兴趣高涨，他们会努力地去完成，锻炼也取得了较好的效果。2.分层投放，增强针对性。在晨间活动中，如果统一器材，统一要求，往往会使能力强的幼儿“吃不饱”而没了兴趣，能力弱点的幼儿又会因“吃不着”而没了信心。因此实践中，我们在面向全体的同时，尊重个别差异，按幼儿体质水平的强弱、动作发展水平的高低，设置不同层次的锻炼要求，投放不同的材料。如在跨跳练习时，我们就画了宽窄不一的“小河”，摆了高矮不一的“草堆”，让幼儿自己选择从哪边跨跳过去，从而自动调整了游戏的难易程度。又如在纵跳触物时，我们悬挂的纸球也是有高有低的，以便让每一个幼儿，无论其跳跃能力强弱，均能尝到跳一跳摘果子的成功喜悦。同时要关注男孩和女孩的差异，不难发现男孩子普遍喜欢有一定刺激性、竞赛性的活动，而女孩子则喜欢诸如韵律操之类动作优美、力度较小的体育活动。
　　3.游戏贯穿，增添趣味性儿时玩的“跳房子”“抬花轿”“打陀螺”“滚铁环”等有趣的游戏，让我们至今仍记忆犹新。这些传统的游戏既好玩又能锻炼身体，同样为现在的孩子所喜爱。我们在组织幼儿晨间锻炼时，常常通过各种游戏形式，创设一定的情境，利用丰富而有趣的内容及形式，吸引幼儿积极主动地参与晨间活动，以达到锻炼的目的。例如要让幼儿练习双脚并拢跳而设计的“小兔搬家”游戏情景，因为大灰狼要来了，小兔们在兔妈妈的带领下用夹包跳的方法搬家，途中要穿过一片树林、跨过一条小河……以有趣的游戏情节为主线贯穿整个晨间锻炼过程，使活动有条不紊，更具特色，也充分调动了幼儿的积极性。同时布置好场景、投放一些头饰，让幼儿“身临其境”，更易投入地运动起来。三、即时评价，让幼儿“乐”起来晨间活动的时间其实不长，晨间锻炼就更应让孩子体验到的是快乐、是轻松，让幼儿一天的生活有一个美好的开端。1.适时指导，帮助幼儿克服畏难情绪。当幼儿在活动中有畏难表现或是兴致不高时，老师要及时给予鼓励和引导。比如在练习跳绳时，有的孩子老是踩着绳子，总也跳过去，难免就会有畏难的情绪。此时孩子最需要的可能不是老师对他动作的纠正，而是对他畏难情绪的关注和安慰，帮助他克服紧张、厌烦的情绪。继而就需要老师的耐心引导，帮助他们逐步地掌握跳绳的技巧。我们通常会让幼儿进行有节奏的空跳练习，为了增加趣味性，还可配上儿歌“小青蛙，呱呱呱，跳上跳下呱呱呱”，进而体会手脚协调一致地跳绳要领。当孩子尝到了进步的“甜头”，他会练得更起劲的。2.时常展示，调动幼儿晨间锻炼激情。当幼儿在活动中有突出的表现时，老师要为他们创设展示的舞台，让幼儿来秀一秀自己精彩的表现，并在相互交流学习中迸发锻炼的激情。其实在活动中，很多时候幼儿是一个或几个人在一起玩的，当有一个人想出新的玩法时，其他人就会跟着学，进而还可能生成出更好的玩法。可见幼儿教幼儿往往会收到事半功倍的效果。当然若是老师亲身参与到幼儿的活动中，成为幼儿的玩伴，也会收到意想不到的效果。比如老师和孩子一起跳绳，一定能吸引不少孩子的眼球，引发他们的兴趣，调动他们练习跳绳的积极性。真正做到让每一个幼儿都自觉地动起来。3.及时表扬，引发幼儿体验运动快乐。当幼儿在活动中有所进步、有所创新时，老师要及时表扬和肯定。鼓励幼儿按自己的方式去尝试，去探索锻炼身体的多种方法。及时地表扬幼儿，让幼儿切实感受到老师的关注和自己的进步，进一步体验到参加体育运动所带来的快乐。如当幼儿学会跳绳时，即使是只能连着跳一两个，也要高兴地表扬孩子“你真有进步，都可以跳过去了！”让幼儿获得成功的喜悦，变得更加乐观、自信。当然表扬离不开奖励，好吃的糖果、好玩的玩具、漂亮的红花等等刺激物对幼儿来说都有着莫大的吸引力，激励效果颇佳，更能让幼儿感到运动着并快乐着。形式多样的晨间锻炼，激发了幼儿对体育活动的兴趣，也优化了晨间锻炼的活动质量。同时坚持不懈的晨间锻炼，促进了孩子基本动作的协调发展，也增强了幼儿体质。不过我们也看到很多孩子一玩起来就会不知疲倦，所以如何更好地调控幼儿的运动量将是我们进一步研讨重点。参考文献[1]教育部基础教育司组织编写，《幼儿园教育指导纲要（试行）》解读，江苏教育出版社，2002年4月第1版。[2]王化敏主编，《给幼儿教师的一把钥匙》，教育科学出版社，2008年10月第1版。[3]韦凌云著，“对幼儿体育活动中教师关注点的思考”，《幼儿教育》教育教学版，月阅读详情：
