我家孩子今年5岁，感觉他很缺乏自信，不怎么爱与其他小朋友玩，我想知道怎样去教导他？
我家孩子今年5岁，感觉他很缺乏自信，不怎么爱与其他小朋友玩，我想知道怎样去教导他？
自信心的缺乏一方面是由于孩子的成功体验比较少，还有就是孩子的挫折抵抗力比较弱。 父母的教养方式过多的保护，在日常生活中多给予孩子一些尝试的机会。平时要多鼓励孩子。鼓励方式可以多样，鼓励要及时。在教育孩子方面可以去咨询一些培训机构，自信心是情商九项中的一个方面可以去网上查查看相关机构。
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要看是什么原因，有些是害怕别的小朋友伤害自己而不愿意玩的，5岁了可以鼓励他做些家事，要适当的表扬尤其是众人面前，让他感到自己很能干，慢慢就会好起来
平时多称赞夸夸他，让他知道自己的能力。多带他出去玩，接触外面的世界，慢慢他的胆子就大些，也愿意和别的小朋友玩。
亲平时主要还是多和宝宝交流，找出宝宝不自信的原因，平时也要鼓励多于批评，然后主动带宝宝去找其他的小朋友玩，建立自己的小社交圈，相信宝宝很快就会越来越自信
带他多上公园走走 长于邻居家的小孩在一起玩耍 ，注意下是不是自闭症 ，自信 要一点一点成长的 多给他点鼓励 尤其是父母的鼓励 支持
孩子缺乏自信不在于父母要怎样的夸孩子，而是要给孩子提供一个环境独立地去完成一些事，在这个过程当中，孩子会自己找到解决问题的办法，自信心就会得到提高 。孩子不合群也有可能是孩子存在自卑心理，如比较矮、比较胖、脸上有雀斑等等。父母要及时进行心理疏导，告诉孩子不管你长什么样这都是你的特点，在这个世界上你都是独一无二的。除此之外父母可给孩子提供一些交朋友的具体方法。
对于这样的孩子就是需要多多表扬他，建立他的自信心，让他感觉到自己做的事是正确的，这样的话他就会对自己做所的事情有信心，并且带他多参加一些户外的集体活动，教他怎么认识其他小朋友，怎么和其他小朋友一起玩~~
多给他锻炼的机会，把一些他可以做的事交给他，让他尝到成功的喜悦！！！鱼
孩子缺乏自信很大程度上是对失败的恐惧，周围人的嘲笑而不给于鼓励会严重恶化这种情况，也就不敢去尝试，时间长了也不愿意去尝试，长久以往，会对孩子造成不良的影响。因此对于5岁的孩子来讲，父母成人对孩子的影响远大于自己的意志，孩子需要大人们的支持和鼓励。 大人们也有必要给孩子恰当的引导，这样才会形成孩子的健康的人格。祝您生活愉快！
父母的态度很重要，是无条件的爱孩子。抚摸和拥抱很重要。经常对孩子说：“我爱你”。如果孩子犯错，处罚时要带有爱的处罚。让孩子自己学会自我鼓励。正面评价孩子，培养孩子心理上的独立性。还有很多的技巧。
缺乏自信的孩子有可能从小经历的事情比较少，没有成功体验，或者从来得不到大人的肯定和赞赏。作为家长应该多发现孩子的优点和闪光点，不断的强化孩子，正向鼓励他。找到孩子的兴趣点，多引导孩子表现自己。如果家长没有这方面的技巧，可以咨询相关的机构，苏州爱迪森儿童情商乐园就是专注于孩子的自信心、人际交往等方面进行体验式的教学，相信会有很好的效果，您可以去试试。
从孩子喜欢的事情上不断鼓励孩子，增强孩子的自信心，等孩子有了一定自信心之后，再延伸到孩子不太愿意做的事情上，慢慢鼓励孩子去做，不要强迫他，要尊重他的想法，当孩子开始与其他孩子接触要及时给予鼓励和正面强化！
父母多让孩子有一个独立的环境，适当的做一些他自己能做的事情，父母也不要太过于批评孩子，批评多了会让孩子不敢去做事情，要适当的去表扬孩子，这让他才敢尝试着就做一些事情，平时多带他去人多的场合，适当和一些熟悉的人打招呼， 这样也能适当的提高自信心的，听说爱迪森有关于孩子这方面的教育你可以咨询一下
孩子缺乏自信，不爱和其他小朋友一起玩，是因为孩子怕和小朋友一起玩的时候，游戏没做好，怕被别人嘲笑。所以家长要让小孩子多参加集体活动，在集体活动中小孩子玩游戏，能锻炼孩子的自信能力。其次，在家里，父母看到孩子的好行为就要立马表扬和鼓励，让孩子独立去做自己喜欢做的事情，让他有一种成就感，会觉着无论什么事情，只要用心做，就能成功！
