沾染网瘾不回家 父亲彻夜寻找一整天（一）：两个孩子沾染网瘾 父亲焦急寻找一天一夜_百度影视
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孩子厌学网瘾怎么办
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 青少年厌学心理分析
　　厌学症是目前中学生诸多学习心理障碍中最普遍、最具有危险性的问题，是青少年最为常见的心理疾病之一。从心理学角度来讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极对待学习，行为上主动远离学习。厌学症对青少年的生理以及心理健康都具有极大的危害性。
　　厌学症是由于学生学习行为获得的内外反应不同而造成的，其中中学生患病率最高。
　　形成厌学症的内在原因是由于学生在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起着消极的强化推动作用。有的学生学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败，又长时间受到社会的偏见、家长的漠视、教师的批评、同学的歧视。他们在学习中无法满足成功的愿望，生活中又无人理解关怀，品尝到的只是失败感、这些观念乏味感，逐渐形成学习无价值、自己是学不好的“差等生”等观念，又反馈到学习行为上。如此的恶性循环，很快就患上了厌学症。
　　一些学生小学时成绩较好，上了中学后生活学习环境改变，面临新的挑战，由于心理适应能力法正视自己，丧失自信心，消极地对待学习，从此一蹶不振，也容易患上厌学症。
　　一般厌学症有以下一些症状表现：
　　①对学习产生消极的态度。这些人表现为用消极的学习态度来对待学习。本来学习应既是一种轻松愉快、又富有吸引力的活动，但由于多种原因，有些学生却讨厌学习。在教师和家长的压力下，学生勉强学习，却时常伴随着不愉快的体验，如紧张、焦虑、恐惧、羞愧、内疚、厌恶等。有的学生谈到学习就头痛，看到作业就心烦，听到考试就害怕，完全缺乏或者说失去了学习的兴趣和求知欲、好奇心。他们只是在外在压力下机械、被动、应付式地学习。
　　②对学习产生认知偏差。患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差，认为读书无用。这些人认为读书根本就是浪费时间，浪费青春，读的书越多，工作待遇就越低，这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映，也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。
　　③对学习活动的认识偏差。表现为对学习活动存在认识偏差，远离学习活动。他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡。他们一般很少把精力放在学习活动之中，一般不愿做作业，不认真听讲，经常违反课堂纪律，时常迟到、早退、旷课、逃学，有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求，常故意抵触对立。
　　此外，学习成绩差，而且有愈来愈糟的趋势，也是厌学症患者的特点。
　　那么针对孩子的厌学症该如何去帮助孩子呢？
　　①改善生活、学习环境。要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间的相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
　　②培养兴趣，树立信心。兴趣是人学习的最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和形成正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。
　　③认识自我价值。让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的人，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反，隋绪。
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三百六十行，欢迎各培训机构加盟我弟弟今年十八了,四年前就外出打工了,刚开始还好好的,从前年到现在整天沉迷于网络,把挣的钱全都花光了不说…怎样才能帮他戒掉网瘾?
