一品高考网 - 高中三年一路有你
高考网搜索、更快、更准、更精确
地震中的父与子 阅读答案
地震中的父与子 答案
1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：&阿曼达，我的儿子!&跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：&不论发生什么，我总会跟你在一起的。&他坚定地站起身，向那片废墟走去&&&&& 这位父亲心中只有一个念头：&儿子在等着我。&他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：&爸爸，是你吗?&
是儿子的声音！父亲大喊：&阿曼达，我的儿子!&&爸爸，真的是你吗?&&是我，是爸爸，我的儿子。&&我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起。& &你现在怎么样？有几个孩子活着?&&我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。&父亲大声向四周呼喊：&这里有14个孩子，都活着！快来人！&过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：&出来吧!阿曼达。&&不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。&
这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。
17.这里所选几段文字，叙述了一个什么事件？（2分）
18.你认为文中画横线的句子写得好吗？请说明理由。（2分）
19.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（2分）
20.文章结尾段说这对父子&了不起&。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的
描写，说他们各有什么了不起的地方? （3分）
参考答案：
17.（2分）阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(亦可从阿曼达的角度总结)
18.（2分）划线句子渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。 深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可。)
19.（2分）这句话是&不论发生什么，我总会跟你在一起&。
20.（3分）父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。
11、选择适当的词语填在文章的空白处，依次是 。（3分）
A．急匆匆　　B．绝望　　C．摇头叹息　　D．坚定
12、用一句话概括故事的内容。（3分）
13、见到眼前一片废墟后，阿曼达的父亲是怎样做的?（3分）
14、是什么信念支持这位父亲不顾危险与他人的劝阻，坚持挖掘废墟的?（3分）
15、&他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，投人再来阻挡他。&这句话能说明什么?（4分）
16、画线的句子是　　　　　、　　　　　描写。（2分）
17、&颤抖&一词表达了父亲怎样的心情?（3分）
11、DABC　12、地震后，阿曼达的父亲坚信儿子还活着，不停地挖掘库墟，终于救出爱子。　13、阿曼达父亲大哭一阵之后，坚定地站起来，走向废墟，不顾别人的劝阻，不停地挖掘。　4、他相信儿了在等着他。　15、挖掘时间长，而且十分艰苦，阿曼达的父亲坚信儿子还活着。　16、外貌、神态　17、激动、兴奋、惊喜　
本文标签：地震中的父与子 阅读答案
【上一篇： 】
【下一篇： 】考试指南：
备考真题：
热门杯赛：
推荐城市：
期中试题：
期末试题：
单元测试：
小学试题：
语文试题：
语文考点：
数学试题：
数学乐园：
英语知识点：
英语试题资源：
六年级语文试题――第一学期第三、四单元学习能力自测
16:54:55&&&&&&&&标签：
　　一、&& 走进汉字村。（12）
　　1、&&& 根据拼音，准确地写出汉字。（8）
　　Jiāng&&&&&& p&ng&&&&& xi&&&&&&&& tuǒ&&&&&&&& huǎng&&&&& qǐ
　　新（&&& ） 脸（&&& ） （&&& ）带 （&&& ）贴& 说（&&& ） （&&& ）盼
　　Tānl&n&& m&od&n&&&& wūy&&&&& f&ngl&&&&& r&nc&
　　（&&&&& ） （&&&&& ） （&&&&& ） （&&&&& ） （&&&&& ）
　　2、&&& 比较下列字音和字形的不同，再分别组词。
　　蒙&&& mēng（&&& ）&& 虚（&&&& ）
　　m&ng（&&& ）&& 虑（&&&& ）
　　3、&&& 雏鹰假日小队的同学来到农贸市场，发现下面一些农副产品的名称中出现了4个不规范用字。请画出来，并在下面的横线上改正。
　　豆付&& 葡萄&&&& 萍果&&& 芋头&&&& 罗卜&&&&& 西红柿&& 东瓜
　　（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
　　二、&& 词语万花筒。（13）
　　1、&&& 照样子，猜一猜，再填空。（2）
　　例：演讲&&& 每天四问&&&& 校长&&&&& （陶行知）
　　(1)作家& 《海燕之歌》&& 前苏联&&&&& （&&&&& ）&& （2）伟人&& 改革开放&&& 中国&&&&&&& （&&&&& ）
　　2、填上合适的词语，夸一夸课文里的人物或动物。（6）
　　（&&& ）的贾岛&&& （&&&& ）的嫦娥&&&& （&&&& ）的蝉
　　（&&& ）的邓小平& （&&&& ）的高尔基&& （&&&& ）的恩科西
　　2、&&& 将下列成语、谚语补充完整。（5）
　　买（&&& ）还株&&&& 卧（&&& ）尝胆& 后（&&&& ）射日& （&&&& ）紫嫣红
　　惊（&&& ）失措&&& （&&& ）然大波&& 台上三分钟，（&&&&&&&&& ）
　　三、&& 句子七彩屏。（8）
　　1、&&& 照样子，写句子。（2）
　　蚕的幸福，在于把吃下的蚕叶，都变成洁白的丝。死去了，给世界留下一片光洁，一片华丽。
　　小草的幸福，在于（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ）
　　2、&&& 写一个句子，用上&不要......而要......&这一关联词。（2）
　　------------------------------------------------------------------------------
　　3、&&& 口语交际。（4）
　　老师常说，学生不应该搞任何形式的生日聚会。有一天，你的好友谢雷来请你参加他的生日聚会，你会怎样婉言拒绝呢？
　　------------------------------------------------------------------------------
　　四、&& 课文直通车。（17）