小鱼 1.认真对待宝宝的要求。当他在电话里满怀期望地提出：“妈妈，牛奶。”你在外面一时不能满足他，告诉他具体时间：“回到家，妈妈给你拿，好吗?”经常忽视宝宝的需要，会让他因不被重视而失去信心。 2.周末带宝宝出游，征求他的意见，但不要问“你想去哪里”，而是这样问“你想去动物园还是水族馆”，给他选择的范围，让他自己做出选择，会增添对自己的信心。 3.宝宝刚学说话，你教他“大西瓜”，他却说“大西抓”。不要嘲笑他，也不要当时刻意强调，换个时间再教他。在宝宝语言学习期，你的嘲笑会使他丧失学语言的信心和兴趣。 4.宝宝提出问题，耐心倾听，如果你回答不了，老实告诉他。让他知道任何人都有做不到的事情，打消他对别人的敬畏心理，从而增加自信。 5.用商量的口气让宝宝做力所能及的事情，比如“把报纸拿给妈妈，好吗?”让孩子知道被人需要，是提高他自信心的最好方法。 6.让宝宝在家中最醒目的墙面上张贴他的涂鸦之作;在柜子上为宝宝做个陈列架，陈列他的小制作。荣誉感最能激发孩子的自信心。 7.给宝宝一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。 8.不要总是因为孩子房间里或者桌面上很乱而责备宝宝，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。妈妈的宽容是培养宝宝自信9.不对宝宝说：“妹妹已经会数数了，你还不会，你可真笨!”哪怕他真的比别的孩子差。总是拿比他强的孩子和他比较，最能挫败孩子的自信。 10.带宝宝去超市，把待付款交到他手里，让他交给收银员。他还不会算账，但至少让他知道钱能买东西。逐渐让孩子自己掌握零用钱，让他当家，会增加他生活的自信心。 11.给宝宝购买衣物，让孩子自己挑选颜色和款式。也许他选的颜色你并不喜欢，但不要否定他的眼光。孩子的意见被尊重是他自信的开始。 12.和孩子一起看他喜欢的动画片，和他讨论喜欢的人物和台词，对他的观点表示感兴趣。平等的相处和交流是给他自信的阶梯。 13.让宝宝独立清洗自己的小袜子、小手帕，哪怕洗不干净。孩子的自信来自于每件小事中你对他的认可。
孩子的自信来源于周围人的认可与赞扬，孩子因为不自信而不愿意和其他孩子玩，看到其他人受到表扬会让自己更加难过。建议家长深度反思一下平时对孩子的赞美是否足够。善于发现孩子的优点对其进行表扬，对孩子的好行为作出认可，让孩子感觉到在亲人的眼里他是很棒的。在慢慢引导孩子去和别人交往，一旦有好的表率就强化表扬，鼓励他多去尝试。自信心是情商研究的一个领域，如果家长还有困惑可以查询一些情商方面的资料，或去一些机构做咨询。
··· 多参加户外活动，多和大自然接触多，多和同龄的小朋友接触。让他体验集体的温暖和强大。父母也要多陪陪自己的孩子。让他快乐，自信。 建议爸爸，妈妈不防多去了解下 情商方面的知识。也许对你的孩子有所帮助。，
··· 让他多和其他孩子交流，多带他去参加一些户外活动，让他感受到集体的温暖。 同时我建议您带孩子去专业的情商训练机构，那里是小班教学，老师会非常关注孩子情商能力的发展。 可能会对您的孩子有所帮助···
小朋友缺乏自信，家长就应该重视起来。经常的给予鼓励，告诉他/ 她每个人都是这个世界上独一无二的，要积极的面对自己的人生。也要经常的沟通，了解小朋友的心理想法，从而有效的引导。同时，与同龄小朋友的沟通交流也同样重要，要经常的带孩子去户外活动，感受家庭和友情的温暖。
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孩子教育领域专家孩子做事比较谨慎小心，是不是就是胆小不自信的表现？
- 孕育论坛-亲子社区
孩子做事比较谨慎小心，是不是就是胆小不自信的表现？