范文四：我健康我快乐主持词《我健康·我快乐》体育比赛主持词各位领导、同志们：踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆！运营服务中心自成立以来，担负起了站前枢纽的设备设施养护维修、环境卫生保洁、为旅客提供热情周到的咨询服务等职责。工作中，运营中心全体人员爱岗敬业、认真负责，体现了良好的素质。为了响应市委、市政府提出的全民健身的倡议，营造健康向上的文化氛围，丰富广大干部职工的精神文化生活，增强凝聚力，促进运营中心的和谐发展，今天，运营中心组织了《我健康·我快乐》“庆五?一”为主题的体育比赛。体育项目预赛已在21--24日进行完毕，今天的大会共有四项议程：一、请胡处、王处为乒乓球开赛二、各项目决赛三、团体友谊赛——拔河比赛四、为获奖人员颁奖同志们，“庆五o一”《我健康o我快乐》体育比赛的成功组织与中心领导的大力支持、同事们的积极参与密不可分，我们比的是友谊、赛的是精神、玩的是热情、赢的是自信。中心全体人员凭着“敢打、敢拼、敢争”的旺盛斗志积极参与各项比赛，表现出了积极进取、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌，赛出了水平、赛出了风格，用实际行动诠释了“我健康o我快乐”的活动主题，展示了运营服务中心的良好形象。让我们在今后的工作、生活中，弘扬“健康、快乐、和谐”的运营精神，以良好的精神状态，为哈西运营服务事业的发展做出新的贡献。祝各位领导、各位同志们工作顺利、身体健康。我宣布运营中心“庆五o一”《我健康o我快乐》体育比赛圆满结束。阅读详情：
范文五：我运动、我快乐、我健康-------快乐运动我从小学一年级开始，我就打心底的喜欢上了体育课。在那里，我的心可以无忧无虑的自由飞翔；在那里，我拥有属于自己的一片天地；在那里，我可以无拘无束地奔跑、跳跃等；在那里……我热爱运动、热爱奔跑、热爱跳跃……你若不相信，从这一件件小事中就可以体现出来。有一次，在上田径队之前，我在一次跳跃中把膝盖伤了，流了很多血，伤口面积很大。我还是咬着牙没吭声。这时集合了，体育胡老师说：“今天天气冷，多跑几圈，就跑15圈吧！”虽然我的腿很疼但是我依然坚持了下来，我可不想当伤员，这15圈很漫长，每一刻我的腿都在疼痛着。我知道，如果伤口不及时处理，就会化脓、感染，到时候可能一两周都不能使劲动腿。在最后一圈时，我感觉腿疼得更厉害了，似乎每一次呼吸都会夺走我的一部分生命。最终，我咬紧牙关忍住疼痛，努力冲过了终点线。在每一次的训练，每一次的运动中我都在成长着，进步着，自己从初入体育的小毛孩摇身变成了一个实力强悍的体育对手。我感觉自己就像一匹沮丧的小马重新找回了自己的安乐窝。我感叹，运动让我的生活变得那么快，有些是仅发生那极短的一会儿，就将成为过去，一切都会成为过去，美好的回忆，悲伤的事情都会过去，我的心在田径场上飞翔着、享受着、成长着。希望在时间的陪伴下，我会越跑越块，越长越成熟，越长越老练。为我祝福吧，我快乐、我运动、我成长！北京小学五年级：张清宜审核教师：季义红阅读详情：
范文六：我运动,我健康,我快乐!我运动，我健康，我快乐！——珠海容闳国际幼稚园举办第五届亲子运动会、13日，珠海容闳国际幼稚园的操场上热闹非凡，我园小朋友、家长迎来了第五届亲子运动会。随着铿锵有力的《运动员进行曲》的响起，孩子、家长们迈着整齐的步伐，雄赳赳、气昂昂地进入运动场。接着，李毅园长致开幕词，祝愿孩子们健康快乐。家庭代表激情洋溢地讲话，家长裁判致裁判员宣誓词……热爱运动的欢乐音符飘扬在幼稚园的上空。运动场上，亲子操、武术操、球操充分展示了孩子、家长们热爱运动、积极向上的精神风貌。托小班的运动项目全部由亲子项目组成，快乐GOGOGO、爱心桥、捡球大赛、揪尾巴、小袋鼠跳跳跳等项目可是很考究家长的速度和力量喔！潜能班的运动项目由集体项目、个人单项比赛以及亲子项目组成。集体接力项目激起了在场家长的呐喊助威声，紧接着是个人单项比赛，30米跑、踩脚踏车、袋鼠跳等激发了孩子争强好胜的心。铺石子过河、亲子蛇形跑接力赛、春种秋收等亲子项目更是让每个人体验了运动的快乐。中大班的孩子、家长们的热情由开场的拔河比赛激起来了，随后孩子们立即投入到急速运输队、救火先锋、纸箱滚滚、毛毛虫竞走、你推我走、两人三足等比赛中。欢声笑语弥漫着整个幼稚园，亲子同乐把此次运动会推向了高潮。本次亲子运动会，我们分了三场进行，1月12日上午进行的是托小班专场、1月12日下午进行的是潜能班专场、1月13日上午进行的是中大班专场。整个运动会内容丰富、形式新颖，精彩纷呈，其乐融融，取得了圆满的成功。阅读详情：
范文七：我运动,我健康,我快乐我运动，我健康，我快乐【内容摘要】为突出“我运动，我健康，我快乐”的理念，在全校师生中积极营造全民健身的良好氛围，学校充分利用大课间和午休时间来鼓励学生参加各种阳光体育运动。 通过丰富多彩的体育运动，使学生意识到培养健康意识，形成体育锻炼的好习惯的重要性。【关键词】
