您好!我的女儿7岁,经常上火,..
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您好!我的女儿7岁,经常上火,很少吃饼干,糖之类的,一吃马上上火,表现为口疮或咽喉红,咽喉还总是会发出嗯嗯……的声音（好像是有痰）,看医生吃药不管用,给她喝菊花,金银花之类的凉茶也不管用,请问怎样才能使小孩不容易上火,也能像别的小孩一样吃零食呢?怎样才能不让她一上火就咽喉嗯嗯……的?
感谢医生为我快速解答——该
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你的小孩应该属于阴虚火旺,建议你到中医科看看.
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南山晨风的日志
我和女儿的片断
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女儿篇06.2.15寒假里，筝筝每天都和妈妈赖床，也不肯让妈妈起来。第一天，哭闹得很凶，等我生气了，她很快也就停息了。第二天就自己起床穿衣，走下楼来。今天，我想叫她起床去上学，可是她还想睡觉，就让她继续睡。以前，叫醒了就不肯让我走，现在她自个儿又睡得香。她正在渐渐走向独立。近来很爱看电视，几乎看个不停，我把有线的拔掉，她就到别人家去看。一回家就又开电视。真拿她没办法！爱看动画片，但是都市片、古装片、港台片她也要看。电视真是巨大的诱惑。以前她比较少看，也不爱看，可能是看不懂。现在坐在电视前就不愿走开，昨天，我叫她一起去逛公园，她说没什么好玩的，叫我自己去。以前我去哪里都要跟着去。现在电视却把她给迷住了。真不知如何是好？只好拔掉有线，我们几乎也看不成电视，因为她要掌握遥控器。今天，不肯来上学。前一段去上午托班，新鲜了几天，就不大愿意去了。她曾跟妈妈说过：“奶奶不用上学，整天在家里最舒服。”真不知她从哪里冒出的念头。我说：“大家都去上学了，你跟谁一起玩？”她说：“和邻居的小弟弟玩。”路上也碰到一个奶奶在劝孙子去上学（孩子很小，可能是上小小班），可是孩子就是不愿意。以前在学校也看到一个孩子哭闹着不肯上学，她的奶奶也跟着一起哭泣。她们就在教室外呆了两天。不知道孩子为什么小小年纪就不喜欢上学？是什么伤害了孩子？2.16昨晚，女儿吃完饭就跑到邻居家玩。到八点多还不回家，我去叫回来。让她自己刷牙洗脸洗脚，可是她不理会，慢吞吞的。我就斥责要拿毛针打，她就哭了。然后，一边哭一边刷洗。上楼了，我本来不打算讲故事。（当她表现不好时，我总是拒绝讲故事。）后来叫她自己那换洗的裤子下楼，我才答应讲一篇是《白雪公主》。刚开始讲，女儿就把后面的情节讲给我听。当我讲到王子看到白雪公主时，她说：“王子因为白雪公主很漂亮，就喜欢上了她。”我不知如何答话。女子因为很漂亮才会有人喜欢才会有王子娶她。不漂亮的女孩就没有人喜欢了？漂亮是最重要的吗？心灵和品性就不重要了？这就是故事要告诉小孩子的意思吗？这两天，看幼儿课本，里面是“守秩序，讲礼貌”之类的内容。里面的图片都看得懂，并且会区分行为的对错。今晚表现特别好！自己下去那东西，并且分给我吃。吃了几块年糕，又吃牛奶，不是“晚上好”的牛奶也不挑剔，我把女儿吃了一半的牛奶抢过来吃，她也肯。（我怕她吃得太饱了。）晚上睡得很沉，就几次都不肯起来拉尿。早上7点自己起来拉尿，我叫她起床说今天要上学了。她还想睡但还是起来了。好像女儿一夜之间就长大了懂事了。2.17一天我将“嫦娥奔月”的故事，讲到嫦娥偷吃了一种能上天的药。“为什么偷吃药？”“哦，我知道了是她们肚子饿了。”女儿自问自答。那天带女儿去广化寺，走在一条土路上。女儿踩着石头走，小心翼翼的，一边说：“这是石头，下面是流水。”原来，在她想象中，路不再只是路，那些凸起的是桥，凹下的是流水。