　　1、&&& 也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往---------；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往送往---------；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往-----------；也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往----------------《再大海中永生》
　　2、&&& &要是你无论在-------------，--------------，留给人们的都是------------------，那你的生活该会多么----------------！&&那时侯，你会感到--------------------。你要知道---------------------《高尔基和他的儿子》
　　3、&&& 你最欣赏的成语故事是-------------，最欣赏它的原因是---------------------------。《伊索寓言集》中《牧童和狼》的故事告诉人们---------------------------------的道理。
　　4、&&& 《推敲》讲的是唐代诗人----------------和韩愈一起斟酌《&&&&&&&&&& 》诗中的&---------------，僧推月下门。&一句用词的故事，从中可见故事的主人公具有--------------------------------的钻研精神。
　　五、&& 阅读大视野。（20）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 地震中的父与子&&&&&& [美]马克。汉林
　　在4分钟地震后的混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个曾经充满孩子们huān shēng xi&o yǚ（&&&&&& ）的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。
　　他顿时感到眼前一片漆黑& 大喊一声& 阿曼达&& 我的儿子&& 跪在地上大哭一阵后&& 他猛地想起自己常对儿子说的一句话&& 不论发生什么&& 我总会和你在一起& 他坚定的站起身& 向那片废墟走去
　　他知道儿子的教室在一楼的左后角处，便j& b&（&&&& ）走到那里，开始动手挖掘。
　　在清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：&我的孩子！&哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：&太晚了，他们已经死了。&这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：&谁愿意帮助我？&
　　没人给他肯定的回答，他便埋头继续挖掘。
　　救火队长挡住他，对他说：&太危险了，随时可能发生起火爆炸，请你离开！&
　　这位父亲问：&你是不是来帮助我的&
　　警察走过来，对他说：&你很难过，难以控制情感，可这样-----------不利于你自己，--------------对他人也有危险，马上回家去吧！&
　　&你是不是来帮助我的？&
　　人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。他双眼布满血丝，浑身上下p& l&n b& kān（&&&&& ），到处是血迹。到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：&爸爸，是你吗？&
　　是儿子的声音！父亲大喊：&阿曼达，我的儿子！&& &爸爸，真的是你吗？& &是我，是爸爸！我的儿子！&
　　&我告诉同学们不要害怕，说--------------------我爸爸活着，-------------------一定回来救我，也就能救出大家，因为你说过，无论发生什么，你总会和我在一起！&
　　&我们这里有14个同学，都活着，我们在教室的墙角，-----------------------房顶塌下来架了个大三角形，-----------------------我们没被砸着。&
　　父亲大声向四周呼喊：&这里有14个孩子，都活着，快来人！&过路的几个人赶紧上前帮忙。
　　50分钟后，一个小出口露了出来。& 父亲声音ch&n dǒu（&&&&& ）地说：&出来吧，阿曼达！&
　　&不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。无论发生什么，我知道你总会和我在一起。&
　　1、&&& 根据文中的拼音，写出相应的词语。（2）
　　2、&&& 给第2自然段加上标点。（3）
　　3、&&& 在文中横线上填上适当的关联词。（3）
　　4、&&& 分别写出下列各词的近义词和反义词。（2）
　　漂亮（&&& ）（&&&&& ）&& 坚定（&&&& ）（&&&&& ）
　　5、&&& 把下列的句子写得具体，生动些。（2）
　　他想废墟走去。----------------------------------------------------------------------
　　6、&&& 父亲曾对儿子说过什么？你是如何理解这句话的？（3）
　　-----------------------------------------------------------------------------------------
　　7、&&& 如果你是一名记者，要去采访文中的这对父子，你最想采访谁？你打算问他什么？设想他是如何回答的。（5）
　　采访对象：----------------------------------------------------------
　　问：-----------------------------------------------------------
　　答：---------------------------------------------------------------、
　　六、&& 习作展示台。（30）
　　同学们都有许多美好的愿望或远大的理想。请你以&我好想---------------------&为题，写一篇作文。要求：1、先把题目补充完整。2、400字左右。
来源：网络
欢迎访问奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、奥数题库、小升初动态、竞赛辅导、重点中学信息等，2016小升初我们一路相伴。
您可能感兴趣的文章
奥数网微信
中考网微信
欢迎扫描二维码关注奥数网微信ID：aoshu_2003
欢迎扫描二维码关注中考网微信ID：zhongkao_com
奥数关键词百度拇指医生
&&&普通咨询
您的网络环境存在异常，
请输入验证码
验证码输入错误，请重新输入地震中的父与子阅读
地震中的父与子阅读