快乐为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。我校为切实贯彻这项方针政策，同时也为了提高学生的身体素质，充分利用大课间和午休时间来鼓励学生参加丰富多彩的体育活动。一、研究缘起（一）国内现状：日，国家体育总局、国家教育部联合举办新闻发布会并公布监测结果。教育部体卫艺司司长杨贵仁介绍对38万多儿童青少年(学生)体质监测的结果：在学生体质健康得到继续改善的同时，耐力、速度、爆发力、力量素质却呈现下降趋势，学生超重与肥胖检出率继续增加，视力不良检出率也居高不下。为提高全国亿万学生的身体素质，教育部、国家体育总局、共青团中央决定于4月29日在全国范围内全面启动全国亿万学生阳光体育运动，并强调要认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力加强学校体育工作，把学校体育工作作为全民健身运动的重点，切实提高青少年健康素质。（二）临安市各小学现状为更好地了解我市中小学生的体质健康状况，临安市教育局于-27日对全市中小学生体能素质进行了检测。本次检测在检测项目上增加了视力项目，共检测了全市68所中小学，测试办法与杭州市体能素质检测办法接轨。参加测试学生共计4456人，其中小学为四年级、六年级共计3293人。图为临安市部分小学体质健康结果。(三)我校现状随着阳光体育运动的深入开展，现在越来越多的学校开始重视阳光体育运动的开展，不但有城镇学校、也同样有农村学校都陆续开展了此项工作。我校虽为一所农村小学，但各项体育基础设施齐全，又加之学生的课余时间相对充裕，特别是午休时间（11：50-1：00），为深入贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，大力加强学校体育工作和提高学生的身体素质，我校充分利用大课间和午休时间积极鼓励学生参加各种体育活动。图为我校2015年四年级体质健康结果。二、核心概念的界定（一）定义阳光体育运动指的是为切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极参加体育锻炼，而掀起的群众性体育锻炼热潮。（二）特点1.全员性全员性指的是面向全体学生，体育锻炼与培养的计划、实施、组织活动都要着眼于全体学生的发展，考虑到绝大多数学生的共同需要和普遍存在的问题，以全体学生体质的提高为基本立足点。我校设置的体育活动充分考虑到每一个学生个体的差异，设置多样化的体育活动，使得每个孩子都能积极快乐地参与到体育锻炼中来。2.全面性全面性是指体育锻炼必须追求身心全面和谐发展，使身体形态、机能、身体素质及心理素质等方面得到全面协调的发展。人体是由各局部构成的一个整体，各局部均按“用进废退”的规律发展，体育锻炼能促进新陈代谢的普遍旺盛，使身体各系统、组织、器官的和谐发展，达到身体相对的完善和完美。我校组织的阳光体育活动充分考虑到这方面的因素，尽可能的选择对身体有全面影响的运动项目；另一方面，以某一方面为主，辅以其它锻炼项目，以期使学生身心获得全面和谐的发展。3.自主性自主性原则是以心理学原理为基础的重要原则之一。自主性原则指的是在体育活动中发挥学生的独立性、主动性和创造性，使学生积极、主动地选择自己所感兴趣的体育活动。我校充分考虑到学生们的个体差异，设置多样化的阳光体育活动，来鼓励孩子们积极自主选择，主动投身到自己喜欢的体育活动中去。4.多样性多样性指的是活动形式丰富多彩，不拘泥于某一种单一的形式。我校的体育活动形式多样：有大家喜闻乐见的跳长绳活动，有发展学生的柔韧性、协调性和空间感的仰卧起坐运动，有热火朝天的足球活动，还有需要团队合作的拔河活动等。体育活动多姿多彩，各个年级的学生踊跃参与，快乐地加入到体育活动中去。三、阳光体育活动的设计与实施（一）设计理念1．切实性我校为一所农村小学，学生大课间和午饭过后有充裕的空余时间，为确保学生午间活动安全、有益、丰富，学校一直在采取切实有效措施，加强午间管理力度, 探索科学管理方法。校领导结合我校的特点，更为了丰富学生的业余生活和增强学生的体质，部署了多姿多彩的阳光体育活动。教室里，有的班级组织学生下围棋、象棋，秩序井然；操场上，各种阳光体育活动如火如荼地进行着。2．主体性丰富多彩的阳光体育活动最终还是服务于学生，因此，在体育活动的设置与选择上，学校充分考虑到这一点，精心的选择并设置一些为大部分学生所喜爱的体育活动。尊重每一个孩子，使每一个孩子都能从中找到自己喜欢的体育活动，并投身于体育活动中去。3．目标性（1）在校园中形成“人人有项目，班班有团队，年级有比赛”的群众性体育活动新局面。让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。（2）培养学生树立“健康第一”的观念和终身体育的意识，养成学生每天坚持锻炼一小时的生活习惯，提升全体学生的体质健康水平。（3）优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，同时丰富学生们的午间活动，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。