小姑娘倒在cf沙地图标上睡着了,会做一个什么样的梦?编...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-04-28 11:25 标签： cf沙地图标
庐陵苑小学语文名师工作站
当前位置：&&&
《七颗钻石》说课稿
上传: 李智文 &&&&更新时间： 9:23:59
《七颗钻石》说课稿
　今天我说课的内容是九年义务教育人教版三年级下册第19课《七颗钻石》。
　一、说教材：
《七颗钻石》是三年级下册第五单元的第3篇精读课文。这一单元围绕&可贵的亲情、友情&组织专题。
《七颗钻石》是俄国作家列夫&托尔斯泰的一篇童话。故事讲述了一次地球上发生大旱灾，许多人和动物焦渴而死。一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次发生神奇的变化，最后从水罐里跳出七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。这个童话表达了作者美好的道德期盼和某种社会理想。
本文情节简单，但包含的内涵很深刻。我计划安排两课时教学，今天我讲的是第一课时。
二、说教学目标：
依据《语文课程标准》提出的三维目标和本单元教学重点，文本特点，我对本课时制定如下教学目标：
　1、会认8个生字，理解&焦渴、喜出望外&等词语。
　2、有感情地朗读课文，在朗读中体会小女孩善良、美好的心灵。
3、从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量，感知童话丰富的想象力（重难点）。
三、说教法、学法。语文学习教无定法，重在得法，贵在用法，施在之功，贵在导学。
1、设境想象法：丰富的想象是童话的一个主要特点。
&2、朗读体会法：通过多种形式的朗读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。
3、合作、探究法。
4、表演法等。
　四、说教学过程：
教学中，我放手让孩子们自主学习，合作探究，文本与想象充分结合，为学生营造开放、活跃的课堂氛围。主要从以下环节进行教学。
&一、导入──激发想象
&1、出示：旱灾&干涸 干枯 焦
指名读，齐读，注意读准字音。&看到这四个词语，你仿佛看到了一幅怎样的画面？&（生想象后自由表达）
2、出示反映旱灾的图片，再出示：很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人和动物都焦渴而死。&（指导朗读）&
3、&一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了，当她醒来的时候却发现水罐里竟装满了清澈新鲜的水，这究竟是怎么回事儿呢？下面，就让我们一起走进俄国著名作家列夫托尔斯泰的童话故事《七颗钻石》。（板书：七颗钻石）
&未成曲调先有情&，本环节着重培养学生想象力、语言表达能力。通过想象、交流让学生走进童话，用心感受当时环境的恶劣，体会&水&是多么的可贵！
&二、理解──感知想象。
给学生充分的时间去朗读课文，读中自学生字。三年级学生已有了一定的自学生字的能力，所以本课时对生字不做过多分析讲解，个别难点字主要在品读中相机落实。
1、自由读课文，注意读准生字的字音，读不通顺的地方多读几遍。& 你觉得这是一个怎样的故事？（板书：神奇）&&&用横线画出最让你感到神奇的地方。
&&&&&&&2、有感情地朗读相关句子，引导读出神奇的味道。&
&&新课标要求加强朗读训练，不但要从朗读技巧上指导，而且要引导学生入情入境，表达出思想感情，所以在学生探究的过程中，我及时引导学生进行朗读体验。重点指导读好水罐五次发生变化的句子：
&&&&&&&&&①当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。
&&&&&&&&&②她以为，水一定都洒了，但是没有，罐子端端正正地在地上放着，罐子里的水还是满满的。
&&&&&&& ③当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。
&&&&&&&&&④就在这一瞬间，水罐又变成了金的。
&&&&&&&&⑤这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。
&&&&&&&&⑥那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。
根据学生的朗读体会板书出文章的主线：无水&有水&银的&金的&钻石、水
&&&&3、&你认为究竟是什么原因使得水罐发生了一次又一次神奇的变化的呢？&&&&&&
&&&4、迅速浏览课文，用波浪线把描写小姑娘富有爱心的词语和句子画下来读一读，着重顺学而导以下句子：
&&&&&&&&①一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不着水，累得倒在沙地上睡着了。
&&&&&&&②小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。
&&&&&&③小姑娘往手掌里倒了一点水，小狗把它舔净了，变得欢喜起来。