我家宝宝刚入园，我发现孩子还是挺喜欢幼儿园的生活，各种活动她也愿意跟着参加，就是在学校玩游戏比如坐滑梯时，小朋友们都一拥而上，几乎不排队，我家宝宝就被挤到后面了，（或者说是等着，因为她根本不去挤，等别的小朋友都上去了，她再上），我孩子从小秩序感就很强，从来不抢别人东西，也知道排队等待.但是我还是有点着急，这是孩子胆小不自信的表现吗？我怕长此以往，孩子的性格会不会变得比较懦弱
你好！很高兴为你解答。孩子只是相对较有自我意识而以，相对懂得进退，不需要太紧张的，如果觉得胆量小的话可以在平时多鼓励他，并且参加一些亲子活动，这样相对孩子有榜样也可以调动积极性的。
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这得看是怎么样的小孩了，谨慎是好的，这样才会做事做得完美。完美是个很好的开始，完美的现在成就更完美的未来。
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该问题来自：孕育论坛，亲子社区-中国最专业的育儿社区，为孕育期妈妈提供专业的育儿辅导。星座占卜领域专家孩子做事磨磨蹭蹭，怎么办？
问：孩子做事前总要磨蹭一段时间，怎么办？每次孩子做我们要求的事情前（外出游玩、洗脸、洗手等等），总要磨蹭一会儿，不是自己在一边推小车，就是看书，或者干脆躲到自己的小床上去不下来。怎么办呢？如何训练他不再磨磨蹭蹭呢？xghaizp6670961：常言道：十个孩子九个磨！提起孩子的磨蹭，每位父母都有诉不完的苦，可谓大伤脑筋！对孩子的磨蹭百态更是历数不尽：起床磨蹭、洗漱磨蹭、吃饭磨蹭、做事磨蹭、睡觉磨蹭…… 那么，应该如何应对孩子的磨蹭呢？那就让我们帮您揭开磨蹭背后的秘密，告诉您应对孩子磨蹭的高招，让孩子跟磨蹭说Bye-Bye吧！ 孩子爱磨蹭大多是事出有因，因此要想纠正孩子的磨蹭，首先就要下功夫，耐心寻找症结。 孩子磨蹭的原因大致有：o不当的教养方式。有些孩子从小就事无巨细的完全由家长安排，孩子慢慢的对做事没有了积极性和主动性，从而也逐渐养成了做事拖拉、没有主见的习惯。 o缺乏时间观念。孩子对时间的概念是比较模糊的，他们不知道快一点做完事情能有什么好处，当然也没有意识认为慢一点做事有什么不好。如果父母平时又忽视对孩子进行时间观念的强化，孩子很难感受到时间对自己的意义，很容易养成不惜时的坏习惯。o自我控制力差。孩子一般自我控制能力较弱，注意力容易受到周围环境的影响，当有新的有趣的事物吸引住他时，就会很难快忘记初衷，而无法专心于所做的事情。这样孩子每件事情都只能留个“尾巴”，有始无终，从而慢慢养成磨蹭的毛病。o心有余而力不从。有时孩子做事慢并不是故意的，而是可能孩子所做的事情超出了孩子的能力范围，或孩子还不熟练操作的技巧等，做起事来不那么得心应手，慢就再所难免了。o缺乏自信心。有的孩子在做事时缺乏勇气和信心，怕自己出丑或做不好，总是瞻前顾后，犹豫不定，从而动作也就自然而然的慢了下来。 o天生的慢性子。按照气质类型来分，人可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四个气质类型，粘液质和抑郁质类型的人天生就是“慢性子”，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。o与父母消极对抗。有些父母对孩子管教过严，给孩子布置得任务过多，孩子产生了严重的抵触情绪，于是可能会采用“磨蹭”招式予以回击，奉行“决不按时完成”的原则，以免有更多的任务。 …… 找出了孩子磨蹭的症结所在，就要“对症下药”了。 o改变教养方式。父母要坚持从“我”做起，改变自己的教养方式，逐步退出“包办代替”的角色。让孩子了解自己所要做的事情，学会自己的事情自己做，自己为自己作主，从而不断培养孩子的责任感和做事的积极性，多多鼓励孩子做自己的主人。o制定家规。俗话说：没有规矩不成方圆！合理的制定孩子行为 的规范，给孩子最大限度的自由，让孩子自己管束自己。如全家吃饭时间为30分钟，不可拖拉；不喜欢的事情可以不做，但只要开始做的事情就一定要坚持，不可有头无尾；每天要用15分钟收拾自己的房间等等。同时父母也要遵守，切忌“尺度不一”，做到“言必行，行必果。”