（4）丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。（二）设计内容与效果1.仰卧起坐运动仰卧起坐运动会锻炼学生的腹肌，让学生能更好地控制自己的身体，使学生在从事其他有氧运动和娱乐时增加体力。仰卧起坐还可以拉伸背部肌肉、韧带和脊椎。并可以通过拉伸脊椎，调节中枢神经系统，从而改善身体的抗病能力。在练习初期，在我校随处可见学生特别是低段学生在学习该动作时，由于腰腹肌力量较弱，为了完成起做动作，大部分学生会借助手的力量将头尽力地往前扳。这样的做法，既降低了腹部参与工作的力量。同时这样也很容易造成颈部肌肉的拉伤。后期，通过老师传授学生正确的动作方法，学生渐渐掌握了仰卧起坐的正确动作，循序渐进的练习使学生能更好地控制自己的身体，进而使他们在从事其他有氧运动和娱乐活动中增加体力。图为学生在做仰卧起坐运动2.拔河活动我校积极开展各类阳光体育活动，拔河比赛就是其中之一，图为我校学生拔河比赛的照片，我校以年级为单位进行比赛。各班级拉拉队如影而至分列两旁，裁判员的一声哨声，拉开了比赛的帷幕。场上选手都奋力拼搏，脸涨通红，使出全身气力争高下；场外观战者助威声、喝彩声、加油声响彻天际，处处呈现出团结、协作、奋进的集体主义精神、团队精神，体现出“友谊第一、比赛第二”的竞赛精神。整个比赛场地成为欢乐的海洋，每个人都在充分享受比赛带来的快乐。这次拔河比赛考验着一个团体的毅力、意志及耐力，同时增强了孩子们的体质，增进了友谊，也让学生在活动中受到了集体主义和团结协作的教育，是一次很有意义的活动。总之，拔河比赛的开展，促进了和谐校园的构建，丰富了学生课外活动，增强了班级间的交流，提高了学生的健身意识。3.跳长绳活动跳长绳是一项简单易行的集体性体育活动，它不受人数、场地、时间、季节、性别、年龄的限制，只要有一块空地，一根绳子，是一种十分简便的锻炼方法。跳长绳的花式很多，有其特有的魅力，无枯燥无味之感，还可以增进人体的新成代谢，强化心肺功能。跳长绳运动的运动量可大可小，运动强度可以自由掌握，能全面地锻炼学生的身体素质，是一项深受学生喜爱的运动项目。我针对小学生特点，故设置跳长绳活动。4.乒乓球活动打乒乓球活动是我校的一项特色活动，为更好地服务于热爱打乒乓球的学生们，我校特意请了专业乒乓球教练来辅助孩子们更好地学习打乒乓球。乒乓球运动是一种对抗性运动。对于酷爱运动的人来说，对抗性运动最能激发他们的兴趣，因为对抗性竞争最能激发人的潜能。同时，乒乓球运动技巧性很强，它是集多种运动技能和多方面智能于一体的综合性体育运动。在乒乓球运动时，你推我挡，每一招一式都包含着诸多“运动要素”。5.踢足球运动踢足球运动是我校的另一个特色项目，我校虽为一所农村自然小学，但体育运动设备还算齐全，有塑胶跑道和完善的足球场地。足球作为一种深受学生喜爱的体育活动，它的益处甚多。它能使人体机能得到全面的锻炼。学生们在参加该项运动的过程中，既能锻炼长跑的耐力，又能锻炼短跑的速度；既能锻炼大脚出球，又能锻炼头球弹跳；既练习带球技术，又锻炼了激烈拼抢……在不断的训练过程中，学生们食量增大，新陈代谢加快，机体抵抗力增强，四肢发达，头脑灵活，肌肉强壮。学生们参加足球运动，能使肌肉纤维变粗，肌肉收缩力增强，足球不光是一项全身性的体育活动，还能促进骨骼生长。学生经常参加足球运动,将能促使其行动迅速,视野开阔,反应敏捷。同时，足球是一项集体项目,在不断的练习当中能培养严密的集体观念和组织性、纪律性，能培养勇敢、顽强、机智、果断、善于适应、勇于进取、坚忍不拔的意志。学生们坚持参加足球训练本身就是一种意志品质的磨砾。四、实践成效与反思（一）实践成效1.培养体育锻炼的兴趣和习惯我校通过开设形式多样的阳光体育活动，如仰卧起坐运动、拔河活动、乒乓球活动、踢足球运动等来培养和激发学生们主动锻炼的意识，让学生们通过形式多样的体育活动从心底里喜欢上体育运动，并渐渐养成每天进行体育锻炼的好习惯。2.形成全员锻炼的体育锻炼氛围自阳光体育活动开设以来，越来越多地学生开始走出教室、走向操场，积极主动地加入到学校体育活动中去，长此以往，我校必将形成一种全员锻炼的体育运动氛围。3.吸引广大学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼丰富多彩的阳光体育活动，深深吸引着我校的每一个学生，无论是那些本身爱运动的孩子，还是那些喜欢静静地坐在教室里看书的孩子们。他们总能从我校所设置的体育活动中，找到自己所喜爱的活动去参加。4.有效提高学生体质健康水平学生们通过参加仰卧起坐运动、拔河活动、跳长绳活动、乒乓球活动、踢足球运动等，不但身心得到了愉悦，而且身体素质也在无形当中增强了。体育锻炼能增强孩子各器官系统的功能，使孩子体格健壮。