&&&&&&④母亲说:&我反正要死了，还是你自己喝吧！&
&&&&&&⑤小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这个过路人。'
&&&&&&&抓住&哪儿也找不着&、&喜出望外&、&真想喝个够&、&赶紧&&咽了一口唾沫&等词句，重点指导朗读，感受这些词句所蕴含的情感。　如在解决&喜出望外&这个词语时，我先让学生整体感知该词&&说大意，然后奖品释词，&高兴吗？&之前想到老师要送你奖品吗&，通过学生的回答确定词义&遇到这种出乎意料的喜事而特别高兴这就叫&喜出望外&&，最后将该词放到文中再读来感悟情感。在教学中引导学生重点理解水罐的最后一次变化，我设计&路人讨水&这个表演环节，将学生带进那时的环境中，通过生演、说，其他的学生评说，达到了是爱心才使水罐有了神奇的变化这一教学目的。
说话练习：她真想（&&&&&&&&&&& ），又一想（&&&&&&&&& ）。
本环节在一次次的与文本对话、深情朗读中，学生自主感悟，自学内化，真正懂得了文本所承载的价值涵向。
5、小结升华：播放歌曲《爱的奉献》，结合板书，教师深情小结，（无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来，爱心是永恒的，它像星星一样晶莹闪烁，普照人间。）从而疏理文本，回归整体，升华情感。
&&&三、创造──发挥想象
课至此，学生沉浸在充满爱心与激情的童话情境中，不知不觉中表达的欲望被激发了，但学生个体又存在差异性，这时我开放性地设计了3个写话训练，由学生自主选择一个完成。
&&&选择下面其中一个情节，展开想象编故事。
&&&①小姑娘出门找水累得倒在沙地上睡着了，她会做一个什么样的梦呢？
&&&②小狗把小姑娘绊倒了，在小狗身上曾经发生了什么样的故事呢？&
&&&③从水罐里涌出了清澈又新鲜的水流，大地上会发生什么样的变化？
&& &新课标要求中年级学生能不拘形式地写下见闻或感受，并引导学生观察社会、观察人生，以上练习就体现了这一指导思想并突出了语文教学读写结合的宗旨，让学生在激情写话中提升爱，潜移默化，感受人格的熏陶。
&&&&四、延伸──拓展想象&
&&&&介绍格林童话、安徒生童话等优秀儿童读物，感受童话魅力。
最后布置两个作业：1、试把这个童话故事讲给家里人听。2、收集身边类似的关于爱心奉献的故事。
这两个作业，既让学生积累了文本语言，内化为自己的语言，又是对文本的拓展延伸，为第二课时的教学提供了交流材料，打下了基础。
五、说板书设计。
板书是微型的教案。我紧密结合教学内容，抓住文中的重点词句，在学生的探究讨论过程中相机板书。这一板书展现了文章内容，展示了文章叙述顺序，同时也突出了中心，反映了课题。
　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ↖
　　&&&&&&&&&&&&& 空水罐&&&&&&&&&&&&&&&&&& 金水罐（母爱似金）
　　&&&&&&&&&&&&&&& ↘&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ↖
　　&&&&&&& 装满了水的水罐&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 银水罐（爱心如银）
　　&&& （孝心感天）&& ↘&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ↗
　　掉在地上端端正正，水还是满满的
评论：(未激活和未注册用户评论需审核后才能显示！如需回复，请留下联系方式！)
文明上网,理智发言 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
七颗钻石 第一课时的教案
下载积分：600
内容提示：七颗钻石 第一课时的教案
文档格式：DOC|
浏览次数：1|
上传日期： 12:05:24|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
下载文档:七颗钻石 第一课时的教案.DOC
官方公共微信教材分析怎么写 蓝色的树叶教材分析 颐和园教材分析 口耳目教材分析 有的人教材分..
扫扫二维码，随身浏览文档
手机或平板扫扫即可继续访问
举报该文档为侵权文档。
举报该文档含有违规或不良信息。
反馈该文档无法正常浏览。
举报该文档为重复文档。
推荐理由：
将文档分享至：
分享完整地址
文档地址：
粘贴到BBS或博客
flash地址：
支持嵌入FLASH地址的网站使用
html代码：
&embed src='/DocinViewer-4.swf' width='100%' height='600' type=application/x-shockwave-flash ALLOWFULLSCREEN='true' ALLOWSCRIPTACCESS='always'&&/embed&
450px*300px480px*400px650px*490px
支持嵌入HTML代码的网站使用
您的内容已经提交成功
您所提交的内容需要审核后才能发布，请您等待！
3秒自动关闭窗口

我要回帖

更多关于 cf沙地图标 的文章

 

随机推荐