范文一：地震中的父与子阅读题地震中的父与子阅读题1、.请用几句话概括本文主要内容。(时间 地点 人物 事情的起因 经过结果,赞美了什么)2、.本文在描写父亲的时候，多次写到其他“孩子的父母”以及警察的言行，这种描写叫做什么描写？这样写的好处是什么？3.从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。3、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！”从这一句话中，可以看出儿子具有什么样的品格？4、用“~~~~”画出总领全文的句子。5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为________________
，说儿子了不起是因为___________________________________ 。6、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么说他们“无比幸福”呢？_____________________________________________________________________7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么？___________________________________________________________________
__8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？____________________________________________________________________9、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？____________________________________________________________________10、口语交际：想象一下，那些被救的其他孩子的父母会对阿曼达父子说些什么呢？被救的其他孩子对阿曼达说：________________________
被救的其他孩子对阿曼达的父亲说：_______________________________
被救的其他孩子的父母对阿曼达说：_______________________________
被救的其他孩子的父母对阿曼达的父亲说：_______________________________11、你知道有关地震的谚语吗？______________________________________________________________________答案1.课文讲述的是有一年美国洛杉矶的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情.2、.叫做反衬。这样写能够更加突出父亲要找到儿子的坚定的决心，间接体现出了父亲对儿子深深的爱。3、.“不论发生什么，我总会更你在一起！”。父亲告诉儿子的这句话体现出他对儿子深沉的爱，而儿子将这句话作为承诺，依靠它与平日里自己对父亲的信任熬过了漫长的38个小时答：儿子具有鼓励同学求生，获救 时，把安全先给了同学的高尚品格。（2分）4、用“~~~~”画出总领全文的句子。5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为他坚韧不拔、决不放弃、恪守诺言、有责任感，说儿子了不起是因为他鼓励同学求生；获救时，把安全先给了同学；信任父亲。6、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么他们“无比幸福”呢？ 答：因为这是父子之间的信任和深深的爱，他们劫后余生的重逢而喜悦，所以说他们“无比幸福”。7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么？答：我感受到这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？答：这样写更能表现出父亲挖掘的艰难，更能体现出父亲执著的信念和救儿子所克服的巨大困难。9、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？答：这句描写父亲外貌的话，表现了父亲为了救儿子挖掘的时间之长和坚韧不拔、决不放弃的执著精神。10、你知道有关地震的谚语吗？答：地震的谚语有：“鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。”原文地址：
范文二：地震中的父与子阅读题地震中的父与子阅读题1、.请用几句话概括本文主要内容。(时间 地点 人物 事情的起因 经过结果,赞美了什么)2、.本文在描写父亲的时候，多次写到其他“孩子的父母”以及警察的言行，这种描写叫做什么描写？这样写的好处是什么？3.从文中找到父子心灵相通的语句，并谈谈这句话在父子俩心中所起的作用。3、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！”从这一句话中，可以看出儿子具有什么样的品格？4、用“~~~~”画出总领全文的句子。5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为________________
，说儿子了不起是因为___________________________________ 。6、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么说他们“无比幸福”呢？_____________________________________________________________________7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么？___________________________________________________________________
__8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？____________________________________________________________________9、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？____________________________________________________________________10、口语交际：想象一下，那些被救的其他孩子的父母会对阿曼达父子说些什么呢？被救的其他孩子对阿曼达说：________________________
被救的其他孩子对阿曼达的父亲说：_______________________________
被救的其他孩子的父母对阿曼达说：_______________________________