体育锻炼还可以促进智力发育和塑造儿童性格。体育锻炼不仅是身体的锻炼，大脑的锻炼，也是意志和性格的锻炼。（二）实践反思自我校开展阳光体育活动以来，一到空余时间，便有很多学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼。操场上，随处可见孩子们运动的身影，他们享受着并锻炼着。但阳光体育活动的实施过程中也存在一些需要完善的地方：由于学生参加体育锻炼的时间多为空余时间，此时，正值老师短暂的休息时间。因此，部分体育活动项目无专人指导、无专人管理，这就比较容易造成学生体育活动动作不到位，进而影响锻炼效果。同时，因为无老师在场，体育活动中出现的各种无法遇见的问题也得不到即使的处理。参考文献：[1] 陈斌，汪玮琳. 校园阳光体育运动的设计与实施 [N]. 天津市经理学院学报，2009，(11):7-9[2] 陈剑摄.全国亿万青少年学生阳光体育运动全面启动[N].中国青年报，（24）[3]教体艺. 关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知[z]. 阅读详情：
范文八：我运动我健康我快乐我运动 —第 ——第一、活动—的：目健康我我乐快春届季动会运案方1．为了一步进彻落实贯面发展的全育教方针实施和民健身全划， 计高学生提的身体素质与育运动体技竞水平，让更 的学多热爱体育生 活，养动成身锻炼终良的好惯。 2习检．学校阅年各级各、班级生的学神面貌精，示良好的展风校、班 风和小主风采人。 、3积响应极石县教体局泉于举行关泉石第五届“县国中寿保险杯人”中 学小生动运活会动为参加，县运会选拔人动。才 、活动时间：二2 10 0年4 月 中旬下 、比赛地点三：饶 峰学小场、操学中操场 四组织机、构分组 （及）组一会委人名员单组 ：辛长桦 桂吴小 明晓陈 华陈胜 家钟霖成员：万学 刘宝柯林 刘 静启许军（二）组安排 分1．体育组 长：张丽组员组：体育全组老体师职责：①负 比赛场地责布置、安排 的②责开负式幕的布、置排 ③负责安比赛需所器的配材置④ 负责绩成记登结分、工作⑤裁判 队员组伍 织⑥赛比过程组 2．织息信 组组长：兴 李员组信：息术部技体全老 职责师①负：运责动音响会备和设各音类乐② 负运动会的摄影、责像摄后期、报道 ．3勤保障组后组长： 王金华组 员后勤保：部障体全员 职成责①：配合他组其负责运动，会后勤障工保 ②作运动场地布会安置 ③安排排学生的饮水、冷饮的购买④ 负比责期赛间运员的动医保疗健工作4． 学工作生 组长组：范华向 员组：育部长、体愿志者 （）1职责：主①、持播 音学②志生队 愿③生学记小信息者报上④ 闻新的撰稿写与布 发、五活安动排 （）校级一层面国 队：旗 志沈君 红旗：队梅文亚
花鲜队：朱 琦
导员： 张引 丽运动 ：队沈卫 忠（二）班 级面 层．1各班行进步的训踏（正副练主班任 2、）据学根身生体况情组织名（报班主任 3．）班于 各4 月 22 前上交日报表名上（传子稿电ftp-体 组-运动会育 件夹文 4．要）求班各装统服，一志标戴齐全佩5． 加运强会动比赛间期的安全纪律、文、明、貌等礼教（育正副 主班任） 六比、分赛及项组目：（ ）一个人目 1、项年五（级男）女5 米、100 0米200 米、、前抛心球实蹲、踞跳式 佳伟 顾梦帅 影 戚勇 晓侯梅远跳高2四、年级男（女）0 米5、001 米、020 、米前实抛球、蹲踞心跳 远式3 三、年级（女）50 米、1男00米 200 、米立、跳远、垒球定 、4二级年（男）女3 0米掷沙包、、定跳远 立、一年5级男女）3（ 0米、沙包掷立、定跳远 （二集体项）目 1、各级广播年操比 赛、三2、、四五年接级 力、一、2年二迎级面力接七、 比安排（具赛安体见排序册秩 ）午： 个上项目 集体项人目下午： 教运动师会总结 彰 八、录取表次与奖名励办： 法1、组每项单取前六名团体,三前。名 2、神文精明若奖名。 （运干会动案另附预页）闵行区实验学小0209年 4 月阅读详情：
范文九：我运动我健康我快乐我运动
我快乐---------运动会方案一、活动目的：1．为了进一步贯彻落实全面发展的教育方针和实施全民健身计划，提高学生的身体素质与体育运动竞技水平，让更多的学生热爱体育活动，养成终身锻炼的良好习惯。2．检阅学校各年级、各班级学生的精神面貌，展示良好的校风、班风和学生的风采。二、活动时间：日（初定）三、比赛地点：学校操场四、组织机构及分组（一）组委会人员名单组
长：张建华
唐涛副组长：白云
员：张立军
由妙琳（二）分组安排1．精神文明评比组组
长：张建华
唐涛副组长：白云
员：张立军
由妙琳 宋兴阳2．安全保卫组组长：温俊峰组员：张立军
保安3．宣传报道组：组长：
李延秋组员：薛桂新
