（2011o承德模拟）某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据：组别婚配方式被调查家庭数目子女单眼皮双眼皮1父母均为单眼皮516002父母均为双眼皮8426743父母一方为单一方为双16456128（1）父母均为双眼皮，子女为单眼皮，这在遗传学称为变异．（2）根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状．（3）如果显性基因用B表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲婚配的基因组成：Bb、bb．（4）从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：BB或Bb．（5）有的人认为双眼皮比单眼皮漂亮，于是到医院或美容店做双眼皮手术．如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她能生出双眼皮的孩子吗？为什么？不能，遗传物质没有发生改变．（6）湖南都市频道“寻情记”栏目曾报道一则这样的故事：有一对夫妇都是双眼皮，他们的儿子却是单眼皮，丈夫认为是妻子出轨所致，遂提出离婚．请你利用所学知识，反驳这位无知的父亲．若父母亲控制眼皮的基因组成都是Bb（双眼皮），则可以生出单眼皮（bb）的小孩．
解：（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；父母均为双眼皮，子女为单眼皮，这说明了亲子代之间在性状上的差异性，是生物的变异现象．（2）表中第二组数据显示，父母都是双眼皮，而出现了单眼皮的子女，即子代个体中出现了亲代中没有的性状，那么这个新出现的性状（单眼皮）一定是隐性性状．（3）父亲为双眼皮，其基因组成有两种情况：BB或Bb，母亲为单眼皮，其基因组成是bb，单眼皮的孩子的基因组成是bb，这一对基因由夫妇双方各提供一个，即父亲的基因组成是Bb．（4）父母均为双眼皮，而出现了单眼皮的子女，说明父母双方控制眼皮的基因组成不是纯合的，即都含有一个控制单眼皮的基因b．如图所示：即双眼皮子女的基因组成是BB或Bb．（5）由遗传物质决定的变异是遗传的变异，由环境因素决定的变异，由于遗传物质没有发生变化，这种变异不能遗传给下一代，是不遗传的变异；因此单眼皮母亲做了双眼皮手术，她不能生出双眼皮的孩子，因为她体内的遗传物质没有发生变化．（6）父母都是双眼皮，如果其控制眼皮的基因组成是Bb，则其生出单眼皮孩子的几率是25%，如图所示．故答案为：（1）变异&（2）2组；隐性&&（3）BB、bb（4）BB或Bb（5）不能，遗传物质没有发生改变（6）若父母亲控制眼皮的基因组成都是Bb（双眼皮），则可以生出单眼皮（bb）的小孩生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．请问甲亢 是突发的，还是天生的我父母给我遗传的？遗传基因的话为什么体检6年了，从来没有发现？谢谢回_百度知道
请问甲亢 是突发的，还是天生的我父母给我遗传的？遗传基因的话为什么体检6年了，从来没有发现？谢谢回
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最爱你的人背板了你了真么办？因为它老想它家人，在日记本里发现它写的日记，写了都关于它家人，最后放弃男友，选了它家人离开你，你会真么办
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请问,关于dna的问题?都说基因是稳定的,遗传的,为什么同是父母所生,却长的不一样呢?你相信这个世界上所有的生物，在若干年前，是原自同一个东西，就是这世界的人，都是开始于同一个来源，白种人，黑中人，黄种人，那么谁是祖先呢？那么又为什么会最后成为不同的种族呢？为什么就能稳定遗传下来呢？是环境决定的吗？那不是说‘住在寒冷的地方的人勇敢，热带的人懦弱吗“环境决定论