被救的其他孩子的父母对阿曼达的父亲说：_______________________________11、你知道有关地震的谚语吗？______________________________________________________________________答案1.课文讲述的是有一年美国洛杉矶的大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过38小时的挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学的故事。歌颂了伟大的父爱,赞扬了深厚的父子之情.2、.叫做反衬。这样写能够更加突出父亲要找到儿子的坚定的决心，间接体现出了父亲对儿子深深的爱。3、.“不论发生什么，我总会更你在一起！”。父亲告诉儿子的这句话体现出他对儿子深沉的爱，而儿子将这句话作为承诺，依靠它与平日里自己对父亲的信任熬过了漫长的38个小时答：儿子具有鼓励同学求生，获救 时，把安全先给了同学的高尚品格。（2分）4、用“~~~~”画出总领全文的句子。5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为他坚韧不拔、决不放弃、恪守诺言、有责任感，说儿子了不起是因为他鼓励同学求生；获救时，把安全先给了同学；信任父亲。6、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么他们“无比幸福”呢？ 答：因为这是父子之间的信任和深深的爱，他们劫后余生的重逢而喜悦，所以说他们“无比幸福”。7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么？答：我感受到这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？答：这样写更能表现出父亲挖掘的艰难，更能体现出父亲执著的信念和救儿子所克服的巨大困难。9、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？答：这句描写父亲外貌的话，表现了父亲为了救儿子挖掘的时间之长和坚韧不拔、决不放弃的执著精神。10、你知道有关地震的谚语吗？答：地震的谚语有：“鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。”阅读详情：
范文三：《地震中的父与子》阅读地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定的站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。在清理挖掘时，不断在孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。” 这位父亲问:“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”“不！爸爸，先让别的同学出动吧！我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1．父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？（4分）2．父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？（6分）3．填空。（4分）在地震灾难中，父子俩都想起了“不论发生什么，我（你）总会跟你（我）在一起”，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的
，儿子对父亲的
。4．文中画线句子对描写父亲起什么作用？（5分）5．文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱？由此，你对人世间的爱有什么深切的认识（用一两句话概括）？（6分）答案：1．（4分）因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。（2分）（意思对就得分） 2．（6分）人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（3分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（3分）（意思对就得分） 3．（4分）责任感
4．（5分）突出父亲挖的时间长；（2分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（3分）（意思对就得分） 5．（6分）（1）父爱：①父亲安顿好受伤的妻子。②救火队长关心父亲的生命安全。③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。④好心人劝慰父亲。⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。（此问3分；每答对一点得1分，答出三点就得满分。意思对就得分。）（2）认识（示例）：①爱能够创造奇迹。②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。 ⑥爱是驱散黑暗的阳光。（此问3分；答案不限以上所列，只要切合文章思想内容、语言精炼就可得分。）父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么？父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没人帮他挖？在地震灾难中，父子两都想到了“无论……在一起”，体现了父亲对儿子的___，儿子对父亲的_____。“他挖了8小时……到处是血迹”对描写父亲起什么作用？文中除了表现父子之爱，还表现了哪些关爱？你对人世间的爱有什么认识？
最佳答案1因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，认定儿子一定死了，感到绝望。 2人们认为这位父亲因失去孩子而神经失常，对他表示同情；断定孩子无生还的可能，继续挖下去还会有危险。3体现了父亲对儿子的责任感，儿子对父亲的信任。4突出父亲挖的时间长；表现父亲的执着，对孩子深挚的爱。5（1）关爱：1父亲安顿好受伤的妻子2消防队长关心父亲的生命安全3警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全4好心人劝慰父亲5过路人帮助父亲救出14个孩子6儿子鼓舞同学，遇救时先让同学出去（2）举例：略阅读详情：
范文四：地震中的父与子阅读答案1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼达，我的儿子!跪在地上大哭一阵之后，他猛地想起自己常对儿子就的一句话：不论发生什么，我总会跟你在一起!他坚定的站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里开始动手。在清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：我的儿子!我的女儿!哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拦住这位父亲说：太晚了，他们已经死了。这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：谁愿意帮助我?没人给他肯定的回答，他便埋着头挖着挖着。救火队长挡住他：太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。这位父亲问:你是不是来帮助我?警察走过来：你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。