战新及学生职责：1）主持、播音2）宣传报道（收集汇总稿件并进行报道）3）负责运动会的摄影、摄像、后期报道4．大会服务组（奖品组）组长：李延秋组员：薛桂新
王玲5．会议安排组组长：张立军组员：宋兴阳
由妙琳职责：1）班级学生座位安排2）班级会场的布置3)安全保卫4）会前动员及会场次序6、后勤保障组组长：温俊丰副组长：吴忠实
李伟组员：盛斌
周芳职责：1）会场主席台布置2）运动会场地布置安排3）配合其他组，负责运动会后勤保障工作4）负责运动会音响设备和各类音乐7、运动会执行组组长：白云
由妙琳组员：体育组全体老师职责：1）负责比赛场地的布置、安排2）负责开幕式的布置、安排3）负责比赛所需器材的配置4）负责成绩登记、结分工作5)裁判员队伍组织6）比赛过程组织8、学生工作组组长：阎冬组员：学生干部职责：1）主持、播音2）学生志愿队3）学生小记者信息上报4）新闻稿的撰写与发布五、活动安排（一）校级层面国旗队：负责人：阎
训练：万丽萍红旗队：负责人：董伟峰
训练：栾仲康鲜花队：负责人：卜红娥
训练：栾仲康引导员：负责人：万丽萍运动队：负责人：万丽萍（二）班级层面1．各班进行踏步的训练（班主任）2、根据学生身体情况组织报名（班主任）3．各班于9月25日下班前上交报名表4．要求各班服装统一，标志佩戴齐全5．加强运动会比赛期间的安全、纪律、文明、礼貌等教育（班主任）六、比赛项目及安排：（一）个人项目（具体安排见秩序册）（二）集体项目各年级广播操比赛七、录取名次与奖励办法：1、每组单项取前四名,团体前三名。2、精神文明奖若干名。（运动会预案另附页）秋季田径运动会入场式方案一、入场式时间：日上午7：30分。二、地点：校运动场三、入场式队伍要求（一）队伍构成由仪仗队、班级代表队、裁判员代表队构成。仪仗队由国旗方队、校旗方队、鲜花方队、彩旗方队组成。班级代表队、裁判员代表队，每方队人数（为1+1+6*4队形，即1个引导员，1个领队，6路纵队，方队队形组成为：引导员——领队——运动员队伍，引导员由各班选派一名学生。）（二）队伍要求各代表队队伍整齐，服装统一，精神饱满、朝气蓬勃，充分展示学生健康向上，意气风发的良好精神风貌，展示我校德、智、体全面发展的丰硕成果，充满时代气息，具有强烈的时代感。四、入场秩序与站位从操场南进场，经过主席台，绕过场至主席台对面，由6路纵队变换成1路纵队进入足球场站立。五、入场音乐和顺序采用《运动员进行曲》，仪仗队，班级代表队（入场顺序按照初三年级、初二年级，初一年级），裁判员代表队次序进行。六、入场式队伍要求及注意事项（一）队形排列要求引导员、领队和运动员前后分别间隔3米，运动员队伍6路纵队（前后间距1米，左右间距1条跑道距离宽）。入场式行进间过程中，各方队之间始终保持15米距离（方队排列为女前男后，矮前高后，高右矮左）通过主席台。（二）方队集结等候地点各方队在指定时间到达候场区等候（由各班的引导员举牌指示）七、解说词要求文字简练，语句流畅、生动，总字数不超过150字，于9月21日送交宋丹老师处。八、班级准备1、各班报项：每班每队员可兼报两项，接力项目不算项。2、入场解说词：每班要上交入场解说词，字数50字左右。3、班级稿件，上交稿件进行评比，发表稿件也要进行评比。4、班级物品：鲜花、拱门、鸽子、服装等，物品整齐、服装一致都要进行加分。阅读详情：
范文十：我健康我运动我快乐２ ０ １ ５ 年第 １ ４ 期考 试 ／ Ｊ ｌ ： Ｆ ｔ Ｊ我健康我运动我快乐周 雪梅（ 昆 山市 陆 家 中心 幼 儿 园 ， 江苏 昆山 　 ２ １ ５ ３ ０ ０ ）摘　 要 ： 幼 儿 园 体 育 的 最 终 目标 是 实现 孩 子 健 康 发 展 ， 让每 一 个 孩 子 根 据 自身 基 础 和 条 件 ， 通 过 有 效 学 习和 锻 炼 ， 成 为 身 体　 和 心 理 都 健 康 发展 的人 。为 了更 好 地 贯 彻 “ 健 康 第一 ” 的指 导思 想 ， 幼 儿 园对 每 年 举 行 一 次 的 运 动 会进 行 了改 革 尝试 ， 对 传 统 运 动　 会 进 行 了创 新 。 开展 家 长 、 学生 、 教 师 共 同参 加 ， 园级 运 动 会 和 班 级 运 动会 相 结 合 ， 以“ 我 健 康 我 运 动 我 快 乐” 为主题的“ 亲子 运动会” 。关键词 ： 亲 情　 亲子 运 动 会　 家 园共 育　 亲 子 运 动 会 的 重 要 性　 著 名 幼教 专 家 陈 帼 眉教 授 说 过 ， 家 长 对 小 孩 子 的教 育 ， 第　 就 是 培 养他 良好 的生 活 习 惯 ， 第 二 就 是 跟 孩 子 玩 亲子 游戏 。 　 幼 小 的 孩 子 最 希 望 和父 母 一 起 玩 。 