（那天，碰到一辆新车还没挂牌的，他们从身边奔驰而过，来到寺门。当我们经过时，看到里面一对男女，百无聊赖的坐着，不知是不是陪别人来的，他们都懒得下车。懒得下车伸伸腰，走走路，呼吸些新鲜的空气。就那么坐着，再舒服的皮坐垫再快捷的速度都失去了意义。他们虽然人在南山下的寺院，其实他们从来没有来过。不会观察不会体验，不能感受着美好的宁静的景物，头脑依然纷乱着或无聊着。）最近，女儿爱看“帮你早读书”的系列书（是我特地邮购的幼儿早识字实验教材），老是叫我们一遍又一遍的念，一个晚上要念许多篇才肯罢休，有些篇章她会自己念，有时又指给我念，当碰到“东”字，她会说是“陈”，现在认得白兔的“白”、“云”。有一天不知怎的，女儿说到我是妈妈生的。她以为自己是妈妈生的，那么爸爸也是妈妈生的。我告诉她，我是奶奶生的，奶奶是我的妈妈。今天早上，7点钟叫女儿起床，她不肯起来，昨晚可能是九点半才入睡。（昨晚我到楼下喝牛奶刷牙，留她自个儿先睡。）晚上听完故事，还要自己再看书，总是不大愿意早睡。早上睡不够，就苦闹。我帮她穿好衣服，下楼时哭声渐渐少了。当奶奶又唠叨些毫无意义的话，“都这么大了，已经七岁了，还不会自己刷牙吃饭，丽佳早就起床了。”等等废话又引来了女儿的哭声。母亲不知道孩子是因为睡不够才哭的，不知道安慰，只知道教训，不知道对症下药，只知道威逼利诱。总是以为自己的孩子无理取闹不服管教。当碰到问题时，她丝毫没有对策，却喜欢喋喋不休的教导。2.20早上，女儿不肯起床，哭哭啼啼的。我先是耐心的抱她下楼，叫她刷牙。可她就是不搭理会，慢吞吞的。无名火突然窜起，我使劲把她抱起甩到空地上。女儿号啕大哭。我去拿毛针打，她躲避着。她穿着厚厚的裤子，我要去脱掉裤子打，她使劲挣扎着。然后就是要拉尿，以前一打她就尿裤子，现在她会开口说要拉尿。后来，在妈妈的安抚下，她才安静下来。有时劝解她也不理会，就只能生气使用暴力，她才能听从。她的脾气犟，要是不要紧的事就不理会她，让她没趣。不允许的事坚决不让她做，她一般也不敢违抗。有时哄她还是比较奏效（比如不肯起床、刷牙等），如果不行就只能使用“暴力”。2.24几个星期以前，女儿很喜欢颜色鲜艳有图案的新袜子，可是她只看却不肯穿，好几回穿上了都说：“太松了！”然后一定要脱掉。后来，我就明白了原来是太紧了，她把字眼和它本来的意义弄反了。我就解释说是太紧了，如果不紧就会掉下来。每个人的娃子都是这样的。可是女儿并不理会，仍然执意要脱掉。一天早上，穿上又嚷说太紧了，我说穿一会儿就会习惯的。我引她下楼，后来她也就忘记了。这几天都自己回穿上袜子，现在她才不觉得袜子的束缚，因为已经习惯了。看来每一样束缚都是如此，最初我们的感受很强烈，后来也就渐渐麻木了，习惯了。这两天自己睡醒起床，还会自己倒开水洗脸。她用那双小手扶着保温瓶，（几乎是全满的水瓶）然后慢慢的倒，一次只倒一点点，试一下水温太冷就再倒。现在就是吃饭慢吞吞，有时还要喂她吃。上幼儿园，有时还是不肯自己从门口走到教室去。现在幼儿园教10-20以内的加减，我感觉难度太大了，女儿也掌握不好。我不知道她们为什么要这么早教数学，据说是大纲和学区的要求。这真他妈的不切合实际。(下午，我幼儿老师询问，原来大纲只要求10以内的加减。这20以内是学校领导和一年级老师的意思。我就针对女儿的情况，建议她不要再上了。她也说有半数的学生掌握不了。后来，我来到办公室询问校长，我要求不能再上难度过大的数学加减。一位有小孩的数学老师说她的孩子以前在大班也学不会加减，她就建议老师不要“管”她的孩子。教导就说：“仙游的私立幼儿园如果大班的学生学不会20以内的加减，老师要参加学校的假期培训。”副校长说：“应该要上一点。因为外面的幼儿园都有上，如果这种看得见的评价没有了，怎么评价老师的工作。”（废话！）教导又说：“农村的家长只会让孩子加减，当然要先教会。让家长满意！”