你是不是来帮助我?人们都摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：爸爸，是你吗?是儿子的声音!父亲大喊：阿曼达，我的儿子!爸爸，真的是你吗?是我，是爸爸!我的儿子!我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!你现在怎么样?有几个孩子活着?我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。父亲大声向四周呼喊：这里有14个孩子，都活着!快来人!过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的小出口开辟出来了。父亲声音颤抖地说：出来吧，阿曼达。不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起的，我不怕。不论发生什么，我知道你总会跟我在一起。这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1.父亲赶到学校时，顿时感到眼前一片漆黑的原因是什么?2.父亲请求帮助时，为什么人们都摇头叹息，没人帮他挖?3.填空。在地震灾难中，父子俩都想起了不论发生什么，我(你)总会跟你(我)在一起，这句话除了体现父子间的深挚的爱，还体现了父亲对儿子的 ，儿子对父亲的 。4.文中画线句子对描写父亲起什么作用?5.文中除了表现父子之爱，还表现了那些人之间的关爱?由此，你对人世间的爱有什么深切的认识(用一两句话概括)?答案：1.因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，认为儿子一定死了，感到绝望。2.人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情;但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。3.责任感 信任4.突出父亲挖的时间长;表现父亲的执著(坚毅、坚韧、顽强)，对孩子的深挚的爱。5.(1)父爱：①父亲安顿好受伤的妻子。 ②救火队长关心父亲的生命安全。③警察劝父亲控制情绪，并关心群众的安全。 ④好心人劝慰父亲。⑤过路人帮助父亲救出14个孩子。⑥儿子鼓舞同学。遇救时先让同学出去。(2)认识(示例)：①爱能够创造奇迹。 ②爱能够激发人的潜能。③爱使人高尚。 ④爱是精神的支柱，能够使人绝处逢生。⑤爱使人坚毅。⑥爱是驱散黑暗的阳光。阅读详情：
范文五：地震中的父与子......阅读答案地震中的父与子（12分）1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的二层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵之后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走到那里开始动手。在他清理挖掘时，不断有孩子父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子!”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我?”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我?”人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8小时、12小时、24小时、36小时。他满脸灰尘、双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。在第38小时，他忽然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”
是儿子的声音!父亲大喊：“阿曼达!我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家，因为你说过不论发生什么，你总会跟我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人!”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后一个安全的小出口开辟出来。父亲声音颤抖地说：‘出来吧，阿曼达。”“不!爸爸，先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”这一对了不起的父子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
小题1:父亲赶到学校时，“顿时感到眼前一片漆黑”的原因是什么?（3分）
答：________________________________________小题2:父亲请求帮助时，为什么人们都“摇头叹息”，没有帮他挖？（3分）
答：________________________________________小题3:填空。（2分）在地震灾难中，父子俩想起“不论发生了什么，我（你）知道你总会跟你（我）在一起。”这句话除了体现父子间深挚的爱，还体现了父亲对儿子的____________________ ，儿子对父亲的____________________。小题4:文中画线句子对描写父亲有什么作用？(4分)答：________________________________________ 。参考答案：小题1:因为他看到儿子上学的小楼已变成废墟，（2分）认为儿子一定死了，感到绝望。（1分）（意思对就得分）小题2:人们认为这位父亲因失去孩子而精神失常，对他深表同情；（2分）但断定孩子绝无生还的可能，继续挖下去还会有危险。（1分）（意思对就得分）小题3:责任感 信任小题4:突出父亲挖的时间长；（3分）表现父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（3分）（意思对就得分）小题1:试题分析：当父亲赶到学校时，学校已经成为一片废墟，他认为儿子已经死了，所以眼前一片发黑。这个问题只要联系文章第一段内容，就很容易回答。小题2:试题分析：文段“人们都摇头叹息着走开了。都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。”就回答了此题，而且继续挖下去还会有危险。小题3:试题分析：文中的爸爸是一位有责任感、有担当的父亲，儿子正是对爸爸充满了信任，才告诉同学们要坚持。小题4:试题分析：这是对父亲的动作神态描写，突出父亲挖的时间长；表现了父亲的执著（坚毅、坚韧、顽强），对孩子的深挚的爱。（意思对就得分）阅读详情：
范文六：比较阅读：地震中的父与子比较阅读：地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使万人受到伤害
在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校，他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛的想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起!”他坚定地站起身，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层的左后角处，他疾步走到那里，开始动手。