我 国新 颁 布 的 《 幼 儿 园教 育　 指导纲要 （ 试行 ） 》 在总则里提 出： “ 幼 儿 园应 与 家 庭 密 切 合 作 ， 　 综 合 利用 各 种 教 育 资 源 ， 共 同为 幼 儿 的 发展 创 造 良好 的条 件 。 ” 　 在 组 织 与实 施 中 ． 指出 ： “ 家庭 是 幼 儿 园 重要 的合 作伙 伴 。应 本　 着尊重 、 平等 、 合 作 的 原则 ， 争 取 家 长 的 理解 、 支持 和主 动 参 与 ， 　 并 积 极 支持 、 帮助 家 长 提 高 教育 能 力 。” 举 行 亲 子运 动 会 ， 不 但　 密 切 了 亲子 关 系 ． 而且 促进 了孩 子 的 健 康发 展 。 　 二、 亲子运动会 。 激 发 家 长 参 与 热 情　 亲 子 运 动 会 既 然 是 父母 和 孩 子 共 同 参 与 的 种 活 动 ，幼 儿　 和 家 长 自然 就 是 活 动 的 主体 ， 幼儿天性是喜爱游戏 的 ， 如 何 激　 发 家 长 的 参 与 热情 ， 争 取 家 长 的 配合 就成 为最 重 要 的工 作 。 　 我 园 亲 子 运 动会 是 学期 工 作 计 划 中 就 确 定 的 。 在 学 期 初　 的 家 长会 上 ， 我 们 告 知 家 长 将 邀 请 他 们 来 园参 加 亲 子运 动会 ， 　 向他 们介 绍 亲 子 运 动 会对 孩 子 成 长 的重 要 意 义 ． 让 他 们 了解 家　 长 在 亲子 运 动 会 中 的 重要 作 用 ． 并 表 达 我们 期 待 家 长 积极 参加　 的心情， 希 望 家 长们 借 此 机 会给 孩 子 树 立好 的榜 样 。 接下来 ， 在　 班 级 经 常 性 地 开展 体 育 活 动 ，使 家 长 们 渐 渐 感 受 到 活 动 的氛　 围。 待 确 定 游 戏后 ， 我们 先 把游 戏 教 给孩 子 ， 激 励 孩 子 回家 后 跟　 家 长 配合 着 玩 。家 长 们觉 得 游 戏设 计 得 很 巧 妙 ， 迫 不 及 待地 找　 老 师 了解 游戏 的详 细 玩 法 和规 则 。 时机 成 熟 ， 我 们 便 把 游 戏在　 家 园 栏 和 网 站 里公 布 。 那 几 天 总 有 孩 子 和 家 长 找 老 师 交 流 在　 家 里 游戏 的情 况 ， 可 见 他 们 都在 认 真 准 备 。 然后 家 长 们 开 始关　 注 什 么 时候 举 行 亲 子 运 动会 ， 比老 师 还 着 急 。有 了这 份 期 待之　 情， 家 长 都 会 积极 参 与 并 和 老 师积 极 配 合 。 这种 期 待 之情 为运　 动 会 的开 展 打 下 了 坚 实 基 础 ． 良好 的 开端 是 成 功 的 一 半 ， 我 们　 期 待 运动 会 开 展 得顺 利 、 精彩 、 高效 。 　 举行运动会的前一天 ， 我 们 把 邀 请 函送 到 家 长 手 中 ， 邀 请　 函的 背 面 有 举 办 此 次 运 动 会 的 目的 和 意 义 ， 有 我们的祝福 ， 有　 需 要 家 长 配合 的事 项 ， 还 有 穿运 动衣 、 运 动 鞋 之 类 的温 馨 提 示 。 　 三、 亲 子运 动 会 圆满 成 功　 运动会 的组织工作是繁 琐的 ， 只有教 师细致 、 耐心 、 充 满　 热 情 地 工 作 才 能 成 就 运 动会 的 圆满 。 　 家 长 预热 的 这 段 时 间里 ， 老师也不 能闲着 ， 做道具 ， 准 备　 奖品， 熟悉 场地 ， 最 重要的是三位 老师要认真 分工 ， 教 师 分 工　 明确 具 体 ， 配合 默 契可 以使 运 动会 顺 利 开 展 ， 避 免 不 必 要 的等　 待。 我们是这样分工 的： 一位 老师 主持 活 动 ， 位置在起点 ， 另一　 位老师负责安排幼儿参赛 。 位置在幼儿和家长处 ， 第 三位 老 师　 负责 准 备 道 具 ， 位 置在 旁 边 。 　 比赛 开 始 前 。 一 位 老 师 组 织 幼儿 先 到 场 地 坐 下 ． 另 一 位 组　 织家 长在教室里集合 ， 主要告诉 家长 ： 今天你很 重要 ， 要 给 孩　 子树立一个热爱运动 、 积极 向 上 的榜 样 。 并 提 醒 家 长 ： 遵 守游　 戏规 则 ， 游 戏才有意义 ； 别跟孩子说 “ 累” 、 “ 天 热” 之 类 消 极 的　 话； 和 孩 子 一 起安 静 地 观看 比赛 ， 给 同伴 鼓 掌 ； 鼓励孩子 ， 告 诉　 孩子他很棒 。 事 实 证 明老 师 的 提 醒 是必 要 的 ， 在 运 动 会 进 行 的一、一时 候 家 长们 非 常 配合 ， 他 们 站 在 孩 子后 边 ， 主 动 带 好 自己 的孩　 子． 主 动配 合 老 师 维 持 会 场 秩 序 。 　 