研究表明,在所有高等真核生物中,线粒体DNA一般表现为母系遗传的特征,包括人类、其他哺乳类动物、两栖类动物、鱼类等 因为精子高度浓缩,基本上只剩下细胞核和顶体.精子中的线粒体为其运动供能,数量与卵细胞中的不可同日而语.其差异确实小于核基因.-------------------------------- 英国牛津大学人类遗传学家通过10多年的DNA研究发现,现代欧洲人其实大多数都是远亲,97%的欧洲人都是繁衍自10000年前到45000年前的7个不同女性,这7名原始女人被称做是欧洲的“宗族母亲”.牛津大学科学家还宣称,全世界的人口分别繁衍自36个不同的“宗族母亲”.这些“宗族母亲”都是15万年前到20万年前非洲大陆上一个科学家命名为“线粒体夏娃”的女人的后代.DNA找出“冰人奥茨”直系后裔 英国《每日快报》7日报道,该理论是由英国牛津大学人类遗传学教授布赖恩·西基斯提出的,他是世界上第一个发明从年代久远的古代骨骼中提取出DNA的遗传学者.当拥有5000年历史的“冰人奥茨”1991年在奥地利蒂罗尔省冰山上被发现后,西基斯教授不仅提取并分析了“冰人奥茨”的DNA,甚至还通过DNA对比,在英国发现了“冰人奥茨”的一名直系后裔,这是一名居住在英国博内茅斯的女性,她在当地一家公司当管理顾问.这一发现促使西基斯教授开始了寻找人类祖先的更广泛DNA研究.97%欧洲人都是冰河时代7女性后代 西基斯教授研究发现,97%的现代欧洲人,其实都起源于10000年前到45000年前冰河时代的7个不同女人,这7个“宗族母亲”被他称做是“夏娃的7个女儿”,7名原始女人通过“线粒体DNA”和现代欧洲人联系到了一起.“线粒体DNA”是只通过母系一脉传递的遗传基因,男性也能从母亲那里继承“线粒体DNA”,但却无法将它遗传给自己的后代.也就是说,如果一个女性生下的全都是儿子,那么她的“线粒体DNA”遗传链将因此终止.据西基斯教授称,“线粒体DNA”一般很难发生改变,平均要过2万年“线粒体DNA”才会发生微小的变异.他对记者道：“研究发现,大多数现代欧洲人的‘线粒体DNA’可分为7种类型,就仿佛血型一样.我们相信,每个‘线粒体DNA’相同的人都是数万年前同一个女人的后代.” 强者生存其他女性没传下后裔 西基斯教授称,在古代欧洲并非只生活着这7个女人,但其他原始女人由于各种原因,都没有遗传下自己的后代.西基斯道：“很显然,在漫长的冰河时代,世界上并非只生存着这7个女人,同一时代生活着大量的原始女性.然而她们要么没有长到成年,要么没有生下孩子,要么生下的全是男孩,但这7个原始女人不仅活了足够长时间,并且每人至少生了两名女儿,从而开始了‘线粒体DNA’的遗传链,并且一直延续到了今天.我想,只能用强者生存来解释这种现象.” 全世界人口都源自36个原始女人 西基斯教授称,全世界的人口分别繁衍自36个不同的“宗族母亲”,其中非洲有13个“宗族母亲”,印度、澳大利亚、中亚有7个.而所有这些“宗族母亲”都是15万年前到20万年前非洲大陆上一个科学家起名为“线粒体夏娃”的女人的后代.尽管“夏娃”不是当时惟一活着的女性,然而她却是惟一一个将血脉延续繁衍到今天的原始女人.西基斯道：“我们也偶尔发现有的人DNA不属于任何一个宗族母亲,他听了非常高兴,开玩笑说他可能是个外星人.” 【新闻链接】 繁衍出现代欧洲人的夏娃的7个“女儿” 乌苏拉:生活在45000年前的希腊地区,当时冰河时代已经暗暗来临.11%的现代欧洲人(主要生活在英国西部和北欧一带)都是乌苏拉的后裔.谢尼亚:生活在25000年前的高加索地区,她的后代遍布欧洲,并扩散到了亚洲和西伯利亚,1%的美国土著也都是谢尼亚的后代.海伦娜:生活在20000年前的目前法国南部地区,她是后裔最多的“宗族母亲”,47%的现代欧洲人都是海伦娜的后代.维达:居住在17000年前的北西班牙地区,她的后裔组成了5%的现代欧洲人,他们主要生活在西欧,还有一些人生活在北欧.塔拉:生活在17000年前的意大利托斯卡地区,9%的现代欧洲人都是她的后裔.凯特琳:生活在15000年前的威尼斯地区,6%的欧洲人都是她的后代,包括拥有5000年历史的“冰人奥茨”.贾斯敏：是所有7名“宗族母亲”中“最年轻”的一位,她于10000年前生活在目前的叙利亚境内,当时冰河时代已经结束,她的后代繁衍出了现代17%的欧洲人.Copyright (C) 2008-阅读下面的文字，完成小题。母亲莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。②我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！④母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。⑤我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！⑥老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。【小题1】下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是________（5分）A．文章第①段中从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了母亲捶打野菜的情景。