给孩子做好表率。o制定时间表。和孩子一起根据每天作息时间，事情的紧急舒缓等制定一个切实可行的日程时间表。这样孩子在制定时间表的过程中，熟悉了自己一天的学习、生活，而且比较调理的捋顺了他们之间的关系，同时也进一步增强了自己的时间观念。制定只是“二万五千里长征”的第一步，更重要的是“严格执行”，并坚持不懈。o耐心教孩子做事的技巧，给孩子锻炼的机会。孩子也渴望成长，盼望长大，因此请给孩子成长的时间！无论是学习的技能，还是做事的技能，都是在生活中逐渐学习并掌握的，在孩子“成长”的过程中，请父母们多一些谅解与宽容，不要给孩子太多的任务或压力；多给孩子一些指引与教导，不要给孩子太多的指责或埋怨；多给孩子一些锻炼的机会与鼓励，让孩子在实践中学会技巧，提高效率。o在游戏中，寓教于乐。多和孩子玩一些有趣的计时性活动，增强孩子的时间意识。如1分钟看图找不同，2分钟拼图，3分钟计时劳动，5分钟穿衣服等等！这样孩子乐在其中，会非常积极的参与这钟互动游戏，并努力使自己快起来，渴望赢得第一与赞许。而磨蹭的毛病也会在不知不觉中慢慢改掉。o鼓励孩子，培养信心。父母在评价孩子的时候应注意用语，少说“慢”，以免孩子“破罐子破摔”，认为自己本身就是慢，从而做事越来越没自信。父母应多鼓励孩子，看到孩子每天的一点进步，并不失时机的进行表扬，鼓励孩子，让孩子认为“快”是快乐的，可以受到表扬；同时也知道自己是可以快起来的，给孩子一种积极的心理暗示。o适时干预，提高孩子自控能力。在做某件事前，家长可以先适当地提醒和暗示孩子，从而提高孩子的任务意识。在孩子做事时，告诉孩子“你是最棒的宝宝，相信你一定能认真做完！”并要求孩子也这样对自己说，默默的提示自己。在这种心理暗示下，相信宝宝不仅可以按时做完，而且可以做的很好。o为磨蹭“买单”。古语云“吃一堑，长一智！”孩子只有体会到磨蹭给自己带来的损失之后，才能自觉地快起来。因此，父母不妨让孩子“顺其自然”，按部就班地，“磨蹭”地做事，让孩子为自己的行为负责。如早晨，让孩子按照自己的“节奏”磨蹭的起床，拖拉的吃饭，不紧不慢的去学校，而必然的结果无疑是“迟到”。当孩子亲身体验了迟到的尴尬，并挨了老师的批评后，便会认识到磨蹭给自己带来的害处，从而为了避免尴尬与被老师的责骂，就会慢慢快起来了!duoduor：首先要说的是对于孩子来说，有的宝贝真的是小磨蹭，可是磨蹭的原因有很多，比如动作还不熟练，没有时间紧迫感，做事喜欢颠三倒四，但有的孩子的气质属于相对安静而缓慢型，有的天生大气但做事仍会慎重仔细动作慢，所以家长应该先仔细观察，不要因为宝宝动作慢就着急上火的，因为与其讲究快不如讲究稳。 对于不同的原因，家长也要相应找出对策。孩子动作慢，我们可以通过游戏来加以改变。例如，比赛看谁穿衣服快、看谁洗脸快等，这些游戏能激发孩子进取心，家长也可以适当给予的小奖励来鼓励下，但是，需要说明的是，有一些事是不能靠游戏来加速度的，比如吃饭，这样会引起宝宝消化不良。动作慢的宝宝，想让他熟练是需要时间的，多重复做穿衣服、洗脸、洗手之类的小游戏，慢慢，宝宝就会更熟练，做的更好了。家长也可以给宝宝制定一张成绩表，把宝宝每次完成的时间记录下来，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励，那么孩子也可以自己和自己比赛，激发孩子不断进步。没有时间紧迫感，那么可以给宝宝讲些类似龟兔赛跑的小故事，讲完了，和宝宝谈谈感想，或者，用平时宝宝因为磨蹭而耽误的事情来反复耐心讨论，让宝宝自己从中吸取教训，这样也可以慢慢培养宝宝的责任感，当宝宝开始懂得要珍惜时间的时候，要及时表扬鼓励，但如果宝宝还是达不到要求，必要的时候也要批评，比如对孩子说，我很失望，本来你可以做的更好，希望你下次怎么样，或者给予小小的惩罚。做事颠三倒四，那么就需要家长先都会孩子如何按部就班，那么小的孩子一般是没有什么逻辑性的，家长可以把事情拆解，第一怎么样，第二怎么样，或者和宝宝玩“我要你来这样做”的小游戏，慢慢的，家长可以问宝宝，做完了这件事，我们该怎么做了？