在他清理挖掘时，不断的有孩子的父母急匆匆的赶来，看到这片废墟，他们痛苦并大喊：“我的儿子”“我的女儿!”哭喊过后，他们绝望的离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直的看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我?”没人给他肯定的回答，他便挖着挖着。
救火队长拦住他：“太危险了，随时可能起火爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我?”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧”“你是不是来帮助我?”人们都摇摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去了孩子而精神失常了。
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我”他挖了8小时;12小时;24小时;33小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼步满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第33小时，突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音，父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸!我的儿子!”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起!”“你现在怎么样?有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没有砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着!快来人。”路过的几个人赶紧上前来帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟出来，
父亲声音颤抖地说：“出来吧，阿曼达。”“不!爸爸。先让别的同学出去吧!我知道你会跟我在一起，我不怕，不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起!”这对了不起的父与子在经历了巨大灾难的磨难后，无比幸福到紧紧拥抱在一起。阅读详情：
范文七：《地震中的父与子》阅读训练地震中的父与子1989年发生在美国洛杉矶一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱和废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮三层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么，我总会跟你在一起！”他坚定地站起身来，向那片废墟走去。他知道儿子的教室在楼的一层左后角处，他疾步走向那里，开始动手。在他清理挖掘时，不断地有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”我的女儿！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意来帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头挖着挖着 。救火队长挡住他：“太危险了，随时可能引起爆炸，请你离开。”1. 用心感受父爱
2. 父亲的考题
3. 《地震中的父与子》阅读训练
5. 感受父亲
6. 父亲的斧头
7. 父亲和母亲的教育方法有何不同
感受父爱1.
2. 孟母三迁
一个母亲写给世界的信 4.
轻轻地抱住母亲
牵着母亲的手过马路
母亲与莫扎特
7. 修母画荻8.
孟母断机这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，难以控制自己，可这样不但不利于你自己，对他人也有危险，马上回家去吧。”“你是不是来帮助我？”人们都摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常了。这位父亲心中只有一个念头：儿子在等着我。他挖了8小时、12小时、24小时、33小时，没人再阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第33小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起！”“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来架了个大三角形，我们没有砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人。”过路的几个人赶紧上前来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来。阅读详情：
范文八：地震中的父与子阅读及答案《地震中的父与子》阅读理解及答案在（混乱
慌乱）中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。他（当时 顿时）感到眼前一片漆黑， 大喊 ：“ 阿曼达 ， 我的儿子！”
跪在地上大哭了一阵后 ， 他猛地想起自己常对儿子说的一句话 ：“ 不论发生了什么，我总会跟你在一起 ！” 他坚定地站起身，向那片废墟（xū sū）走去。他知道儿子的教室在一层楼的左后角（jiǎo
ju?），便疾步走到那里。
就在他挖掘（ju? juē）的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着（zhe
zháo）这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。1、我会给文中空白处加标点。（3分）2、我会用“√”选出正确的词语。（2分）3、我会划出文中括号内不正确的读音。（4分）4、我会从文中找出下列词语的近义词。（3分）快步（ 疾步 ）
坚决（ 坚定
）5、缩句。（6分）（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教室楼，已变成一片废墟。（2）一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子。父亲安顿好妻子。（3）他猛地想起自己常对儿子说的一句话。他想起话。6、父亲得知了这样的消息有什么变化？由此可以看出他是一位怎样的父亲？（4分）答：父亲当初看到学校成了一片废墟后“顿时感到眼前一片漆黑”，他感到悲伤而绝望；想到对儿子说的话后，坚决寻子与决不放弃，可以看出他是一个坚韧不拔、决不放弃、恪守诺言、深爱儿子的父亲。《地震中的父与子》他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血（xu?