原来我们教育的实质是和私立的幼儿园竞争，用看得见的表面的成绩来吸收生源。却完全无视孩子的身心发展以及他们各个年龄段的真正需要。像欧美国家好像是等三年级才开始学数学。我在中国教育报办的《卓越校长》期刊中也看到，上海的一所小学一年级不学数学，只学英语和语文。里面分析说“小学生的逻辑推理差，记忆和语言能力强。学校必须承认不同年龄段学生的知识差异……平时的数学活动课就足够了。”我们作为教师，大部分懂得教育规律，但是却必须向现实妥协。这真是无奈！我为了女儿将时不时要和这些蒙昧的现象作斗！）女儿还学不会没有关系，而丧失对数学的兴趣才是最大的损失。我只怕别人会说她不会做，或者老师的有意无意的评价挫伤她学习的兴趣和积极性。从而使她以后害怕数学，缺乏自信。我真的很无奈，走向世界的道路总是如此坎坷不平的，我们需要经过太多外在的强加的无理的难题。世界永远无法纯净如水，我们必须在污浊中寻觅，自己努力营造一片清明的天空。3.2女儿现在肯从幼儿园门口自己走进教室。有时还要和邻居的小妹妹结伴去上学。3.9前天晚上，因为我干活很晚。女儿也等我十点才睡觉。第二天早上，女儿睡到九点才起床，我忙着干活。她吃完饭已经十点了，背着书包要去上学。奶奶说别人都放学要回家了。她不相信说奶奶骗人。今天早上自己起床穿衣洗刷吃饭，然后问我：“爸爸你不走，我先走了。”最近表现好多了，生活独立自理能力增强了。当我对她有拉扯的动作，她会立刻表现出不满，以示自己不容侵犯。如今晚上撒尿，坐尿盆时知道拉到塑料垫前，这样可以把赤脚踩在垫上。以前不知道冷暖，就直接踩在瓷砖上。晚上睡觉要穿上袜子和手套，她说这样手伸出来就不冷了。昨天中午吃饭时，突然想到做数学作业。并且非做完不可，但是要我在旁边指导，然后自己比手指。基本上会做十以内的加减。加号和减号分辨不是很快，对减法要指导她比手指才会算。3.10.06现在喜欢端饭出去吃，在家吃是慢吞吞的。大便基本上是一天一次或者两天一次。大都是在晚上，这时候较闲了才想到排泄。中午女儿又要端饭出去吃，因为狗拴在门口，她过不去。以往有时叫我牵过去，有时候自己用扫把或棍子把狗赶到一边再过去。今天我刚好在接电话，女儿就一直催我，还拍打我，（我打了八分钟）后来干脆乱按电话，结果电话不通了。我很生气，就掐她的手臂，再用手打她的屁股。接着，我上楼去午睡，她就哭哭啼啼地，把饭端到我的房间外，坐在门口。我起来教训她说这样是不对的，她很快就止住了哭声，然后，我牵她下去，叫她自己拿扫把过去。到大门口，她说要在三轮车上吃饭。我起床后，女儿还没有吃完。前天要去上学时，她还没有吃完饭，我很生气，抢过她的饭碗，不让她吃，可她偏要吃。在一会儿的时间里，她哭哭啼啼把饭往嘴里送。这一次，才1：10分，我就催她快吃，可是她和邻居的妹妹说个不停，一不小心碗就给掉下来了。她很紧张还以为碗摔破了，就走出来，怯怯地对我说：“爸爸，碗掉地上了。”我盯着她一会儿，从她的眼神看出她已知错了。我就叫她收拾好，把断的汤匙扔垃圾桶，把饭倒给狗吃。然后再舀一点饭给她吃。邻居的妹妹说：“你爸爸不会骂的。”上一次，邻居的妹妹也在场，我不发怒，她就说了这句话的。如果是在她家里，她肯定会挨打的，所以她的感受应该是很强烈的。3.16.06楼下伴随着韵律，女儿在认真地做着操。她一边看着台上的人一边模仿着，基本动作不失美感，只是有些动作变形不到位。突然，我发觉她的一个动作很奇怪，把左手的木槌子放到右手，然后左手伸到腋窝下。动作优美，只是和领操员不一样。当她又这样做的时候，我才明白原来是搔痒。昨天晚上睡觉前大便，然后自己擦屁股，现在还不大会，每次会用很多的手纸。昨天我没空去学校，她就在楼下看电视等我，身上还背着书包。晚上吃完饭，女儿会自己洗脸刷牙洗脚，但是如果让她一个人做，就会慢吞吞的。我在楼上起码要等半个小时。这个年龄段的小孩很会磨时间。4.7昨天要睡觉前，女儿想起数学作业没有做，想下楼做。