下一步该干吗了？或者，让宝宝当“老师”，“宝贝，妈妈下面应该做什么了？”当宝宝学会按部就班后，就鼓励宝宝跟时间赛跑，找到可以节省时间的小窍门，提高效率，当宝宝耍赖，执意不按程序进行时，我们也不妨纵容他一两次，让他知道结果会怎样，相信下次他一定会更积极的去避免了。需要注意的是，在宝宝效率提高的同时，父母也要告诉孩子动作快不等于做事马马虎虎、敷衍了事，而是要把事情做好，如果再快一点就更好了。 汐汐妈咪：现在的大人常常说宝宝做事磨蹭，但是宝宝自己一般不能意识到自己做事的时候不专心，我们可以从下面几个方面入手： 1、 缺少时间概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其它什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。 2、天生的慢性子 有一些幼儿明显地比其它孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈的外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。3、注意力易转移 孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。4、不感兴趣 做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。5、动作不熟练 有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。孩子就是孩子，他的思维能力和身体协调能力尚处在发育之中，他在做事情时可能不知道如何安排做事的先后顺序，如何以较少的时间来做更多的事情；也可能没有掌握好穿衣、洗漱等的基本技巧，比较“手笨”；还可能在做作业时对知识掌握得不牢，许多题目做起来很困难。6、家长包办 一些家长对孩子的包办，也造就了孩子的“磨蹭”：嫌孩子吃饭慢，妈妈就把饭碗拿过来喂孩子；嫌孩子洗脸耽误时间，妈妈就帮孩子洗；嫌孩子书包整理的工夫太长，妈妈就天天帮孩子整理。殊不知，这样时间长了以后，孩子会渐渐养成更加磨蹭的习惯，他的惰性也会越来越强，他的依赖性也会越来越大，因为孩子知道，吃饭、穿衣、洗漱、整理等等事情，自己无论怎么做都可以，反正爸爸妈妈会来帮他的。 baodanmami：叫他起床慢慢悠悠，让他写作业磨磨蹭蹭，带他出门更是慢得让人心急。孩子做事拖拉，是不是经常让你着急上火？如果孩子的这种做法不及时纠正，很可能成为他一生的坏习惯。 应对策略:○让孩子承受拖拉造成的后果，不要替他们做什么，也别总是提醒他们，许多孩子只有承担了后果才能吸取教训。○不要问孩子可以用“是”或“不”回答的问题，除非你愿意接受“不”这个回答。给孩子选择的机会是分享权力的一个办法，比如问孩子“你五分钟后去做还是十分钟后去做？”○父母首先要说到做到——— 如果你是认真的，要坚持到底。你提出要求，孩子却说“等等”时，告诉孩子：“这不在选择范围内。现在就要去做，做好了叫我，我要检查。”然后等孩子行动。○不要指望孩子在你上班的时候把事情做好，也别指望事情能在你回家前做完。最好规定一个最后期限，你要在他们身边监督执行。 ○问问孩子是否认为拖拉是自己的问题，是否需要帮助他们来解决。如果需要，帮他们制定一个计划，从最后期限开始，给所有需要完成的步骤制定一份时间表。○抓住日常生活中的一些机会，让孩子可以犯错并在你的帮助下从事情后果中接受教训。举个例子，如果孩子表示他在和朋友出去玩之前把事情做完，但却并没有完成，不要提醒他。等到要走的时候，告诉孩子他得跟朋友打个电话说晚会儿到，因为他得把事情做完。○如果你认为孩子做事拖拉是因为任务太艰巨，你可以帮助他从简单的步骤开始做起，让他知道错误是学习和成长的好机会，而且他也不必追求完美。○尊重孩子自己的风格。有的人在压力的情况下做得更好。在你看来，孩子是在拖拉，但孩子也许在等急中生智的机会呢。 