比赛 中 ， 幼 儿 和 家长 按 座 位顺 序一 组 一 组 参 赛 ， 这 样 大 大　 减 少 了老 师 组 织 幼 儿 的 时 间 和 工 作 量 ， 保证 了 比赛 顺 利 开 展 。 　 主 持 老 师 刚 介 绍 好 游 戏 ．另 一 位 老 师 已经 把孩 子 和 家 长组 织　 到场地上 ． 同 时道 具 已 经 到 位 ， 其他家 长不需太 多等待 ． 都 要　 求 孩 子 安 静 地 看 比赛 并 友 好 地 给 予 其 他 参 赛 者 鼓 励 的 掌 声 。 　 主持老师对表现好的家庭稍作表扬 ． 其他家庭纷纷模仿 、 争 取　 超越 ， 一组 比一 组 棒 ， 把 比赛 推 向新 的高 潮 。 　 赛 场上 热 闹 的氛 围 ， 运 动场 上 的精 彩 画 面 ； 家 长 们 高涨 的 热　 情， 强 烈 的参与 意 识 ， 孩 子 们 的一 张 张笑 脸证 明了 亲 子运 动 会 的　 开 展是 成 功的 、 有效的， 这 离不 开前 期 所做 的大 量准 备 工作 。 　 亲子运动会让孩子体验快乐 、 体验成功 ； 亲子 运 动 会 拉 近　 了老 师 、 孩子、 家长的距离 ， 密切了大家的关系 ； 亲 子运 动会 锻　 炼 了老 师 组 织 活 动 的 能力 ， 增 进 了 老 师相 互 之 间 的默 契 。 开展　 班 级 亲 子 运 动 会 时 教 师 一 定 要 整 合 多 方 力 量 ：游 戏 设 计 得 好　 才能吸引大家 ， 准备 充 分 才 能 做 到 忙 而 不 乱 ． 和家 长无 障 碍 沟　 通 才 能 争 取 最 好 的配 合 ．及 时 点 评 和引 导 才 能把 游戏 水 平 推　 向更 高 ， 组 织 和 参 与 者 默 契 配 合 才 使 活 动井 然有 序 。 　 四、 亲 子运 动 会 的反 思　 亲子运动会上 ， 学生 、 家长 、 老师共同参与到各式各样 、 充　 满 趣 味 的体 育 比赛 中 。趣 味 夹 球 比赛 ， 父子兵齐齐上阵 ； 钻 报　 纸 的小 鸡 出壳 比赛 ， 把爸 爸 妈 妈 带 回 纯 真 的 童 年 。 更让今天 的 　 孩 子 们 亲 身 体 验 父 辈 们 曾 有 的 快 乐 。薄 薄 的报 纸 让 两代 人 的　 心灵紧紧相连 ， 欢 声 笑 语 如音 符 一 般 在 跳 跃 ， 奏 出 和谐 亲 切 的　 心 灵 乐 曲 。此 时 此 刻 ， 运 动会 已 不 仅 是 一 次 体 育 的 盛 会 ， 一 个　 个 比赛 项 目 已不 仅 是 力 量 与 速 度 的 简单 较 量 ，在 这 独 特 的 运　 动会上 ， 孩 子们 感 受 着竞 技 的 激 烈 ， 参 与 的体 验 ， 团 队 的合 作 ， 　 大家的关注 ， 活 动 的乐 趣 ， 浓 浓 的亲 情 。竞 技 性 、 参与性 、 团 队　 性 、 关 注性 、 趣味性 、 亲情 性 相 得 益 彰 ， 最 终 归 于 教 育性 这 一 主　 题 ， 共 同 构 成 亲 子运 动 会 的魅 力 与 活 力 。 而“ 亲 子 运 动会 ” 却以 　 润 物 细 无 声 的方 式 替 代 过 去 口号 式 的宣 传 教 育 ， 它把 “ 我 健 康　 我运 动 我快乐 ” 思想 融人活动 中 ， 把 家 长 请 进 校 园 一 起 开 展　 亲子运动会 ． 把传统运动会体现的竞技性 、 团 队性 与 人 文 因 素　 意 义上的亲情性 、 参与性及 竞争性有 机结合 ， 最终 落实到“ 教育性 ” 上。 　 “ 亲子运 动会” 上 ， 家长既是裁判 ， 又是教练 和运动员 ， 这　 样 全 家 参 与 运 动 ，必 然 让 体 育 锻 炼 成 为 孩 子 家 庭 生 活 的 一 部　 分 。这 样 的结 果 必 然 促 进 孩 子 在节 假 日和 平 时 都 能 养 成 积 极　 锻 炼 身 体 的好 习惯 。 因此 ． 它 使 宣 扬 全 民 参 与体 育 锻 炼 的教 育　 深 入 家庭 ， 贯 穿 活 动 始终 。 　 “ 亲子运动会” 的 尝试 ． 是 我 们 面 向全 体 学 生 ， 满 足 儿 童 心　 理需求 。 开 展 幼 儿 园 体 育 的第 一 步 。 将来 如何 完善 亲子 运 动 会　 的 前期 准备 ？ 如 何 让孩 子 和 家长 提 早 “ 练习” 将 要 比赛 的 项 目。 　 如 何 跟 孩子 家 长共 同设 计 亲 子 运 动 会 项 目？ 如 何 事 前 指 导 孩　 子家长成 为一名“ 合格 ” 教 练（ 运动员 ） ， 值 得 进 一 步探 讨 。 因 　 此， 要与家长“ 携 手 同行 ” ， 教 师 需 要 做 的 事 还 有很 多 。１ ９ ０阅读详情：