可是，楼道刚浇灌不能过去，早上，女儿不想来上学，然后想起做作业，是8和9的分解，还不大会。女儿说今天不上学，等下周再去上，我问什么原因，女儿没有讲，但我还是同意了。孩子应该有自己的选择权，只要不是原则问题。不知道下午有没有来上学，对待孩子我是比较宽容的。那天中午，女儿要喝开水，我倒了一小碗。不知道她怎么弄的，把碗摔到地上，奶奶马上大声斥责。女儿的第一个反应是碗没有摔破，她不好意思地对我说：“爸爸，碗没有破。”（我刚才警告过她）我看女儿的手臂有点红，就问她疼不疼？女儿说有点疼，帮女儿脱掉裤子，察看大腿的情况，也是有点红。还好刚才开水凉了一会儿不是很烫。后来帮女儿换好衣服。发生意外，大人往往会斥责，有时甚至更关心物质的损失，看到孩子意外受伤，第一个反应是打骂，然后才看有没有受伤，如果伤的不是很严重，就继续打骂。这是爱的错误的表达。4.29女儿以前不爱穿袜子，如今却变得爱穿，天气热也穿。前一段时间甚至连睡觉时也要穿。以前不喜欢受束缚，现在已经感觉不到束缚，已经适应了舒服。这就是转变。我不知道这是好是坏？早上又自己挑衣服穿，穿衣服时叫我出去。出来时，我大吃一惊，原来她把过于短小的夏裤穿在外面。我忍不住笑了，她可能也觉察我的吃惊，我说今天还冷，穿这么薄的会着凉，她指着东边说太阳都出来了。我接着问她要不要换，她摇摇头。我好像还说了老师会问你怎么这样穿的话。（我主要是怕她着凉，当然下意识里也觉得这样穿有些好笑。）奶奶一看见她这样穿就大呼小叫，一会儿，女儿就自己跑进房，把外裤脱掉。然后，我就把昨天穿的裤子给她穿上。可是母亲又大声叫喊，说裤子这么脏还穿。孩子有时真的会无所适从。她们也总是生活在大人矛盾的见解中，这样她可能就会无视某个更没有力量的人的话。这可能就是分裂和圆滑的第一步。小小年纪就不能有自己的主张，她可能觉得美，或者她至少认为外裤好看，或者是很久没有穿了。可是，一大早就受我们两个大人庸常的审美观所左右，最后只好改变主意。人总是要受这样、那样的传统所束缚，从小小年纪就很难有自己的见解。她的审美观及见解都将直接或间接受大人权威的影响。这是一件可悲的事！学校的一位女同事也说到，她的女儿每天起床都挑选衣服，还得她老是迟到。这一天她特别生气，就狠狠地打了她一顿。第二天，女儿看着妈妈拿来的衣服，随口说：“就这一件？！”妈妈板着脸说：“昨天是怎么讲的？”女儿马上改口，说：“我的意思的就要这一件。”这就是我们的棍棒教育，扭曲了孩子的天性，使他们没有自己的主张，一切以大人的意见为准。接着，女儿又是慢吞吞地洗脸。我捏了她一下，她还手。后来，我又拿木板打了她一下，她看我不是很严厉，也不哭，就和我争执。我看着她仔仔细细地挂着毛巾，一点点的抹平，觉得挂还了，就收起换一个方向再挂。我瞪着她看，他一点儿都在意。我就决定自己先走。（虽然我不愿打骂，但我要让她明白父亲生气了，就不理会她。后果她要自己承担。）当我要走了，她就缠着我，当她明白我去意已定，她也就只能无奈地哀求。母亲因为我不带女儿走，等下还要托人送去上学，又看见她慢腾腾的，马上大动干戈，狠狠打了女儿一顿。我也只能任由母亲教训她，希望她明天能动作快点。可是明天她可能还是老样子。5.11昨晚，女儿自己动手折叠了一棵圣诞树，并用双面胶粘合起来。做得还不错，近来喜欢折纸，到处都是她折叠的纸张。前一段时间，会一连折十来个“照相机”也不厌烦。经常把这个送给爸爸，那个送给妈妈。当我把它放在桌子上，她就会说怎么不拿起来。昨天看女儿做“健康操”，做得还蛮像样的。其中一个“深呼吸”的动作很是独特。她把肩膀一耸，脖子一缩，就是深呼吸，显然她的动作过于夸张，显得有点怪怪的。女儿一放学，就东奔西跑，脸上红扑扑的，经常满头都是汗。女儿的运动能力不错，体质也好，这几天晚上睡觉都不盖被。这几天很爱穿裙子，看见邻居的妹妹穿着一件露背的红裙子，也吵着要我买。