ZHOUGUOHAN：一启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：一适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。 学生应该从上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。 二帮助孩子树立时间观念。 要想让孩子改变磨蹭的毛病,不能靠大嗓门，更不能打骂。家长可以通过讲故事等方法帮助孩子认识时间，树立时间观念，让他们认识到是世界上最宝贵的财富。它最长又最短，最多有最少，最快又最慢，最容易丢掉却无法复得。你要磨蹭它就会悄悄溜掉，只有珍惜它，抓紧它，才会“延长”它。家长还可以给孩子讲珍惜时间取得的成功的故事来激励孩子，还可以在墙上贴上名言警句提醒孩子。总之，通过各种途径让孩子认识到时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。三改变评价角度，少说“慢”。 动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用，长期被说成“慢”，孩子会认为自己每次的学习时间都很漫长，自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等。因此，在学校里，老师有意识地夸她，今天进步了，速度比昨天快了。在家里，家长也要有意识地进行表扬她，并告诉她，你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其他事情就可以了。如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼她的动手能力，帮助孩子提高动作的熟练和敏捷程度。父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏，如比赛看谁穿衣服快，看谁洗澡快等。通过这些比赛，家长可以随时教给孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服务的技巧，教给孩子如何利用做事的先后顺序来提高效率、安排时间等。 四一分钟速度测定训练或五分钟速度测定训练 （1） 训练孩子专心做题。准备几十个简单的加减法口算题（根据年级不同，难度可以不同）。规定一分钟，看孩子最多能做多少道题。让孩子感觉到一分钟都能做十多个小题，而自己写作业的时候，有时候几分钟也写不出一个小题。 （2） 一分钟写汉字训练，找一些笔画和书写难度相当的生字，看孩子在一分钟内最多能写书多少个字。记下每次的情况，并进行对比。 （3） 一分钟写数字训练。我班上一个孩子的数字书写特别差，而且非常慢。这学期，我让他每天练习一分钟“”的快速书写。写一分钟算一次，看一次能写几组，他给我看了最近几天的练习成绩，原来一分钟最多能写5组，现在最多可以写9组，而且还写得工整好看一些。 以上训练让孩子体会到时间的宝贵，原来一分钟可以做很多事情，珍惜时间。同时也提高孩子的写字速度和做题的速度。训练时以1分钟为一组，每天练习三至五组。在训练的时候注意记录孩子的成绩，并进行对比，练习时间以一星期为宜。五停止催促，坚持表扬 孩子做事情磨蹭的时候，很多家长喜欢喊，不断的催促，结果感觉是越催促，孩子的动作越来，家长就更生气，孩子做某件事情的速度快，就表扬。如刚开始可以给孩子出几道简单的题，给1分或2分钟，孩子会很快做好，家长要作大吃一惊状呼道：“还不到一分钟呢！”总之，很夸张的样子。随时观察孩子在生活中的表现，对做得快的事情立即表扬。“现在穿衣服快多了！”“现在收拾书包快多了。”……这样的话。但千万不要说成“现在穿衣服快多了！如果写作业也这样快就好了”。只表扬，不提孩子做得不足的地方。通过表扬，会激发孩子内在快的动力。
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