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不区分大小写匿名
楼主，现在青少年网络成瘾是个很复杂的社会问题，建议您到专业心理咨询机构咨询一下对策。如果不是很方便，我给您推荐一个心理学的网站 ，您可以自己查询一下，也可以咨询上面的免费客服，客服是专业的心理咨询人员
你好!谢谢您的回答!看心理医生不得他本人和医生面对面吗?我家是农村的,你说的网站我也不太懂,再说我们现在也见不到他人我还是要谢谢
那给你推荐一篇关于青少年网瘾矫正的文章吧， ，您可以仔细看一下
办法只有一个！先严格管制，别讲什么大道理，后晓之以理！关键是让他有一个良好的心态，你可去大医院请教心理专家！在网上搜搜！
我爸妈的话他根本就不听,就是想方法要钱,不给他就去借,之后就几天不进家门,等人家要钱的时候才知道,他现在就像是着魔了一样无药可
要是有能力就送去当兵吧…最可行的办法、我以前也一样、现在在部队…休假回家对电脑已经没什么兴趣了
我在安徽新闻网看到的这个报道。相当不错。。。方法你看看。对你肯定有帮助。。
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一名21岁青年，不上学，不洗澡，连续3个月呆在网吧；一名17岁男孩，上网成瘾，竟在房里两年多不露头……省城26岁男青年余强4年前开始尝试拯救网瘾孩子，余强自称创造了一套“戒网法”，4年间让百余孩子成功远离网瘾。不过，对其自创的“戒网法”，不少专家持怀疑态度。
&&&&现身说法
&&&&“过来人”决心拯救网瘾孩子
&&&&“我从高中起就沉迷网络游戏，同学给我起了个外号叫‘神龙见首不见尾’。直到大一的一天，号被盗了，损失了12000多块钱的装备，脑海中一片空白。”26岁的余强毕业于省城某高校，曾经上网成瘾，这次突然间让他顿悟，“随后我就决定不再玩游戏”。余强告诉记者，5年前，他路过上海一家网吧门口时，见到一位家长正在痛揍几天没回家的孩子。联想到自己的经历，他就产生了帮孩子戒除网瘾的想法。“我是这样过来 的，他们怎么想的 ，我都懂。 ”
&&&&奇招连出
&&&&网上夹击+网下监视+偷光“财产”
&&&&“网瘾起初只是一种爱好，戒网瘾最关键的是消除这种强烈的心理喜好。”余强说，他多数采用两招，让网瘾孩子频频受挫，最终戒掉网瘾。
&&&&余强和同伴们不会以戒网瘾工作者的身份出现在孩子面前，而是与家长书面或口头约定，以朋友的身份介入孩子们的生活，参与他们的网络游戏之中，和他们一起玩，这是第一招。“游戏中，我总是不断夹击这些孩子，让他们在游戏中受挫，怎么玩都不顺手，削弱他们从网络上获得的快乐。几个小时后，就会让他觉得‘今天真倒霉，改天再来’，这样不断反复，直到让他们感到厌烦，一旦他们在游戏中受挫，决定停下来，现实中的辅导就开始了。 ”
&&&&第二招是帮家长“监视”在家上网的孩子。余强与一个黑客朋友签署了协议，在对方帮助下开发了一套戒网瘾软件，并严格限制软件用途。装上这套软件，家长和戒网工作者就可以知道孩子在网上的举动，了解孩子上网的目的和乐趣，以及孩子喜欢什么网络游戏，已经玩到了哪一步。
&&&&此后，经过监护人同意，余强会选择合适的时机，对网瘾孩子发起“突然袭击”，将其长时间耗在网络游戏上、辛辛苦苦积累的分数、装备、等级等所有“财产”全部偷走。已经在游戏上屡屡受挫的孩子，伤心之余，对网络游戏的厌恶感将会达到极致，最终领悟到，网络游戏只是一场空。
&&&&战绩累累
&&&&4年帮百余孩子成功戒网瘾
&&&&余强告诉记者，每个月他们都会接收三四个网瘾青少年，“他们大多16到22岁，一般每天玩网游的时间都在6到12小时。也有重度患者，每天玩网游的时间在18到24个小时，甚至有72个小时中60个小时都在上网的。网瘾算是心理疾病，患者自己根本就没有这方面的意识，所以大都是他们的朋友或父母主动联系我们。 ”
&&&&余强曾帮助过一个21岁的青年，他3个月都呆在网吧，不上学，不洗澡。还有个17岁的男孩，在自己的房间里呆了两年多时间不愿出门，原本1.85米的身高，由于长期佝偻着背，看上去只有1.75米。 “像这样的患者，我们不但在网络上攻击他，还利用现实中的朋友开导他。 ”
&&&&余强称，在4年的尝试中，他们治疗了100多个患者，治疗期间，平均每3天，余强都会与孩子的监护人联系，及时反馈孩子的最新情况。治疗结束后，还要不定时地与监护人联系，避免孩子网瘾复发。
谢谢你的信息,他去广州了说是去打工,可前天有朋友打电话说他没上班就呆网吧里,带着的钱花光了就借,借到了还是去上网,家人对他不抱希
不要放弃对一个孩子的希望，没有人是救不回来的。你一旦放弃了。那就真的没有希望了。。我们大家都帮你想办法，你自已却放弃。。。。我觉得这样的态度本身就不对了。。。你去问问余强那些人这些事要怎么处理吧
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