B．在作者眼中母亲勤劳、乐观，热爱生活，具有中国女性的传统美德。C．文章以小见大，通过对母亲的具体生动的回忆，折射出时代的苦难。D．文章写尽了母亲苦难，也写作者少年的苦难，为他以后的文学创作提供了生活的源泉。E．文章后两段写到贝鲁特战火中的老太太，这是对母亲形象的补充与拓展，也是对主题的升华。【小题2】第③段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”，在文章结构和内容上有何作用?(4分)________【小题3】“女人、母亲、土地、生命”，这些伟大的概念，为什么会在作者的脑海中翻腾?阅读全文，请探究作者这么说的原因。(6分)____________-乐乐题库
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阅读下面的文字，完成小题。母&亲&&莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。②我母亲没读过书，不认识文字，她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！④母亲的话虽然腔调不高，但使我陡然获得了一种安全感和对于未来的希望。多少年后，当我回忆起母亲这句话时，心中更是充满了感动，这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。⑤我曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！⑥老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这种对生命的珍惜和尊重，也正是文学的灵魂。&&【小题1】下列对文章内容的概括和分析，不正确的两项是&&&&&&&&（5分）A．文章第①段中从视觉、嗅觉、听觉等方面描写了母亲捶打野菜的情景。B．在作者眼中母亲勤劳、乐观，热爱生活，具有中国女性的传统美德。C．文章以小见大，通过对母亲的具体生动的回忆，折射出时代的苦难。D．文章写尽了母亲苦难，也写作者少年的苦难，为他以后的文学创作提供了生活的源泉。E．文章后两段写到贝鲁特战火中的老太太，这是对母亲形象的补充与拓展，也是对主题的升华。【小题2】第③段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧”，在文章结构和内容上有何作用?(4分)&&&&&&&&【小题3】“女人、母亲、土地、生命”，这些伟大的概念，为什么会在作者的脑海中翻腾?阅读全文，请探究作者这么说的原因。(6分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&CD&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-福建省莆田一中高考考前模拟语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文字，完成小题。母亲莫言①我出生于山东省高密县一个偏僻落后的乡村。5岁的时候，正是中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的...”的分析与解答如下所示：
C．没有“以小见大”的手法，“折射出时代的苦难”属于望文生义。D．臆测因果。试题分析：该题考查段落在文章中的作用，一般要从结构和内容两方面作答，要结合上下文分析概括。其内容作用是突出人物形象；结构作用是过渡。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：这是一道理解和概括散文主题类的试题，对散文主题的概括,必须是在理解语句，把握文意的基础上进行。其基本方法有： 1、 从寻找语段的中心句入手。文段的中心句常在段首或段尾。文体不同，所揭示的中心也就不同；小说为议论的语句；散文为表现作者思想感情的语句，即“文眼”。 2、 从分析文章的结构层次入手。从文章的结构可以分析作者的行文思路,进而明确作者的写作重点与中心。分析语段时,还要注意从句与句间的关系入手；明确句群所表达的重点。 3、 从体会抒情议论的句子入手。写人的文章,由“人”及“义”；写事的文章，由“事”及“理”；写景的文章，由“景”及“情”。考点：从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神。能力层级为探究F。
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