xi?）迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说（ 只要 ）我爸爸活着（就）一定会来救我，也能救大家。（ 因为 ）你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！”
“你现在怎么样？有几个孩子活着？”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌（tà tā）下来架成个大三角形，我们没被砸（zá zā）着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个小孩，都活着！快来人！”
过路的人赶紧跑过来帮忙。50分钟后，一个安全的出口开辟出来了。父亲声音颤（zhàn
chàn）抖地说：“出来吧！阿曼达。”“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。”这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）2、在文中括号里填上正确的关联词。（1分）3、“不！爸爸。先让我的同学出去吧！”从这一句话中，可以看出儿子具有什 么样的品格？答：儿子具有鼓励同学求生，获救 时，把安全先给了同学的高尚品格。（2分）4、用“~~~~”画出总领全文的句子。（2分）5、文中说这是一对“了不起的父与子”，说父亲了不起是因为他坚韧不拔、决不放弃、恪守诺言、有责任感，说儿子了不起是因为他鼓励同学求生；获救时，把安全先给了同学；信任父亲。 （4分）6、“这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。”为什么说他们“无比幸福”呢？（2分）答：因为这是父子之间的信任和深深的爱，他们劫后余生的重逢而喜悦，所以说他们“无比幸福”。7、文章反复出现一句话：“不论发生什么，你总会和我在一起”，从这句话中你感受到了什么？（3分）答：我感受到这句话是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。8、文中写到：“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，”作者为什么不直接写他挖了36小时？（3分）答：这样写更能表现出父亲挖掘的艰难，更能体现出父亲执著的信念和救儿子所克服的巨大困难。9、用横线画出文中描写父亲的外貌的句子，文中为什么要这样描写父亲的外貌呢？（3分）答：这句描写父亲外貌的话，表现了父亲为了救儿子挖掘的时间之长和坚韧不拔、决不放弃的执著精神。10、你知道有关地震的谚语吗？答：地震的谚语有：“鸡飞上树猪乱拱，鸭不下水狗狂叫。”阅读详情：
范文九：19《地震中的父与子》阅读训练19 《地震中的父与子》阅读训练（一）在4分钟地震后的混乱中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他7岁的儿子上学的学校。他眼前，那个曾经充满孩子们huān shēng xiào yǚ（
）的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑
跪在地上大哭一阵后
他猛地想起自己常对儿子说的一句话
不论収生什么我总会和你在一起
他坚定的站起身向那片废墟走去他知道儿子的教室在一楼的左后角处，便jí bù（
）走到那里，开始动手挖掘。 在清理挖掘时，不断有孩子的父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的孩子！”哭喊过后，他们绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲说：“太晚了，他们已经死了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头继续挖掘。救火队长挡住他，对他说：“太危险了，随时可能収生起火爆炸，请你离开！”这位父亲问：“你是不是来帮助我的”警察走过来，对他说：“你很难过，难以控制情感，可这样-----不利于你自己，-----对他人也有危险，马上回家去吧！”“你是不是来帮助我的？”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因失去孩子而精神失常。他双眼布满血丝，浑身上下pò làn bù kān（
），到处是血迹。到第38小时，他突然听见底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸！我的儿子！”“我告诉同学们不要害怕，说__ _____我爸爸活着，___ ____一定回来救我，也就能救出大家，因为你说过，无论収生什么，你总会和我在一起！”“我们这里有14个同学，都活着，我们在教室的墙角，________房顶塌下来架了个大三角形，_________我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着，快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙。50分钟后，一个小出口露了出来。父亲声音chàn dǒu（
）地说：“出来吧，阿曼达！”“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。无论収生什么，我知道你总会和我在一起。”1、根据文中的拼音，写出相应的词语。2、给第2自然段加上标点。3、在横线上填上关联词。4、分别写出下列各词的近义词和反义词。近义词
反义词漂亮——（
坚定——（
）5、把下列的句子写得具体，生动些。1、他向废墟走去。2、父亲安顿好妻子。6、父亲曾对儿子说过什么？你是如何理解这句话的？父亲曾对儿子说过：“
”。我的理解：
。7、如果你是一名记者，要去采访文中的这对父子，你最想采访谁？你打算问他什么？设想他是如何回答的。采访对象：