昨天在路上，又说起红裙子，我说那是别人送的，女儿说：“她妈妈说是买的，叫我也去买一件。”又缠着说我答应买的，我只好说：“我答应等以后买，现在盖房子没有钱。”去年的裙子都有点偏小了，看来女儿在不知不觉中长大。5.15女儿近来爱和楼下的小男孩一起玩，虽然会打打闹闹，但是还是乐意和他一起玩，现在学了一点结婚、喜欢、相爱的词汇，会和邻居的晓如说着玩。近来较少和邻居玩。现在的词汇丰富了，也会和晓如交流。两人会一起评论别人，昨天妻子听到她们在说不喜欢和丽娟玩，因为丽娟喜欢说跟谁好跟谁坏。另外丽娟还很贪吃。晓如还说她爷爷叫她不能跟丽娟一起走，因为她四处乱跑，这样会被坏人带走的。反正，女儿现在挺会玩的，还学会了不少沟通的语言，也会和小伙伴窃窃私语。5.16孩子有时会有莫名奇妙的焦虑。前一段时间，女儿老是交待我们不要关门，刚开始还要搬到旧房子里住。我发现她可能是对新的圆头锁的恐惧，她不会开它们，然后她就害怕了，怕被锁在里面，所以女儿也交代早晨要叫她一起起床。后来她不断试验，完全会开了，就不再惧怕了，但是每晚还是要先关上，试一试看能不能开，等打开后再关上。现在她就淡忘了，还好在处理这件事时，我们总是耐心安慰她，给她解释，给她时间，并且努力弄明白她的心思。终于在没有伤害她的情况下，帮助她度过人生中的一个焦虑。5.18女儿近来爱穿裙子，非常喜欢外婆刚拿的一件粉红色的衬纱的裙子。恨不得天天穿，只要一看到那裙子，就要把身上的裙子脱掉换上。妈妈买了几条三角内裤，也老是要穿，昨晚洗澡完，找不到只好作罢。现在能自己穿衣，但不会自己洗澡。近来有空给女儿洗澡，上一段时间都是等妈妈周末回来才洗澡。等妈妈一回来，就和妈妈亲近，不大搭理我。早上起床总是有一场战争，她一定要妈妈再睡一会儿，等她一起起床，如果妈妈起床，就哭闹个不停，上一周我很生气，狠狠地打了一吨，刚开始还反抗蹬脚，我就接着打，不让她蹬脚，一会儿，她停止摆动，可怜兮兮、无力地哭着。这时候，也一定要妈妈来安慰，她是不理会我的，我也不愿意自讨没趣。可是，平时和我睡觉，从不这样。因为我习惯醒来就起床，从来没有和她一起赖床。而母亲也爱赖床，有时我叫她们一起起床，她偏偏不理会，于是女儿也就学会了赖床着一早，当母亲不从命，就用哭闹来反抗，每次这样的早晨都是哭哭啼啼，让人心烦。这一次就教训一顿，并且只要妈妈做出榜样，她就不会再耍赖了。前几周，早上基本上都是七点多才起床，洗漱、吃饭慢吞吞的，我要不停地催促，可她还是不急不慢，很是温吞。害得我每次都上班迟到。这一周大约七点起床，用去一个小时，这样就不会迟到。希望她以后能手脚麻利些，晚上肯早睡。现在基本上都是拖到九点才睡觉，大都没有睡意，要催促她才会上床。昨晚喝了一瓶牛奶，十点多我想抱她起来拉尿，可是已经撒了一床。可能有几个月了都没有尿床，每次都是在黎明时自己起床拉尿，偶尔很急，会尿到裤子上。我急忙拿出烫斗，因为从几年前买来以后，我都未曾用过，所以误开了蒸汽烫，结果床上越来越湿。后来才用了干烫。（可是还有一个开关弄不明白，还好没有影响我的睡眠。）近来很喜欢折纸。偶尔还会自己按着书中的介绍折好，会折船、鱼、风车等等，喜欢找伴玩，当一个人无聊的时候就一直看电视。如果我知道她已经看完一集或一片，我就把电视关掉，她也不反对。近来较少画画，前一段时间迷上画画，老是要把作品送给我们。故事没有每晚必讲。当时间较晚或我有事的时候，就没有讲，女儿一般也不缠着。近来感觉胖了点。吃得多了些，有时她们装大碗的，我还特地捞出一些，怕她吃得太饱，她也经常剩一点点在碗底。吃得慢，喜欢端到外面去吃，一边吃一边玩，往往等我午睡起来还没有吃完。摔破碗和汤匙，不会感到害怕，因为我从来不会因为这打她。5.23睡眠问题五分钟后，女儿就熟睡了。无论是争吵还是哭闹，她都过得很充实。精力旺盛的她安眠着。她是玩耍既玩耍，哭闹既哭闹，睡觉既睡觉。活得多纯粹。而成年人吃饭时思虑着，走路时思虑着，睡觉时也思虑着。