________________________________________________________。问：_
。 （二）他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听见瓦砾堆下传出孩子的声音
是你吗是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！”人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。 然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音
我的儿子1、给文章的最后一段加上标点符号。2、“砾”字用音序查字法应查
，用部首查字法应查
部。3、“失”的意思有：①失掉；过失
②没有把握住
④改变常态⑤没有达到目的
文中有两个带点的“失”字，第一个取意思（
），第二个取意思（
）。（1分）4、你认为这几个自然段主要是写什么？（2分）5、用“
”画出描写父亲外貌的句子。（1分）课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？（2分）_______________________________________________________6、读一读文中画“
”的句子,为什么不直接写挖了36小时?（2分）7、想象填空：阿曼达在废墟下会想：________________________________会说：_______________________________________________________(2分)8、写法学习指导与运用。（2分）一、近义词、反义词。1、写近义词。安顿——（
绝望——（
悲痛——（
疾步——（
）2、写反义词。漆黑——（
幸福——（
消失——（
肯定——（
绝望——（
清楚——（
）二、多音字组词。着三、《地震中的父与子》讲的故事确实非常感人，那么你觉得应该向这对了不起的父子学习什么？（50字以内概括）阅读详情：
范文十：《地震中的父与子》阅读答案1989年发生在美国洛杉矾一带的大地震，在不到4分钟的时间里，使30万人受到伤害。在混乱的废墟中，一个年轻的父亲安顿好受伤的妻子，便冲向他七岁的儿子上学的学校。他眼前，那个昔日充满孩子们欢笑的漂亮的三层教室楼，已经变成了一片废墟。他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子!”跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起的。”他坚定地站起身，向那片废墟走去……
这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我。”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，浑身上下破烂不堪，到处是血迹。到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗?”是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达，我的儿子!”“爸爸，真的是你吗?”“是我，是爸爸，我的儿子。”“我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也就能救出大家。因为你说过不论发生什么，你总会和我在一起。” “你现在怎么样？有几个孩子活着?”“我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，屋顶塌下来架了个大三角形，我们没被砸着。”父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！”过路的几个人赶紧上前帮忙，50分钟后，一个安全的小出口开辟了出来。父亲声音颤抖地说：“出来吧!阿曼达。”“不，爸爸，先让别的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么，我知道你总会和我在一起。”这对了不起的父子在经历了巨大的磨难后，无比幸福地紧紧地拥抱在一起。17.这里所选几段文字，叙述了一个什么事件？（2分）18.你认为文中画横线的句子写得好吗？请说明理由。（2分）19.请写出文中表现阿曼达父子心心相连的一句话。（2分）20.文章结尾段说这对父子“了不起”。仔细阅读文章，根据文中对父子二人的描写，说他们各有什么了不起的地方? （3分）参考答案：书村网整理17.（2分）阿曼达的父亲在地震后怀着坚定的信念成功地抢救出儿子。(亦可从阿曼达的角度总结)18.（2分）划线句子渲染时间延续过程又长又慢，突出强调父亲以坚韧不拔的毅力不停地行动，顽强地救出儿子。 深刻表现了他对儿子的挚爱之情。(可以从不同角度回答问题，能答出一个方面即可。)19.（2分）这句话是“不论发生什么，我总会跟你在一起”。20.（3分）父亲信守承诺、挚爱儿子、不怕艰险的表现都了不起；阿曼达信任和热爱父亲、临危不惧、先人后己的表现也都了不起。11、选择适当的词语填在文章的空白处，依次是 。（3分）A．急匆匆　　B．绝望　　C．摇头叹息　　D．坚定12、用一句话概括故事的内容。（3分）13、见到眼前一片废墟后，阿曼达的父亲是怎样做的?（3分）14、是什么信念支持这位父亲不顾危险与他人的劝阻，坚持挖掘废墟的?（3分）15、“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，投人再来阻挡他。”这句话能说明什么?（4分）16、画线的句子是　　　　　、　　　　　描写。（2分）17、“颤抖”一词表达了父亲怎样的心情?（3分）答案：11、DABC　12、地震后，阿曼达的父亲坚信儿子还活着，不停地挖掘库墟，终于救出爱子。　13、阿曼达父亲大哭一阵之后，坚定地站起来，走向废墟，不顾别人的劝阻，不停地挖掘。　4、他相信儿了在等着他。　15、挖掘时间长，而且十分艰苦，阿曼达的父亲坚信儿子还活着。　16、外貌、神态　17、激动、兴奋、惊喜阅读详情：