她侧睡着，头微仰着。有时候会仰得很过，妻子说那是她以前吃奶的姿势，都快七岁了还保持着婴儿时的举止。是不是人的每一个成长都带着过去的印记？女儿一步一步地走来，一岁一岁地长大。很久以前看了欧美国家的育儿手册说，要让孩子从婴儿起就单独睡，这样能培养孩子的独立能力。我也想等以后有了孩子这样做。可是到如今她还是睡在我身边。我发现很难割舍她的孤独感和恐惧感，我没有尝试过把她单独放在一个房间里睡。如果是等她睡熟在抱到另一个房间，那么半夜起来拉尿，一切都变得陌生，并且没有爸爸在身边，她肯定会号啕大哭的。直接安排她单独睡一个房间，她是万万不肯的。我不知道如何能做到这一点，只好一直拖延，等将来那一天要到来的时候自然会来到。看着女儿躺在床上，一会儿就安睡，真是舒心又羡慕！也就不管独立的能力什么时候才能培养成。（我们自己的当年就是在父母的身边睡大的，因为家里只有一张床铺。如今我们也不惧怕黑暗，不惧怕一个人睡觉。时候到了，她自然就会具备这种能力的。）争执妻子哥哥的孩子中午寄托在我家。他12岁，念五年级。女儿6周岁，念大班。两个人在一起老是吵。有时是哥哥故意逗女儿，有时是女儿激怒哥哥。一会儿女儿就会告状，说哥哥怎样怎样。我一般都不加理会，有时被叫烦了，就会制止哥哥，也会批评女儿。我不明白两个人为什么不能友好相处？有了玩伴反而老是起摩擦？或许是独生子女没有学会如何像兄妹般和睦相处。或许这是他们相处的一种方式，通过争执学会相处。争吵或许是和睦的另一种形式。 昨晚上女儿和我一起读古诗，现在会自己念五首诗。（我隔一段时间就拿出不同的书来讲。）之前，女儿问了一个大问题：“我们之前的人是谁生的？”我敷衍说是爸爸妈妈生的。“不是，我是说都没有人的时候，第一个人是谁生的？”女儿追问。我思考了一下，说：“是猴子生的。”“那你是猴子。”女儿调皮地问。“不是，以前的人是由猴子变的。原来猴子是在地上爬的，后来，它们站起来了，就变成人了。”这真是一个好问题。邻居的一个残疾的男孩死了。我曾带女儿去看，事先我告诉她不能说话。我抱着女儿，让她看到男孩苍白的脸。男孩旁边的母亲在哭泣着，女儿便把注意力放在她身上，好奇地盯着他的老母亲一边号啕大哭一边念叨着。回到家，她便大声地说：“阿咪死了！”后来又说起，并且以为死了就是不能动了，不能吃饭，也不能说话了。我也曾在少年时思考，如果“我”没有了，是否会再有一个“我”出现？如果“我”没有了，那怎么行？最后得出结论：“我”不会消失，即使死了，“我”的想法及一切会在另一个“我”身上出现。那么“我”是永远不会没有的。事实应该也是这样的。5.25近来上学的途中，女儿会思考一些大问题。比如“如果乱扔东西，地球就会生病。”“地球的外面很圆很圆。”“天空是别的地球。”那天，我就蹲在地上，放了一个大石头当太阳，拿一个小石头当地球，然后，拿着小石头绕着大石头转。给她展示“地球绕着太阳转的”情景，不知道她理解了多少。如今是一回家就打开电视，然后找吃的。我只允许她看完一片，不能再看；并且吃饭的时候不能看。如果我不在，她当然不会执行。我在，她就听话。这是她的灵活度。5.30上次，我给女儿称体重，说她变重。女儿说：“你看，我的小腿肥肥的。”可能是大人议论她有小腿肚。她觉得这是比较好的一面，就向我宣称有小腿肚所以体重会增加。5.31女儿昨晚发烧，半夜起来说，她的喉咙疼头疼。一会儿摸摸头说，头也发热。我一摸，果然有点烫，原来是发烧了。难怪吃晚饭时，说自己的咽喉疼。我还以为她声音沙哑了或者是吃上火了。女儿也说，大家唱歌的时候大声喊。前两天女儿感到冷，平时她都不畏冷，被子盖得少。那天半夜好像着凉了，流了鼻涕，我也不大在意。这两天上学又是淋到雨，就发烧了。好像很久都没有生病了，找到退烧药是05年3月的，给女儿吃下，又喝了一杯盐水。可是，过了近半个小时，女儿说肚子疼，一会儿又说要吐出来。让她自己到马桶前，呕吐了很多。早上，头不是很烫。想让她多睡，可她偏不睡，头还有点晕。我就叫她再躺在床上，可是，她偷偷溜到卫生间，沾水弄自己翘起来的头发，想把它们抚平，这可能是跟我们无意中学到的。赶紧给她吹干头发。然后她跟我说要去上学，还说老师分棒棒糖，她不吃等发烧好了再吃（去年六一节也是发烧呕吐）。跟女儿说是明天庆祝六一节，她才甘心留在家里，不过不来上学还是挺高兴的。接着，女儿又交待我跟老师说一下。6.1.昨天中午，女儿睡了个长觉，晚上，她就睡不着了，等到十点钟才和我一起入睡。早上，女儿说肚子疼。我问：“一点点疼，是吗？”“很多。”女儿用手比划，“这么疼。”后来，又把两手的距离缩短，说：“这么（长）疼。”原来，疼痛也可以用长度来表示。今天，女儿执意要来学校。因为发烧，我怕她再着凉，给她穿上毛衣。可是女儿不肯，她说老师叫大家今天要穿裙子，一定要穿上那天刚买的裙子。可是为了穿上较厚的里衣，折腾了近半个小时。下午，我叫她不要来，她也乐意，然后就出去找邻居伙伴玩。6.2早上吃饭时，女儿拿着气球问：“气球是用什么做的？”我说：“用橡胶。”然后她又问：“里面是用什么做的？”“里面是空气。”我往她脸上吹风，“就是这样吹空气进来，吹得越多，气球就变得越大。”这两天对大数目感兴趣。回自己算100加100等于200，200加200等于400，400加400等于800，800加800等于多少就卡住了。我列竖式给她看，等于1600是念做一千六百。下午说50加50等多少，又糊涂了。刚看了费曼给一个小孩子讲“无限”的概念。就是每一个数目都有着它两倍的数。孩子自己就悟到了，说数的数目有有数的三倍。然后，费曼就说这样增加起来没完，没有最大的数，这个概念叫做无限。费曼的方法真是太好了，他总能告知别人了解世界的新方法。可是我自己就很无知，如何能找到好办法？只能模仿一些，尽力加点启发性的问题。6.5上次，带她去看小新星英语，也不肯进去。看来要等她什么时候自己要学了，再送她去。昨天女儿正在看少儿表演，我问要不要去学舞蹈，她也说不要。只有我上次，一直鼓动她学小提琴，她才想学。我亲自带女儿去商场看小提琴，并且说压岁钱以后用来买提琴。不断地渲染，她才有想学的念头。可是，可能费用要很高，并且我觉得自己五音不全，可能她也不没有什么音乐才华，所以，想让她顺便跟叔叔学二胡。可是她好像也没有表现出兴趣。要想让孩子学点什么，需要智慧和耐心，强迫是无用的。昨天，看完龙舟，女儿和妈妈又在斗气。女儿哭哭啼啼的，心里不痛快。原来，是她吵着要买茶叶蛋，妈妈却想要她理发，可是女儿不答应，就不买茶叶蛋。我说理发和茶叶蛋是两回事，后来在路上买了小笼包（没有茶叶蛋）。早上，女儿又是哭哭啼啼地起床。原来是她要妈妈再陪她睡一会儿，可是妈妈急着上班，不注意女儿的要求和感受。前一段时间，和我一起睡也这样。后来我说不叫她起床，我自个儿要先走。她就交待我要叫她一起起床，当晚上不肯睡，我就事先说明天起不来怎么办――要打屁股的。她就说她要几点起床。看来实现放风预防还是有效的，跟孩子每时每刻都要总结经验，讲求策略。已经都快八点了，我很生气，就拿了毛衣针，打了几下。可是不见效，妈妈也生气了，打了几下，女儿还是拼命哭，吵得更凶了。看来打也不行，她要是认定的事是很难更改的，（当然原则问题我也是不会让步的。）妈妈只好和她再躺下，不到一分钟，女儿也就满足了。女儿就是这么犟，这时候再打，她也不会妥协，除非达到她的愿望。希望长大以后，女儿也能有自己的主意，认定的事也不更改。因为我生气了，也不愿再等她，就叫她和别人一起走。下午，和楼下的小男孩，跑到哪里去。快上课了还不见人影，找一圈不见人，我只好先走了。有时候，就是这样玩得不见人影，忘记了时间。近来看电视很专注，近来也很入迷，一回家或者一有空暇，就打开电视机。我规定吃饭不能吃，看完一片就要关掉，我在家就执行。可是，有时她就随意看，看到不想看为止。6.6前两天，晚上稍有点发烧，我没有给她吃退烧药，病魔也自行消退。后来又有点咳嗽，妈妈冲了几次冬蜜水给她喝，没有吃药，居然也不再咳嗽了。以后还是慎用药，能够自愈是最理想的，只是作为大人不能先乱了分寸，胡乱喂药。昨天晚上，给女儿洗完澡，然后是“漫长”的吃饭时间。奶奶怕她吃得久，就干脆喂她。后来我就她自己吃，又是磨磨蹭蹭的，大概每次要吃一个小时。最后又吃不完，我也只好作罢。然后，她就拿一卷透明胶布，用它来画圆。先画一个圆，里面再画几个圆弧，平均分布，看起来像个球。接着，又在四周画几个圆连成一个整体。快到九点，叫她吃牛奶，刷牙，洗脸，洗脚。有时磨蹭了很久，难怪母亲们会养成唠叨的习惯。一件小事情一会儿就可以做完的，可是我也要唠上几遍，我真有点受不了自己，可女儿还是慢吞吞的，按照自己的特有的节奏来做事。一会儿刷牙，衣服弄湿了，就去更换，可是衣服挑了半天也没有找到合适的。一会儿又自个儿站在一旁想事情，反正孩子总是有理由的，老有打岔的事儿使她分心使我几乎无法忍受。我就不断地催促，拉扯，可是事情并不见明显的进展。这就是与孩子无休止的“争斗”。最后，直到九点半才上床睡觉。6.12这两天和妈妈睡，早上起来老是哭，闹别扭。因为妈妈晚上看电视很晚，起来了再睡，平时也有睡懒觉。所以，就给女儿不良的影响。现在跟我她就不会如此“讨价还价”。早上，看到幼儿园门口坐着几个老师，刚开始不肯进去，说要从后门进。我不理会她，她探头看了一眼，也就钻进去。那几个老师可能平时爱捉弄她，她有点“敬畏”。看来，她战胜了自己心中的怯懦。路终归要走的，迟早都会有各式各样的人在她的路途中，所以，每个人都要自己去面对。一个名人说过：“如果你不走错路，你就不会明白事理。你要长成人，最好靠自己。”确实，生活中的智慧，不能完全从书中汲取。学会甄别，学会选择，碰到问题去查找答案，多看几家之言，不能偏听偏信，要有自己的判断。6.15尽管未来是不能设想的，但我还是要预想一番，希望未来能如愿以偿。我希望女儿长大后接受高等教育，然后搞学问做研究，当个教授什么的，如果不行，就做个快乐、有素质、有爱心的中高收入的打工者。最好不要去吃铁饭碗的事业单位或行政单位。平时我们家人间有大声嚷嚷，我也有对女儿大声嚷嚷的时候，女儿也习以为常了，不会受到惊吓或者觉得受到侵犯。这或许也可以说是一种学前训练，以后有老师大声嚷嚷，她就会习惯处之。6.16前一段时间，女儿把手指放在背后，叫我猜她伸出多少手指。她从不会作假，比如说是5还是6。如果我说是“5”，是的话，她就说对。而以前这是大人骗小孩的玩意，当小孩说是“5”的时候，我们就伸出6个手指头。小孩天性里诚实，不会欺骗人。6.19昨晚半夜不知为什么女儿有点不舒服，翻来覆去的，原来是身上痒，但是没有红肿的痕迹。安慰了好一会儿，才又重新睡着。早上翻到我的枕头上睡觉，等到七点半叫了“筝筝”几声，毫无反应，就让她再睡。后来，我吃完饭，看见女儿微张着嘴巴，还在“呼呼”大睡。我叫了两声，她只翻了个身，又睡着了。过了一会儿，我把她抱起来，问要不要起床。可是她连眼睛也不睁开，放回床上，又睡着了。只好让外婆等下来叫了。（早上，我就嘱咐她带女儿去上学。女儿不想起来，就让她再睡会儿吧。现在睡眠是最重要的。昨晚9点睡，可能是前两天和妈妈较晚睡，睡不够。）这两天，老师教她们折纸，把折纸一甩，能发出响声，俗名叫“放屁”。回家后，妈妈教了另一种折法，这种折法是我们小时候就会的，可是我居然想不起来怎么折。这种折法响亮得多了。然后她就津津有味地折了一张又一张，和别人比响亮。当她放得比较响亮，会有一脸的自豪，嘴角抿着，头微往后抬，意思是“瞧我的！”当声音发潮，她就赶紧再放一个。就这样放个不停，然后，邻居的一个男孩和女孩也都会了，就一起比赛，就这样你来我往，“嘭嘭”声此起彼伏。
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